MODUL 6 KB.

1
“H A K I K AT K E T RA M P I L A N
MENGAJAR KELOMPOK KECIL
DAN PERSEORANGAN ”

OLEH : NGINUN AMANAH

836890131
 A. Pengertian Mengajar
Kelompok Kecil dan
Perseorangan

Yaitu merupakan bentuk mengajar yang

memungkinkan guru dalam waktu
bersamaan menghadapi beberapa
kelompok kecil dan siswa-siswa yang
bekerja secara perseorangan.
 Ciri-ciri yang
menandai
pengajaran
kelompok kecil dan
perseorangan

Siswa dapat
1. Adanya dilibatkan dalam
hubungan antar penentuan cara
pribadi yang sehat belajar, alat dan
anatara guru dan tujuan yang dicapai
siswa serta antara dalam batas
siswa dengan siswa tertentu

Siswa mendapat
2.Siswa mendapat bantuan dari guru
kesempatan untuk jika memerlikannya
belajar sesuai
minat, cara dan
kecepatannya
sendiri
 B. Rasional

1. Pada dasarnya 5. Dengan belajar

siswa mempunyai sendiri siswa dapat
kemampuan dan lebih bertanggung
cara belajar yang 3. Kadang siswa
jawab
berbeda lebih mudah
belajar dengan
cara mengajar
temannya atau
belajar bersama
teman

2. Pengajaran
kelompok kecil dan
4. Belajar dengan
perseorangan
kelompok kecil
memungkinkan
mendorong siswa
terjadinya
tenggangrasa dan
hubungan pribadi
aktif bekerja sama
yang lebih akrab
dan sehat
 C. VARIASI PENGORGANISASIAN

• Guru menjelaskan materi sambil melakukan tanya jawab,

setelah itu guru meminta siswa bekerja dalam kelompok untuk
Contoh 1 mengerjakan tugas sesuai materi yang diberikan guru, setelah
selesai guru meminta setiap kelompok menyerahkan laporannya

• Guru menjelaskan materi, kemudian meminta masing masing

siswa untuk mencari hal yang diperintah guru sesuai materi,
Contoh 2 siswa lalu disuruh membentuk kelompok, dan merangkum
temuan dari masing masing anggotanya, hasil temuan dipajang
di tempat yang disediakan

• Guru menjelaskan soal-soal sesuai materi, kemudian siswa

disuruh memilih 5 soal dari 10 soal yang ada dalam buku, siswa
Contoh 3 yang sudah selesai menyerahkan kepada guru. Siswa yang
sudah benar disuruh istirahat dan yang salah disuruh
membetulkan kembali.
 D. Hal-hal yang
perlu
diperhatikan

5. Kegiatan dalam
pembelajaran
1. Tidak perseorangan
semua topik dapat berupa
dapat 2. Dalam bekerja bebas
diajarkan pembelajaran sesuai petunjuk
melalui kelompok, langkah guru dan belajar
kelompok pertama yang mandiri sesuai
kecil dan harus dikerjakan jadwal kegiatan
perseorangan guru adalah
mengorganisasikan
siswa, sumber,
materi, ruangan
dan waktu
3. Kegiatan kelompok
kecil yang efektif
harus diakhiri dengan 4. Dalam
kulminasi (puncak pembelajaran
kegiatan) berupa perseorangan
laporan, guru perlu
rangkuman,pajangan mengenal
atau lainnya yang siswa secara
memungkinkan siswa pribadi
saling belajar