RPH MINGGU 21 | 2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 5
TARIKH 21/8/2023 MASA 8.50-9.50 am
MINGGU 21 HARI KELAS 5 UTM
Isnin
Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
TEMA /TAJUK
Keranamu Malaysia
STANDARD 5.2.3(iii) Memahami dan menggunakan kata ganda berentak mengikut konteks
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF 1. Memahami dan menggunakan empat kata ganda berentak mengikut
konteks
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang kejuaraan warga Malaysia.
4. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.
5. Murid membaca petikan yang diberikan.
6. Murid memahami kata ganda berentak.
7. Murid berbincang dan menyenaraikan kata ganda berentak dalam
petikan. Count (Kiralah)
AKTIVITI PENGAJARAN
8. Murid membina dan menulis ayat menggunakan kata ganda berentak
yang dikenal pasti. Drafter (Pembina Draf)
9. Murid dipilih untuk berkongsi ayat di hadapan kelas.
10. Murid lain menilai dengan memberikan isyarat ibu jari sama ada ibu jari
di atas dan ibu jari di bawah.
11. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman.
12. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kejuaraan warga Malaysia
dengan bimbingan guru.

REFLEKSI
 RPH MINGGU 21 | 2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 5
TARIKH 21/8/2023 MASA 11.10-12.10 pm
MINGGU 21 HARI KELAS 5 UMS
Isnin
Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
TEMA /TAJUK
Keranamu Malaysia
STANDARD 5.2.3(iii) Memahami dan menggunakan kata ganda berentak mengikut konteks
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF 2. Memahami dan menggunakan empat kata ganda berentak mengikut
konteks
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang kejuaraan warga Malaysia.
4. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.
5. Murid membaca petikan yang diberikan.
6. Murid memahami kata ganda berentak.
7. Murid berbincang dan menyenaraikan kata ganda berentak dalam
petikan. Count (Kiralah)
AKTIVITI PENGAJARAN
8. Murid membina dan menulis ayat menggunakan kata ganda berentak
yang dikenal pasti. Drafter (Pembina Draf)
9. Murid dipilih untuk berkongsi ayat di hadapan kelas.
10. Murid lain menilai dengan memberikan isyarat ibu jari sama ada ibu jari
di atas dan ibu jari di bawah.
11. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman.
12. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kejuaraan warga Malaysia
dengan bimbingan guru.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 RPH MINGGU 21 | 2023
RBT SK TAHUN 4
TARIKH 21/8/2023 MASA 12.10-1.10 pm
MINGGU 21 HARI KELAS 4 USM
Isnin
TEMA / TAJUK PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
2.2 Reka Bentuk Produk Bertema
STANDARD
PEMBELAJARAN
2.2.5 Menganalisis lakaran reka bentuk produk bertema yang dihasilkan
2.2.6 Menilai lakaran yang dihasilkan dan membuat penambahbaikan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF 1. Menganalisis tiga lakaran reka bentuk produk bertema yang dihasilkan
2. Menilai lakaran yang dihasilkan dan membuat dua penambahbaikan
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada
murid.
3. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang keretaku,
idamanku
4. Murid menganalisis semua lakaran yang dibuat dengan bimbingan guru.
5. Murid fokus akan penegasan guru bahawa penilaian adalah berbeza
mengikut produk yang dihasilkan.
6. Murid melengkapkan analisis lakaran di lembaran kerja.
7. Murid menjalankan perbincangan dengan pasangan untuk menilai dan
menambah baik lakaran. Talk Partners (Rakan Berbual)
AKTIVITI PENGAJARAN
8. Murid melengkapkan lembaran kerja penilaian.
9. Murid menambah baik lakaran dengan cara mengubah, mengekalkan
bahagian yang sesuai atau membuang bahagian yang tidak sesuai.
10. Murid berbincang dengan guru tentang proses membina model produk
yang dirancang.
11. Murid perlu menggunakan bahan guna semula untuk membina model
produk.
