Apa yang memotivasi Anda menjadi Guru Penggerak?

Apa yang Anda lakukan dalam

mewujudkan motivasi tersebut?
Menjadi guru professional bukan perkara yang mudah,Kita harus menjadi inspirasi,fasilitator,dan
motivator untuk peserta didik.tidak hanya itu saja seorang guru harus menguasai 4 kompetensi guru
diantara kepribadian,pedagogik , professional dan sosial.Fakta yang ada dilapangan sekarang ini
para guru hanya menguasai salah satu dari sekian kompetensi yang ada sehingga proses belajar
mengajar tidak berjalan dengan semestinya.Guru hanya mengejar nilai diatas KKM tapi guru lupa
membentuk karakter ( sikap dan prilaku ) peserta didik.
Yang akan saya lakukan untuk mewujudkan motifasi tersebut adalah saya mengikuti pendaftaran
calon guru penggerak,semoga lewat kegiatan ini saya dapat memperoleh ilmu pengetahun tentang
bagaimana kita menjadi seorang guru yang baik dan menguasai semua kompetsni guru serta bisa
berkolaborasi dengan guru-guru lain dan motifasi yang diberikan olah para pengajar sehingga dapat
meningkatkan pendidikan yang lebih maju dan menjadi guru yang kreatif , inovasi dan
menyenangkan bagi peserta didik.

Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru Penggerak? Jelaskan alasannya dan
berikan contohnya!
Kelebihan yang mendukung saya menjadi guru penggerak adalah motifasi yang kuat dari dalam diri saya
sendiri .Selain itu ada beberapa Kemampuan yang saya miliki yang merupakan dukungan untuk saya ketika
saya menjadi guru penggerak nantinya.
1. Menguasai IT ( Melek Teknologi )
Menjadi guru zaman sekarang dituntut harus bisa menguasai IT. Berbekal ilmu pengetahuan dan pengalaman
saya secara otodidak saya bisa menguasai beberapa perangkat IT dan mengoperasikan program-
programnya.Sehingga saya bisa menggunakan untuk proses pembelajaran.Tujuannya agar pembelajaran tidak
hanya monoton saja dan peserta didik tidak cepat bosan sehingga pembelajaran lebih menyenangkan.
Contohnya :
Saya membuat video pembelajaran penjas dengan menggunakan aplikasi Capcut,Inshoot dan kinemaster dan
pada saat pemaparan materi menggunakan power point .
2. Mampu bekerja sama
Kompetensi sosial wajib dimiliki oleh seorang guru,karena kita berada diantara banyak orang.kita harus bisa
menjalin kerja sama yang baik dengan pihak manapun selama itu untuk hal-hal baik . disekolah saya bekerja
sama dengan guru,kepala sekolah dan masyarakat setempat. Kerja sama ini bertujuan untuk sama-sama untuk
mendorong peningkatan Pendidikan di sekolah.
Contohnya :
Saya bekerja sama dengan teman guru yang lebih tua dan sudah berpengalam dalam hal proses pembelajaran
dalam kelas,disitu kita saling belajar dan mengisi kekurangan demi menjadikan proses pembelajaran lebih baik
dan menyenangkan.

3. Berjiwa Kepemimpinan
Memiliki jiwa kepemimpinan harus dimiliki oleh seorang guru,kita berdiri didepan kelas berarti kita menjadi
pemimpin untuk para peserta didik.untuk itu sikap kepemimpinan wajib ada dalam diri seorang guru.
Contohnya :
Saya sebagai seorang guru penjas menjadi instruktur senam untuk para guru dan murid disekolah saya setiap
hari jumad.
i

