SILABUS

TEMA 2. UDARA BERSIH BAGI KESEHATAN

Mata Pelajaran dan Materi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Penilaian AW
Kompetensi Dasar Pembelajaran Belajar
PPKn Sub Tema 1 : Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih Penilaian Sikap 88 JP •Buku Guru
1.2 Menghargai kewajiban, •Kewajiban, hak (22 Jam Pelajaran) • Observasi •Buku Siswa
hak, dan tanggung dan tanggung •Menyebutkan dan mempresentasikan informasi terkait
jawab sebagai warga jawab sebagai dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa (4C) Penilaian
masyarakat dan umat warga (Sikap/PPK : Percaya diri) pengetahuan
beragama dalam masyarakat •Menemukan informasi dan membuat bagan cara kerja •Tes lisan
kehidupan sehari-hari. dalam •Tes Tertulis
tentang organ-organ pernapasan hewan (4C)
2.2 Menunjukkan sikap kehidupan •Penugasan
(Sikap/PPK : Teliti)
tanggung jawab dalam sehari-hari •Menghitung dan menyelesaikan permasalahan yang
memenuhi kewajiban Penilaian
berkaitan dengan penjumlahan pecahan dengan penyebut keterampilan
dan hak sebagai warga
berbeda (HOST) •Kinerja ( Unjuk
masyarakat dalam
•Menjelaskan ciri-ciri lagu bertangga nada mayor Kerja dan
kehidupan sehari-hari.
3.2 Memahami hak, •Menyanyikan lagu “Hari Merdeka” (4C) (Sikap/PPK : Produk)
kewajiban dan Percaya diri) •Proyek
tanggung jawab sebagai •Bermain alat musik sederhana (4C) (Sikap/PPK : Percaya •Portofolio
warga dalam kehidupan diri)
sehari-hari. •Membaca informasi dan menjelaskan makna tanggung
4.2 Menjelaskan hak, jawab sebagai warga masyarakat (Literasi),
kewajiban, dan (Sikap/PPK : Tanggungjawab)
tanggung jawab sebagai •Mengamati gambar atau membaca teks tentang
warga masyarakat pelaksanaan pengambilan keputusan dalam pemilihan
dalam kehidupan
ketua RT, Ketua RW, atau kepala desa (Literasi)
sehari-hari.
(Sikap/PPK : Teliti, Percaya diri)
BAHASA INDONESIA
•Melakukan kegiatan wawancara jenis-jenis usaha dan
3.2 Mengklasifikasi •Teks/informasi
informasi yang didapat terkait dengan kegiatan ekonomi (4C) (Sikap/PPK : Percaya diri)
dari buku ke dalam pertanyaan: apa, •Membaca informasi, mengidentifikasi, dan
aspek: apa, di mana, di mana, kapan, mempresentasikan jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi
kapan, siapa, mengapa, masyarakat Indonesia dalam bidang: pertanian,
 Mata Pelajaran dan Materi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Penilaian AW
Kompetensi Dasar Pembelajaran Belajar
dan bagaimana. dan siapa peternakan, perkebunan dan kehutanan, perikanan,
4.2 Menyajikan hasil •Wawancara pertambangan dan perindustrian (Literasi), (4C)
klasifikasi informasi •Membaca teks dalam buku. (Literasi) (Sikap/PPK :
yang didapat dari buku
Teliti)
yang dikelompokkan
•Membaca informasi, mengidentifikasi jenis-jenis usaha dan
dalam aspek: apa, di
kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia dalam bidang
mana, kapan, siapa,
mengapa, dan jasa (Literasi) (Sikap/PPK : Teliti)
bagaimana •Melakukan presentasi dan menyajikan satu produk
menggunakan kosakata unggulan dari daerah setempat yang merepresentasikan
baku. jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat
setempat (4C) (Sikap/PPK : Tanggungjawab)
IPA
•Melakukan presentasi dan menceritakan hasil
3.2 Menjelaskan organ •Organ
pengamatannya atas pelaksanaan pengambilan keputusan
pernapasan dan pernapasan pada
dalam pemilihan ketua RT, ketua RW, atau kepala desa
fungsinya pada hewan manusia
sebagai wujud tanggung jawab sebagai warga masyarakat
dan manusia, serta cara •Organ
memelihara kesehatan pernapasan pada (4C) (Sikap/PPK : Tanggungjawab)
organ pernapasan hewan •Membaca teks, mengidentifikasi, dan membuat bagan
manusia. •Cara memelihara fungsi organ pernapasan pada manusia (Literasi), (4C)
4.2 Membuat model organ •Melakukan praktik/ memainkan alat musik sederhana
sederhana organ pernapasan pada (4C) (Sikap/PPK : Percaya diri)
pernapasan manusia. manusia •Membaca teks dan mengidentifikasi ciri-ciri lagu bertangga
IPS nada minor (Literasi), (HOST)
3.3 Menganalisis peran Kegiatan •Menyimak penjelasan guru, membaca teks dan
ekonomi dalam upaya ekonomi untuk menjelaskan jenis-jenis tanggung jawab sebagai warga
menyejahterakan meningkatkan masyarakat (Literasi) (Sikap/PPK : Tanggungjawab)
kehidupan masyarakat kesejahteraan •Melakukan diskusi dan mengambil keputusan bersama
di bidang sosial dan bangsa Indonesia tentang tanggung jawab sebagai warga masyarakat (4C)
budaya untuk dalam bidang:
(Sikap/PPK : Tanggungjawab)
memperkuat kesatuan •Pertanian
•Menyanyikan lagu bertangga nada mayor dan minor
dan persatuan bangsa. •Peternakan
4.3 Menyajikan hasil •Perkebunan dan (Sikap/PPK : Percaya diri)
analisis tentang peran kehutanan
ekonomi dalam upaya •Perikanan Sub Tema 2 : Pentingnya Udara Bersih Bagi
 Mata Pelajaran dan Materi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Penilaian AW
Kompetensi Dasar Pembelajaran Belajar
menyejahterakan •Pertambangan Pernapasan
kehidupan masyarakat •Perindustrian (22 Jam Pelajaran)
di bidang sosial dan •Membaca teks berkaitan dengan penyebab gangguan
budaya untuk pernapasan (Literasi) (Sikap/PPK : Teliti)
memperkuat kesatuan •Membuat kalimat yang berhubungan dengan kata tanya
dan persatuan bangsa. apa, siapa, dimana, bagaimana, mengapa (Sikap/PPK :
SBdP Kreatif)
3.1 Memahami gambar •Gambar ilustrasi •Melakukan gerak tari menggunakan property (4C)
cerita. (komik,
(Sikap/PPK : Kreatif, Percaya diri)
4.1 Membuat gambar cerita. karikatur,
•Menghubungkan hak, kewajiban dan tanggung jawab
3.2 Memahami tangga kartun)
•Tangga nada sebagai warga masyarakat (Sikap/PPK : Tanggungjawab)
nada.
•Lagu-lagu •Mengidentifikasi jenis-jenis usaha ekonomi baik
4.2 Menyanyikan lagu-lagu
dalam berbagai tangga berbagai tangga perorangan maupun kelompok (4C) (Sikap/PPK : Teliti)
nada dengan iringan nada dengan •Membaca cerpen berkaitan dengan tanggung jawab
musik. iringan musik (Literasi) (Sikap/PPK : Tanggungjawab)
3.3 Mempraktekkan Pola •Pola lantai tari •Menjawab pertanyaan dari teks yang berkaitan dengan
lantai dalam Tari kreasi kreasi daerah kata tanya apa, berapa, siapa, bagaimana, mengapa ,
daerah. dimana (Literasi)
4.3 Mempraktekkan Pola •Membaca pengaruh kegiatan ekonomi terhadap
lantai dalam Tari kreasi kesejahteraan masyarakat (produksi, distribusi dan
daerah. konsumsi) (Literasi) (Sikap/PPK : Teliti)
•Mengamati tarian daerah yang menggunakan property
(Literasi) (Sikap/PPK : Teliti)
•Memberikan contoh nilai-nilai penting dalam pengambilan
keputusan secara musyawarah dan mufakat (Sikap/PPK :
Percaya diri)

