DISUSUN OLEH
KELOMPOK 4
Lonisa 1947442018
2022
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Berkat rahmat dan
karunia-Nya, penulis menyusun makalah yang berjudul "Masyarakat dalam pendidikan."
Tak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada Ibu Nurhaedah M . Si selaku
Dosen mata pengampuh mata kuliah Kapita Selekta yang telah membantu penulis dalam
mengerjakan makalah ini.
Kelompok 3
2
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI.......................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN...................................................................................................4
A. Latar Belakang...............................................................................................4
B. Rumusan Masalah..........................................................................................4
C. Tujuan Penulisan............................................................................................4
D. Manfaat Penulisan..........................................................................................4
BAB II PEMBAHASAN.....................................................................................................5
A. Kesimpulan....................................................................................................7
B. Saran...............................................................................................................7
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................8
3
BAB 1
PENDAHULUAN
B. Rumusan Masalah
Yang menjadi rumusan masalah disini adalah pengertian, bentuk-bentuk, hambatan,
dan upaya masyarakat terhadap pendidikan.
C. Tujuan Penulisan
Tujuan dari penulisan makalah ini adalah agar kita lebih mengetahui tentang
peran serta masyarakat terhadap pendidikan.
D. Manfaat Penulisan
4
BAB 2
PEMBAHASAN
5
partisipasi tidak mudah diwujudkan, karena ada hambatan yang bersumber dari
pemerintah dan masyarakat.
3. Lemahnya dukungan angggaran, karena kegiatan partisipasi public sering kali hanya
dilihat sebagai proyek, maka pemerintah tidak menjalankan dana secara
berkelanjutan
Sedangkan pihak masyarakat, kendala partisipasi muncul karena beberapa hal, antara
lain:
1. Budaya paternalism yang dianut oleh masyarakat menyulitkan untuk melakukan
diskusi secara terbuka.
2. Apatisme karena selama ini masyarakat jarang dilibatkan dalam pembuatan
keputusan oleh pemerintah daerah.
3. Tidak adanya trust masyarakat kepada pemerintah
6
BAB 3
PENUTUP
KESIMPULAN
Bahwa kebijakan pendidikan itu berasal dari rakyat dan untuk rakyat, maka dari
itu peran serta masyarakat dalam memajukan pendidikan itu sangatlah penting. Tetapi
melihat hal tersebut tidaklah mudah membuat masyarakat ikut seta dalam pelaksanaan
kebijakan pendidikan, kendala tersebut bisa berasal dari pemerintah seperti lemahnya
komitmen pengambil keputusan didaerah untuk melibatkan masyarakat, lemahnya SDM,
lemahnya dukungan anggaran, dan dari masyarakat berupa kurang keterbukaan dari
masyarakat, apatisme dan Tidak adanya trust masyarakat kepada pemerintah. Sedangkan
upaya untuk menanggulangi permasalahan tersebut bisa seperti menawarkan sanksi dan
hadiah untuk partisipasi masyarakat yang aktif, memberikan penyuluhan tentang
manfaat peran masyarakat tersebut, menggunakan tokoh dalam masyarakat sebagai
penggerak yang lain, menjelaskan manfaatnya dan menghargai setiap aspirasi dari
masyarakat.
SARAN
Hambatan yang dialami oleh sekolah untuk mengajak partisipasi masyarakat dalam
perbaikan mutu pendidikan membuktikan, belum sepenuhnya disadari sebagai tanggung
jawab bersama. Realitas tersebut menguatkan asumsi sepenuhnya
7
DAFTAR PUSTAKA
https://www.academia.edu/9584150/Makalah_Peran_Masyarakat_Dalam_Pendidikan