SEMINAR PENDIDIKAN PROFESI GURU

JURNAL REFLEKSI
MOH HABIBUL MUBIN/ NIM. 223174915528
PPG PRAJABATAN – IPS 02

Nama
Pemahaman Tentang Peserta Didik Dan Pembelajarannya
Matakuliah
Pengalaman belajar yang saya dapatkan pada materi ini sangat banyak
sekali terutama tentang memahami berbagai macam karakteristik peserta
didik yang sangat berbeda terutama dari latar belakang keluarga maupun
masyarakat. Dalam mata kuliah ini juga dibahas tentang profiling peserta
Review
didik agar dapat mengelompokkan gaya belajar minat belajar dan kesiapan
pengalaman
belajar. Di dalam materi ini juga membahas tentang teori belajar dan juga
belajar.
teori perkembangan peserta didik sesuai tingkatan usia mereka serta
membahas tentang rancangan pembuatan RPP sesuai tingkatan kelas.
Saya sangat menikmati mata kuliah ini karena banyak pengalaman dan
ilmu yang saya dapatkan ketika pembelajaran di dalam kelas.
1) Setiap topik sangat perlu untuk dipelajari, namun topik yang saya pilih
adalah tentang profiling peserta didik karena di dalam nya terdapat
pembahasan tentang pembelajaran berdiferensiasi yang sangat penting
Refleksi untuk dipelajari dan dipahami karena berhubungan langsung dengan
pengalaman peserta didik dan proses pembelajaran berlangsung 2) Ketika saya
belajar yang mempelajari topik ini berusaha untuk mencari referensi sebanyak-banyak
dipilih nya dan terus mencoba dalam membuat profiling peserta didik? 3)Strategi
yang saya implementasikan dalam mempelajari topik ini dengan membuat
pemetaan profiling peserta didik di awal pembelajaran dengan
menerapkan pembelajaran berdiferensiasi
 Analisis
artefak
pembelajaran

(Pada artefak yang saya cantumkan diatas membahasa tentang

pembelajaran berdiferensiasi yang harus dilakukan oleh bapak ibu guru
di setiap kelas karena sangat penting untuk sukses nya pembelajaran.t.)
Pembelajaran bermakna (good practices) yang saya dapatkan dalam
mempelajari topik ini adalah sebagai guru harus membutuhkan
Pembelajaran karakteristik dan kebutuhan belajar peserta didik karena sebagai guru
bermakna harus memfasilitasi apa yang peserta didik butuhkan.
(good
practices) Untuk kebaikan saya kedepan harus merubah pembelajaran saya menjadi
pembelajaran berdiferensiasi dan menyiapkan profiling peserta didik
sebelum pembelajaran serta pembelajaran menggunakan paradigma baru