LK 3.
1 Menyusun Best Practices
Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode
STARD (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)
Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa dalam
Pembelajaran
Lokasi
Lingkup Pendidikan
Tujuan yang ingin dicapai
Penulis
Tanggal
Situasi:
Kondisi yang menjadi latar
belakang masalah, mengapa
praktik ini penting untuk
dibagikan, apa yang menjadi
peran dan tanggung jawab
anda dalam praktik ini.
Tantangan :
Apa saja yang menjadi
tantangan untuk mencapai
tujuan tersebut? Siapa saja
yang terlibat,
SMKS Y A P A L I S K R I A N
Sekolah Menengan Kejuruan
Meningkatkan pemahaman siswa tentang materi
unsur-unsur seni rupa dua dimensi.
Wanda Pratama Putra
30 November 2022
Yang menjadi latar belakang masalah dari praktik
pembelajaran ini adalah :
Ketergantungan siswa kepada guru dalam
melakukan aktifitas dalam pembelajaran yang hanya
menunggu apa yang diberikan guru mengakibatkan
banyak perubahan dalam proses pembelajaran.
Perubahan yang terjadi antara lain :
• Kemampuan siswa menyelesaikan masalah
masih kurang.
• Siswa kurang memahami unsur-unsur seni
rupa dua dimensi
• Siswa tidak memahami masalah yang diberikan.
• Siswa kurang mampu mentransfer informasi yang
ada dalam penyelesaian masalah.
Kondisi ini diperburuk dengan kurangnya
pemanfaatan media dan model pembelajaran inovatif
yang diimplementasikan guru dalam pembelajaran.
Praktik pembelajaran ini penting untuk dibagikan
karena :
 Sebagai motivasi bagi diri saya sendiri utamanya
dan guru lain untuk mendesain suatu
pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
 Dapat dijadikan referensi bagi guru-guru lain
dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
Dari proses identifikasi masalah dengan refleksi diri,
wawancara dengan teman sejawat, kepala sekolah
maupun para pakar terdapat beberapa tantangan
yaitu :
• Siswa kurang senang terhadap materi/pelajaran
• Siswa kurang percaya diri
• Kurangnya kemampuan untuk
mengkomunikasikan ide dan gagasan
• Kemampuan identifikasi masalah dari siswa
masih kurang.
yang berdampak sekali pada pemahaman siswa
terhadap konsep pada materi yang diberikan.
 Namun, ada juga tantangan dari guru yang
mempengaruhi pemahaman siswa terhadap
konsep pada materi yang diberikan diantaranya :
• Metode maupun model pembelajaran yang
digunakan guru dalam pembelajaran kurang
tepat
• Media pembelajaran kurang menarik
• Penyajian soal kurang mengarah dari
permasalahan sederhana ke permasalahan yang
kompleks.

Aksi :
Langkah-langkah apa yang
dilakukan untuk
menghadapi tantangan
tersebut/ strategi apa yang
digunakan/ bagaimana
prosesnya, siapa saja yang
terlibat / Apa saja sumber
daya atau materi yang
diperlukan untuk
melaksanakan strategi ini

Refleksi Hasil dan dampak

Bagaimana dampak dari aksi
dari Langkah-langkah yang
dilakukan? Apakah hasilnya
efektif? Atau tidak efektif?
Mengapa? Bagaimana respon
orang lain terkait dengan
strategi yang dilakukan, Apa
yang menjadi faktor
keberhasilan atau
ketidakberhasilan dari
strategi yang dilakukan? Apa
pembelajaran dari
keseluruhan proses tersebut