Anda di halaman 1dari 2

1) Pertemuan XIII ( 3 X 45 menit)

Tahap Aktivitas Belajar Waktu


Pendahuluan 20
Orientasi 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek menit
kehadiran siswa.
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi 1) Guru memberikan persepsi dengan mereview


materi tentang komponen mesin scanner pada
pertemuan sebelumnya.
2) Siswa merespons penjelasan tersebut.
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan tipe atau jenis-jenis format 95
file gambar yang dapat dibuat ketika menit
melakukan scanning gambar dengan mesin
scanner
2) Guru mendemonstrasikan cara scanning
gambar dengan mesin scanner.
3) Guru meminta siswa membentuk kelompok
kecil, kemudian melakukan scanning gambar
dengan mesin scanner kemudian
menyimpannya dalam bentuk file digital.
4) Guru meminta siswa mengerjakan Zona
Aktivitas Ke 1 Bagian Uji Pengetahuan
dan Praktikum Bab III Buku Ajar Desain
Grafis Erlangga (hal. 95)
5) Guru dan siswa membahas tugas tersebut dan
mengevaluasinya.
Penutup 1) Guru menyimpulkan materi tentang 20
karakteristik format file gambar yang menit
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
dihasilkan dari mesin scanner
2) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru

2) Pertemuan XIV ( 3 X 45 menit)


Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan 20
Orientasi 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek menit
kehadiran siswa.
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi 1) Guru memberikan persepsi dengan mereview


materi tentang teknik melakukan scanning
pada pertemuan sebelumnya.
2) Siswa merespons penjelasan tersebut.
Kegiatan Inti 1) Guru meminta siswa mengerjakan Zona 95
Aktivitas Ke 1 Bagian Praktikum dan menit
Eksperimen Bab III Buku Ajar Desain
Grafis Erlangga (hal. 95)
2) Guru dan siswa membahas dan mengevaluasi
hasil pekerjaan yang telah diselesaikan
tersebut.
Penutup 1) Guru meresume materi tentang instalasi 20
driver mesin scanner serta cara menit
pengoperasiannya.
2) Guru memberi salam, murid menjawab
salam guru

Anda mungkin juga menyukai