12. Murid diajar cara mengukur menggunakan pembaris keluli dengan betul.
Teach Me
13. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang keretaku, idamanku dengan
bimbingan guru
REFLEKSI
 RPH MINGGU 21 | 2023
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 5
TARIKH 22/8/2023 MASA 8.20-9.20 am
MINGGU 21 HARI KELAS 5 UTM
Selasa
Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
TEMA /TAJUK
Keranamu Malaysia
STANDARD 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat tersurat dan tersirat yang dikenal
PEMBELAJARAN
pasti dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF 1. Bertutur dan menghuraikan tiga maklumat tersurat dan tersirat yang
dikenal pasti dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang semangat patriotisme.
4. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.
5. Murid membentuk kumpulan bertiga. Learning Trios A-B-C (Tiga
Serangkai A-B-C)
6. Murid berbincang tentang maklumat dan bahan.
AKTIVITI PENGAJARAN 7. Murid mengenal pasti maklumat tersirat dan maklmuat tersurat.
8. Murid menyatakan dan menuturkan maklumat. Feeling Flowing (Arus
Perasaan)
9. Murid lain menilai dengan memberikan isyarat ibu jari sama ada ibu jari
di atas dan ibu jari di bawah.
10. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman.
11. Murid merumuskan isi pelajaran tentang semangat patriotisme dengan
bimbingan guru.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 RPH MINGGU 21 | 2023
BAHASA MELAYU SK TAHUN 5
TARIKH 22/8/2023 MASA 10.10-11.10 pm
MINGGU 20 HARI KELAS 5 UMS
Selasa
Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
TEMA /TAJUK
Keranamu Malaysia
STANDARD 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat tersurat dan tersirat yang dikenal
PEMBELAJARAN
pasti dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF 1. Bertutur dan menghuraikan tiga maklumat tersurat dan tersirat yang dikenal
pasti dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang semangat patriotisme.
4. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.
5. Murid membentuk kumpulan bertiga. Learning Trios A-B-C (Tiga
Serangkai A-B-C)
6. Murid berbincang tentang maklumat dan bahan.
AKTIVITI PENGAJARAN 7. Murid mengenal pasti maklumat tersirat dan maklmuat tersurat.
8. Murid menyatakan dan menuturkan maklumat. Feeling Flowing (Arus
Perasaan)
9. Murid lain menilai dengan memberikan isyarat ibu jari sama ada ibu jari
di atas dan ibu jari di bawah.
10. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman.
11. Murid merumuskan isi pelajaran tentang semangat patriotisme dengan
bimbingan guru.

REFLEKSI
 RPH MINGGU 21 | 2023
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RBT SK TAHUN 4
TARIKH 22/8/2023 MASA 12.10-1.10 pm
MINGGU 21 HARI KELAS 4 UKM
Selasa
TEMA / TAJUK PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
2.2 Reka Bentuk Produk Bertema
STANDARD
PEMBELAJARAN
2.2.5 Menganalisis lakaran reka bentuk produk bertema yang dihasilkan
2.2.6 Menilai lakaran yang dihasilkan dan membuat penambahbaikan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF 1. Menganalisis tiga lakaran reka bentuk produk bertema yang dihasilkan
2. Menilai lakaran yang dihasilkan dan membuat dua penambahbaikan
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada
murid.
3. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang keretaku,
idamanku
4. Murid menganalisis semua lakaran yang dibuat dengan bimbingan guru.
5. Murid fokus akan penegasan guru bahawa penilaian adalah berbeza
mengikut produk yang dihasilkan.
6. Murid melengkapkan analisis lakaran di lembaran kerja.
7. Murid menjalankan perbincangan dengan pasangan untuk menilai dan
menambah baik lakaran. Talk Partners (Rakan Berbual)
AKTIVITI PENGAJARAN
8. Murid melengkapkan lembaran kerja penilaian.
9. Murid menambah baik lakaran dengan cara mengubah, mengekalkan
bahagian yang sesuai atau membuang bahagian yang tidak sesuai.
