MODUL 

AJAR KURIKULUM MERDEKA 
MATA PELAJARAN IPAS KELAS X 
Jurusan TJKT dan AKL 

A. IDENTITAS MODUL 

Penyusun  : Didik Kusnanto. S. Pd 

Instansi  : SMK NEGERI 43 JAKARTA 

Tahun  : 2022-2023 

Jenjang  : SMK 

Mata Pelajaran  : IPAS 

Fase/Kelas  : E / X 

Tema/Subtema  :  Energi  dan Perubahan / Energi 

Alokasi  Waktu  : 4 : 4 x  pertemuan 

B. KOMPETENSI  AWAL 

Mata pelajaran Projek  Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosia
l (IPAS) berfungsi untuk 
membekali  peserta  didik  agar mampu menyelesaikan p
ermasalahan di kehidupan 
nyata pada abad 21 ini yang berkaitan dengan fenomena 
alam dan sosial di  
sekitarnya secara ilmiah dengan menerapkan konsep sai
ns. Atau dengan kata 
lain,  setelah mempelajari  mata pelajaran Projek  Ilmu Pe
ngetahuan Alam dan 
Sosial,  peserta didik  dapat  memperoleh kecakapan untu
k  mengambil keputusan 
yang tepat  secara ilmiah agar dapat  hidup lebih nyaman, 
 lebih sehat, dan lebih 
baik. 

    Siswa menjelaskan  mengenai  definisi  Energi dan  P
erubahannya  melalui 
pengamatan 
    Siswa melakukan  pengamatan  dan  meliterasi penye
bab Perubahan  Energi 
    Siswa menyelidiki r ki ragam  dan  sumber  energi  yan
g  dimanfaatkan  di lingkungan 
sekitarnya  melalui  pengamatan. 
    Siswa dapat menyelesaikan tugas yang  di  berikan da
n dapat menjawab ketika 
ditanya guru. 
    Siswa menganalisis p s penggunaan  Energi di  rumah  dan  di  sekola
h. 
    Siswa mengklasifikasikan  jenis  jenis e s energi serta  manfaatnya  dal
am  kehidupan 
sehari-hari. 
    Siswa menyelidiki r ki ragam,Energi  dan  Perubahan  yang dimanfaatk
an  dan  yang  ada 
di lingkungan  sekitar  melalui  pengamatan. 
    Siswa dapat mengetahui Energi yang  ada di lingkungan sekitarnya. 

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA 

    Beriman,  bertakwa  kepada Tuhan  yang  Maha  Esa  dan  berakhlak 
m k mulia 

    Mandiri 

    Gotong royong 

    Bernalar kritis 

    Berkebinekaan global 

    Kreatif 

D. SARANA  PRASARANA 

    Laboratorium alam SMK N 43 Jakarta 

    Sumber belajar: Buku Kurikulum Merdeka SMK ERLANGGA. 2022. Ru
mpun 
Teknologi Proyek IPAS Kelas X. Penulis: Berti sagendra, dkk. 

    Persiapan: Gambar ilustrasi, PPT, flashcard, daftar pertanyaan peman
tik diskusi. 

    INTERNET. 

E. TARGET PESERTA  DIDIK 

    Peserta didik tipikal/reguler 

Pada  akhir  fase  E,  peserta  didik d k diharapkan  dapat  memahami  da
n  membuat  teks  
informasi,  mendeskripsikan  kejadian dan  fenomena,  melaporkan  perco
baan,  
menyajikan  dan  mengevaluasi d si data,  memberikan  penjelasan, dan  
menyajikan  opini 
atau  klaim  sesuai  dengan  lingkup  bidang  keahliannya.  Mereka  juga  d
apat  
memahami  serta  membuat  teks  multimedia  seperti  bagan,  grafik,  dia
gram,  gambar,  
peta,  animasi,  dan  media  visual.  Peserta  didik menggunakan  struktur  
bahasa  untuk  
menghubungkan  informasi  dan  ide,  memberikan des an deskripsi dan p
e dan penjelasan,  
merumuskan  hipotesis,  dan  mengkonstruksi  argumen  yang  didasarkan  pada  bukti- 
bukti se kti sehingga  dapat  mengekspresikan  posisinya. 

KOMPONEN INTI 

A. TUJUAN PEMBELAJARAN 

    Siswa dapat menjelaskan,menyebutkan,mendeskripsikan,menganalisis, 
menyelidiki  dan membuat laporan kerja dengan jelas dari tugas yang dilakukan 
di sekolah melalui mengamati gambar,lingkungan,literasi di buku pelajaran dan 
dalam kerja kelompok. 

