RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 3 : TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP
TAJUK BAB 8 KERADIOAKTIFAN
STANDARD KANDUNGAN 8.3 Sinaran mengion dan sinaran tidak mengion
STANDARD PEMBELAJARAN 8.3.1 Memerihalkan sinaran mengion dan sinaran tidak mengion.
8.3.2 Membezakan tiga jenis sinaran mengion dalam reputan radioaktif.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan sinaran mengion dan sinaran tidak mengion serta perbezaan
tiga jenis sinaran mengion dalam reputan radioaktif dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Memerihalkan sinaran mengion dan sinaran tidak mengion.
2. Membezakan tiga jenis sinaran mengion dalam reputan radioaktif.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 240-241) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai sinaran mengion dan sinaran tidak mengion.
3. Murid menjalankan aktiviti 8.2 untuk melayari Internet dan membuat
pengkongsian maklumat tentang sinaran mengion.
4. Murid membincangkan beberapa aspek seperti saiz zarah, kuasa pengion, kuasa
penembusan dan sebagainya.
5. Murid membincangkan tiga jenis sinaran radioaktif seperti sinar alfa, sinar beta dan
sinar gama.
6. Murid membincangkan perbezaan antara tiga jenis sinaran radioaktifan yang
mengion dalam Jadual 8.4.
7. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
8. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan
menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
9. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 3 : TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP
TAJUK BAB 8 KERADIOAKTIFAN
STANDARD KANDUNGAN 8.3 Sinaran mengion dan sinaran tidak mengion
STANDARD PEMBELAJARAN 8.3.3 Menjelaskan dengan contoh sumber sinaran mengion dalam alam sekitar iaitu sumber
semula jadi dan sumber buatan manusia.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan sumber sinaran mengion dalam alam sekitar iaitu sumber
semula jadi dan sumber buatan manusia dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menjelaskan dengan contoh sumber sinaran mengion dalam alam sekitar iaitu
sumber semula jadi dan sumber buatan manusia.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 242-244) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai sumber sinaran mengion dalam alam sekitar semula
jadi dan buatan manusia.
3. Murid menjalankan aktiviti 8.3 untuk mengumpul maklumat tentang sumber
sinaran semula jadi dalam alam sekitar.
4. Murid menjalankan kajian mengenai sinaran kosmik, sinaran latar belakang, dan
unit pengukuran dos sinaran latar belakang.
5. Murid membincangkan dos sinaran latar belakang yang selamat dalam kehidupan
harian.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Murid menulis topik di tengah-tengah kertas sebak atau kertas mahjong.
8. Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta minda mengikut warna pen yang
berbeza untuk menunjukkan sumbangan idea daripada mereka.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Team Word Web TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 3 : TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP
TAJUK BAB 8 KERADIOAKTIFAN
STANDARD KANDUNGAN 8.3 Sinaran mengion dan sinaran tidak mengion
STANDARD PEMBELAJARAN 8.3.4 Membincang cara mengurus risiko terdedah kepada sinaran mengion semula jadi dan
buatan manusia.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan cara mengurus risiko terdedah kepada sinaran mengion semula
jadi dan buatan manusia dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membincang cara mengurus risiko terdedah kepada sinaran mengion semula jadi
dan buatan manusia.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 245-246) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai risiko terdedah kepada sinaran mengion semula jadi.
3. Murid membincangkan antara tindakan yang perlu diambil supaya dos sinaran
mengion yang diterima tidak melebihi tahap selamat badan manusia.
4. Murid menjalankan Aktiviti 8.4 untuk menginterpretasi data berkaitan dengan
risiko kesihatan terhadap tahap penyerapan sinaran mengion oleh badan manusia.
5. Murid membincangkan risiko kesihatan terhadap tahap penyerapan sinaran
mengion oleh badan manusia bagi dos yang diberikan dalam setahun.
6. Murid membincangkan contoh tahap penyerapan sinaran mengion yang melebihi
tahap selamat dan tindakan yang perlu diambil.
7. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat.
8. 3 ahli kumpulan pergi melihat hasil atau berbincang dengan kumpulan lain.
9. Seorang ahli kumpulan (Murid 1) tinggal di stesen kumpulan untuk menyambut
kedatangan rakan lain dan menjelaskan atau membentangkan hasil kerja kumpulan
kepada ahli pasukan lain.
10. Setelah selesai, Murid 2 pula tinggal dan begitulah seterusnya.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 3 Stray and 1 Stay TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.