Nama : Alfiani Umi Farkha

NIM : X902308060
PPG Prajabatan Gel.1 2023

01.03.b.3-T2-4.b. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi Tugas Individu 2.2.Merancang

Asesmen

ASESMEN AWAL

❖ Jenjang Sekolah : SMP

❖ Topik: Zat dan Perubahannya
❖ Capaian Pembelajaran:
Peserta didik mampu melakukan klasifikasi benda berdasarkan karakteristik yang
diamati serta mampu mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisika dan kimia.
❖ Tujuan Pembelajaran :
1. Mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat.
2. Mengklasifikasikan benda berdasarkan karakteristik yang diamati.
3. Membedakan perubahan fisika dan kimia.
❖ Asesmen Diagnostik
Tes diagnostik diadakan secara luring di kelas dengan tujuan untuk mengecek
kesiapan materi dari peserta didik.
1. Asesmen Diagnostik Non-Kognitif
a. Meminta siswa mengekspresikan perasaannya sebelum pembelajaran
dimulai dengan memilih gambar emoticon / ekspresi wajah
b. Meminta siswa mengisi daftar pertanyaan tentang kendala yang sering
dihadapi saat proses pembelajaran dan menyebutkan proses
pembelajaran seperti apa yang diinginkan di kelas
2. Asesmen Diagnostik dengan pertanyaan pemantik
a. “Ada berapa bentuk zat yang kalian ketahui?”
b. “Bagaimana bentuk air ketika di gelas?”
c. “Apakah kalian pernah mengupas apel? Apakah yang terjadi ketika
apel tersebut didiamkan ?”

❖ Instrumen asesmen diagnostik non kognitif: terlampir

 LAMPIRAN

Asesmen diagnostik non kognitif

Berilah tanda centang (V) dibawah gambar emoticon

PERTANYAAN

Apakah kamu suka dengan kegiatan pembelajaran yang

akan kita lakukan hari ini

PERTANYAAN JAWABAN

Kendala seperti apa yang sering kamu

hadapi ketika proses pembelajaran di kelas?

Proses pembelajaran seperti apa yang kamu

inginkan agar kamu merasa nyaman
mengikuti proses pembelajaran?
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
ZAT DAN PERUBAHANNYA

Mata Pelajaran : IPA

Kelas : VII
Kelompok : 1.
2.
3.
4.

Capaian Pembelajaran: Peserta didik mampu melakukan klasifikasi benda berdasarkan

karakteristik yang diamati serta mampu mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisika dan kimia.

Tujuan Pembelajaran :
1. Mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat.
2. Mengklasifikasikan benda berdasarkan karakteristik yang diamati.
3. Membedakan perubahan fisika dan kimia

Petunjuk
1. Mulailah dengan membaca basmalah sebelum mengerjakan LKPD
2. Bacalah bahan ajar/modul mengenai zat dan perubahannya
3. Bacalah LKPD dengan cermat sebelum mulai melakukan percobaan
4. Lakukan percobaan menurut langkah-langkah yang telah disajikan
5. Diskusikan dengan teman kelompok kemudian setelah selesai mempresentasikan hasil diskusi
tersebut

Alat dan bahan :

➢ Alat :
• Gelas kimia/gelas plastic (kemasan air mineral) yang sudah tidak terpakai
• Pengaduk/pipet tetes
 • Kertas manila/karton
• Spidol
• Cat warna
➢ Bahan :
• Air putih
• Gula
• Beras
• Nasi
• Tapai
• Ubi
• Kedelai
• Tempe
• Es batu
• Kertas
• Lilin
• Buah apel

Prosedur :
1. Mengaduk air dan gula dalam gelas mineral sampai gula larut, kemudian melakukakn
pengamatan perubahan yang terjadi pada larutan gula tersebut.
2. Merobek-robek kertas sampai bagian yang kecil, kemudian melakukan pengamatan
perubahan yang terjadi pada kertas yang dirobek-robek tersebut.
3. Melakukan pengamatan terhadap es batu yang mencair menjadi air, kemudian
melakukakn pengamatan perubahan yang terjadi pada es batu tersebut.
4. Mengamati dan melakukan literasi perubahan apa yang terjadi pada kedelai yang diolah
menjadi tempe.
5. Mengamati dan melakukan literasi perubahan apa yang terjadi pada beras yang dimasak
menjadi nasi.
6. Mengamati dan melakukan literasi perubahan apa yang terjadi pada ubi yang diubah
menjadi tapai.
7. Melakukan pengamatan pada lilin yang menyala terkait perubahan fisika dan kimia.
8. Melakukan pengamatan pada buah apel yang telah dipotong dengan yang belum
dipotong.
Pertanyaan.
1. Berdasarkan percobaan dan pengamatan yang telah kalian lakukan, perubahan materi
mana yang membentuk zat baru dan perubahan materi yang tidak membentuk zat baru?
2. Berdasarkan percobaan dan pengamatan yang telah kalian lakukan, perubahan materi
mana yang komposisinya berubah dan mana yang tidak?

