Identifikasi

Masalah Belajar
Dimas Bagus Prihadi S
(225800016)
1. suka mengulur - ulur waktu
2. terlalu banyak bermalas
malasan
3. mudah terdistrak oleh hal -
hal lain
4. suasana belajar kurang
mendukung
5. tidak terlalu suka dengan
mata kuliah yang ditrmpuh
6. tenaga pendidik yang
kurang bisa membangun
suasan belajar
7. materi yang diterangkan
terlalu cepat sehingga sulit
dipahami
8. terlambat dalam megikuti
kegiatan perkuliahan
7. terlalu banyak mengobrol
dengan teman
10. sulit berkonsentrasi
11. hilang rasa percaya diri
12. lamban dalam menangkap
beberapa materi yang
disampaikan
13. sarana dan prasarana yang
kurang mendukung
14. sulit berbaur dengan
lingkungan baru
15. lupa dengan materi yang
telah dipelajari
1. suka mengulur ulur 1. terlalu banyak
waktu mengobrol
2. terlalu banyak bermalas dengan teman
malasan 2. sulit berkonsentrasi
3. mudah terdistrak oleh 3. hilang percaya diri
hal hal lain 4. sulit berbaur dengan
4. suasana belajar kurang lingkungan baru
mendukung 5. tenaga pendidik yang
5. tidakterlalu suka kurang bisa
dengan mata kuliah membangun suasana
yang ditempuh belajar
1. suka mengulur ulur waktu
2. terlalu banyak bermalas
malasan
3. mudah terdistrak hal hal
lain
4. suasana belajar kurang
mendukung
5. sulit berkonsentrasi
1. suka mengulur - ulur
waktu
2. terlalu banyak bermalas
malasan
3. sulit berkonsentrasi
Analisis
Masalah Belajar
sulit berkonsentrasi
saya pribadi sangat sulit untuk berkonstrasi
dan sulit untuk mengumpulkan niat
(menunggu mood yang baik) untuk
mengerjakan tugas yang diberikan oleh dosen.

maka dari itu saya membangun suasana

belajar yang saya sukai dengan pergi ke
tempat yang kondusif dan memakai
headphone untuk mendengarkan musik
 Artikel
Pendukung
• "Musik yang menenangkan
dan membuat rileks dapat
membantu siswa untuk
mengalahkan stres atau
kecemasan saat belajar."
https://www.suaramerdeka.com/pendidikan/pr-
041744253/belajar-sambil-mendengarkan-musik-efektifkah
Terima Kasih