MODUL PEMBELAJARAN

Kabupaten Dharmasraya
MODUL PEMBELAJARAN

Kafiupaten Dharmasraya

Untuk Sekolah Dasar

Kelas 4 Semester 1

YULIA SISKA
Lembar Pengesahan

Modul Pembelajaran Kurikulum Kondisi Khusus

Tingkat Sekolah Dasar Kabupaten Dharmasraya

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/ Semester : IV ( Empat)/ I ( Satu )

Dinyatakan sah dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Disusun Oleh:

Penyusun
Nama : Fatimah Fitriani, S.Pd
NIP 198210052010012029
Unit Kerja : SDN 13 Koto Baru

Disahkan di : Dharmasraya
Pada tanggal : 01 September 2020

Kepala Dinas Pendidikan

Kabupaten Dharmasraya

Marius,S.Pd.MM
NIP. 196411161988021002
MODUL

ILMU PENGETAHUAN ALAM

SEMESTER I
KELAS IV

Disusun oleh : FATIMAH FITRIANI

DINAS PENDIDIKAN
KAB.DHARMASRAYA
2020
 BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Berdasarkan keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan
Nomor 018/H/KR/2020 Tentang Kompetensi Inti dan kompetensi dasar Kurikulum
2013 untuk kondisi khusus dinyatakan bahwa untuk melaksanakan kebijakan
mengenai kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran bagi peserta didik
dalam kondisi khusus berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 719/P/2020 tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum pada Satuan Pendidikan
dalam Kondisi Khusus, perlu menetapkan Keputusan Kepala Badan Penelitian dan
Pengembangan dan Perbukuan tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar,
dan Pendidikan Menengah Berbentuk Sekolah Menengah Atas untuk Kondisi Khusus;

Dinas Pendidikan Dharmasraya untuk menyikapi keputusan di atas maka disusunlah

modul pembelajaran yang di rancang untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang
sesuai dengan Kompetensi inti dan kompetensi Dasar yang harus diterapkan pada
kondisi khusus ( Dampak Covid-19 )

B. Ruang Lingkup dan Pengorganisasian Pembelajaran

1. Ruang Lingkup Materi

Tabel 1.1 Ruang Lingkup Materi

No Alokasi
Materi Waktu

3.1 menghubungkan antara bentuk dan fungsi tubuh pada

hewan dan tumbuhan
1 3x pertemuan

3.2 membandingkan siklus hidup beberapa jenis mahluk

2 hidup 3xpertemuan
3.3 menghubungkan jenis gaya
(otot,gravitasi,gesek,listrik,magnet)dan gerak serta
3 pengaruhya pada peristiwa dilingkungan sekitar 5xpertemuan
3.4 mengidentifikasi berbagai sumber energi dan sumber
energi alternatif (angin,air,matahari,panas bumi,bahan bakar
4 organik dan nuklir ) dalam kehidupan sehari-hari 5xpertemuan
5
Jumlah 16xpertemuan
 2. Pengorganisasian Pembelajaran
Melalui modul ini, siswa akan melakukan kegiatan-kegiatan, baik secara individu
maupun secara kelompok. Strategi pembelajaran yang dilaksanakan dengan tahapan
sebagai berikut.

a. Guru menjelaskan materi pembelajaran yang dilengkapi dengan media

pembelajaran dan menjelaskan tentang pentingnya materi pada pembelajaran
terkait serta tujuan yang akan dicapai dalam pembelajaran.
b. Guru memberikan beberapa pertanyaan pengantar terkait materi pembelajaran,
dengan tujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan awal dan pengalaman siswa
sebelumnya.
c. Siswa melakukan aktivitas belajar aktif baik secara individu maupun kelompok
dan didukung dengan lembar kerja yang sesuai dengan aktivitas belajarnya.

d. Siswa didampingi oleh guru memperoleh balikan secara mandiri dari proses
belajar yang telah dilakukannya, dan menemukan hal-hal yang belum dikuasai
atau dipahaminya.

e. Guru memberikan penekanan pada materi penting melalui penguatan.

C. Cara Penggunaan Modul

1. Modul Ilmu Pengetahuan Alam ini hanya dipergunakan untuk pembelajaran pada
kondisi khusus.
2. Modul dipergunakan oleh Guru,Siswa dan Orang Tua siswa sebagai pendamping
belajar di rumah.
3. Modul Ilmu Pengetahuan Alam terdiri dari 4 (empat) bagian ( bab ) yaitu: Bagian
I Penjelasan Umum Modul (Pendahuluan); Bagian II KD; Bagian III KD;Bagian IV
KD.
4. Alokasi waktu untuk mempelajari modul ini 16 Jam Pembelajaran (JP). Satu JP
setara dengan 560 menit.
5. Untuk melakukan kegiatan pembelajaran, siswa harus mulai dengan membaca
petunjuk dan pengantar modul ini, menyiapkan dokumen-dokumen yang
diperlukan/diminta, mengikuti tahap demi tahap kegiatan pembelajaran secara
sistematis dan mengerjakan perintah-perintah kegiatan pembelajaran pada Lembar
Kerja (LK). Untuk melengkapi pemahaman, Siswa dapat membaca bahan bacaan
dan sumber-sumber lain yang relevan.
 BAB II

KD 3.1 Menghubungkan antara bentuk dan fungsi tubuh pada hewan dan tumbuhan

A. Indikator
1. Mengidentifikasi bagian- bagian hewan dan fungsinya
2. Membuat laporan hasil identifikasi bagian-bagian hewan dan fungsi nya
3. Mengidentifikasi bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya
4. Membuat laporan hasil identifikasi bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya

B. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati,siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian hewan dan
fungsinya dengan benar
2. Setelah mengamati siswa mampu membuat laporan tentang bagian-bagian hewan
dan fungsinya
3. Dengan mengamati,siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian tumbuhan dan
fungsinya
4. Setelah mengamati, siswa dapat membuat laporan tentang bagian-bagian
tumbuhan dan fungsinya

C. Materi

Bagian Tubuh Hewan dan Fungsinya

Salah satu contoh hewan peliharaan yang sering kita temukan di rumah adalah burung.
Burung dipelihara karena suaranya yang merdu. Suara burung bermacam-macam sesuai
dengan jenis burung tersebut. Burung memiliki bagian tubuh antara lain sebagai
berikut.

1. Paruh, paruh burung berfungsi untuk mengambil makanan. Paruh burung

sesuai dengan jenis makanannya.
2. Sayap, sayap burung berfungsi untuk bergerak (terbang). Burung terbang dengan
cara mengepakkan sayapnya.
3. Ekor, ekor burung berfungsi menjaga keseimbangan burung saat terbang.
4. Cakar, cakar burung berfungsi untuk mencengkeram mangsanya (burung elang)
dan untuk bertengger di dahan pohoh (burung pipit).
 5. Mata, mata burung berfungsi untuk melihat benda-benda di sekitarnya.
6. Bulu, bulu burung berfungsi untuk menutupi tubuhnya dari udara di sekitarnya.
Bulu melindungi burung dari hawa dingin dan hujan.

Bagaimana dengan hewan yang lainnya ? Ada banyak hewan yang hidup di sekitar kita,
diantaranya adalah pada tabel berikut.

1. Kucing
Kucing dipelihara karena gerak-geriknya yang lucu, selain itu kucing dipelihara untuk
menjaga rumah dari gangguan hewan tikus yang sering mengambil makanan yang kita
simpan. Kucing berkembang biak dengan cara beranak. Jenis-jenis kucing antara lain kucing
anggora, kucing siam, dan kucing hutan. Bagian-bagian tubuh kucing antara lain sebagai
berikut :

 Mata, mata kucing berfungsi untuk melihat sama seperti hewan yang lainnya.
Mata kucing dapat menyala di tempat yang gelap.
 Hidung, hidung kucing berfungsi sebagai indera penciuman.
 Mulut, mulut pada kucing berfungsi untuk memasukan makanan ke dalam tubuh.
 Bulu, bulu kucing berfungsi menjaga tubuh agar tetap hangat.
 Kaki, kaki kucing berguna untuk bergerak (berjalan) pada ujung kaki kucing
terdapat cakar yang berguna untuk menangkap mangsa.
 Ekor, ekor kucing berguna untuk keseimbangan saat bergerak.
2. Ayam
Ayam merupakan hewan yang berkembangbiak dengan cara bertelur. Ayam dipelihara untuk
diambil telur maupun dagingnya. Ayam termasuk hewan pemakan segala baik tumbuhan
maupun hewan lainnya. Bagian tubuh ayam antara lain sebagai berikut :

 Mata, mata ayam berfungsi sebagai indera penglihatan.

