SEKOLAH TINGGI ILMU PELAYARAN JAKARTA

Kode
Dokumen
JURUSAN KALK
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun(((rps
MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
KEWARGANEGARAAN K221100410 (T) MKDK T=2 P=0 I 08/02/2023

OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

1. M. Nurdin, MM
2. Drs. Purnomo.,M.M
3. Drs. Brenhard Mangatur Tampubolon, M.Si
M. Nurdin, MM Dr. Vidya Selasdini, S.SiT., M.MTr.
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran CPL1 (S.1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
CPL 2 (S.2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
CPL 3 (S.3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila
CPL 4 (S.4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa
CPL 5 (S.5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
CPL 6 (S.7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
CPL 7 (KU.6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dan hasil kerja sama di dalam maupun di luar lembaganya
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,
dan etika (CPL 1, CPL 2)
CPMK-2 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila (CPL 3)
CPMK-3 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa (CPL 4)
CPMK-4 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan berdasarkan pluralitas masyarakat Indonesia (CPL 5)
CPMK-5 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara dengan mengutamakan hak asasi manusia serta makna
Indonesia sebagai negara hukum (CPL 6)
CPMK-6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dalam rangka kehidupan berbangsa dan bernegara yang mengacu kepada
Konstitusi dan UUD 1945 (CPL 7)
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Taruna mampu menjelaskan tentang landasan dan tujuan Pendidikan Kewarganegaraan
Sub-CPMK 2 Taruna mampu menjelaskan tentang pengertian Identitas Nasional sebagai Karakter Bangsa dan proses Berbangsa dan Bernegara
Sub-CPMK 3 Taruna mampu menjelaskan tentang pengertian bangsa dan negara, unsur-unsur, sifat dan tujuan negara serta fungsi negara
Sub-CPMK 4 Taruna mampu menjelaskan tentang Konstitusi, UUD, unsur-unsur yang terdapat dalam konstitusi dan perubahan Konstitusi
Sub-CPMK 5 Taruna mampu menjelaskan tentang hubungan Negara dan Warga Negara

Sub-CPMK 6 Taruna mampu menjelaskan tentang pengertian dan konsep Demokrasi sebagai bentuk pemerintahan, sistem politik dan sikap hidup
Sub-CPMK 7 Taruna mampu menjelaskan tentang prinsip-prinsip dan indikator Demokrasi dan perjalanan Demokrasi di Indonesia.
Sub-CPMK 8 Taruna mampu menjelaskan tentang pengertian dan ciri negara hukum serta makna Indonesia sebagai Negara Hukum
Sub-CPMK 9 Taruna mampu menjelaskan tentang Hak Asasi Manusia
Sub-CPMK 10 Taruna mampu menjelaskan tentang nilai-nilai bela negara, dasar hukum bela negara, latar belakang bela negara dan wujud bela negara
Sub-CPMK 11 Taruna mampu menjelaskan tentang wilayah sebagai ruang hidup, wawasan nusantara geopolitik Indonesia dan unsur-unsur dasar
wawasan nusantara
Sub-CPMK 12 Taruna mampu menjelaskan tentang pengertian dan Sejarah Ketahanan Nasional Indonesia dan Unsur-unsur Ketahanan Nasional
 Sub-CPMK 13 Taruna mampu menjelaskan tentang pentingnya Integrasi Nasional, pluralitas masyarakat Indonesia, potensi konflik dalam masyarakat
Indonesia dan strategi Integritas
Sub-CPMK 14 Taruna mampu menjelaskan tentang pengertian, komponen, bentuk-bentuk, faktor penyebab, dampak masif korupsi, nilai dan prinsip
anti korupsi serta gerakan, kerjasama dan instrument Internasioal pencegahan korupsi
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub-
CPMK1 CPMK2 CPMK3 CPMK4 CPMK5 CPMK6 CPMK7 CPMK8 CPMK9 CPMK10 CPMK11 CPMK12 CPMK13 CPMK14

