Ni Wayan Eka Pratiwi, S.
Pd_CGP Kabupaten Karangasem
Diagram Frayer
Definisi
Usaha menyesuaikan proses
pembelajaran di kelas untuk
memenuhi kebutuhan belajar
individu
Tomlinson (2000)
Pembelajaran
1 Pembelajaran yang memberikan kebebasan siswa untuk Berdiferensiasi
membuat produk sesuai dengan perbedaan minat murid,
misalnya pembelajaran prakarya membuat karya dari barang bekas
murid diberikan kebebasan membuat benda sesuai minatnya
2 Pembelajaran dengan proses yang memperhatikan kesiapan belajar
murid, misalnya pembelajaran kimia daya hantar listrik larutan yang
prosesnya berbeda sesuai dengan kesiapan murid
Pembelajaran dengan konten yang memperhatikan Profil belajar murid,
3 misalnya pembelajaran prakarya makanan internasional dengan materi gambar
makanan untuk murid visual, materi dengan suara untuk murid auditori dan
beberapa display disetiap sudut kelas untuk murid kinestetik
Contoh (example)
Ciri-Ciri/ Karakteristik
Pembelajaran dengan lingkungan belajar yang “mengundang’ murid untuk belajar
1
dan bekerja keras untuk mencapai tujuan belajar yang tinggi serta adanya
dukungan di sepanjang proses pembelajaran.
2 Pembelajaran dengan kurikulum yang memiliki tujuan pembelajaran yang
didefinisikan secara jelas serta dipahami guru dan siswa.
3 Pembelajaran dengan penilaian berkelanjutan
4 Pembelajaran dimana guru selalu menanggapi atau merespon kebutuhan
belajar muridnya.
Pembelajaran dengan manajemen kelas yang efektif dimana
5 memungkinkan prosedur, rutinitas, dan metode yang fleksibel.
Pembelajaran dengan 32 cara yang berbeda untuk
1 mengajar 32 orang murid.
2 Pembelajaran dimana guru harus memperbanyak jumlah soal untuk murid
yang lebih cepat bekerja dibandingkan yang lain.
3 Pembelajaran yang mengelompokkan yang pintar dengan yang pintar dan
yang kurang dengan yang kurang.
4 Pembelajaran dengan tugas yang berbeda untuk setiap anak.
5 Pembelajaran dengan beberapa perencanaan pembelajaran sekaligus.
Pembelajaran dimana guru harus berlari ke sana kemari untuk membantu si
6 A, si B atau si C dalam waktu yang bersamaan.
Bukan Contoh (non example)