 Paruh, paruh ayam berfungsi untuk mengambil makanan.
 Bulu, bulu ayam berfungsi untuk menutupi tubuhnya agar tetap hangat.
 Sayap, sayap ayam berfungsi sebagai alat keseimbangan saat bergerak. Saat ayam
turun dari tempat yang tinggi sayap ayam dikepakkan untuk menjaga
keseimbangan.
 Kaki, kaki ayam digunakan untuk bergerak (berjalan). Pada kaki ayam jantan
terdapat taji yang digunakan untuk mempertahankan diri.
 Cakar, cakar ayam berfungsi untuk mengais tanah ketika mencari makanan.
 Ekor, ekor ayam berfungsi untuk keseimbangan,

3. Bebek
Bebek merupakan hewan yang hidup di darat, namun bebek biasanya mencari makan di
daerah perairan. Keki bebek dilengkapi selaput yang berguna ketika ia berenang di air.
Bebek berkembangbiak dengan cara bertelur. Bagian tubuh bebek antara lain sebagai berikut.

 Paruh, paruh bebek berfungsi untuk mengambil makanan. Paruh bebek pipih
dan panjang berguna untuk mengambil makanan yang ada dalam lumpur.
 Mata, mata bebek berguna untuk melihat benda-benda di sekitarnya.
 Sayap, sayap bebek berfungsi sebagai alat keseimbangan. Saat bergerak cepat sayap
bebek dikembangkan agar tubuhnya tetap stabil.
 Bulu, bulu bebek berfungsi menjaga kehangatan tubuh, Pada bulu bebek
terdapat lapisan anti air yang membantu bebek tetap kering walau berenang di
air.
 Kaki, kaki bebek befungsi untuk bergerak. Ketika di darat berfungsi untuk berjalan,
ketika di air berfungsi untuk berenang. Pada kaki bebek terdapat selaput yang
berguna sebagai alat perenang dan membantunya ketika berjalan di atas lumpur agar
tidak mudah terperosok.

Demikian beberapa fungsi bagian tubuh hewan yang ada di sekitar kita. Hewan
menyesuaikan bentuk tubuh sesuai dengan tempat hidup dan jenis makanannya.
 Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya | IPA SD Kelas IV

A. Akar

Akar merupakan bagian tumbuhan yang penting. Akar berada di dalam tanah. Fungsi atau
kegunaan akar adalah sebagai berikut :

 Menancapkan tumbuhan ke dalam tanah

 Menyerap air dan mineral dari dalam tanah
 Sebagai tempat menyimpan makanan, misalnya pada tanaman wortel. lobak, dan ubi
kayu.

Akar terdiri dari beberapa bagian yaitu :

1. Rambut akar (bulu akar) berguna untuk menyerap air dan mineral dari dalam tanah
2. Tudung akar, berguna untuk melindungi akar pada waktu menembus tanah.

Menurut bentuknya, akar dapat dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut :
a. Akar serabut, yaitu akar dari tumbuhan yang bijinya berkeping satu, misalnya akar kelapa,
akar pepaya. Akar serabut berbentuk seperti serabut. Semua bagian akar keluar dari pangkal
batang. Ukuran bagian pangkal dan ujung akar serabut hampir sama.
b. Akar Tunggang, yaitu akar dari tumbuhan yang bijinya berkeping dua, misalnya akar kopi,
mangga, dan asam. Akar tunggang mempunyai akar pokok. Akar pokok itu bercabang-
cabang sehingga menjadi akar-akar yang lebih kecil. Namun demikian, tumbuhan berkeping
dua yang ditanam dengan cara dicangkok tidak mempunyai akar tunggang. Tumbuhan
berkeping dua yang dicangkok akan mempunyai akar serabut.
Ada beberapa tumbuhan yang mempunyai akar khusus. Akar itu mempunyai sifat dan
kegunaan khusus. Beberapa akar khusus adalah sebagai berikut :

1. Akar Gantung. Akar gantung tumbuh pada bagian tumbuhan yang berada di atas
tanah. Akar itu kemudian menggantung di udara, misalnya akar gantung pada pohon
beringin.
2. Akar Pelekat. Akar pelekat tumbuh pada bagian batang. Akar tersebut berguna untuk
menempelkan tumbuhan itu pada kayu, tembok, atau tumbuhan lain, misalnya akar
pada tumbuhan sirih dan lada.
3. Akar Tunjang. Akar tunjang tumbuh pada bagian bawah batang. Akar itu tumbuh ke
segala arah, gunanya untuk menunjang agar batang tidak rebah, misalnya akar pada
pohon pandan.
4. Akar Napas. Akar napas merupakan cabang-cabang dari akar tumbuhan tersebut.
Akar itu tumbuh ke atas sehingga muncul di permukaan tanah atau air. Akar napas
berguna untuk keluar masuknya udara ke dalam tumbuhan, misalnya akar pohon
bakau.

B. Batang

Batang merupakan bagian tumbuhan yang berada di atas tanah. Batang mempunyai kegunaan
yaitu :

 Sebagai tempat tumbuh daun, bunga, dan buah

 Sebagai pengangkut air dan mineral dari akar ke daun
 Sebagai tempat menyimpan cadangan makanan, misalnya ketela rambat dan sagu.
Ada tiga jenis batang yaitu :

1. Batang basah, yaitu batang tumbuhan yang lunak dan berair, misalnya batang
tanaman bayam.
2. Batang berkayu, yaitu batang tumbuhan yang terdiri dari kayu, misalnya batang
pohon mangga.
3. Batang rumput, yaitu batang tumbuhan yang beruas-ruas dan berongga, misalnya
batang padi dan rumput.

C. Daun

Daun adalah bagian tumbuhan yang tumbuh pada batang. Daun pada umumnya berwarna
hijau. Ada daun yang berwarna hijau muda, ada yang berwarna hijau tua. Ada pula daun yang
tidak berwarna hijau, misalnya daun pada tanaman puring.
Fungsu atau kegunaan daun adalah sebagai berikut:

 Untuk melakukan pernapasan

 Sebagai tempat pembuatan makanan
 Tempat terjadinya penguapan

Bentuk daun berdasarkan susunan tulang daunnya ada 4 (empat) macam, sebagai berikut :

1. Bertulang menyirip, bentuknya seperti susunan sirip ikan. Contoh daun mangga,
jambu, dan nangka.
2. Bertulang menjari, bentuknya seperti jari-jari tangan. Contoh daun pepaya, daun
singkong, dan daun kapas.
 3. Bertulang melengkung, bentuknya berupa garis-garis melengkung, contoh daun
genjer.
4. Bertulang sejajar, bentuknya berupa garis-garis sejajar, contoh daun padi dan daun
jagung.

Jenis daun berdasarkan jumlah helai daun pada tangkai daun ada dua, sebagai berikut :

 Daun Tunggal. Bila pada sebatang tangkai daun hanya terdapat satu helai daun,
misalnya daun singkong, daun pepaya, dan daun pisang.
 Daun Mejamuk. Bila pada sebatang tangkai daun terdapat beberpaa helai daun,
misalnya daun belimbing, daun asam, dan daun mawar.