CPMK1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

CPMK2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

CPMK3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

CPMK4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

CPMK5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

CPMK6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Deskripsi Mata Kuliah Pendidikan Kewarnegaraan merupakan pelajaran yang menyediakan konsep dasar bernegara, identitas nasionel, konstitusi, Hak Asasi
Singkat MK Manusia dan Pendidikan anti korupsi untuk meyakinkan taruna/taruni memiliki pemikiran, sikap, dan bertindak berdasarkan kecintaan kepada tanah air
dan NKRI.
Bahan Kajian: 1. Landasan Pendidikan Kewarganegaraan
Materi 2. Identitas Nasional
3. Bangsa dan Negara
pembelajaran
4. Konstitusi
5. Hubungan Negara dan warga negara
6. Konsep Demokrasi Indonesia
7. Prinsip Indikator Demokrasi Indonesia
8. Negara Hukum
9. Hak Asasi manusia
10. Bela Negara
11. Wawasan Nusantara
12. Ketahanan Nasional
13. Integrasi Nasional
14. Korupsi dan Perilaku Koruptif
Pustaka Utama
MODUL MATA KULIAH KEWARNEGARAAN SEMESTER I STIP JAKARTA 2020
Pendukung
1. Dirjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Kemenrisekdikti. Cet 2016.
2. Ismail, Dr. Drs., dkk. Pendidikan Kewarganegaraan (Konsep Dasar KehIdupan Berbangsa Dan Bernegara Di Indonesia) . Penerbit Qiara Media -
Pasuruan, Jawa Timur cet. I 2020.
3. Triasi, Devi,SH.,M.Buslaw.UUD 1945 & Amandemen superkomplit. Charissa Publisher. Cet. IV, 2019.
4. Rr. Nani Setiawati, dkk. Pendidikan Kewarganegaraan. Indonesia Pustaka
5. R. Rahaditya, SH.,MH. Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi. Jakarta : Pustaka Mandiri, 2015.
Dosen 1. M. Nurdin, SE., MM
Pengampuh 2. Drs. Purnomo,.M.M
3. Drs. Renhard Manurung,.S.Pel,M.M
Mata kuliah -
Syarat
 Penilaian Bentuk Pembelajran;
Sub-CPMK Bobot
Mg Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran
(sbg kemampuan akhir Penilaian
Ke- Indikator Kriteria & Bentuk Penugasan Mahasisswa; [Pustaka]
diharapkan) (%)
[ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
1 Taruna mampu menjelaskan Mampu menejelaskan Kriteria Kuliah, diskusi, Zoom meeting, Landasan Pendidikan 10%
tentang landasan dan tentang : Kemampuan latihan, menjawab Learning, Email, Kewarganegaraan
tujuan Pendidikan 1. Taruna mampu menganalisis pertanyaan, Website,
Kewarganegaraan memahami rasionalisme pretest, Taruna Youtube (2JPT)
pendidikan Bentuk menjelaskan
kewarganegaraan - Keaktifan masalah yang
2. Taruna mampu - Kerjasama dibahas
menjelaskan pentingnya - Tugas (2 JPT)
urgensi
Kewarganegaraan bagi
negara dan warga negara
2 Taruna mampu menjelaskan Mampu menejelaskan Kriteria Kuliah, diskusi, Zoom meeting, Identitas Nasional 10%
tentang pengertian Identitas tentang : - Kemampuan latihan, menjawab Learning, Email,
Nasional sebagai Karakter 1. Mampu menjelaskan menganalisis pertanyaan, pra Website,
tentang Pengertian Youtube (2JPT)
Bangsa dan proses Berbangsa test, Taruna
identitas nasional Bentuk
dan Bernegara menjelaskan
2. Unsur pembentuk
- Keakitifan masalah yang
identitas nasional
- Kerjasama
3. Proses berbangsa dan dibahas
- Tugas
bernegara (2 JPT)
4. Karakter identitas
nasional