Berikan contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, atau lainnya yang memberikan
dampak nyata berdasarkan inisiatif Anda sendiri. Apa yang mendorong Anda melakukan hal
tersebut? (Jawaban Anda harus mencakup waktu kejadian, dampak atas inisiatif Anda, upaya
yang Anda lakukan agar inisiatif tersebut terlaksana, peran Anda dan pihak lain yang terlibat bila
ada)
PJOK merupakan salah satu dari sekian mata pelajaran di sekolah yang dapat mempengaruhi kehidupan
seseorang . Karena Pendidikan jassmani tidak hanya berfokus pada aspek keterampilan gerak saja,tetapi
memperhatihan aspek pengetahuan dan aspek perilaku.
Kekurangan saranan dan prasarana disekolah tidak menjadi alasan bagi saya untuk tidak melakukan proses
pembelajaran,Dengan kekurangan yang ada justru mendorong saya untuk berkreasi dan berinovasi agar
pembelajaran disekolah tetap berjalan dengan semestinya.
SDN Keliwatuwea adalah tempat saya mengabdi sebagai seoran guru PJOK.Kurang lebih 2 tahun saya
mengabdi disekolah ini saya mengalami banyak kendala yang menghambat proses pembelajaran yaitu sarana
dan prasaran Olahrgaa.Alat olahraga disekolah ini bisa dibilang sangat minim dari sekian peralatan olahraga
yang ada hanya Bola voli dan bola kaki.Sekolah kami berada disalah satu dusun paling puncak dimana tidak
ada akses jaringan , Listrik ,sumber air jauh dan Akses transportasi yang masih manual yaitu jalan kaki, karena
daerah kami adalah daerah tertinggal 3T.
Agar proses pembelajaran PJOK berjalan dengan lancar saya membuat atau memodifikasi alat olahraga yang
terbuat dari bahan- bahan yang mudah didapat,bahan tersebut saya peroleh dari hasil pemberian masyarakat
dari kebun mereka. Dalam 1 minggu saya bisa menghasilkan 2 alat olahraga yang dimodifikasi. Sampai
sekarang saya rutin melakukan kebiasaan baru saya yaitu modifikasi alat olahraga.Hasilnyapun sangat
memuaskan meskipun tidak sampai pada kualifikasi baik sekali setidaknya dapat berguna dalam proses
pembelajaran PJOK. yang paling mengesankan untuk saya anak-anak sangat senang melihat alat-alat itu
walupun terbuat dari bahan-bahan yang ramah lingkungan menurut mereka itu adalah hal yang baru.ini yang
membuat mereka semakin semangat untuk belajar khususnya mata pelajarn PJOK.
Ada beberapa Alat olahraga yang berhasil saya modifikasi diantaranya :
1. Bola Kasti Terbuat dari daun-daun kering dan diikat dengan tali.
2.Matras yang terbuat dari kardus Bekas.
3. Peluru yang terbuat dari plastik dan didalamnnya diisi pasir dan diikat
4.Turbo yang dibuat dari ptongan Kayu
5.Net Voly yang terbuat dari tali Hutan dan di anyam menyerupai net
6.Bat tenis meja yang terbuat dari potongan triplex
7.Tali skiping yang terbuat dari tali
Dalam pembuatan alat modifikasi ini tidak hanya saya sendiri mengingat saya adalah seorang wanita,saya
dibantu oleh Suami saya yang kebetulan beliau adalah seorang guru olahraga juga.

Kapan waktu kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu? Pihak mana saja yang Anda
minta untuk bekerja sama dan mengapa? Gambarkan secara jelas!
Dalam interaksi, perbedaan pendapat, persepsi, harapan, dan perbedaan lainnya sulit dihindari , apalagi
pemikiran masyarakat diera demokratisasi ini semakin kritis. Menjadi seorang guru tentunya tidak lepas dari
interaksi dengan orang lain, baik itu interaksi antarguru, dengan siswa, dengan teman sejawat, dengan kepala
sekolah, maupun dengan wali murid. Oleh karena itu, seorang guru harus mempunyai kompetensi sosial yang
baik.hal ini sering saya alami di tempat tugas saya dimana saya sering dihadapkan dengan perbedaan pendapat
dengan wali murid untuk kegiatan ekstrakurikuler mata pelajaran Penjas.Dalam jadwal setiap 2 kali dalam
seminggu diadakan kegiatan ekskul,semua murid diwajibkan untuk mengikuti kegiatan tersebut.dalam
perjalanan ada beberapa siswa tertentu yg tidak pernah mengikuti kegiatan.ketika ditanya jawaban tidak
diijinkan oleh orang tua karena tidak ada aturan yang dibuat pada saat sidang komite untuk kegiatan
ekstrakurikuler.