D. Bunga

Bunga pada tumbuhan berbagai macam bentuk dan warnanya. Ada bunga yang berwarna
putih, kuning, merah, dan ungu. Fungsi atau kegunaan bunga adalah sebagai alat
berkembang biak. Bunga dapat dibedakan menjadi dua, sebagai berikut :
a. Bunga tidak sempurna. Bunga yang hanya mempunyai benang sari saja atau putik saja.
Bunga yang hanya mempunyai benang sari saja disebut bunga jantan. Bunga hanya
mempunyai putik saja disebut bunga betina.
b. Bunga sempurna. Bunga yang mempunyai benang sari dan putik. Bunga sempurna terdiri
dari bagian-bagian sebagai berikut :

 Tangkai bunga, yaitu bagian yang menghubungkan antara batang dengan bunga.
 Kelopak bunga, yaitu bagian yang gunanya untuk melindungi ketika bunga masih
kuncup. Kelopak bunga berwarna hijau, bentuknya menyerupai daun. Kelopak bunga
akan membelah bila bunga mekar.
 Mahkota bunga, yaitu bagian bunga yang indah. Mahkota biasanya bentuknya
menarik dan berwarna-warni. Mahkota bunga berguna untuk menarik perhatian
serangga.
 Benang sari, yaitu alat kelamin jantan bunga, berguna sebagai alat
perkembangbiakan.
 Putik, yaitu alat kelamin betina bunga. Berguna sebagai alat perkembang biakan.

D.Lembar Kerja Pesarta Didik

1. Guru memperlihatkan beberapa gambar hewan
2. siswa mengamati gambar yang diperlihatkan oleh guru
3. siswa mengidentifikasi gambar hewan yang diperlihatkan oleh
guru 4.guru memperlihatkan beberapa gambar tumbuhan
5.siswa mengamati gambar tumbuhan yang diperlihatkan oleh guru
6.siswa mengidentifikasi gambar tumbuhan yang diperlihatkan oleh guru

E. Rangkuman
Bagian-bagian tubuh hewan antara lain :paruh,sayap,ekor,cakar,mata dan bulu
Masing-masing bagian tubuh memiliki fungsi bagi hewan tersebut dalam
berinteraksi dilingkungan nya.

Bagian-bagian tumbuhan
Bagian tumbuhan terdiri dari :akar,batang,daun dan bunga.
Akar berfungsi untuk menancapkan tumbuhan kedalam tanah,menyerap air
Mineral dari dalam tanah sebagai tempat cadangan makanan.
EVALUASI

1. Makanan pada tumbuhan di buat pada . . .

2. Alat perkembang biakan betina pada bunga adalah . . .
3. Bagian bunga yang memiliki warna menarik dan mampu untuk menarik
perhatian serangga adalah . . .
4. Bagian buah yang paling banyak dicari karena enak rasanya adalah . . .
5. Apabila tepung sari jatuh pada kepala putik akan terjadi . . .
6. Bagian tubuh pada tanaman singkong yang berfungsi untuk menyimpan
makanan adalah . . .
7. Daun pada tumbuhan jagung memiliki susunan tulang daun berbentuk . . .
8. Tumbuhan pepaya memiliki susunan daun berbentuk . . .
9. Bagian pada buah mangga yang kita makan adalah . . .
10. Pisang memiliki batang dengan jenis batang . ..

KUNCI JAWABAN

Daun
Putik
Mahkota
buah
Pembuahan
Umbi
sejajar
Menjari
Buah nya
Basah
 BAB III

A. Indikator

1.menyebutkan pengertian siklus

hidup atau daur hidup
2.membedakan antara
metamorfosis sempurna dan

Tujuan Pembelajaran

siswa dapat menyebutkan pengertian siklus hidup dengan benar

siswa dapat menyebutkan perbedaan antara metamorfosis sempurna dan

metamorfosis tidak sempurna

C. Materi

DAUR HIDUP MAKHLUK HIDUP

Tuhan menciptakan alam semesta ini dengan segala keindahan yang ada di dalamnya.Kita
sebagai makhluk ciptaanya wajib menjaga dan merawat semua ciptaan-Nya dengan baik.

Macam-Macam Daur Hidup pada Makhluk Hidup

Setiap hewan pasti mengalami tahap pertumbuhanan dan perkembangan. Daur hidup dimulai
saat keluar dari perut induknya hingga dewasa. Setelah dewasa hewan dapat menghasilkan
keturunan kembali. Namun, daur hidup pada beberapa kelompok hewan ternyata berbeda-
beda.
ayo kita pelajari dengan seksama !

1. Daur Hidup Serangga

Serangga memiliki tahap-tahap pertumbuhan yang berbeda dari makhluk hidup lain. Setiap
tahap pertumbuhannya memiliki bentuk yang berbeda. Tahap-tahap pertumbuhan itu disebut
metamorfosis.

Pada serangga, metamorfosis terdiri atas 2 jenis, yaitu metamorfosis sempurna dan
metamorfosis tidak sempurna.

a. metamorfosis sempurna

Serangga yang mengalami metamorfosis sempurna ialah serangga yang memiliki empat
tahap pertumbuhan dalam daur hidupnya. Tahap metamorfosis sempurna adalah sebagai
berikut.

Keempat tahap pertumbuhan tersebut masing-masing memiliki tahap yang berbeda-beda.

lihat contoh hewan yang megalamai metamorfosis sempurna adalah kupu-kupu

b. metamorfosis tidak sempurna

Apakah anak kecoak memiliki bentuk tubuh yang sama dengan kecoak dewasa?
Bagaimanakah perubahan dari telur menjadi kecoak dewasa? Apakah warna tubuh kecoak?
Amati daur hidup kecoak berikut ini
Mula-mula, telur kecoak akan menetas men jadi nimfa. Nimfa ialah tahapan tubuh hewan
muda. Nimfa pada kecoak memiliki bentuk tubuh yang hampir serupa dengan kecoak
dewasa, tetapi ukuran nimfa lebih kecil dan belum bersayap.

Dalam perkembangannya, nimfa akan mengalami pergantian kulit (ekdisis) berkali-kali

hingga menjadi kecoak dewasa. Setelah dewasa, kecoak tersebut akan bertelur. Telur tersebut
akan menetas. Tahapan perubahan bentuk akan
terulang lagi.

ekdisis juga terjadi pada jangkrik

2. Daur Hidup Katak

Katak merupakan hewan yang mengalami metamorfosis. Katak memiliki tahap

pertumbuhan pada katak muda yang berbeda dengan katak dewasa. Pada katak muda, setelah
menetas dari telur, katak muda hidup di air, memiliki ekor dan tidak memiliki kaki. Katak
muda itu disebut berudu.

Menjelang dewasa, berudu mulai tumbuh kaki dan masih berekor, serta masih hidup di air.
Setelah dewasa, kaki katak tumbuh sempurna dan ekor pun menyusut hingga tidak memiliki
ekor lagi. Pada tahap katak dewasa, katak lebih sering berada di darat dan kembali lagi ke air
untuk bertelur.
3. Daur Hidup Nyamuk
Nyamuk betina bertelur di air, kemudian telur menetas menjadi jentik-jentik atau larva
tingkat I. Larva tingkat I akan tumbuh dan berkembangmenjadi larva tingkat II atau pupa.
Kemudian dari pupa ini akan keluarnyamuk. Mulai dari telur sampai pupa semuanya berada
di air.
Daur hidup kupu-kupu dan nyamuk termasuk metamorfosis sempurna. Coba cari hewan di
sekitar rumah atau sekolah, apakah ada contoh hewan lain yang daur hidupnya
metamorfosis sempurna.

4. Daur Hidup Unggas

Telur merupakan salah satu tahap pada perkembangbiakan hewan dari

kelompok unggas. Contohnya adalah ayam. Ayam merupakan hewan yang termasuk dalam
kelompok unggas.

Ayam adalah hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur. Dalam telur ini, anak
ayam tumbuh hingga siap keluar dari telur dan dapat hidup di alam bebas.

Setelah keluar dari telur (menetas), anak ayam tumbuh menjadi ayam muda, kemudian
menjadi ayam dewasa. Setelah dewasa, ayam siap untuk menghasilkan telur kembali.
5. Daur Hidup Kucing

Kucing termasuk hewan yang berkembang biak

dengan cara melahirkan anak. Anak kucing dapat terus tumbuh jika induknya me nyusuinya.
Jika anak kucing ter sebut dapat bertahan hidup, anak kucing akan tumbuh dewasa dan dapat
menghasilkan keturunan (anak) kembali.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Guru memberikan 3 buah pertanyaan untuk mengukur tingkat ketercapaian peserta didik
dalam menyerap materi yang telah disampaikan oleh guru

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar

1.apa yang dimaksud dengan siklus hidup atau daur hidup?
2.Tuliskan lah 3 hewan yang mengalami metamorfosis sempurna!
3.Tuliskanlah 2 hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna!
 E. RANGKUMAN

Daur hidup adalah :serangkaian bentuk perubahan yang mengacu pada

perkembangan . Suatu organisme mulai dari awal kehidupannya yang mandiri
Menuju kondisi dewasa.Semua mahluk hidup mengalami daur atau siklus.daur hidup atau
siklus hidup itu Terbagi atas 2 yaitu: metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak
sempurna Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna yaitu kupu-kupu dan
Nyamuk.. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurn adalah kecoa dan
Belalang.

F. EVALUASI

A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D PADA

JAWABAN YANG BENAR!

1. Rangkaian peristiwa dari hewan dilahirkan sampai hewan tersebut

berkembangbiak dinamakan….
a. Metamorfosis
b. Berkembang
c. Melahirkan
d. Daur Hidup Hewan

2. Capung dan kupu-kupu memiliki kesamaan pada ….

a. Banyak telur
b. Alat geraknya
c. Induknya
d. Senjatanya

3. Berikut merupakan urutan daur hidup kupu-kupu adalah ….

a. Telur – ulat – kupu-kupu – kepompong
b. Telur – kepompong – ulat – kupu-kupu
c. Telur – ulat – kepompong – kupu-kupu
d. Kupu-kupu – kepompong – ulat – telur

4. Salah satu hewan yang tidak berbahaya dipelihara di rumah adalah ….

a. Singa
b. Ular
c. Komodo
d. Burung merpati
5. Berikut hewan yang tidak mengalami metamorfosis adalah ….
a. Sapi
b. Kupu-kupu
c. Capung
d. Katak

6. Tahapan metamorfosis pada kupu-kupu yang banyak makan adalah ….

a. Telur
b. Ulat
c. Kepompong
d. Kupu-kupu

7. Ayam dan Kucing tidak mengalami metamorfosis karena selama hidupnya tidak
mengalami ….
a. Makan makanan
b. Perubahan bentuk
c. Berkembangbiak
d. Kawin

8. Tahapan nyamuk setelah dari telur adalah menjadi ….

a. Larva
b. Nyamuk kecil
c. Pupa
d. Nyamuk dewasa

9. Tahap daur hidup nyamuk yang berbahaya bagi manusia adalah pada saat ….
a. telur
b. Pupa
c. Larva
d. Nyamuk

10. Penyakit yang disebabkan oleh nyamuk contohnya adalah ….

a. Diare
b. Tifus
c. Demam berdarah
d. Maag

11. Pembentukan tubuh kupu-kupu terjadi pada saat ….

a. Telur
b. Pupa
c. Larva
d. Ulat

12. Berikut ini adalah tahap daur hidup kecoa adalah ….

a. Telur – larva – nimfa – kecoa
b. Telur – nimfa – kecoa
c. Telur – larva – kecoa
d. Telur – Kepompong – kecoa

13. Sebelum menjadi katak dewasa, katak memiliki ….

a. Tanduk
b. Sirip
c. Ekor
d. Cangkang

14. Berikut adalah daur hidup lalat yang benar adalah ….

a. Telur – larva – nimfa – lalat
b. Telur – larva – pupa – lalat
c. Telur – nimfa – pupa – lalat
d. Telur – larva – nimfa – lalat

15. Lalat dewasa biasanya akan mencari makan di tempat yang ….

a. Bersih
b. Rapi
c. Sejuk
d. Kotor
 KUNCI JAWABAN

1. D 6. B 11. B
2. B 7. B 12. A
3. C 8. A 13. C
4. D 9. D 14. A
5. A 10. C 15. D
 BAB IV

KD.3.3 Menghubungkan jenis gaya (otot,gravitasi,gesek,listrik dan magnet) dan

gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar.

A. INDIKATOR
1. Menyebutkan pengertian gaya
2. Menyebutkan pengertian gaya otot
3. Menyebutkan contoh gaya otot pada kehidupan sehari-hari
4. Menyebutkan pengertian gaya gravitasi
5. Menyebutkan contoh gaya gravitasi pada kehidupan sehari-hari
6. Menyebutkan contoh pengertian gaya gesek
7. Menyebutkan contoh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari
8. Mengidentifikasi gaya listrik
9. Menyebutkan contoh gaya listrik pada kehidupan sehari-hari
10. Menyebutkan pengertian gaya magnet
11. Menyebutkan pcontoh gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari

B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyebutkan pengertian gaya dengan tepat
2. Siswa dapat menyebutkan pengertian gaya otot dengan benar
3. Siswa dapat menyebutkan contoh gaya otot dalam kehidupan sehari-
hari dengan benar
4. Siswa dapat menyebutkan pengertian gaya gravitasi dengan benar
5. Siswa dapat menyebutkan contoh gaya gravitasi dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar
6. Siswa dapat menyebutkan gaya gesek dengan benar
7. Siswa dapat menyebutkan contoh gaya gesek pada kehidupan sehari-
hari dengan benar
8. Siswa dapat mengidentifikasi gaya listrik dengan benar
9. Siswa dapat menyebitka contoh penggunaan gaya listrik dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar
10. Siswa dapat menyebutkan pengertian gaya magnet dengan benar
 11. Siswa dapat menyebutkan contoh pemakaian gaya magnet dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar

MATERI PEMBELAJARAN

1. Gaya Otot

Otot merupakan alat gerak pasif pada manusia dan hewan. Otot adalah jaringan yang
berperan menggerakkan rangka tubuh dan organ tubuh di dalamnya.

Gaya otot ditemukan oleh seorang fisikawan sekaligus dokter dari Italia bernama Luigi
Galvani. Menurut Luigi, gaya otot adalah gaya yang dihasilkan oleh tarikan atau dorongan
otot manusia atau hewan. Gaya tersebut terjadi karena adanya sentuhan antara anggota tubuh
manusia atau hewan dengan benda yang dikenai gaya. Gaya dapat terjadi karena sentuhan
otot di dalam tubuh dengan organ atau tulang.

Contoh gaya otot yang dilakukan manusia dan hewan:

 Kegiatan memindahkan benda, misalnya anak yang mendorong meja dan sapi yang menarik
gerobak.
 Menggerakkan tubuh, seperti berjalan, berlari, mengangguk, dan sebagainya.
 Kegiatan melatih dan membentuk tubuh, seperti gerakan latihan pada sendam, shit up dan
push up.
 Aktifitas melakukan pekerjaan, seperti memaku, menulis, memotong buah, dan sebagainya.
 Kegiatan mempertahankan postur tubuh, seperti duduk, berdiri, jongkok, dan berbaring.

2. Gaya Gravitasi Bumi

Gaya gravitasi bumi adalah jenis gaya tidak sentuh, gaya ini terjadi karena adanya gravitasi
bumi. Gravitasi bumi menyebabkan benda yang berada di ketinggian tertentu akan jatuh ke
permukaan bumi. Gaya gravitasi bumi bisa juga disebut dengan gaya tarik bumi.

1. Buah yang jatuh dari pohon

Buah yang sudah masak atau karena faktor lain akan jatuh ke pusat bumi dari bagian atas.
Peristiwa ini adalah sesuatu yang mendasar dan dikenal sebagai contoh dari gaya
gravitasi.

2. Daun berguguran

Daun sebagai bagian dari tumbuhan memiliki fasenya sendiri untuk tumbuh dan gugur.
Ketika gugur daun akan jatuh dari bagian dahan dan ranting ke bawah tanah.

3. Bola akan jatuh setelah dilempar ke atas

Bola atau benda apapun yang dilemparkan ke atas akan kembali ke dasar permukaan
bumi. Hal ini disebabkan karena adanya gaya tarik bumi.

4. Berdiri di permukaan bumi

Gaya gravitasi tidak melulu soal benda yang jatuh ke pusat bumi. Kita dapat berpijak
dan berjalan di bumi juga disebabkan karena adanya gaya gravitasi.

5. Duduk dengan nyaman

Gaya gravitasi juga ditemukan saat kita duduk dengan nyaman. Gaya tarik bumi
mempengaruhi pergerakan yang terpusat di permukaan. Tidak seperti di luar angkasa yang
tidak memiliki gaya gravitasi, maka setiap benda akan melayang.

3. Gaya Gesek

tahukah kamu bagaimana benda dapat dikatakan bergesek? Ya, jika benda tersebut
bersentuhan dengan benda lain yang diam atau bergerak pula.

Gaya gesek adalah gaya yang terjadi karena bersentuhannya dua buah benda. Sumber gaya
sebagai subjek dan objek yang dikenainya saling bersentuhan. Namun, tidak semua sentuhan
benda dapat menimbulkan gesekan. Salah satu atau kedua benda yang bersentuhan harus
bergerak. gerakan keduanya harus berlawanan arah.

Jika dua benda bersentuhan dan keduanya bergerak bersama satu arah, maka gesekan tidak
akan terjadi.

Gaya gesek biasanya menghambat pergerakan. Selain itu, gaya ini dapat merugikan dan
memberi manfaat dalam kehidupan sehari-hari.

Contoh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari:

 Gaya gesek yang terjadi antara roda kendaraan dengan aspal ketika bergerak. Ulir pada roda
yang bergerigi memperbesar gaya gesek.
Gaya gesek ini merugikan karena roda dapat menjadi “botak”, gerakan roda akan semakin
licin. Lalu gaya gesek yang kecil membuat kendaraan mudah tergelincir.
 Gaya gesek antara alas kaki kamu dengan permukaan tanah. Nantinya gaya gesek semakin
besar pada permukaan tanak tidak rata. Gaya semakin kecil pada permukaan tanah licin. Itu
sebabnya pemain bola menggunakan sepatu dengan bantalan. Untuk memperbesar gaya
gesek.
Gaya gesek ini juga merugikan karena menyebabkan alas sepatu semakin terkikis.
 Jenis gaya gesek juga dimanfaatkan pada permainan karambol. Gaya gesek yang disukai
adalah gaya yang kecil. Untuk itu, papan karambol diberi sagu agar lebih licin.
 Gaya gesek juga terjadi ketika kamu menggeser lemari. Gaya terjadi antara lemari dengan
lantai. Sementara antara kamu dengan lemari, digunakan gaya otot.
Agar lemari lebih mudah digeser, kamu memerlukan gaya gesek yang besar. Biasanya di
bawah lemari diberi keset.

4. Gaya Listrik
Gaya listrik statis atau listrik dinamis adalah jenis gaya tidak sentuh yang berasal dari benda-
benda yang mengandung muatan listrik. Gaya listrik biasanya melibatkan benda-benda yang
berkaitan dengan komponen elektronik. Sebab gaya listrik hanya terjadi pada benda yang
dialirkan oleh arus listrik.

Berikut adalah beberapa contoh dari gaya listrik;

1. Menyalakan kipas angin

Kipas angin memanfaatkan gaya listrik untuk dapat menghidupkan dayanya. Ketika
disambungkan ke listrik maka kipas dapat digunakan dan menghasilkan angin.

2. Menyalakan televisi

Televisi yang sering digunakan sebagai sarana informasi dan hiburan bergantung
dengan gaya listrik. tanpa listrik televisi tidak dapat menghasilkan gambar dan suara.

3. Menggunakan kulkas

Kulkas adalah salah satu alat elektronik yang digunakan untuk mendinginkan makanan atau
minuman. Untuk dapat berfungsi dengan optimal, kulkas menggunakan gaya listrik.

4. Menggunakan laptop

Laptop juga merupakan alat elektronik yang menggunakan listrik untuk mengisi daya
baterai. Jika baterai laptop habis, maka laptop tidak dapat dipakai tanpa disambungkan ke
sumber gaya listrik.

5. Manyalakan atau mematikan lampu

Gaya listrik paling populer digunakan untuk menyalakan dan mematikan lampu. Sumber
penerangan ini berasal dari adanya gaya listrik sehingga memberikan efek terang dan gelap
ketika digunakan.

5.Gaya Magnet

Gaya magnet adalah gaya tak sentuh, sumber gaya magnet berasal dari benda-benda yang
memiliki sifat kemagnetan. Gaya magnet ditimbulkan akibat adanya dorongan atau tarikan
dari magnet pada benda yang bersifat magnet.

Contoh gaya magnet antara lain yaitu:

1. Besi yang didekatkan pada magnet

Besi yang didekatkan pada magnet akan menghasilkan gaya tarik menarik dan disebut juga
sebagai gaya magnet. Gaya ini terjadi karena besi memiliki sifat kemagnetan.

2. Tarikan pada paku ketika didekatkan ke magnet

Salah satu percobaan paling umum pada gaya magnet adalah paku yang tertarik ketika
didekatkan ke magnet. Paku merupakan salah satu bahan yang dapat ditarik oleh
magnet.

3. Speaker Pengeras Suara

Speaker yang digunakan sebagai pengeras suara terdiri atas magnet, kerucut, dan
kumparan selenoida. Kumparan ini memanfaatkan gaya magnet yang dikombinasikan
dengan gaya listrik untuk menghasilkan suara.

4. Relai

Relai merupakan komponen yang dililitkan pada besi. Kumparan ini akan menimbulkan
magnet apabila diberi energi.

D.Lembar Kerja Peserta Didik

Pertemuan I

1. peserta didik memperhatikan sebuah video orang yang sedang mendorong gerobak yang
diperlihatkan oleh guru.

2. guru menanyakan pada peserta didik apa yang sedang dilakukan oleh orang pada gambar

Tersebut.

3. peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian gaya otot

4. peserta didik mendengarkan penjelasan guru mengenai contoh penggunaan gaya otot
dalam kehidupan sehari-hari

5. peserta didik diberi tugas untuk membuat 5 contoh penggunaan gaya otot dalam kehidupan
sehari-hari.

Pertemuan II

1. peserta didik memperhatikan gambar sebuah pohon yang buah nya sedang jatuh

2. peserta didik menyimak penjelasan guru tentang pengertian gaya gravitasi bumi

3.peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai contoh gaya gravitasi bumi

dalam
kehidupan sehari-hari

4.peserta didik diberi tugas untuk membuat 3 contoh terjadinya gaya gravitasi bumi dalam
kehidupan sehari-hari
 Pertemuan III

1. Peserta didik memperhatikan video sebuah mobil yang sedang berjalan di jalan raya.

2. peserta didik menjawab beberapa pertanyaan yang di ajukan oleh guru.

3.peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian gaya gesek.

4. peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai beberapa contoh pemakaian gaya gesesk
dalam kehidupan sehari-hari.

5. peserta didik diberi tugas untuk membuat 3 contoh pemakaian gaya gesek dalam
kehidupan sehari-hari.

Pertemuan IV

1. Peserta didik memperhatikan sebuah video orang yang sedang menghidupkan televisi
2. peserta didik menjawab beberapa pertanyaan yang di lontarkan oleh guru berkenaan
dengan video yang sedang mereka tonton
3. peserta didik menyimak penjelasasn guru mengenai pengertian gaya listrik
4. peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai contoh pemakaian gaya listrik dalam
kehidupan sehari-hari
5. peserta didik diberi tugas untuk mencari contoh pemakaian gaya listrik dalam kehidupan
sehari-hari.

Pertemuan V

1. Peserta didik memperhatikan sebuah gambar magnet yang diperlihatkan oleh guru
2. peserta didik menjawab beberapa pertanyaan yang dilontarkan guru mengenai gambar
yang mereka perhatikan
3. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian gaya magnet.
4. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai beberapa contoh pemakaian gaya
magnet dalam kehidupan sehari-hari
5. Peserta didik diberi tugas untuk mencari 3 contoh pemakaian gaya magnet dalam kehidupan
sehari-hari.
 F. Evaluasi
1. Untuk melakukan suatu gaya kita memerlukan ...
A. tenaga
B. kekuatan
C. usaha
D. otot

2. Dorongan atau tarikan disebut ...

A. aksi
B. reaksi
C. gaya
D. daya

3. Makin besar gaya yang dilakukan maka ... pula tenaga yang diperlukan.
A. kecil
B. sangat kecil
C. besar
D. sedang

4. Pengaruh gaya dapat ...

A. dipegang
B. dihirup
C. dilihat
D. dirasakan

5. Alat yang digunakan untuk mengukur gaya adalah ...

A. dinamometer
B. amperemeter

C. argometer
D. barometer

6. Apabila kita mendorong meja, maka kita telah ... memberikan pada meja tersebut
A. aksi
B. gaya
C. daya
D. reaksi

7. Gaya yang timbul karena gaya tarik bumi

disebut ... A. gravitasi
B. magnet
C. pegas
D. listrik

8. Meja dapat bergeser bila didorong. Hal tersebut menunjukkan bahwa gaya mempengaruhi
...
A. gerak benda
B. warna benda
C. bentuk benda
D. wujud benda

9. Gaya dapat menyebabkan benda yang tadinya diam

menjadi .. A. elastis
B. kecil
C. besar
D. bergerak

10. Satuan gaya

adalah ... A. joule
B. ohm
C. newton
D. smpere

11. Pada saat kita menimba air, maka gaya yang kita berikan berbentuk ...
A. dorongan
B. pegas
C. tarikan
D. tolakan

12. Di bawah ini merupakan pengaruh gaya terhadap gerak benda, kecuali
... A. gaya dapat mengurangi kecepatan benda
B. gaya dapat menyebabkan benda berubah wujud
C. gaya menyebabkan benda bergerak
D. gaya dapat menambah kecepatan benda

13. Bola yang menggelinding akan berhenti karena adanya gaya ...
A. magnet
B. otot
C. pegas
D. gesek

14. Contoh olahraga yang memanfaatkan gaya tarik

adalah ... A. lari
B. tarik tambang
C. sepak bola
D. badminton

KUNCI JAWABAN
1.A 6.B 11.C
2.C 7.A 12.B
3.C 8.A 13.D
4.D 9.D 14.B
5.A 10.C 15.A
 BAB V
KD. 3.4 Mengidentifikasi berbagai sumber energi,perubahan energi dan sumber energi alternatif
(angin,air,matahari,panas bumi,bahan bakar organik dan nuklir)dalam kehidupan sehari-hari.

A.INDIKATOR
1.Menyebutkan pengertian sumber energi
2.menyebutkan pengertian sumber energi alternatif
3.mengidentifikasi perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari.
4.menyebutkan contoh pemanfaatan sumber energi angin dalam kehidupan
sehari
Hari.
5.menyebutkan contoh pemanfaatan sumber energi air dalam kehidupan sehari-hari.
6.Menyebutkan contoh pemanfaatan sumber energi matahari dalam kehidupan sehari-hari.
7.Menyebutkan contoh pemanfaatan sumber energi panas bumi dalam kehidupan sehari
Hari.
8.Menyebutkan contoh pemanfaatan sumber energi bahan bakar organik.
9.Menyebutkan contoh pemanfaatan sumber energi nuklir.
10. Menyebutkan manfaat energi alternatif

11. Menyebutkan kelebihan energi alternatif

12.Menyebutkan kekurangan sumber energi alternatif

B.TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menyebutkan pengertian sumber energi dengan benar.

2. Siswa dapat menyebutkan pengertian sumber energi alternatif dengan benar.

3.Siswa dapat mengidentifikasi perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari

Dengan benar.
4. Siswa dapat menyebutkan contoh pemanfaatan sumber energi angin dalam kehidupan

Sehari-hari dengan benar.

5. Siswa dapat menyebutkan contoh pemanfaatan sumber energi air dalam
kehidupan Sehari-hari dengan benar.
6. Siswa dapat menyebutkan contoh pemanfaatan sumber energi matahari dalam kehidupan

Sehari-hari dengan benar.

7. Siswa dapat menyebutkan contoh pemanfaatan sumber panas bumi dalam

kehidupan Sehari-hari dengan benar.

8. Siswa dapat menyebutkan contoh pemanfaatan sumber energi bahan organik dalam
 Kehidupan sehari-hari dengan benar.
9. Siswa dapat menyebutkan contoh pemanfaatan energi nuklir.

10.Siswa dapat menyebutkan manfaat energi alternatif dengan tepat

11.Siswa dapat menyebutkan kelebihan energi alternatif dengan benar
12.Siswa dapat menyebutkan kekurangan energi alternatif dengan benar
C. MATERI

Pengertian Energi

Kata energi berasal dari kata Yunani yaitu ernegia yang berarti kegiatan / aktivitas. Kata
energi terdiri dari dua kata, yaitu en (dalam) dan ergon (bekerja). Dengan demikian, kata
energi memiliki makna umum yaitu suatu kemampuan untuk melakukan pekerjaan atau
usaha.

Pengertian Sumber Energi

Sumber energi adalah sumber daya yang dapat diolah oleh manusia sehingga dapat digunakan
bagi pemenuhan kebutuhan energi. Sumber energi ini disebut sumber energi primer, yaitu
sumber daya energi dalam bentuk apa adanya yang tersedia di alam.

PERUBAHAN ENERGI

beberapa contoh perubahan energi yang sering terjadi dalam kehidupan sehari-hari, yaitu:

1. Energi Listrik – Energi Panas

Contoh perubahan dari energi listrik menuju energi panas, contohnya adalah penggunaan
oven, kompor listrik, setrika hingga microwave.

2. Energi Listrik – energi Kimia

Perubahan dari energi listrik menuju energi kimia contohnya adalah charger batu
baterai, pengisian aki atau accumulator.

3. Energi Listrik – Energi Gerak

Contoh perubahan energi listrik menjadi sebuah energi gerak adalah penggunaan AC, kipas
angin, mobil mainan, mixer, blender dan masih banyak lagi.

4. Energi Gerak – Energi Panas

Perubahan energi gerak menjadi sebuah energi panas, contohnya adalah ketika sepeda
motor dipakai perjalanan jauh akan menjadi panas.

5. Energi Cahaya – Energi Listrik

Perubahan sebuah energi cahaya ke dalam energi listrik adalah contohnya teknologi panel
surya.

6. Energi Listrik – Energi Panas

Contoh dari perubahan energi listrik ke energi panas adalah dari penggunaan hair dryer.

7. Energi Gerak – Energi Bunyi

Energi gerak yang diubah menjadi energi bunyi, bisa kita contohkan dari menabuh gendang
atau bertepuk tangan yang akan menghasilkan suara.

8. Energi Kimia – Energi Panas

Perubahan dari energi kimia ke dalam bentuk energi panas bisa terdapat pada makanan yang
kita makan, seusai dikonsumsi hingga menjadi panas.

Demikianlah pembahasan mengenai bentuk-bentuk energi dan contoh perubahan energi

dalam kehidupan sehari-hari.

Sumber Energi Alternatif

 Pengertian Energi Alternatif

Energi alternatif adalah segala energi yang dapat digunakan untuk menggantikan energi
berbahan bakar fosil. Energi berbahan fosil berasal dari sisa sisa makhluk hidup, baik
tumbuhan atau hewan yang telah membusuk jutaan tahun lamanya. Energi alternatif
jumlahnya sangat banyak dan hampir tak terbatas. Lantas apa saja yang termasuk energi
alternatif ?

Contoh energi alternatif

Secara umum ada banyak sekali contoh energi alternatif dimuka bumi ini, di antaranya:

 Angin
 air
 matahari
 Panas bumi
 Biogas, dihasilkan dari proses fermentasi dari bahan-bahan organik seperti kotoran hewan
dan manusia, limbah rumah tangga, dan juga sampah-sampah organik.
 Biomasa, dihasilakan melalui hasil pembakaran dari segala jasad makhluk hidup berupa
sampah organik sisa produksi pertanian.
 Biodisel berasal dari bahan bakar nabati yang telah dibuat minyak nabati. Beirkut ini tumbuh
yang dapat menghasilkan energi biodisel antara lain; jarak, kelapa sawit, kemiri, kacang
tanah dan nyamplung.
 Nuklir
 Beotanol
 Gelombang air laut

1. Energi Angin

Angin adalah udara yang bergerak. Dalam kehidupan sehari hari angin sering
dimanfaatkan untuk berlayar mencari ikan, bermain layang layang dan juga membantu
petani menebar pupuk. Lantas bagaimana cara memanfaatkan energi angin menjadi energi
alternatif. Yaitu dengan mengubah angin menjadi energi listrik dengan bantuan sebuah alat
yang diseut aerogenerator. Aerogenerator adalah sebuah alat yang dapat menghasilkan
energi listrik dengan bantuan angin.