Sub Tema 3 : Memelihara Kesehatan Organ

Pernapasan Manusia
(22 Jam Pelajaran)
•Membaca teks yang berkaitan dengan hal-hal yang
menyebabkan kerusakan organ pernapasan (Literasi)
Mata Pelajaran dan Materi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Penilaian AW
Kompetensi Dasar Pembelajaran Belajar
•Mencari ciri-ciri dari karya gambar cerita (Sikap/PPK :
Teliti)
•Membuat gambar cerita tentang cara memelihara organ
pernapasan manusia (4C) (Sikap/PPK : Kreatif)
•Membaca teks berkaitan dengan cara memelihara organ
pernapasan (Literasi)
•Membuat poster tentang cara merawat organ pernapasan
(4C) (Sikap/PPK : Kreatif)
•Menjawab pertanyaan dari teks yang berkaitan dengan
memelihara kesehatan (Literasi)
•Menjelaskan pemanfaatan barang bekas (Literasi)
•Membuat cerita bergambar diwarnai (Sikap/PPK :
Kreatif)
•Melakukan teknik pewarnaan gambar (HOST)

Kegiatan Literasi/Kegiatan Berbasis Proyek (22

Jam Pelajaran)

Mengetahui; ........., ..........................20.........

Kepala SD/MI ................................ Guru Kelas

( ........................................................... ) (....................................................... )
NIP /NIK : ......................................... NIP /NIK :.....................................