Kesulitan apa saja yang Anda hadapi saat bekerja sama? Adakah penolakan ataupun kegagalan
yang Anda hadapi dalam situasi tersebut? Bagaimana respon Anda dalam situasi tersebut? Upaya
apa yang Anda lakukan untuk tetap fokus mencapai tujuan yang telah direncanakan?
Melibatkan orangtua murid untuk mendukung secara optimal dalam berbagai keapagiatan sekolah bukanlah
hal mudah untuk dilakukan. Apalagi orangtua murid tersebut memiliki tujuan, harapan dan kepentingan
masing-masing yang kadang sangat bervariasi.itulah kendala -kendala yang saya alami di tempat tugas
saya.selain itu juga lingkungan yang tidak mendukung yaitu tempat tinggal antara siswa yang satu dengan
siswa yang lainnya sangat berjauhan itu yang mungkin salah satu penyebab ketidakhadirnya siswa tersebut.
Untuk mengatasi maslah tersebut saya berkoordinasi dengan Kepala sekolah dan teman sejawat untuk
kendalan yang dialami sehingga kami mengambil langkah untuk mensosialisasikan terlebih dahulu pada saat
sidang komite dan membuat program kegiatan secara baik sehingga orang tua murid bisa memahaminya dan
kegiatan ekstrakurikuler pun berjalan sesuai dengan programnya.Program kegiatan yang sudah disosialisasikan
ke orang tua murid di gandakan dan dibagikan ke orang tua murid untuk di tempel di masing-masing rumah.

Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk mendapatkan komitmen dari berbagai pihak untuk
bekerja sama?
Setiap pribadi memiliki kemampuan dan karakter yang berbeda-beda baik berupa kelebihan, kekurangan, dan
tingkah laku yang berbeda. Ada sebagian orang berpendapat bahwa hal tersebut juga merupakan akan menjadi
salah satu tantangan dalam suatu organisasi karena menghambat terjalinnya kerja sama yang baik. Namun
sesungguhnya kunci utama untuk menyelesaikan permasalahan tersebut adalah menghargai. Ketika kita mau
bekerja sama dengan orang lain, seharusnya secara perlahan kita akan membangun sikap kita agar dapat
menerima kelebihan seseorang dengan rasa syukur dan membantu kelemahan yang dimiliki oleh orang lain.
Dengan demikian pula akan membentuk rasa saling percaya dan mendukung satu sama lain sehingga dapat
melangkah maju dalam mencapai tujuan dan komitmen bersama.
Beberapa upaya yang akan saya lakukan untuk mendapatkan komitmen dari berbagai pihak untuk kerja sama
adalah meliputi :
1. Melakukan komunikasi yang baik dan benar. Dengan komunikasi yang baik akan mendorong dan
meyakinkan pihak lain tertarik untuk melakukan kerja sama.
2. Melakukan kerja sama yang jelas dan terstruktur. Dengan adanya kerja sama yang terstruktur akan
berpotensi untuk mendapatkan daya tarik dari pihak lain.
3. Amanah. Hal ini sangat penting karna sangat berpengaruh signifikan, oleh karena kita harus dapat
memberikan keyakinan bahwa kita dapat menjalankan amanah dengan baik dan benar.
Dengan demikian, membangun komitmen dari berbagai pihak merupakan hal yang penting dilakukan,
sehingga perlu diperhatikan serta tidak bisa dikesampingkan. maka sebagai seorang pendidik kita harus
memiliki strategi-strategi andalan untuk mendapatkan kepercayaan dari pihak lain

Bagaimana hasilnya?
Mengetahui manfaat dari membangun komitmen dari kerjasama tersebut. terkadang orang beranggapan
membangun kerjasama itu hanya untuk menguntungkan kelompok atau organisasi itu tanpa melihat manfaat
dari kerjasama itu untuk dirinya sendiri. Padahal banyak keuntungan yang bisa didapatkan dari kerja sama
seperti terjadi pembagian tugas sesuai tupoksi dan keahlian kita sehingga efisiensi dalam bekerja dapat kita
rasakan, kita akan memperoleh keberagaman ide ataupun gagasan yang mungkin belum pernah terpikirkan
oleh diri kita sendiri.
Demikian pula sebaliknya kita dapat berbagi ide dengan orang lain sehingga kita semua mendapat sangat
banyak pengetahuan baru, dan secara tidak langsung melatih diri kita dalam membangun komunikasi yang
baik dengan orang lain. Tanggung jawab akan dipikul bersama sehingga kita akan dapat saling memberikan
dukungan satu sama lain.

