Buatlah koneksi antar materi tentang prinsip :

(1) Pembelajaran Berdiferensiasi (developmentally appropriate practice), (2) Pengajaran

yang Responsif Kultur (culturally responsive pedagogy), dan (3) Pengajaran Sesuai Level
(teaching at the right level) dengan topik lain yang berkaitan di mata kuliah ini atau mata kuliah
lain atau dengan kehidupan sehari-hari yang berkaitan.

(1) Pembelajaran Berdiferensiasi (developmentally appropriate practice),

Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang mengakomodir kebutuhan belajar
murid. Guru memfasilitasi murid sesuai dengan kebutuhannya, karena setiap murid
mempunyai karakteristik yang berbeda-beda, sehingga tidak bisa diberi perlakuan yang
sama. Contoh kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi adalah ketika proses
pembelajaran guru menggunakan beragam cara agar murid dapat mengeksploitasi isi
kurikulum, guru juga memberikan beragam kegiatan yang masuk akal sehingga murid
dapat mengerti dan memiliki informasi atau ide, serta guru memberikan beragam pilihan
di mana murid dapat mendemonstrasikan apa yang mereka pelajari. 

(2) Pengajaran yang Responsif Kultur (culturally responsive pedagogy)

Praktik pengajaran yang responsif kultur juga dimaksudkan bagi pendidik untuk dapat
menghargai perbedaan-perbedaan dalam konteks kebudayaan peserta didik. Budaya yang
dimaksud disini merupakan kebudayaan sebagai warisan dari leluhur yang terus
dilestarikan seperti kearifan lokal dan budaya yang menjadi kebiasaan dalam kehidupan
keseharian peserta didik seperti tingkah laku sehari-hari. Sehingga, selazimnya guru
mampu memahami latar belakang kondisi sosial peserta didik dan kebudayaan mereka. 

Dalam pengajaran yang responsif kultur, pendidik mendorong terciptanya interaksi yang
positif antara peserta didik dan orang tua serta lingkungan tempat tinggal mereka. Proses
pengajaran dan pembelajaran yang dilakukan oleh guru seyogyanya mengkondisikan
kelas sesuai dengan kultur yang dibawa secara khas oleh peserta didik. Inilah kemudian
yang menjadi dasar mengapa Pembelajaran Berdiferensiasi penting untuk dilakukan.

(3) Pengajaran Sesuai Level (teaching at the right level)

Pembelajaran sesuai tahap capaian belajar murid (teaching at the right level) adalah
pendekatan belajar yang berpusat pada kesiapan belajar murid, bukan pada tingkatan
kelas.

Tujuan pembelajaran ini adalah:

-Sebagai bentuk implementasi filosofi ajar Ki Hadjar Dewantara yang berpusat pada
murid
-Menguatkan kompetensi numerasi dan literasi murid
-Agar setiap murid mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan
-