10. Murid berbincang dengan guru tentang proses membina model produk
yang dirancang.
11. Murid perlu menggunakan bahan guna semula untuk membina model
produk.
12. Murid diajar cara mengukur menggunakan pembaris keluli dengan betul.
Teach Me
13. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang keretaku, idamanku dengan
bimbingan guru
REFLEKSI
 RPH MINGGU 21 | 2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 5
TARIKH 23/8/2023 MASA 9.20-9.50 am
MINGGU 21 HARI KELAS 5 UTM
Rabu
Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
TEMA /TAJUK
Keranamu Malaysia
STANDARD 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya sastera dan karya bukan
PEMBELAJARAN
sastera untuk membuat rumusan.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF 1. Membaca dan meneliti tiga perenggan kandungan teks karya sastera
dan karya bukan sastera untuk membuat rumusan
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang serlahkan semangat
patriotisme.
4. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.
5. Murid membaca rencana.
6. Murid mendengar sajak di Kod QR.
7. Murid memahami isi kandungan sajak.
8. Murid mempersembahkan rencana dan sajak dengna gaya yang
AKTIVITI PENGAJARAN
sesuai. Perform Well (Cuba yang Terbaik)
9. Murid lain menilai dengan memberikan isyarat ibu jari sama ada ibu jari
di atas (bagus pembacaan) dan ibu jari di bawah (Bacaan kurang
bagus).
10. Murid berbincang tentang maklumat dan membuat rumusan. Chunking
(Gabungan)
11. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman.
12. Murid merumuskan isi pelajaran tentang serlahkan semangat
patriotisme dengan bimbingan guru.

REFLEKSI
 RPH MINGGU 21 | 2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 5
TARIKH 23/8/2023 MASA 11.10-12.10 pm
MINGGU 21 HARI KELAS 5 UMS
Rabu
Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
TEMA /TAJUK
Keranamu Malaysia
STANDARD 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya sastera dan karya bukan
PEMBELAJARAN
sastera untuk membuat rumusan.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF 1. Membaca dan meneliti tiga perenggan kandungan teks karya sastera dan
karya bukan sastera untuk membuat rumusan
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang serlahkan semangat
patriotisme.
4. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.
5. Murid membaca rencana.
6. Murid mendengar sajak di Kod QR.
7. Murid memahami isi kandungan sajak.
8. Murid mempersembahkan rencana dan sajak dengna gaya yang
AKTIVITI PENGAJARAN
sesuai. Perform Well (Cuba yang Terbaik)
9. Murid lain menilai dengan memberikan isyarat ibu jari sama ada ibu jari
di atas (bagus pembacaan) dan ibu jari di bawah (Bacaan kurang
bagus).
10. Murid berbincang tentang maklumat dan membuat rumusan. Chunking
(Gabungan)
11. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman.
12. Murid merumuskan isi pelajaran tentang serlahkan semangat
patriotisme dengan bimbingan guru.

REFLEKSI
 RPH MINGGU 21 | 2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RBT SK TAHUN 5
TARIKH 23/8/2023 MASA 12.10-1.10 pm
MINGGU 21 HARI KELAS 5 UTM
Rabu
Aplikasi Reka Bentuk Teknologi Kejuruteraan
TEMA / TAJUK
Kepentingan tenaga boleh baharu
5.1 Reka Bentuk Produk Menggunakan Tenaga Boleh Baharu
STANDARD
PEMBELAJARAN
5.1.1 Menyatakan takrif dan sumber tenaga boleh baharu
5.1.2 Menerangkan kepentingan tenaga boleh baharu dalam kehidupan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF 1. Menyatakan takrif dan enam sumber tenaga boleh baharu
2. Menerangkan empat kepentingan tenaga boleh baharu dalam kehidupan
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada
murid.
3. Murid mmberi perhatian terhadap penerangan guru tentang tenaga boleh
baharu dan kepentingan tenaga boleh baharu
4. Murid menganalisis dan memahami gambar dan teks.
5. Murid menjalankan perbincangan tentang tenaga boleh baharu dan
perbandingan antara tenaga boleh baharu dengan tenaga tidak boleh
baharu.