3 Taruna mampu menjelaskan Mampu menejelaskan Kriteria Kuliah, diskusi, Zoom meeting, Bangsa dan Negara 5%
tentang pengertian bangsa tentang : - Ketepatan, latihan, menjawab Learning, Email,
dan negara, unsur-unsur, 1. Mampu menjelaskan Kesesuaian pertanyaan, pra Website,
pengertian bangsa dan Youtube (2JPT)
sifat dan tujuan negara serta test, mahasiswa
negara
 fungsi negara 2. Mampu membedakan Bentuk menjelaskan
bangsa, negara dan - Tugas Individu dan masalah yg
pemerintah Kerja Kelompok dibahas (2 JPT)
3. Mampu menjelaskan
sifat, unsur dan tujuan
negara
4 Taruna mampu menjelaskan Mampu menejelaskan Kriteria Kuliah, diskusi, Zoom meeting, Konstitusi 10%
tentang Konstitusi, UUD, tentang : - Ketepatan, latihan, menjawab Learning, Email,
unsur-unsur yang terdapat 1. Mampu menjelaskan Kesesuaian pertanyaan, pra Website,
Youtube (2JPT)
dalam konstitusi dan tentang pentingnya test, mahasiswa
perubahan Konstitusi Konstitusi bagi negara Bentuk menjelaskan
2. Mampu menjelaskan - Tugas Individu dan masalah yang
Pengertian Konstitusi Kerja Kelompok dibahas
3. Mampu menjelaskan
Pembagian konstitusi (2 JPT)
4. Mampu menjelaskan
Perubahan konstitusi
5. Mampu menjelaskan
Konstitusi Indonesia
6. Mampu menjelaskan
Lembaga negara
5. Taruna mampu menjelaskan Mampu menejelaskan Kriteria Kuliah, diskusi, Zoom meeting, Hubungan Negara dan 10%
tentang hubungan Negara tentang : - Ketepatan, latihan, menjawab Learning, Email, warga negara
dan Warga Negara 1. Pengertian warga negara Kesesuaian pertanyaan, pra Website,
Youtube
2. Hak warga negara test, mahasiswa
(2JPT)
3. Kewajiban warga negara Bentuk menjelaskan
4. Kedudukan warga negara - Tugas Individu dan masalah yang
dalam negara Kerja Kelompok dibahas
5. Kewarganegaraan
Indonesia (2 JPT)
6. Taruna mampu menjelaskan Taruna mampu menjelaskan Kriteria Kuliah, diskusi, Zoom meeting, Konsep Demokrasi 5%
 tentang pengertian dan tentang : - Ketepatan, latihan, menjawab Learning, Email, Indonesia
konsep Demokrasi sebagai 1. Pengertian demokrasi Kesesuaian pertanyaan, pra Website,
bentuk pemerintahan, 2. Ide dasar demokrasi test, mahasiswa Youtube
3. Prinsip dasar demokrasi (2JPT)
sistem politik dan sikap Bentuk menjelaskan
Pancasila
hidup - Tugas Individu masalah yang
4. Mekanisme demokrasi
Pancasila dan Kerja dibahas
Kelompok (2 JPT)

7. Taruna mampu menjelaskan Mampu menjelaskan Kriteria Kuliah, diskusi, Zoom meeting, Prinsip Indikator 5%
tentang prinsip-prinsip dan tentang : - Ketepatan, latihan, menjawab Learning, Email, Demokrasi Indonesia
indikator Demokrasi dan 1. Prinsip-prinsip Demokrasi Kesesuaian dan pertanyaan, pra Website,
Youtube
perjalanan Demokrasi di 2. Indikator Demokrasi Sistematika test, mahasiswa
(2JPT)
Indonesia. 3. Perkembangan menjelaskan
demokrasi di Indonesia Bentuk masalah yang
- Tugas Individu dan dibahas
Kerja Kelompok (2 JPT)
8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9. Taruna mampu menjelaskan Taruna mampu menjelaskan Kriteria Kuliah, diskusi, Zoom meeting, Negara Hukum 10 %
tentang pengertian dan ciri tentang : - Ketepatan, latihan, menjawab Learning, Email,
negara hukum serta makna Kesesuaian Website,
1. Pengertian Negara pertanyaan, pra
Indonesia sebagai Negara Youtube
2. Teori berbentuk Negara test, mahasiswa
Hukum (2JPT)
3. Bentuk negara dan Bentuk
menjelaskan
pemerintahan - Tugas Individu dan
masalah yang
4. Sistem pemerintahan Kerja Kelompok
5. Rule of Law dibahas
6. Indonesia negara hukum (2 JPT)

