JOBSHEET IPAS

Penilaian Akhir Semester (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
SMK BAKTI NUSANTARA 666

Nama Siswa :
Kelas :X
Mata Pelajaran : IPAS
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Materi Ajar : Dinamika sosial/perubahan sosial

A. Alur Tujuan Pembelajaran

1.2 Memahami fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan dilihat dari aspek interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial
dan dinamika sosial;
2.3 Menerjemahkan data dan bukti dari berbagai sumber untuk membangun sebuah argumen serta dapat mempertahankannya
dengan penjelasan ilmiah.

B. Kriteria Ketuntansan Tujuan Pembelajaran /KKTP

1.2.1 Peserta didik mampu mengemukakan perubahan sosial apakah yang pernah ada di lingkungan sekitar sekolah
1.2.2 Peserta didik mampu menjelaskan bagaimana perubahan sosial tersebut dapat terjadi

2.3.1 Peserta didik mampu menganalisis sebelum dan sesudah terjadinya perubahan sosial di sekolah

C. Capaian Pembelajaran

Peserta didik menjelaskan fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat dari berbagai aspek seperti makhluk
hidup dan lingkungannya; zat dan perubahannya; energi dan perubahannya; bumi dan antariksa; keruangan dan konektivitas antar
ruang dan waktu; interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika sosial; serta perilaku ekonomi dan kesejahteraan.

Peserta didik dapat menerjemahkan data dan bukti dari berbagai sumber untuk membangun sebuah argumen serta dapat
mempertahankannya dengan penjelasan ilmiah. Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi kesimpulan yang benar diambil dari
tabel hasil, grafik, atau sumber data lain. Peserta didik merencanakan dan melaksanakan aksi sebagai tindak lanjut,
mengkomunikasikan proses dan hasil pembelajarannya, melakukan refleksi diri
terhadap tahapan kegiatan yang dilakukan.

D. Alat dan bahan

a. perangkat multimedia dan komunikasi

b. koneksi internet
c. tabel pengamatan
d. literatur pendukung

E. Petunjuk Kegiatan

1. Lakukan diskusi kelompok untuk menentukan perubahan sosial apa yang pernah terjadi di lingkungan sekolah
kalian
2. Diskusikan dengan kelompok mu apa yang menyebabkan perubahan sosial tersebut, gunakan metode wawancara
maupun studi dokumen
3. Lakukan wawancara kepada guru yang sudah lama mengajar disekolahmu sebagai narasumber pendukung maupun
pembanding
4. Lakukan analisis dengan merujuk sumber referensi
F. Penugasan

Terlampir pada Lembar Kerja Siswa (LKS)

G. Penilaian Keterampilan

Terlampir pada penilaian keterampilan

 Mata Pelajaran : ANGGOTA KELOMPOK :
Kelompok : 1. 4.
Kelas : 2. 5.
Nama : 3. 6.
LEMBAR KERJA SISWA
Tujuan : Mendeskripsikan aktivitas dinamika sosial

Bergabunglah dengan kelompok yang terdiri dari 3-4 orang. Kemudian kerjakan tugas berikut
Langkah kerja :
1. Membuat rumusan masalah
a. perubahan sosial apakah yang pernah ada di lingkungan sekitar sekolah ?
b. bagaimana perubahan sosial tersebut dapat terjadi ?

2. alat dan bahan

a. perangkat multimedia dan komunikasi
b. koneksi internet
c. tabel pengamatan
d. literatur pendukung

3. prosedur kerja
a. lakukan diskusi kelompok untuk menentukan perubahan sosial apa yang pernah terjadi di lingkungan sekolah kalian
b. diskusikan dengan kelompok mu apa yang menyebabkan perubahan sosial tersebut, gunakan metode wawancara
maupun studi dokumen
c. lakukan wawancara kepada guru yang sudah lama mengajar disekolahmu sebagai narasumber pendukung maupun
pembanding
d. jelaskan perbedaan yang terjadi sebelum dan sesudah perubahan sosial
e. lakukan analisis dengan merujuk sumber referensi terhadap data yang kalian catat pada tabel pengamatan
f. buatlah simpulan atas pengamatan tersebut

4. worksheet
Tabel pengamatan
No Jenis perubahan sosial Penyebab perubahan sosial Perbedaan sebelum dan sesudah
perubahan sosial

