Noviani Ambarwati_Pendidikan IPA

aksi nyata
Peran Guru sebagai Teladan
Pembelajaran Keterampilan
Sosial Emosional (CASEL)
PEMAHAMAN BARU APA YANG ANDA DAPATKAN
SETELAH MEMPELAJARI KONSEP SEL

Menerapkan konsep kompetensi-sosial CASEL

pada diri sendiri dan peserta didik
Merencanakan tujuan pengembangan
kompetensi sosial calon pendidik dan peserta
didik dengan memahami perbedaan individu
mampu bekerja sebagai guru yang menunjukkan
kompetensi sosial emosional dengan elemen
EMC2

PEDOMAN GURU DALAM

SEL
ELEMEN EMC2 Kepedulian
Critical Inquiry Kontrol emosi
Compassion Tujuan yang memberikan
Empaty motivasi, perasaan bahagia,
Mindfullness dan meningkatkan spiritual

KAITAN SEL DENGAN CASEL TEKNIK MINDFULNESS

self-awareness (kesadaran PADA SEL
diri) Two feet one breath
self-management Set intentions
(manajemen diri) “I am aware”
responsible decision making technique
(pengambilan keputusan yang
bertanggung jawab)
social-awareness (kesadaran
social)
relationship skill (ketrampilan
social)

Apa saja tantangan/hambatan dalam menerapkan

pembelajaran sosial-emosional?

Guru dapat mengontrol emosi untuk

membedakan emosi pribadi dengan
pekerjaan dalam proses
pemebelajaran.
Pemahaman perasaan peserta didik
dalam proses belajar
Guru harus menguasai kompetensi
EMC2 dalam penerapan pembelajaran
di sekolah.
 program pengembangan
kemampuan sosial emosional
Program yang saya rencanakan untuk diterapkan dalam
pembelajaran sosial emosional yaitu penerapan elemen EMC2

PENERAPAN COMPASSION
(WELAS ASIH)
Menumbuhkan sikap welas asih
dalam pembelajaran yaitu
positive thinking, saling
membantu, saling menghargai,
menerima saranm dan memahami
penderitaan teman lain.

PENERAPAN CRITICAL INQUIRY

Merancang self assesmen peserta
didik untuk dianalisis perkembangan
sosial emosional.
Setelah melakukan analisis
pengamatan, pengalaman, dan
pemikiran, maka guru mengkonfirmasi
perkembangan sosial emosional
peserta didik

PENERAPAN TEKNIK
MINDFULNESS
Membimbing peserta didik dalam
mengontrol emosi yaitu dengan
teknik
Two feet one breath: mengambil
nafas dalam sembari berdiam
I am aware technique:
kemampuan individu selalu sadar

PENERAPAN EMPATY
Menumbuhkan rasa empaty
peserta didik yairu meningkatkan
rasa peduli dan perhatian terhadap
emosi peserta didik dengan
Memahami perasaan orang lain
merasakan apa yang orang lain
rasakan
memberikan respon sesuai dengan
perasaan orang lain