    Siswa dapat mengetahui dengan tepat makna energi yang ada  di lingkungan 
baik secara geografis, kehidupan sehari-hari melalui  diskusi kelompok. 

B. PEMAHAMAN BERMAKNA 

    Meningkatkan  Literasi siswa dan mendorong kemampuan bekerja sama peserta 
didik 

C. PERTANYAAN PEMANTIK 

    Apa yang di maksud dengan energi? 

    Sebutkan contoh energi dalam aktivitas kita sehari-hari? 

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN 

Pendahuluan 

    Salam 

    Berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing 

    Mempersiapkan siswa untuk mengikuti pembelajaran (RESIK 5K) 

    Pembuka dan absensi 
Kegiatan Inti 

Pengamatan (Perte
muan 1) : 

    Peserta Didik Lit
erasi dari Buku/HP 
“materi  energi (IPA
S)” dan mengamati 
gambar pada buku 
pelajaran. 

    Guru membagi 
peserta didik dalam 
kelompok. 

    Siswa menjawa
b pertanyaan di buk
u pelajaran terkait t
eks dan gambar. 

    Siswa mengama
ti lingkungan sekola
h  dengan cermat s
ecara berkelompok. 

    Siswa dapat me
nggambarkan hasil 
yang di  dapat pada  
buku  latihan. 

Fun Praktikum (Per
temuan 2) : 

    Siswa mengam
ati petunjuk Praktik
um/permainan/
games dari guru. 

    Siswa bekerjasa
ma melakukan per
mainan bersama te
man kelas secara 
berkelompok. 

Berdiskusi (Pertem
uan 3) : 

    Siswa Literasi di
buku pelajaran terk
ait materi. 

    Siswa dapat me
ngenal energi yang 
ada  di sekitar. 

    Siswa melakuka
n pengamatan di se
kolah mengenai en
ergi yang ada. 

    Siswa berdiskus
i dengan teman seb
elah terkait energi e
nergi yang  ada di 
sekitar. 

    Peserta didik m
elaporkan hasil keg
iatan. 

    Siswa bermain t
ebak-tebakan  / ice 
breaking (Rangkum
an materi akhir). 

Penilaian/
penugasan  (Perte
muan 4) : 

   Test Tertulis  Es
say / PG 
   Portofolio 
   Praktik 
   Proyek 
Penutup 

    Menyampai
kan rangkuma
n materi pemb
elajaran yang 
sudah diajarka
n. 

    Mengarahk
an siswa untuk 
mengulang pe
mbelajaran da
n menyelesaik
an 
tugasnya bersa
ma keluarga di  
rumah. 

    Berdoa dan 
Salam penutu
p. 

E. ASESMEN 

Hasil observas
i, hasil diskusi, 
dan presentasi
. 

F. PENGAYA
AN DAN REM
EDIAL 

Mengerjakan t
ugas isian sing
kat. 

G. REFLEKSI  
PESERTA DID
IK DAN GURU 

Guru mengaja
k peserta didik 
untuk menarik  
kesimpulan be
rsama-sama s
aat 
materi pelajara
n  sudah seles
ai dijelaskan. 

LAMPIRAN 
A.    LEMBAR 
KERJA  PESE
RTA  DIDIK 

    Terlampir 

B.BAHAN BA
CAAN GUR
U DAN PES
ERTA  DIDI
K 

    Buku IPAS 
kelas X SMK 

C. GLOSARI
UM 

    Kata  kineti
k b k berasal  
dari b i bahasa 
 Yunani  yaitu 
kinetikos  yang 
artinya berger
ak.  Maka 
dari itu,  semu
a  benda  yang 
 bergerak,  sud
ah  pasti  mem
iliki  energi  kin
etik.  Energi 
kinetik  disebut 
 juga  dengan  
energi gerak.  
Energi kine i ki
netik d k dipen
garuhi  oleh  m
assa  dan 
kecepatan  su
atu  benda  sa
at  bergerak. 
D.    DAFTAR PUSTAKA 

    Rumpun Teknologi, Berti Sa
gendra, dkk. 2022. Buku Kuriku
lum Merdeka_Projek 
IPAS,  SMK Kelas X. Semarang
: ERLANGGA 

    PPT dan internet 

Jakarta, 2 januari 2023 
Guru mapel 

Didik  Kusnanto. S. Pd