LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)

UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL TAHUN AKADEMIK 2022

DI DESA POSONG KECAMATAN TULIS KABUPATEN BATANG

“IMPLEMENTASI MAHASISWA KKN DALAM BIDANG PENDIDIKAN DI SD

NEGERI POSONG KECAMATAN TULIS KABUPATEN BATANG (KAMPUS
MENGAJAR)”

OLEH :
SUSI NUR AMALIA / 1619500026 / PBI-FKIP

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

(LPPM) UNIVERSITAS PANCASAKTI
TAHUN 2022
 PENGESAHAN

Judul Kegiatan : Implementasi Mahasiswa KKN dalam Bidang

Pendidikan di SDN Posong Kecamatan Tulis Kabupaten
Batang (Kampus Mengajar)
Nama : Susi Nur Amalia
NPM : 1619500026
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dosen Pembimbing Lapangan

Nama : Sarwo Edy, M.I.Kom.
NIDN : 0611058503

Waktu Pelaksanaan : 18 Juli – 18 September 2021

Lokasi Kegiatan : SDN Posong, Kecamatan Tulis, Kabupaten Batang
Jumlah Biaya : Rp.111.000,-

Batang, 18 September 2022

Mengetahui:

Koordinator Desa Pembuat Laporan

Naufal Muwaffaq Susi Nur Amalia

NPM 4319500119 NPM 1619500026
 RINGKASAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)

A. Latar Belakang
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bagian dari
kegiatan akademik yang bersifat sosial aplikatif, mahasiswa terjun
langsung ke lingkungan masyarakat dan menerapkan ilmu yang sudah di
dapatkan di perkuliahan sehingga ilmu yang di peroleh dapat langsung di
rasakan manfaatnya baik oleh mahasiswa maupun masyarakat. Kelompok
kuliah kerja nyata (KKN) juga merupakan salah satu kegiatan dimana
mahasiswa menjunjung tinggi dan mengabdikan tri dharma perguruan
tinggi.
Salah satu implementasi tri dharma perguruan tinggi yakni
pendidikan dan pengajaran. Sebagai mahasiswa yang berasal dari program
studi pendidikan, kurang lengkap jika tidak terjun langsung di dunia
pendidikan yang ada di lokasi KKN yaitu desa Posong. Penulis telah
melaksanakan kegiatan pengajaran di SDN Posong. Fasilitas yang
dimiliki oleh sekolahan ini yaitu enam ruang kelas, ruang guru, ruang
kepala sekolah dan UKS. Hanya saja sekolahan ini memiliki kendala
dalam jumlah tenaga pendidik yang sesuai dengan bidangnya, salah
satunya tidak adanya guru Bahasa Inggris sedangkan tahun ini sudah
memasuki kurikulum merdeka, dimana Bahasa Inggris menjadi mata
pelajaran pilihan di tingkat sekolah dasar.
Oleh karena itu, dengan latar belakang yang sudah penulis
jelaskan, kami sebagai mahasiswa KKN Universitas Pancaskti Tegal
menyelenggarakan program kerja dalam bidang pendidikan yakni
“Kampus Mengajar”. Program kerja ini dilaksanakan untuk membantu
pihak sekolah untuk meringankan kendala yang ada di sekolahan saat itu.

B. Tujuan Kegiatan
Tujuan diselenggarakannya kegiatan kampus mengajar pada SDN
Posong Kecamatan Tulis Kabupaten Batang adalah sebagai berikut :
1. Membantu meringankan kendala yang dihadapi sekolah SDN
Posong saat itu.
 2. Memberikan pengalaman kepada mahasiswa untuk mengajar pada
jenjang sekolah dasar.

3. Memperbaiki, mengembangkan dan mengimplementasikan

metode pembelajaran yang inovatif, dan efektif untuk siswa
sekolah dasar dengan memanfaatkan teknologi.

C. Manfaat Kegiatan
Adapun manfaat yang diperoleh dari program kampus mengajar
pada siswa-siswi SDN Desa Posong Kecamatan Tulis Kabupaten Batang
adalah sebagai berikut :
1. Mahasiswa dapat menerapkan ilmu yang sudah di dapatkan di
perkuliahan sehingga ilmu yang di peroleh dapat langsung di
rasakan manfaatnya baik oleh mahasiswa maupun masyarakat.
2. Semua pihak di sekolahan SDN Posong terutama guru dan siswa –
siswi terbantudalam permasalahan kegiatan belajar mengajar.
D. Metode
Metode yang kami gunakan dalam kegiatan belajar mengajar
adalah fun learning yaitu belajar sambil bermain. Program
diselenggarakan setiap hari Rabu, jam 10.30 – 12.00 wib khusus mata
pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa-siswi kelas 4 SDN Posong. Kami
memanfaatkan laptop dan LCD untuk kegiatan belajar mengajar. Untuk
materi Bahasa Inggris kami menyesuaikan dengan Modul “My Next
Words”. Pada akhir kegiatan belajar mengajar, biasanya kami
mengadakan permainan atau kuis bersama siswa-siswi sesuai materi yang
telah diberikan sebelumnya untuk meningkatkan daya ingat siswa.
Sehingga diskusi yang mengalir dua arah menjadi metode dalam proses
kegiatan belajar mengajar.

E. Hasil
Program kegiatan kegiatan kampus mengajar ini dapat di katakan
berhasil membuat siswa - siswi SDN Posong mengerti dan dapat memahami
kosa kata Bahasa Inggris, khususnya untuk kelas 4 SDN Posong. Sekarang
Mereka sudah dapat membaca tulisan berbahasa Inggris dan mengetahui
artinya karena sebelumnya mereka tidak memahami sama sekali. Selain itu
 juga, siswa - siswi kelas 4 menjadi sangat bersemangat ketika memasuki
pelajaran Bahasa Inggris, karena menurut mereka belajarnya menyengkan
karena kami terkadang juga menggunakan media LCD proyektor jadi siswa
tidak mudah merasa bosan, selain itu juga di modul banyak kuis – kuis
menyenangkan untuk siswa – siswi.

F. Lampiran Foto Kegiatan