PEMERINTAH PROVINSI BANTEN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIT PELAKSANA TEKNIS
SMAN 24 KABUPATEN TANGERANG
Jl. Arwana Raya Pondok Permai Kelurahan Kutabaru Kecamatan Pasar Kemis
Kabupaten Tangerang Provinsi Banten 15561. Telp 021-5908096
Email : sman.duaempat@gmail.com Website : sman24kabupatentangerang.sch.id – NPSN : 20613464

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN KD.3

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas/semester : 10 MIPA/II (Genap)

No Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Indikator soal

Materi
1. 1. Kingdom Ciri umum kingdom fungi Disajikan beberapa pernyataan ciri makhluk hidup,
2. Fungi (kerajaan jamur) peserta didik mampu menentukan ciri kingdom fungi
3. dengan benar
3.1.
3.2. Zygomycota Disajikan gambar jamur, peserta didik mampu
3.3. menentukan jenis spora yang dihasilkan
3.4.
3.5. Zygomycota Disajikan gambar struktur jamur dari divisi
3.6. Zygomycota, peserta didik mampu menentukan bagian
3.7. mengelompokkan jamur yang ditunjuk dengan tepat
berdasrkn ciri, cara
Disajikan gambar struktur jamur dari divisi
reproduki dan
Basidiomycota, peserta didik mampu menentukan
mengaitkan peranannya
bagian yang ditunjuk dengan tepat
dalam kehidupan
Ascomycota Disajian beberapa ciri fungi, peserta didik mampu
menyimpulakn ciri jamur dari divisi Ascomycota
dengan benar
Deuteromycota Diberikan sebuah pernyataan ciri jamur, peserta didik
mampu menjelaskan alasan jamur tersebut
dikategorikan ke dalam kelompok tersebut dengan
 tepat
Symbiosis funngi Disajikan sebuah pertanyaan, peserta didik mampu
menyebutkan hasil simbiosis antara jamur dengan
ganggang hijau
Peranan fungi Disajikan sebuah gambar makanan, peserta didik
mampu menentukan jenis jamur yang dimanfaatkan
dalam proses pembuatan makanan tersebut dengan
tepat.
Ciri-ciri kingdom Fungi Disajikan pertanyaan, peserta didik mampu
menjelaskan alasan jamur dimasukkan ke dalam
kingdom plantae dan mampu menjelaskan mengapa
jamur dikeluarkan dari kingdom plantae.
2. 3.8. mengelompokkan tumbuhn Kingdom ciri-ciri umum tumbuhan Diberikan sebuah ciri tumbuhan, peserta didik mampu
ke dalam divisio Plantae menjelaskan pengertian ciri tersebut
berdasarkan ciri-ciri, cara
reproduksi dan mengaitkan Struktur tumbuhan lumut Disajikan sebuah gambar tumbuhan lumut, peserta
peranannya dalam didik mampu menentukan nama bagian yang ditunjuk
kehidupan dengan benar
Ciri tumbuhan paku Disajikan ciri spora tumbuhan paku peserta didik
mampu menentukan kategori tumbuhan paku yang
memiliki spora tersebut dengan benar
Ciri tumbuhan paku Disajikan beberapa ciri tumbuhan, peserta didik
mampu menentukan ciri tumbuhan paku dengan tepat
Ciri tumbuhan paku Disajikan dua jenis daun yang dimiliki tumbuhan paku,
peserta didik mampu menjelaskan salah satu dari dua
jenis daun tersebut dengan benar
tumbuhan lumut dan Disajikan beberapa pernyataan pertanyaan, peserta
tumbuhan paku didik mampu menentukan perbedaan tumbuhan paku
dan tumbuhan lumut dengan benar
Peranan tumbuhan lumut Disajikan hasil pemanfaatan tumbuhan lumut, peserta
didik mampu menentukan jenis tumbuhan lumut yang
digunakan dengan benar