10. Taruna mampu memahami
dan menjelaskan tentang
Hak Asasi Manusia (HAM)
Taruna mampu menjelaskan Kriteria Kuliah, diskusi, Zoom meeting, Hak Asasi manusia 5%
tentang : - Ketepatan, latihan, menjawab Learning, Email,
1. Pengertian HAM Kesesuaian pertanyaan, pra Website,
Youtube
2. Sejarah perkembangan test, mahasiswa
 hak asasi manusia Bentuk menjelaskan (2JPT)
3. Peraturan Hak Asasi - Tugas Individu dan masalah yang
Manusia di Indonesia Kerja Kelompok dibahas
4. Penegakan HAM (2 JPT)
Indonesia
11. Taruna mampu menjelaskan Taruna mampu menjelaskan Kriteria Kuliah, diskusi, Zoom meeting, Bela Negara 5%
tentang nilai-nilai bela tentang : - Ketepatan, latihan, menjawab Learning, Email,
negara, dasar hukum bela 1. Pengertian bela negara Kesesuaian pertanyaan, pra Website,
2. Menjelaskan Secara kritis Youtube
negara, latar belakang bela test, mahasiswa
dan objektif tujuan dan Bentuk (2JPT)
negara dan wujud bela menjelaskan
latar belakang bela - Tugas Individu dan
negara masalah yang
negara Kerja Kelompok
dibahas
3. Nilai – nilai Bela Negara
(2 JPT)
12. Taruna mampu menjelaskan Taruna mampu menjelaskan Kriteria Kuliah, diskusi, Zoom meeting, Wawasan Nusantara 5%
tentang wilayah sebagai tentang : - Ketepatan, latihan, menjawab Learning, Email,
ruang hidup, wawasan 1. Pengertian, hakikat dan Kesesuaian pertanyaan, pra Website,
kedudukan wawasan Youtube
nusantara geopolitik test, mahasiswa
nusantara Bentuk (2JPT)
Indonesia dan unsur-unsur menjelaskan
2. Latar belakang wawasan - Tugas Individu dan
dasar wawasan nusantara masalah yang
nusantara Kerja Kelompok
dibahas
3. Wawasan nusantara
sebagai geopolitik (2 JPT)
Indonesia
4. Perwujudan wawasan
nusantara
13. Taruna mampu menjelaskan Taruna mampu menjeaskan Kriteria Kuliah, diskusi, Zoom meeting, Ketahanan Nasional 10%
tentang pengertian dan tentang : - Ketepatan, latihan, menjawab Learning, Email,
Sejarah Ketahanan Nasional 1. Pengertian TANAS Kesesuaian pertanyaan, pra Website,
2. Konsep dasar TANAS Youtube
Indonesia dan Unsur-unsur test, mahasiswa
3. Wujud TANAS Bentuk (2JPT)
Ketahanan Nasional menjelaskan
4. Pembelaan Negara - Tugas Individu dan
masalah yang
Kerja Kelompok
 dibahas
(2 JPT)
14. Taruna mampu menjelaskan Mampu menjelaskan Kriteria Kuliah, diskusi, Zoom meeting, Integrasi Nasional 5%
tentang pentingnya Integrasi tentang : - Ketepatan, latihan, menjawab Learning, Email,
Nasioanal, pluralitas 1. Pengertian integrasi Kesesuaian pertanyaan, pra Website,
masyarakat Indonesia, nasional test, mahasiswa Youtube
2. Faktor pendorong dan Bentuk
potensi konflik dalam menjelaskan (2JPT)
penghambat integrasi - Tugas Individu dan
masyarakat Indonesia dan masalah yang
nasional Kerja Kelompok
strategi Integritas 3. Konsep integrasi di dibahas
Indonesia melalui (2 JPT)
semboyan Bhineka
tunggal ika.
15. Taruna mampu menjelaskan Taruna mampu menjelaskan Kriteria Kuliah, diskusi, Zoom meeting, Korupsi dan Perilaku 5%
tentang pengertian, tentang : - Ketepatan, latihan, menjawab Learning, Email, Koruptif
komponen, bentuk-bentuk, 1. Nilai-nilai dasar Anti Kesesuaian pertanyaan, pra Website,
faktor penyebab, dampak Korupsi dan test, mahasiswa Youtube
Bentuk
masif korupsi, nilai dan penerapannya menjelaskan (2JPT)
- Tugas Individu dan
prinsip anti korupsi serta 2. Dampak Masif daripada masalah yang
Kerja Kelompok
gerakan, kerjasama dan Korupsi dalam berbangsa dibahas
instrument Internasioal dan bernegara (2 JPT)
pencegahan korupsi
16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari
sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria
dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian
sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri