SMK BUNTONG, IPOH, PERAK.

MODUL PDPR

Arahan: Modul ini adalah untuk tempoh masa 1 jam.

Pendidikan Jasmani
Mata pelajaran Dan Pendidikan Sasaran Tingkatan 1
Kesihatan
Tarikh 1 Okt – 29 Okt 2021 Masa 8.00 – 9.00 Pagi
Unit 1 : Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial.
Tajuk 1.0 Kesihatan diri dan reproduktif : perkembangan seksual sekunder.
2.0 Pengaruh multimedia kepada tingkah laku seksual berisiko

1.1 Mengetahui maksud perkembangan seksual sekunder dari aspek

fizikal.
1.2 Mengaplikasikan cara mengurus perkembangan seksual sekunder
Standard
daripada aspek fizikal.
pembelajaran 2.1 Memahami pengaruh negatif multimedia kepada tingkah laku
seksual berisiko.
2.2 Mengaplikasikan kemahiran menangani pengaruh negatif multimedia
terhadap tingkah laku seksual beisiko.

Pada akhir pembelajaran anda akan dapat :

Objektif a) Mengenali perkembangan sekunder daripada aspek fizikal.

b) Memahami teknik bijak mengurus diri.
pembelajaran
c) Menyenaraikan situasi bijak bertindak dan jauhi terjebak.
d) Mengetahui risiko seks sebelum nikah,

Tempoh masa ½ jam PdP dan ½ jam tutorial.

Nota Rujuk Lampiran
Aktiviti 1. Sila baca buku nota dalam buku teks muka surat 132 hingga 139
pembelajaran 2. Anda digalakkan untuk membina peta minda/ I Think berdasarkan
nota.
*Selesaikan 3. Sila beri fokus kepada perkara berikut dan catatkan didalam buku nota
aktiviti ini dalam :
a) Mengurus diri dengan bijak.
tempoh 30 minit b) 8 risiko seks sebelum nikah.
Jawab soalan Objektif dan soalan Subjektif berikut dalam tempoh 30
minit.
Latihan
Cadangan masa :
(30 minit)
 Soalan Struktur : 15 minit
 Soalan Esei : 15 minit
Pentaksiran Anda akan dinilai berdasarkan tugasan yang diberikan.

6
 SMK BUNTONG, IPOH, PERAK.
MODUL PDPR

Latihan 1. Soalan objektif/ Soalan struktur/ Soalan esei

1.1 Mengetahui maksud perkembangan seksual sekunder dari aspek
fizikal.
1.2 Mengaplikasikan cara mengurus perkembangan seksual sekunder
Standard
daripada aspek fizikal.
pembelajaran 2.3 Memahami pengaruh negatif multimedia kepada tingkah laku
seksual berisiko.
Mengaplikasikan kemahiran menangani pengaruh negatif multimedia
terhadap tingkah laku seksual beisiko.
UNIT 1 : PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF : PERKEMBANGAN SEKSUAL SEKUNDER

1. Menyatakan maksud perkembangan seksual sekunder.

a) Tuliskan maksud perkembangan seksual sekunder (TP1)

2. Menerangkan cara-cara mengurus perkembangan seksual sekunder dari aspek fizikal.

a) Susun cara membersihkan bulu ketiak mengikut turutan yang betul (TP2)
Mukakan mencabut atau menggunting pendek bulu ketiak
Lap bahagian ketiak dengan tuala berih supaya bakteriatiak mudah merebak.
Bershkan dahulu bulu ketiak dengan sabun dan air untuk menghilangkan sisa
deodaran, minyak dan benda asing.
Setelah selesai menggunting, bersihkan ketiak dengan air.

b) Lengkapkan peta alir di bawah mengenai langkah-langkah mencuci muka dengan betul.
Cuci tangan dengan sabun dan Letakkan sedikit pencuci muka pada ___________________
air untuk membuang ____________ dan gosok sehingga mengeluarkan __________________.

Cuci muka dengan ___________ bersih Gosok buih tersebut pada muka dan
sehingga bersih daripada buih. buat ______________ secara perlahan-lahan

Lap muka dengan ____________ yang bersih,

iaitu tuala yang dikhaskan untuk muka sahaja.

c) Senaraikan perkembangan seksual sekunder yang berlaku.

Lelaki Perempuan
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.

6
 SMK BUNTONG, IPOH, PERAK.
MODUL PDPR

3. Menjelaskan dengan contoh perubahan emosi semasa perkembangan seksual

sekunder.