5.Lakukan analisis perubahan sosial yang terjadi di lingkungan sekolah

Perubahan sosial yang terjadi
Penyebab terjadinya perubahan
 Dampak setelah perubahan
Analisis
Simpulan

6. Buatlah laporan perubahan sosial yang terjadi dilingkungan sekolah dengen ketentuan berikut :
a. laporan dibuat di dalam canva (hasil berupa video mp4) yang memuat : tulisan, gambar, video wawancara dll
b. Isi laporan :
1) identitas kelompok : kelas, kelompok dan nama lengkap anggota kelompok
2) Jenis perubahan sosial / perubahan sosial yang terjadi
Penyebab perubahan sosial
Perbedaan sebelum dan sesudah perubahan sosial
Dampak setelah perubahan
3) Foto dan hasil Video hasil wawancara
4) Hasil analisis
5) Kesimpulan
6) Lampiran : tabel wawancara perubahan sosial dan Tabel perubahan sosial yang terjadi disekolah
7. persentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas
 TABEL WAWANCARA PERUBAHAN SOSIAL

Nara Sumber :

Pertanyaan :

Jawaban :
 TABEL PENGAMATAN PERUBAHAN SOSIAL
No Jenis perubahan sosial Penyebab perubahan sosial Perbedaan sebelum dan sesudah perubahan sosial
1 Sebelum :

Sesudah :

1|Jobsheet
 PENILAIAN KETERAMPILAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
MATA PELAJARAN IPAS

Topik : DINAMIKA SOSIAL

Nama Proyek : Menganalisis perubahan sosial yang terjadi di sekolah
Waktu Pelaksanaan : 8 Mei – 31 Mei 2023

No Aspek Skor
1 Perencanaan 20
2 Pelaksanaan 40
3 Produk 40
Skor total 100

RUBRIK PENILAIAN PROYEK

No Aspek Skor Rubrik

1 Perencanaan 20 Jika mendapat 4 tugas
 Pembagian tugas kelompok
15 Jika mendapat 3 tugas
10 Jika mendapat 2 tugas
5 Jika mendapat 1 tugas
2 Pelaksanaan 25 Jika melaksanakan 5 kriteria
 Melakukan diskusi kelompok 20 Jika melaksanakan 4 kriteria
 Melakukan wawancara dengan guru 15 Jika melaksanakan 3 kriteria
 Mengisi tabel pengamatan 10 Jika melaksanakan 2 kriteria
 Mengisi lembar wawancara di LKS 5 Jika melaksanakan 1 kriteria
 Mencari informasi, data atau bukti atau bukti pendukung
3 Produk 25 Jika produk memenuhi 5 kriteria
 Kelengkapan materi : 20 Jika produk memenuhi 4 kriteria
- Memuat jenis perubahan (sebelum dan sesudah perubahan 15 Jika produk memenuhi 3 kriteria
sosial) 10 Jika produk memenuhi 2 kriteria
- Memuat foto dan video 5 Jika produk memenuhi 1 kriteria
- Memuat penyebab perubahan sosial
- Memuat dampak/hasil analisis
- Memuat kesimpulan
4 Persentasi kelompok 30 Jika persentasi memenuhi 3 kriteria

2|Jobsheet
  Penguasaan materi/penyajian 20 Jika persentasi memenuhi 2 kriteria
 Cara penyampaian (suara, kepercayaan diri, ekspresi, 10 Jika persentasi memenuhi 1 kriteria
kelancaran, efektivitas,
 Sikap persentasi (santun, sopan, rapih)
Skor Total Maksimal 100

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

No Nama Peserta Didik Aspek Penilaian keterampilan Nilai Total

Perencanaan Pelaksanaan Produk Persentasi
20 25 25 kelompok
30
Kelompok 1
1

Kelompok 2

3|Jobsheet
No Nama Peserta Didik Aspek Penilaian keterampilan Nilai Total
Perencanaan Pelaksanaan Produk Persentasi
20 25 25 kelompok
30
3

Kelompok 3

Kelompok 4

4|Jobsheet
No Nama Peserta Didik Aspek Penilaian keterampilan Nilai Total
Perencanaan Pelaksanaan Produk Persentasi
20 25 25 kelompok
30
3

Kelompok 5

Kelompok 6

5|Jobsheet
No Nama Peserta Didik Aspek Penilaian keterampilan Nilai Total
Perencanaan Pelaksanaan Produk Persentasi
20 25 25 kelompok
30
3

6|Jobsheet