Prinsip kerja dari aerogenerator adalah saat baling baling berputar diterpa angin maka baling
baling tersebut akan menggerakan generator. Dan generator yang berputar akan
menghasilkan energi listrik.
Energi angin adalah energi yang berasal dari hembusan angin. Beberapa negara mulai melirik
energi dari alam ini. Belanda sudah sejak dulu memanfaatkan angin untuk digunakan sebagai
energi. Kincir angin di Belanda digunakan untuk memompa air irigasi. Kincir angin di
Belanda bentuknya besar dan terlihat berat, sehingga putarannya lambat. Akan tetapi, baling-
baling yang besar dan berat itu dapat menghasilkan tenaga yang besar pula. Energi angin juga
dapat digunakan untuk menghasilkan listrik dengan menggunakan kincir angin yang
disambungkan menggunakan generator yang dapat menghasilkan listrik (turbin angin).

2. Energi Air

Bukan hanya angin yang bisa dijadikan sebagai sumber energi alternatif. Ternyata air pun
bisa kita pergunakan untuk menggantikan energi bahan bakar fosil. Bagaimana cara
pemanfaatan air sebagai energi alternatif? Air yang ada di dalam bendungan dialirkan melalui
sebuah terowongan menurun. Aliran air dalam terowongan tersebut akan memutar turbin
yang telah dihubungkan dengan generator. Ketika generator berputar maka akan
menghasilkan energi listrik.

Hydropower adalah energi listrik yang dihasilkan dari kekuatan air. Hydropower dibuat
dengan cara membendung air sungai, kemudian menggunakan pipa air tersebut diarahkan
menuju turbin. Hal inilah yang terjadi pada PLTA (Pembangkit Listrik Tenaga Air). Prinsip
dari stasiun pembangkit listrik tenaga air adalah jarak jatuhnya air ke turbin dan jumlah air
yang mengalir. Oleh sebab itu, sebuah PLTA sangat bergantung pada pasokan air.
Biasanya tempat yang dapat menampung air dalam jumlah besar adalah danau. Jika tidak
ada danau, maka dibangunlah waduk. Dengan penelitian selama beberapa tahun, para
peneliti dapat menentukan tempat yang tepat untuk membangun waduk dan
instalasi/stasiun pembangkit listrik.
 3.Energi matahari

Matahari bukan hal yang asing lagi bagi kita. Karena matahari sering kita manfaatkan dalam
kehidupan sehari hari seperti:

 menjemur baju
 menjemur gabah atau hasil panen
 membuat ikan asing
 membuat garam
 membantu proses fotosintesis
 menghangatkan bumi

Lantas Bagaimana cara pemanfaatan sinar matahari sebagai energi alternatif? Cara
memanfaatkan Energi matahari sebagai energi alternatif yakni dengan mengubahnya menjadi
energi listrik. Cara mengubah energi matahari menjadi energi listrik yakni dengan
menggunakan sebuah alat yang disebut panel surya. Di dalam panel surya terdapat sel surya
yang berguna untuk mengubah energi matahari menjadi energi listrik.

Matahari adalah sumber energi utama untuk planet bumi. Energi yang dihasilkan matahari
berbentuk sinar dan panas.Selama ribuan tahun, manusia telah memanfaatkan energi
matahari dalam kehidupannya. Energi matahari dapat dimanfaatkan langsung oleh manusia,
seperti menjemur hasil panen, membuat garam, dan sebagainya. Pemanfaatan langsung
energi sinar matahari dapat ditingkatkan dengan menggunakan pengumpul panas yang
disebut kolektor.
Sinar matahari dikonsentrasikan dengan kolektor suhu pada suatu tempat sehingga
memperoleh suhu yang lebih tinggi.
Selain itu, energi matahari juga dapat di ubah menjadi energi listrik. Listrik dihasilkan dengan
mengubah energi matahari menggunakan sel surya yang terdiri dari rangkaian panel unsur
semikonduktor, misalnya lapisan unsur silikon yang tipis.

5. Energi Panas Bumi

Energi panas bumi adalah panas yang terdapat di dalam bumi. Biasanya, panas bumi muncul di
permukaan bumi akibat aktivitas vulkanik (gunung berapi). Oleh sebab itu, di sekitar gunung berapi
terdapat tempat-tempat yang menyemburkan gas atau air panas. Terdapat 3 sumber utama panas
geotermal, yaitu uap alam, air panas, dan batuan kering panas. Sejauh ini, uap geotermal telah
dipakai, terutama untuk pembangkit listrik. Air panas telah dimanfaatkan secara luas untuk
pemanasan, tetapi pemakaiannya untuk pembangkit tenaga sedang diteliti. Batuan kering panas
adalah sumber panas terbesar masih diteliti untuk penggunaan yang tepat.
Di dalam bumi terdapat beberapa lapisan bumi, salah satunya inti bumi atau pusat bumi.
Pusat bumi memiliki suhu yang sangat panas. Hal ini menunjukan bahwa bumi adalah
sumber energi panas yang cukup besar dan potensial untuk digunakan.

Di beberapa tempat, sumber energi panas bumi ini letaknya cukup dekat dengan permukaan
tanah sehingga kemungkinan besar bisa dimanfaatkan manusia untuk memenuhi
kebutuhan. Lantas Bagaimana cara pemanfaatan panas bumi sebagai energi alternatif?

Berikut ini cara memanfaatkan panas bumi, air dingin dari permukaan dipomp dan dialirkan
ke dalam tanah hingga dekat dengan lapisan batuan panas. Hal ini dapat menghasilkan uap
panas yang cukup besar. Uap panas ini digunakan untuk memutar turbin. Lalu turbin ini akan
menggerakan generator dan akhirnya dapat menghasilakan energi listrik.

5. Energi biogas

Prinsipnya adalah memanfaatkan jasad hidup sampah melalui cara pembusukan dengan pertolongan
bakteri pengurai. Bakteri itu diperoleh dari kotoran kerbau atau sapi. Gas yang sebagian besar
adalah metan dapat dibakar untuk keperluan masak memasak.

Biomassa

Biomassa adalah massa tumbuhan dan kotoran hewan yang dapat memberikan energi, baik dengan
dibakar langsung, maupun setelah diubah menjadi bahan lain yang pembakarannya lebih mudah.
Sumber energi biomassa berasal dari makhluk hidup. Termasuk di antaranya adalah sisa atau
pembuangan dari manusia dan hewan. Instalasi biomassa dapat dibangun dari tangki kotoran
manusia dan hewan. Gas yang keluar dari instalasi ini disebut biogas.

6. Energi Nuklir

adalah energi yang tersimpan dalam atom. Energi keluar ketika terjadi proses reaksi
nuklir. Energi ini diperoleh dari hasil reaksi inti, yaitu reaksi yang terjadi pada inti atom
dimana partikel – partikel berenergi tinggi bertumbukkan dengan inti atom tersebut
sehingga terbentuklah inti baru yang berbeda dengan inti semula.

Manfaat Energi Alternatif Bagi Kehidupan Manusia

Di zaman yang sudah semakin maju dan modern, sudah banyak negara maju yang
memanfaatkan potensi dari sumber energi alternatif yang ada di bumi. Negara-negara ini juga
memanfaatkan energi alternatif yang lebih ramah lingkungan sehingga tidak menimbulkan
efek samping bagi bumi di kemudian hari.

Ada banyak sekali manfaat yang bisa diambil dari sumber energi ini karena energi ini
memang sangat membantu manusia. Seperti yang sudah disebutkan di atas bahwa
sumber energi alternatif memiliki banyak manfaat bagi kehidupan manusia. adapun
manfaat dari energi alternatif ini secara umum adalah sebagai berikut:

1. Energi alternatif bisa digunakan untuk menggantikan sumber energi utama.

2. Energi alternatif dapat menghasilkan listrik yang sangat bermanfaat bagi

kehidupan manusia.