6. Murid berbincang tentang kepentingan tenaga boleh baharu.
7. Murid menggunakan enjin carian untuk memperoleh maklumat yang
berkaitan dengan bahan api fosil dan perkaitannya dengan kesan rumah
AKTIVITI PENGAJARAN
hijau. Internet Surfing (Pelayaran ICT)
8. Murid ditunjukkan video dan berbincang tentang pencemaran udara akibat
pembebasan asap daripada kereta dan kilang.
9. Murid membentuk kumpulan.
10. Murid memilih satu sama ada pelantar minyak atau pencemaran udara.
11. Murid mencari maklumat dan menerangkan hubung kait gambar dengan
kepentingan tenaga boleh baharu.
12. Murid membentangkan hasil kerja. Presentations (Persembahan)
13. Murid menganalisis bahan imbasan Kod QR. (LK hlmn 5)
14. Murid melengkapkan lembaran kerja yang diberikan.
15. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang tenaga boleh baharu dan
kepentingan tenaga boleh baharu dengan bimbingan guru
REFLEKSI
 RPH MINGGU 21 | 2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RBT SK TAHUN 5
TARIKH 24/8/2023 MASA 7.20-8.20 am
MINGGU 21 HARI KELAS 5 UMS
Khamis
Aplikasi Reka Bentuk Teknologi Kejuruteraan
TEMA / TAJUK
Kepentingan tenaga boleh baharu
5.1 Reka Bentuk Produk Menggunakan Tenaga Boleh Baharu
STANDARD
PEMBELAJARAN
5.1.1 Menyatakan takrif dan sumber tenaga boleh baharu
5.1.2 Menerangkan kepentingan tenaga boleh baharu dalam kehidupan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF 1. Menyatakan takrif dan enam sumber tenaga boleh baharu
2. Menerangkan empat kepentingan tenaga boleh baharu dalam kehidupan
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada
murid.
3. Murid mmberi perhatian terhadap penerangan guru tentang tenaga boleh
baharu dan kepentingan tenaga boleh baharu
4. Murid menganalisis dan memahami gambar dan teks.
5. Murid menjalankan perbincangan tentang tenaga boleh baharu dan
perbandingan antara tenaga boleh baharu dengan tenaga tidak boleh
baharu.
6. Murid berbincang tentang kepentingan tenaga boleh baharu.
7. Murid menggunakan enjin carian untuk memperoleh maklumat yang
berkaitan dengan bahan api fosil dan perkaitannya dengan kesan rumah
AKTIVITI PENGAJARAN
hijau. Internet Surfing (Pelayaran ICT)
8. Murid ditunjukkan video dan berbincang tentang pencemaran udara akibat
pembebasan asap daripada kereta dan kilang.
9. Murid membentuk kumpulan.
10. Murid memilih satu sama ada pelantar minyak atau pencemaran udara.
11. Murid mencari maklumat dan menerangkan hubung kait gambar dengan
kepentingan tenaga boleh baharu.
12. Murid membentangkan hasil kerja. Presentations (Persembahan)
13. Murid menganalisis bahan imbasan Kod QR. (LK hlmn 5)
14. Murid melengkapkan lembaran kerja yang diberikan.
15. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang tenaga boleh baharu dan
kepentingan tenaga boleh baharu dengan bimbingan guru
REFLEKSI
 RPH MINGGU 21 | 2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 5
TARIKH 24/8/2023 MASA 9.20-9.50 am
MINGGU 21 HARI KELAS 5 UMS
Khamis
Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
TEMA /TAJUK
Keranamu Malaysia
STANDARD 5.2.2(ii) Memahami dan menggunakan kata majmuk kiasan mengikut konteks
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF 1. Memahami dan menggunakan tiga kata majmuk kiasan mengikut
konteks.
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang bertuahnya aku.
4. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.
5. Murid mengimbas kembali kata majmuk kiasan.
6. Murid membaca dan mengenal pasti kata majmuk kiasan. Spot It
(Kenali Ia)
7. Murid berbincang tentang kata majmuk kiasan.
AKTIVITI PENGAJARAN
8. Murid menulis ayat menggunakan kata majmuk kiasan yang dikenal
pasti. Be A Writer (Pandangan Penulis)
9. Murid dipilih untuk membaca ayat yang dibina.
10. Murid lain menilai dengan memberikan isyarat ibu jari sama ada ibu jari
di atas dan ibu jari di bawah.
11. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman.id berbincang tentang kata majmuk kiasan.
12. Murid merumuskan isi pelajaran bertuahnya aku dengan bimbingan
guru.

REFLEKSI
 RPH MINGGU 21 | 2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 5
TARIKH 24/8/2023 MASA 11.10-12.10 pm
MINGGU 21 HARI KELAS 5 UMS
Khamis
Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
TEMA /TAJUK
Keranamu Malaysia
STANDARD 5.2.2(ii) Memahami dan menggunakan kata majmuk kiasan mengikut konteks
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF
1. Memahami dan menggunakan tiga kata majmuk kiasan mengikut konteks.
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang bertuahnya aku.
4. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.
5. Murid mengimbas kembali kata majmuk kiasan.
6. Murid membaca dan mengenal pasti kata majmuk kiasan. Spot It
(Kenali Ia)
7. Murid berbincang tentang kata majmuk kiasan.
AKTIVITI PENGAJARAN
8. Murid menulis ayat menggunakan kata majmuk kiasan yang dikenal
pasti. Be A Writer (Pandangan Penulis)
9. Murid dipilih untuk membaca ayat yang dibina.
10. Murid lain menilai dengan memberikan isyarat ibu jari sama ada ibu jari
di atas dan ibu jari di bawah.
11. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman.id berbincang tentang kata majmuk kiasan.
12. Murid merumuskan isi pelajaran bertuahnya aku dengan bimbingan
guru.

REFLEKSI
 RPH MINGGU 21 | 2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 5
TARIKH 25/8/2023 MASA 7.20-8.20 am
MINGGU 21 HARI KELAS 5 UMS
Jumaat
Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
TEMA /TAJUK
Keranamu Malaysia
STANDARD 5.2.3(i-iii) Memahami dan menggunakan kata ganda penuh, kata ganda separa
PEMBELAJARAN
dan kata ganda berentak mengikut konteks
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF 1. Memahami dan menggunakan tiga kata ganda penuh, kata ganda
separa dan kata ganda berentak mengikut konteks.
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang iklan.
4. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.
5. Murid membaca iklan.
6. Murid berbincang tentang pemilihan dan sebabnya. Salad Bowl
AKTIVITI PENGAJARAN
(Mangkuk Sayur)
7. Murid memahami kata ganda.
8. Murid mengenal pasti kata ganda dalam iklan.
9. Murid membina dan menulis cerita atau lagu berdasarkan pilihan
dengan menggunakan kata ganda. Write It Out (Tuliskanlah)
10. Sesi perbincangan dijalankan.
11. Murid merumuskan isi pelajaran tentang iklan dengan bimbingan guru.

REFLEKSI
 RPH MINGGU 21 | 2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 5
TARIKH 25/8/2023 MASA 8.50-9.50 am
MINGGU 21 HARI KELAS 5 UTM
Jumaat
Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
TEMA /TAJUK
Keranamu Malaysia
STANDARD 5.2.3(i-iii) Memahami dan menggunakan kata ganda penuh, kata ganda separa
PEMBELAJARAN
dan kata ganda berentak mengikut konteks
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF 1. Memahami dan menggunakan tiga kata ganda penuh, kata ganda separa
dan kata ganda berentak mengikut konteks.
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang iklan.
4. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.