4. Memilih kemahiran yang sesuai untuk membuat keputusan dalam menangani

perubahan emosi diri sendiri semasa perkembangan seksual sekunder.
a) Tandakan Ya atau Tidak bagi perubahan emosi diri sendiri semasa perkembangan
seksual sekunder.
Perubahan emosi diri sendiri Jawapan
1. Cepat berasa tersinggung, sedih, agresif, marah dan merajuk
2. Perasaan ingin tahu dan mudah putus cinta
3. Ingin mencuba sesuatu yang baharu dan mencabar
4. Masih mencari identiti sendiri
5. Sering berselisihan dengan ibu bapa.
6. Tidak selesa dengan perubahan ciri fizikal seperti jerawat

5. Mengesyorkan cara-cara menangani perubahan emosi semasa perkembangan seksual

sekunder.

a) Tuliskan cara menangani perubahan emosi semasa perkembangan seksual

sekunder.(TP5)
1.
2.
3.
4.

6. Berkomunikasi secara berkesan dengan orang lain tentang kebaikan menangani

masalah yang dialami semasa perkembangan seksual sekunder.
a) Pada pendapat anda, apakah kebaikan menangani masalah yang dihadapi semasa
perkembangan seksual sekunder.
Jawapan:

6
 SMK BUNTONG, IPOH, PERAK.
MODUL PDPR

2.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

PENGARUH MULTIMEDIA KEPADA TINGKAH LAKU SEKSUAL BERISIKO

1. Menyatakan kesan negatif multimedia kepada tingkah laku seksual berisiko.

Kesan Negatif Multimedia
1. Remaja menjadi ______________ 2. Jenayah ________________ meningkat
3. Terdedah kepada ___________ 4. _____________________ pemikiran remaja
sosial
5. Merosakkan _______________ 6. __________________ masa
ketimuran

2. Menerangkan kesan negatif multimedia kepada tingkah laku seksual berisiko.

1. Penggunaan ___________ secara berlebihan dan tanpa ____________ menyebabkan
remaja menjadi ___________ untuk bergiat cergas dalam aktiviti _____________
2. Remaja yang mengunjungi __________ siber akan lebih terdedah dengan masalah
________ seperti __________ atau gangsterisme
3. Remaja mudah ____________ dengan budaya ___________ yang dilihat dalam
internet
4. Pelajar akan ____________ dari segi akademik kerana banyak membuang
___________ melayari internet
5 Bahan yang berbentuk ___________ boleh membawa kepada jenayah ___________
seperti kes rogol, cabul kehormatan dan sebagainya.

3. Menjelaskan dengan contoh cara menangani pengaruh negatif multimedia terhadap tingkah
laku seksual berisiko.
Berikut menunjukkan situasi dalam kehidupan seharian. Nyatakan tindakan yang
perlu dilakukan.
Situasi Tindakan
a. Siti mendapati terdapat video lucah di aplikasi
Whatsapp adik lelakinya.
b. Haikal ternampak Adam sedang
merakamvideo perbuatan yang tidak senonoh
di taman dan cuba memutnaiknya ke laman
Facebook
c. Apakah tindakan yang wajar dilakukan ibu i.
bapa bagi mengelakkan anak anak mereka
melayari laman web pornografi. ii.

6
 SMK BUNTONG, IPOH, PERAK.
MODUL PDPR

4. Membuat kajian tentang pengaruh negatif multimedia kepada tingkah laku seksual
berisiko.
Kandungan pornografi yang ditonton memberi impak negative kepada perkembangan diri
remaja. Berdasarkan pernyataan ini, tuliskan hujah anda.

5. Menghubungkaitkan kemahiran mengurus naluri syahwat dengan tingkah laku seksual

berisiko.
Baca dan fahami situasi di bawah. Kemudian, jawab soalan yang diberikan.

Ketika bersendirian di rumah, Amir menonton video pornografi di internet untuk

memuaskan naluri syahwatnya.

a) Apakah hubung kait kemahiran mengurus naluri syahwat dengan tingkah laku
seksual berisiko?

b) Cadangkan 3 cara untuk membantu Amir mengurus naluri syahwatnya dan

seterusnya berhenti melakukan perbuatan tersebut.
i.
ii.
iii.
c) Adakah Amir perlu mendapatkan bantuan daripada kaunselor sekolah. Berikan
pendapat anda?

6
 SMK BUNTONG, IPOH, PERAK.
MODUL PDPR

6. Menyebar luas maklumat mengenai risiko seks sebelum nikah, dan kepentingan penahanan
diri daripada seks.

Sempena kempen perangi tingkah laku seksual berisiko, anda dikehendaki

menghasilkan satu risalah untuk diedarkan kepada rakan-rakan dan guru sekolah.
Risalah tersebut harus mengandungi :
Risiko seks sebelum nikah
Kepentingan menahan diri daripada melakukan seks sebelum nikah.

Tampalkan risalah yang anda hasilkan di dalam buku nota.

DISEDIAKAN OLEH :

CIKGU MEOR SYARIEZAL BIN MOHD SHAHAR