3. Energi alternatif juga bisa diperbarui, misalnya bahan bakar minyak yang saat ini
dalam bentuk bensin.

4. Energi alternatif dapat menggerakkan kendaraan yang digunakan oleh manusia.

5. Mampu menggantikan menggunakan bahan bakar fosil yang bisa habis dan
menyebabkan pemanasan global dengan menggunakan energi biasa.

Energi alternatif juga memiliki kelebihan dan juga kekurangan. Yuk kita bahas bersama sama
!

Kelebihan energi alternatif

Energi alternatif memiliki beberapa kelebihan dibandingkan energi berbahan bakar fosil. Dan
berikut keuntungan energi alternatif adalah sebagai berikut:

 Energi yang terbarukan, artinya dapat digunakan secara terus menerus karena tidak akan
pernah habis atau terjadi kelangkaan energi.
 Ramah terhadap lingkungan, maksudnya energi ini tidak menimbulkan polusi atau limbah
yang berbahaya dalam jangka waktu yang lama, kecuali energi nuklir.
 Sumber energi gratis, bisa dikatakan energi alternatif bisa kita peroleh dengan cuma cuma,
hanya saja saat pemasangan alatnya juga membutuhkan biaya.
 Energi yang dihasilkan sangat besar, jadi kita tak perlu khawatir terjadinya kelangkaan energi
karena pasokan energi alternatif sangat melimpah.

Kekurangan energi alternatif

Sudah menjadi kodratnya bahwa segala sesuatu di dunia ini pasti memiliki keuntungan dan
juga kerugian. Berikut ini kerugian atau kekurangan menggunakan energi alternatif antara
lain;

Dibutuhkan biaya yang besar untuk memanfaatkan energi alternatif.

 Membutuhkan teknologi tinggi dan juga pemikiran yang cukup rumit untuk memanfaatkan
energi alternatif tersebut.
 Ketersedian energi alternatif dipengaruhi musim. Misalnya energi air akan melimpah saat
musim penghujan, akan tetapi bisa berkurang ketika di musim kemarau.
 Masih langkanya sumber daya manusia, keterampilan, dan sumber daya penunjang utnuk
mengolah energi alternatif tersebut.
 Masih membutuhkan suku cadang impor untuk memanfaatkan energi alternatif sehingga
dapat memboroskan biaya produksi.
 Masih kurangnya peran sertadari lembaga atau instansi dalam pengembangan teknolog i
tepat guna ini.

D.LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Pertemuan I
1. Peserta didik memperhatikan gambar yang diperlihatkan oleh guru.

2. Peserta didik menjawab beberapa pertanyaan yang dilontarkan oleh guru berkenaan

Dengan gambar yang sedang diperlihatkan.

3. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian sumber energi
Pertemuan II
1. Peserta didik memperhatikan gambar yang diperlihatkan oleh guru

2. Peserta didik menjawab beberapa pertanyaan dari guru berkenaan dengan

materi Dan gambar yang diperlihatkan oleh guru.
3. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai perubahan bentuk energi

4.Peserta didik dapat menyebutkan beberapa contoh perubahan bentuk energi

yang
Terjadi pada kehidupan sehari-hari.

Pertemuan III
1.Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian sumber energi alternatif
2.peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai macam-macam sumber energi
Alternatif .
3.peserta didik menyebutkan contoh pemakaian sumber energi alternatif dalam kehidupan
Sehari-hari.

Pertemuan IV
1. Peserta didik menyimak penjelasasn guru mengenai sumber energi alternatif angin

Air,matahari,panas bumi,bahan bakar organik dan nuklir dalam kehidupan

Sehari-hari.
2. peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai contoh pemanfaatan sumber

Energi alternatif angin,air,matahari,panas bumi,bahan bakar dan nuklir dalam kehidupan

Sehari-hari.
3.peserta didik diberi tugas untuk mencari masing-masing 3 contoh pemanfaatan sumber

Energi alternatif angin,air,matahari,panas bumi,bahan bakar organik dan nuklir.

 EVALUASI

Pilihlah A,B,C atau D dari jaawaba yang kamu anggap benar !

1. Pemakaian sumber energi alternatif sangat diperlukan karena sumber daya alam
seperti minyak bumi dan gas bersifat ….
a. Tidak dapat diperbaharui dan terbatas
b. Dapat diperbaharui dan tidak terbatas
c. Jumlahnya sudah sangat menipis
d. Jumlahnya melimpah di Indonesia

2. Energi alternatif berasal dari sumber daya alam yang mempunyai sifat antara lain ….
a. Jumlahnya sedikit
b. Dapat diperbaharui
c. Harganya murah
d. Tersedia dimana saja

3. Berikut ini yang termasuk sumber energi alternatif adalah ….

a. Minyak bumi
b. Batubara
c. Emas
d. Air

4. Bahan bakar bio adalah bahan bakar yang berasal dari ….

a. Makhluk hidup
b. Makhluk laut
c. Hewan hutan
d. Benda mati

5. Bahan bakar bio yang berasal dari kotoran hewan ternak dinamakan ….
a. Bioetanol
b. Biodiesel
c. Biogas
d. Biologi

6. Contoh tumbuhan yang bisa diolah menghasilkan bioetanol adalah ….

a. Sawit, jarak dan kedelai
b. Singkong, ubi dan jagung
c. Jati, mahoni dan meranti
d. Bunga matahari, mawar dan melati

7.Tanaman jarak menjadi sumber energi alternatif yang menghasilkan minyak

dari pengolahan ….
a. Daunnya
b. Akarnya
c. Bunganya
d. Bijinya
8. Dengan hemat energi sama halnya kita dengan ….
a. Menjaga harganya murah
c. Meningkatkan pendapatan negara
b. Menjaga kelestarian alam
d. Mempromosikan energi alternatif

9. Contoh tindakan menghemat energi antara lain adalah ….

a. Menggunakan sepeda motor di pagi hari
b. Menggunakan lampu minyak untuk penerangan
c. Menggunakan lampu hemat energi
d. Tidak memasang lampu di rumah

10. Hidup hemat energi harus kita mulai dari ….

a. Saat bersekolah
b. Diri sendiri
c. Orang tua dahulu
d. Pejabat pemerintah

11.Tujuan memakai energi alternatif antara lain adalah ….

a. Mengurangi penggunaan sumber energi fosil
b. Mengurangi jumlah kerugian negara
c. Menghilangkan energi yang sudah lama
d. Membuat masyarakat menjadi pintar

12. Sinar matahari dapat dimanfaatkan sebagai sumber energi alternatif antara lain sebagai
….
a. Penghasil minyak bumi di siang hari
b. Penggerak turbin melalui gelombang sinar
c. Bahan baku pembuatan solar dan bensin
d. Pembangkit listrik tenaga surya

13. Mencampur bensin dengan bioetanol dalam kendaraan bisa membuat pemakaian
bahan bakar menjadi ….
a. Cepat habis
b. Lebih Hemat
c. Tidak habis-habis
d. Lebih praktis

JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Sumber energi utama di bumi adalah ….
2. Bahan bakar bio yang berasal dari tumbuhan yang mengandung minyak dinamakan ….
3. Hidup hemat energi dapat dilakukan etika berpergian pada jarak dekat kita
melakukannya dengan ….
4. Pemakaian kendaraan bermotor secara berlebihan dapat menyebabkan
kerusakan lingkungan berupa …

5. Kewajiban manusia terhadap alam adalah ….

KUNCI JAWABAN

1. a. Tidak dapat diperbaharui dan terbatas

2. b. Dapat diperbaharui
3. d. Air
4. a. Makhluk hidup
5. c. Biogas
6. b. Singkong, ubi dan jagung
7. d. Bijinya
8. b. Menjaga kelestarian alam
9. c. Menggunakan lampu hemat energi
10. b. Diri sendiri
11. a. Mengurangi penggunaan sumber energi fosil
12. d. Pembangkit listrik tenaga surya
13. b. Lebih Hemat

Kunci jawaban isian

1. Matahari
2. Biodiesel
3. Jalan Kaki
4. Penipisan lapisan ozon / Pemanasan global
5. Menjaga kelestariannya