Kapan waktu kejadiannya? Permasalahan, tantangan, atau kompleksitas apa yang Anda hadapi
saat itu? Gambarkan secara jelas!
Berbagai permasalahan seringkali menghambat peningkatkan mutu pendidikan nasional, khususnya di daerah
tertinggal atau terpencil.Saya salah satu guru di daerah terpencil yang mengampu mata pelajaran PJOK.dalam
pelaksanaan saya mengalami banyak sekali tantangan dalam proses pembelajaran PJOK.
Adapun masalah yang saya hadapi adalah sebagai berikut :
1. Tidak tersedianya sarana dan prasaran khususnya untuk mata pelajaran Penjas
2. Tidak ada akses jalan,Listrik,air serta akses internet di sekolah ini

Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk memahami situasi tersebut secara komprehensif?
Peluang dan kesempatan apa saja yang Anda identifikasi dalam situasi tersebut untuk membantu
Anda menghadapinya?
Kreativitas guru pendidikan jasmani dalam modifikasi sarana dan prasarana merupakan salah satu unsur
penting penunjang keberhasilan dalam mencapai tujuan pembelajaran pendidikan jasmani dan tidak jarang
pula menimbulkan dan menjadi masalah di beberapa sekolah karena sekolah kurang memperhatikan
penyediaan dan pengadaan sarana dan prasarana, padahal sarana dan prasarana tersebut sangat penting
ketersediaannya untuk mencapai tujuan pendidikan jasmani. Keberadaan sarana dan prasarana pendidikan
jasmani sangat dibutuhkan dalam pembelajaran pendidikan jasmani karena sangat berperan dan bermanfaat
dalam proses pembelajaran, yakni memacu pertumbuhan dan perkembangan siswa untuk bersikap, berfikir,
dan bergerak. Faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat kreativitas seorang guru adalah kemampuan melihat
masalah, kemampuan menciptakan ide-ide sebagai upaya pemecahan masalah. Guru sebagai pendidik
diharapkan dapat meningkatkatkan kreativitasnya dan terus mengasah kemampuannya untuk terus
meningkatkan mutu pembelajaran pendidikan jasmani, sehingga pembelajaran pendidikan jasmani tidak hanya
terlaksana ala kadarnya tetapi juga berlangsung sesuai yang diharapkan sebagaimana mestinya Sekolah
diharapkan dapat mengetahui permasalahan yang ada terkait sarana dan sarana pembelajaran pendidikan
jasmani.

Pertimbangan-pertimbangan atau alternatif apa saja yang Anda hadirkan dalam membuat
keputusan? Informasi apa lagi yang Anda gunakan untuk memperkuat keputusan Anda?
Di dalam kehidupan sehari-hari maka kita tidak bisa dihindarkan dari yang namanya mengambil sebuah
keputusan. Ketika di dunia pekerjaan atau di pemerintahan maka seorang pejabat dibutuhkan untuk memiliki
sebuah keterampilan dalam pengambilan keputusan. Karena memang tugas ketua, petinggi atau pejabat lah
yang dapat mengambil sebuah keputusan. Maka dalam pengambilan keputusan tersebut diperlukan berbagai
pertimbangan dan informasi untuk mendukung keputusan tersebut .

Berikut ini adalah beberapa pertimbangan yang harus dipersiapkan :

1. Pertimbangan yang harus dihadirkan sebelum diambil keputusan adalah:
1. Dampak yang akan ditimbulkan dari keputusan yang akan kita ambil. Apakh positif atau negatif.
2. Dampak yang akan muncul jika kita tidak mengambil keputusan.
3. Batasan waktu yang kita miliki untuk mengambil keputusan tersebut.
2. Informasi yang dibutuhkan yaitu:
1. Mempelajari situasi atau masalah secara terperinci.
2. Mengumpulkan berbagai informasi terkait keputusan yang akan diambil.
3. Siapa saja yang akan terdampak dengan keputusan yang akan kita ambil.
4. Membuat beberapa altrenatif.
5. Mengidentifikasi risiko yang akan timbul dari berbagai alterfnatif tersebut.
6. Melakukan evaluasi dari beberapa risiko yang mungkin muncul sebelum diambil sebuah keputusan.

Dengan demikian pertimbangan diatas dapat menjadi pedoman untuk saya dalam memodifikasi sarana dan
prasarana yang digunakan dalam pembelajaran PJOK.sehingga pembelajaran berjalan dengan baik dan
menyenangkan bagi peserta didik.

Tindakan apa yang kemudian Anda ambil dan bagaimana hasilnya?