5. Murid membaca iklan.
6. Murid berbincang tentang pemilihan dan sebabnya. Salad Bowl
AKTIVITI PENGAJARAN
(Mangkuk Sayur)
7. Murid memahami kata ganda.
8. Murid mengenal pasti kata ganda dalam iklan.
9. Murid membina dan menulis cerita atau lagu berdasarkan pilihan
dengan menggunakan kata ganda. Write It Out (Tuliskanlah)
10. Sesi perbincangan dijalankan.
11. Murid merumuskan isi pelajaran tentang iklan dengan bimbingan guru.

REFLEKSI
 RPH MINGGU 21 | 2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RBT SK TAHUN 5
TARIKH 25/8/2023 MASA 10.10-11.10 am
MINGGU 21 HARI KELAS 5 USM
Jumaat
Aplikasi Reka Bentuk Teknologi Kejuruteraan
TEMA / TAJUK
Kepentingan tenaga boleh baharu
5.1 Reka Bentuk Produk Menggunakan Tenaga Boleh Baharu
STANDARD
PEMBELAJARAN
5.1.1 Menyatakan takrif dan sumber tenaga boleh baharu
5.1.2 Menerangkan kepentingan tenaga boleh baharu dalam kehidupan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF 1. Menyatakan takrif dan enam sumber tenaga boleh baharu
2. Menerangkan empat kepentingan tenaga boleh baharu dalam kehidupan
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada
murid.
3. Murid mmberi perhatian terhadap penerangan guru tentang tenaga boleh
baharu dan kepentingan tenaga boleh baharu
4. Murid menganalisis dan memahami gambar dan teks.
5. Murid menjalankan perbincangan tentang tenaga boleh baharu dan
perbandingan antara tenaga boleh baharu dengan tenaga tidak boleh
baharu.
6. Murid berbincang tentang kepentingan tenaga boleh baharu.
7. Murid menggunakan enjin carian untuk memperoleh maklumat yang
berkaitan dengan bahan api fosil dan perkaitannya dengan kesan rumah
AKTIVITI PENGAJARAN
hijau. Internet Surfing (Pelayaran ICT)
8. Murid ditunjukkan video dan berbincang tentang pencemaran udara akibat
pembebasan asap daripada kereta dan kilang.
9. Murid membentuk kumpulan.
10. Murid memilih satu sama ada pelantar minyak atau pencemaran udara.
11. Murid mencari maklumat dan menerangkan hubung kait gambar dengan
kepentingan tenaga boleh baharu.
12. Murid membentangkan hasil kerja. Presentations (Persembahan)
13. Murid menganalisis bahan imbasan Kod QR. (LK hlmn 5)
14. Murid melengkapkan lembaran kerja yang diberikan.
15. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang tenaga boleh baharu dan
kepentingan tenaga boleh baharu dengan bimbingan guru
REFLEKSI
 RPH MINGGU 21 | 2023

ISNIN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 5
TARIKH 3/9/2023 MASA 8.50-9.50 am
MINGGU 22 HARI KELAS 5 UMS
Isnin
Perpaduan
TEMA /TAJUK
Meraikan Penyatuan
STANDARD 5.2.1(iv) Memahami dan menggunakan kata berimbuhan sisipan mengikut
PEMBELAJARAN
konteks
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF 1. Memahami dan menggunakan lima kata berimbuhan sisipan mengikut
konteks
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang Kelab Rukun Negara.
4. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
5. Murid memahami isi kandungan dialog.
6. Murid memainkan peranan dan mensimulasikan dialog. Role-Play
(Main Peranan)
AKTIVITI PENGAJARAN 7. Murid berbincang tentang kata berimbuhan sisipan.
8. Murid memahami kata berimbuhan sisipan.
9. Murid membina dan menulis ayat menggunakan kata berimbuhan
sisipan. Write It Out (Tuliskanlah)
10. Murid dipilih untuk membaca ayat yang telah dibina.
11. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman.
12. Murid merumuskan isi pelajaran tentang Kelab Rukun Negara dengan
bimbingan guru.

REFLEKSI