3. 3.9. mengelompkkan hewan ke
dalam filum berdasrkan
lapisan tubuh, rongga tubuh,
simetri tubuh dan reproduksi
Tumbuhan berbiji tertutup Disajikan tabel perbedaan tumbuhan dikotil dan
monokotil, peserta didik mampu menentukan
perbedaan kedua tumbuhan tersebut dengan benar
Metagenesis tumbuhan Disajikan gambar metagenesis paku dan lumut peserta
paku dan lumut didik mampu menuliskan bagian yang ditunjuk dan
diberikan pertanyan peserta didik mampu menjelaskan
perbedaan antar tumbuhan paku dan tumbuhan lumut
Kingdom Hewan vertebrata Disajikan pertanyaan peserta didik mampu
Animalia menjelaskan alasan hewan dikategorikan ke dalam
vertebrata
Ciri khusus mamalia Disajikan beberapa ciri makhluk hidup peserta didik
mampu menentukan ciri makhluk hidup dikategorikan
ke dalam kelompok mamalia dengan tepat
Ciri-ciri reptil Disajikan tabel ciri makhluk hidup peserta didik
mampu menentukan ciri kelas reptil dengan benar
Ciri-ciri hewan vertebrata Disajikan ciri suatu makhluk hidup peserta didik
mampu menjelaskan ciri tersebut dengan tepat
Ciri aves dan reptil Disajikan dua gambar hewan vertebrata, peserta didik
mampu menentukan perbedaan kedua hewan tersebut
dengan benar
Cara reproduksi hewan Disajikan beberapa pernyataan peserta didik mampu
vertebrata menentukan hubungan antara macam hewan dan cara
reproduksinya dengan tepat
Klasikasi mamalia Diberikan gambar beberapa hewan peserta didik
mampu menetapkan kelompok hewan tersebut dengan
benar
Perbedaan pisces dan Disajikan ciri hewan, peserta didik mampu
mamalia menentukan ciri hewan yang membedakan dengan
hewan lainnya
Ciri dan struktur mamalia Disajikan gambar mamalia berbeda jenis, peserta didik
mampu menjelaskan mengapa hewan-hewan tersebut

4. 3.10. Menganalisis
komponen-komponen
ekosistem dan interaksi
antar komponen tersebut
5. 3.11. Menganalisis data
masuk kedalam kelas yang sama
ekologi Disajikan suatu peryataan terkait lingkungan, peserta
didik mampu menentukan pengertian dari pernyataan
tersebut
Diberikan pernyataan mengenai kemampuan suatu
organisme, peserta didik mampu menentukan
kemampuan organisme tersebut dengan tepat
Diberikan gambar arus energi dalam suatu ekosistem,
peserta didik mampu menarik kesimpulan hubungan
timbal balik yang terjadi dalam ekosistem tersebut
dengan tepat
Diberikan contoh gambar interaksi antar organisme
dalam ekosistem, peserta didik mampu menentukan
jenis interaksi yang terjadi diantara hewan dalam
ekosistem dengan tepat
Disajikan gambar suatu ekosistem, peserta didik
mampu menentukan peran organisme yang terdapat
dalam ekosistem tersebut dengan benar
Diberikan gambar piramida ekologi, peserta didik
mampu menjelaskan penyebab kehilangan energi yang
terjadi dalam piramida tersebut dengan benar
Disajikan gambar siklus karbon, peserta didik mampu
menentukan peristiwa yang ditunjuk dengan benar
Disajikan gambar siklus nitrogen, peserta didik mampu
menentukan peristiwa yang ditunjuk dengan benar
Diberikan gambar jarring-jaring makanan peserta didik
mampu menentukan tingkatan trofik organisme dan
mampu menganalisis peristiwa yang akan terjadi
apabila salah satu organisme dalam jarring-jaring
makanan tersebut menurun jumlah populasinya
Perubahan Ciri zat disebut polutan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu
perubuhan lingkungan, lingkungan menentukan ciri suatu zat dikatakan sebagai
penyebab dan dampaknya pencemar/pollutan dengan bener
bagi kehidupan
Dampak pencemaran Disajikan pernyataan penggunan AC, peserta didik dapat
udara menganalisis dampak penggunaan AC secara terus menerus
bagi lingkungan dengan benar
Cara penanggulangan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu
pencemaran udara menentukan salah satu cara menanggulangi pencemaran
udara
Dampak pencemaran Disajikan pernyataan terkait penipisan lapisan ozon, peserta
udara didik dapat menjelaskan dampak penipisan lapisan ozon
dengan benar
Tujuan manusia dalam Diberikan pernyatan hubungan antara manusia dengan
menanggulangi lingannya, peserta didik dapat menyebutkan dampak positif
pencemaran manusia meningkatkan hubungan dengan lingkungan
dengan benar
Dampak pencemaran Disajikan pernyataan dampak efek rumah kaca, peserta
udara didik mampu menjelaskan penyebab terjadinya efek rumah
kaca dengan benar
Cara penanggulangan Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menentukan
pencemaran udara upaya mencegah terjadinya polusi air

Cara penanggulangan Disajikan gampar upaya penanggulangan pencemaran,

pencemaran peserta didik mampu menentukan jenis upaya
penanggulangan pencemaran dengan tepat
Pencemaran udara Disajikan gambar pencemaran udara, peserta didik mampu
(dampak dan upaya menganilisis dampak yang diakibatkan oleh polusi tersebut
penanggulangan) dan mampu mengalisis upaya-upaya yang dapat dilakukan
untuk mengatasi pencemaran udara