Keberadaan sarana dan prasarana pendidikan jasmani sangat dibutuhkan dalam pembelajaran pendidikan
jasmani karena sangat berperan dan bermanfaat dalam proses pembelajaran, yakni memacu pertumbuhan dan
perkembangan siswa untuk bersikap, berfikir, dan bergerak. Faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat
kreativitas seorang guru adalah kemampuan melihat masalah, kemampuan menciptakan ide-ide sebagai upaya
pemecahan masalah.
Melalui pertimbangan-pertimbangan yang sudah di uraikan di atas saya berhasil memodifikasi peralatan-
peralatan olahraga yang terbuat dari bahan-bahan daur ulang yang dapat digunakan dalam pembelajan PJOK.
Kapan waktu kejadiannya? Masukan atau umpan balik apa yang secara spesifik Anda dapatkan?
Apa yang Anda rasakan saat menerima masukan atau umpan balik tersebut?
Pemberlakuan pembatasan sosial berskala besar untuk memutus rantai penyebaran Covid-19 mengharuskan
guru melaksanakan work from home dalam mengajar. Kegiatan pengajaran yang tiba-tiba berubah drastis ini
menjadi tantangan bagi guru khusunya guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK), agar sasaran
dan tujuan pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dapat tercapai.Pendidikan jasmani olahraga dan
kesehatan adalah mata pelajaran yang sangat penting untuk dipelajari siswa di masa sekarang ini. Karena
dengan pengetahuan mengenai kesehatan dan praktik olahraga siswa dapat membentengi diri salah satunya
dengan meningkatkan daya tahan tubuh untuk mencegah corona virus.Bukan itu saja, saya sebagai guru PJOK
harus memastikan proses pengajaran mata pelajaran pendidikan jasmani menggunakan pembelajaran jarak jauh
yang dilaksanakan dari rumah mampu untuk meningkatkan keterampilan motorik dan nilai-nilai fungsional
yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan sosial. Sehingga saya membuat rangkuman materi PJOK dan
digandakan untuk dibagikan pada peserta didik,mengingat di sekolah kami belum ada akses internet,materi
pelajaran saya susun sedemikian rupa dan di selipkan dengan gambar - gambar setiap materinya agar peserta
didik tidak bosan untuk mempelajarinya.Kegiatan yang saya lakukan ini mendapat pujian beberapa teman guru
dan seketika juga ada beberapa teman guru mengikuti tips yang saya berikan.walaupun ada beberapa teman
yang terkesan tidak menyetujui apa yang saya lakukan.Saya menerimanya dengan hati terbuka kejadian itu di
samping itu saya merasa senang karena masih ada guru lain yang menghargai gagasan yang saya buat.

Bagaimana cara Anda menyikapi masukan dan umpan balik tersebut untuk pengembangan diri
Anda?
Salah satu hal yang biasanya membuat orang gagal dalam pekerjaannya adalah ketika dia tidak mampu
mendengar masukan dari orang lain.Jika kita ingin menjadi guru yang profesional , pastikanlah kita mampu
menerima umpan balik dan dan menerima masukan dari orang lain dengan cara yang positif.
Terkadang umpan balik atau masukan itu terasa begitu menyakitkan untuk kita. Tapi yakinlah bahwa umpan
balik dan masukan itu akan jauh lebih baik dan jauh lebih bermanfaat daripada mendengar begitu banyak
pujian.
Ketika kita mendengarkan umpan balik dan menerima masukan dari orang lain, cara paling bagus adalah
mencoba untuk menelaah apa yang positif dari umpan balik tersebut dan apa pelajaran penting yang bisa kita
dapatkan dari umpan balik dan masukan tersebut. Kemudian mencoba mengolah dan menganalisa apa rencana
kita untuk bisa memperbaiki diri dari umpan balik dan msukan yang sudah diberikan kepada kita.

Untuk itu mari kita sikapi masukan dan umpan balik dari orang lain secara positif agar kita bisa mendapatkan
hasil yang jauh lebih maksimal.

Selain memanfaatkan masukan dan umpan balik dalam proses pengembangan diri Anda, Hal
berbeda apa yang Anda lakukan untuk mendukung proses pengembangan diri Anda? Adakah
cara-cara di luar kebiasaan yang Anda lakukan dimana hal tersebut membuat Anda kurang
nyaman namun mendukung proses pembelajaran Anda?
Mempelajari Pengampunan adalah salah satu cara terbaik untuk meningkatkan jati diri dan meningkatkan
harga diri serta untuk maju melangkah dalam hidup dengan percaya diri dan kemudahan. Pengampunan
mungkin merupakan bentuk terakhir dari pertolongan diri. Ini sekaligus membantu mempelajari cara percaya
diri yang lebih baik dan menghilangkan kurang percaya diri.Dalam menanggapi umpan balik yang negatif, kita
juga perlu untuk berempati, bahkan jika perlu meminta maaf dengan sepenuh hati. Ketika menanggapi umpan
balik yang buruk, ungkapkan pengertian dan perasaan empati tanpa menyalahkan orang tersebut, dan minta
maaf atas pengalaman yang kurang baik yang mereka rasakan terhadap kita.
Selain itu, mintalah kesempatan kedua. Jika kita melakukan kesalahan, lakukan perbaikan dengan bukan hanya
berjanji akan menjadi lebih baik, namun benar-benar melakukannya. Tanamkan kembali di dalam diri kita
bahwa Feedback adalah hadiah yang sangat berharga. Tanpa mengetahuinya, kita tidak tahu bagaimana
caranya untuk mengembangkan diri kita menjadi lebih baik.
Mulai sekarang, cobalah untuk lebih positif dalam menghadapi segala umpan balik yang kita terima. Jadikan
feedback sebagai informasi serta hadiah yang berharga bagi perkembangan diri kita. Jangan mudah berputus
asa hanya karena mendapatkan feedback yang buruk atau tidak sesuai dengan yang kita harapkan.

Bagaimana aplikasi hasil proses pembelajaran yang Anda sebutkan di dalam pekerjaan Anda?
Bila kita ingin tumbuh dan mampu mengaktualisasikan potensi kita secara penuh, belajarlah menerima umpan
balik dengan baik. Berlapangdadalah Menerima umpan balik bukan berarti kita menerima mentah-mentah apa
yang dikatakan orang lain dan melakukannya. Menerima umpan balik adalah menyimak apa yang dikatakan
orang lain tentang diri kita dan mengolahnya menjadi pembelajaran yang bermakna. Saat orang lain
mengkritik, memberi masukan atau menasehati kita, simaklah sampai tuntas.
Suatu hari saya berpikir, mengapa saya bersikap seperti itu? Bukankah tidak semua kritik itu buruk? Bukankah
kritik tidak berarti sebuah serangan yang mengharuskan saya membela diri? Bukankah masukan itu bernilai?
Setelah merenung, saya menemukan satu penyebab utama. Penyebab utama saya tidak mau menerima kritik
adalah egoisme dan kesombongan. Ego saya tidak ingin disalahkan. Ego merasa lebih tahu. Ego merasa lebih
berpengalaman. Saya merasa kritik dan masukan mengancam harga diri saya. Tentu saja ini tidak benar.
Akhirnya saya menyadari, saya perlu memperbaiki sikap saya.
Jangan berpikir kalau kritik adalah perkataan negatif yang datang dari orang yang tidak suka sama kita,
melainkan kepedulian mereka kalau kita sebenarnya punya potensi lebih dari apa yang kita lakukan sekarang.

Kapan waktu kejadiannya? Siapa yang Anda kembangkan? Apa yang memotivasi Anda
melakukan pengembangan tersebut?
Dalam melakukan pengembangan terhadap orang lain tidak segampang kita membalikan telapak tangan .
proses ini membutuhkan waktu maupun tenaga yang ekstra karena tidak semua orang yang mau kita
kembangakan dapat menerima kita karena memiliki karakter yang berbedaa 2 Tahun lalu saya dipercayakan
untuk menjadi pelatih Voly Putri untuk Tim Kecamatan Jerebuu,dalamm rangka HAORNAS tingkat
Kabupaten Ngada di Bajawa . berbekal ilmu pengetahuan yang saya pelajari selam kuliah dan pengalaman di
luar selama beberapa tahun saya berhasil membawa Tim ini menjuarai kegiatan HAORNAS tingkat kabupaten
pada tahun 2019.

