TEORI GEIZBERG

Konsep Geizberg Karakteristik Teori Ginzberg Aplikasi dalam Bimbingan

Karier

Teori Ginzberg dikembangkan pada tahun 1951. Teori Tahap fantasi mencakup usia kira-kira <12 tahun atau bisa
Masa Fantasi dikatakan anak yang masih duduk di bangku sekolah dasar. Pada
Ginzberg mempunyai tiga unsur, yaitu proses (bahwa pilihan
tahap ini karir tersebut masih sebatas angan, khayalan, imajinasi
pekerjaan itu adalah suatu proses), irreversibilitas (bahwa atau fantasi dari individu tersebut
pilihan pekerjaan itu tidak bisa dirubah atau dibalik), dan
Masa Tentatif
kompromi (bahwa pilihan pekerjaan itu kompromi antara
faktor-faktor yang bermain, yaitu minat, kemampuan, dan Pada tahap tentatif usia berkisar antara 11 samai 18 tahun, siswa
SMP dan SMA, yang didalamnya meliputi 4 tahap yaitu minat,
nilai). Teori ini kemudian, pada tahun 1970, direvisi. Proses
Tahap Realistik kapasitas, nilai dan transisi
yang semula berakhir pada awal masa dewasa atau akhir
masa remaja, kemudian dirumuskan bahwa tidak demikian
halnya tetapi berlangsung terus. Mengenai irreversibilitas, Tahap ini berkisar >19 tahun atau usia saat perkuliahan atau
bekerja. Masa ini bertahap meliputi eksplorasi, kristalisasi, dan
adanya pembatasan pilihan tidak mesti berarti bahwa pilihan
spesifikasi. Selama masa realistic anak melakukan eksplorasi
itu bersifat menentukan. Apa yang terjadi sebelum orang dan dengan menyatukan faktor internal dan eksternal, anak
Masa Eksplorasi
berumur dua puluh tahun mempengaruhi kariernya. memasuki masa kristalisasi dimana anak harus sudah
mengambil keputusan, selanjutnya anak memasuki masa
Tersedianya kesempatan bisa saja menyebabkan orang
spesifikasi yaitu mengambil keputusan yang khusus (spesifik)
berubah dalam pilihan pekerjaannya. misalnya dibidang pendidikan, pekerjaan guru, guru SMP,
Tahap Kristalisasi guru SD atau bidang lain missal dokter, perawat, akuntan dan
lain sebagainya.

Tahap Spesifikasi