Hal apa yang menjadi fokus pengembangan? Ceritakan pula cara Anda membangun kesepakatan
guna mencapai hasil pengembangan yang diharapkan.
Sebelum mulai dengan latihan persiapan pertandingan,saya membuat rapat singkat bersama manajer,pemain
dan juga para pengurus VBC Jerebuu.dalam rapat tersebut kami membahas beberapa peraturan dan program
latihan yang sudah saya siapkan untuk melancarkan proses latihan kedepannya.hasilnya kami semua
menyepakati semua peraturan yang dibuat dan bersedia untuk mengikuti aturan yang sudah disepakati
bersama-sama. Program Latihan ini dibuat agar proses latihan lebih terarah dan memperoleh hasil yang
maksimal.Dalam program latihan kurang lebih waktu yang dibutuhkan latihan adalah 2 bulan,Kami
menggunakan waktu tersebut dengan sebaik-baiknya dan para pemain sangat antusias dengan kegiatan ini.Dari
hari kehari saya melihat adanya perubahan yang signifikan dalam hal,teknik maupun pola permainan yang di
tampilkan oleh para pemain.satu bulan pertama kami memulainya dengan latihan fisik .semua pemain
dipastikan dalam kondisi yang baik sehingga pada latihan fisik berjalan dengan aman dan lancar dan dilanjtkan
dengan sesi latihan teknik,taktik,mental dan pola permainan.Semua kegiatan di atas berjalan dengan baik
berkat kesepakatan yang dibangun bersama pada awal sebelum kegiatan dan program latihan yang membuat
kegiatan latihan berjalan sesuai dengan program yang ada dan memperoleh hasil yang maksimal.

Dukungan apa saja yang Anda berikan bagi orang tersebut? Hambatan apa yang Anda temui dan
bagaimana cara Anda mengatasinya? Upaya-upaya apa saja yang Anda lakukan untuk
mempertahankan motivasi orang tersebut?
Selain sarana dan prasarana yang memang sudah disiapkan oleh panitia kecamatan demi memperlancar proses
latihan , saya sebagai pelatih saya lebih fokus pada latihan mental bermain , selain latihan tekknik maupun pola
permainan. Pada tahap ini saya lebih banyak memberikan motifasi dan masukan agar para pemain lebih
mematangkan mentalnya pada saat pertandingan berlangsung,saya membagikan beberapa tips agar tidak gugup
pada saat bertanding , pada awal saya mengalami kewalahan karena karakter dari para pemain berbeda-beda ,
ada 2 pemain yang mainnya sangat bagus tapi mental bermainnya boleh dikatakan buruk ( demam
panggung ),dimana pada saat permainan berlangsung ketika banyak penononton yang mensuport dari luar
lapangan bukannya tambah semangat tapi malah semakin parah mainnya.kejadian ini sering berulang kali
padahal mereka adalah ujung tombak dari team ini.Awalnya saya kesulitan dalam proses ini ,akan tetapi saya
tidak putus asa .saya mencoba berbagai macam metode agar semua pemain bisa menerimanya,dan Puji Tuhan
setelah melewati beberapa waktu dan drama yang luar biasa akhirnya para pemain dengan sendirinya
menyadari bahwa betapa pentingnya mental bermain pada saat pertandingan berlangsung. tidak sampai disitu
di sela-sela latihan teknik dan pola permainan saya menyempatkan untuk sekedar mengingatkan para pemain
bahwa mental bermain merupakan kunci utama dalam memenangkan pertandingan.
Adapun upaya yang saya lakukan untuk melatih mental para pemain diantaranya Sering berdiskusi /bertukar
pikiran dengan parapemain,Meberikan pujian pada saat latihan, memberi nasihat agar para pemain tidak
sugesti , memberikan contoh sikap prilaku yang baik dan yang paling penting menjelang akhir latihan saya
sering mengajak team - team dari luar untuk melakukan uji coba dengan team saya , karena dengan begitu
mental para pemain akan lebih paten.

Bagaimana hasilnya?
" Hasil tidak akan mengkhianati proses " kita melakukan sesuatu dengan segenap hati , serius dan dengan
sungguh-sungguh, maka kita akan memperoleh hasil yang gemilang. Ini yang kami peroleh setelah kurang
lebih dua bulan kami melaksanakan latihan persiapan pertandingan dalam rangka kegiatan HAORNAS tingkat
Kab.Ngada . Akhirnya team kami VBC Jerebuu berhasil membawa piala bergilir dan piala tetap HAORNAS
tahun 2019 dan salah satu pemain kami di tetapkan sebagai pemain terbaik putri dalam kompetisi
tersebut.Secara pribadi saya sebagai pelatih sangat bangga dengan pencapaian ini.