3. Berdasarkan percobaan dan pengamatan yang telah kalian lakukan, perubahan materi
mana yang mengalami perubahan suhu, warna, bau, rasa, serta terbentuk gas?

4. Apa yang dimaksud perubahan fisika? Sebutkan ciri-ciri perubahan fisika.

5. Apa yang dimaksud perubahan kimia? Sebutkan ciri-ciri perubahan kimia.

6. Kelompokkan materi-materi yang telah kalian amati dengan mengisi tabel di bawah ini.
Perubahan fisika Perubahan kimia
Rubrik Penilaian :

No Soal Nilai
1. Siswa mampu menyebutkan perubahan materi yang membentuk zat baru 15
ataupun tidak.
2. Siswa mampu menyebutkan perubahan materi yang merubah komposisi atau 15
tidak.
3. Siswa mampu menyebutkan perubahan materi yang mengalami perubahan 15
suhu, warna, bau, rasa, dan terbentuk gas.
4. Siswa mampu menjelaskan mengenai perubahan fisika dan ciri-cirinya. 15
5. Siswa mampu menjelaskan mengenai perubahan kimia dan ciri-cirinya. 15
6. Siswa mampu mengklasifikasikan perubahan kimia dan perubahan fisika 25
Total 100
 ASESMEN SUMATIF I
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Kelas : VIII
Mata Pelajaran : IPA – Zat dan Perubahannya
Waktu : 90 menit
Hari/Tanggal :

Jawablah soal di bawah ini dengan memberikan tanda silang (x) pada pilihan jawaban
a, b, c, atau d!
1. Berikut ini merupakan wujud zat,  Gaya tarik menariknya sangat lemah.
kecuali …. Benda tersebut berwujud ….
a. Logam a. Padat
b. Padat b. Gas
c. Cair c. Cair
d. Gas d. antara padat dan cair
2. Perhatikan zat-zat berikut! 5. Zat yang mempunyai bentuk berubah-
(1) Gula (4) Kapur ubah dan volumenya tetap adalah zat …
(2) Lilin (5) Aluminium a. Padat
(3) Bensin (6) Minyak b. Gas
Berdasarkan zat-zat di atas, yang bukan c. Cair
merupakan zat padat dan gas adalah d. padat dan gas
nomor …. 6. Makanan yang ada di dalam dapur dapat
a. (1) dan (2) tercium baunya sampai ke ruang tamu,
b. (1) dan (4) karena ….
c. (3) dan (6) a. partikel gas bergerak
d. (5) dan (6) b. partikel gas diam
3. Salah satu sifat dari partikel zat padat c. gaya tarik partikel gas kuat
adalah …. d. hidung dapat mencium bau dari
a. letak partikel-partikel penyusunnya jarak jauh
sangat berdekatan dan teratur 7. Menyublim adalah perubahan wujud
b. letak partikel-partikel penyusunnya dari ….
sangat berdekatan dan tidak teratur a. gas ke cair
c. partikel-partikelnya dapat bergerak b. padat ke gas
bebas c. cair ke padat
d. gaya tarik-menarik antar partikelnya d. gas ke padat
sangat lemah 8. Sebongkah es dimasukkan dalam
4. Sebuah benda memiliki ciri-ciri berikut. wadah, kemudian dipanaskan.
 Jarak antar partikel-partikelnya Perubahan wujud secara berurutan yang
sangat jauh mungkin terjadi adalah ….
 Gerakannya bebas a. cair – padat – gas
 b. padat – cair – gas 2) Mempunyai titik didih 2.850ºC.
c. cair – gas – padat 3) Tidak mudah mengalami korosi
d. padat – gas – cair 4) Memiliki daya hantar panas 317 J/s
9. Perhatikan peristiwa berikut! mK
(1) Menguap Pernyataan di atas yang termasuk sifat
(2) Mencair kimia dari emas adalah ….
(3) Menyublim a. 3
(4) Mengkristal b. 4
Peristiwa yang membutuhkan kalor c. 1 dan 2
ditunjukkan oleh nomor …. d. 2 dan 3
a. (1), (3), dan (4) 15. Pernyataan mengenai sifat kimia di
b. (2), (3) dan (4) bawah ini yang benar adalah ….
c. (1), (2), dan (4) a. plastik mudah berkarat
d. (1), (2), dan (3) b. makanan mudah membusuk
10. Contoh perubahan wujud zat dari gas c. asam sulfat bersifat kaustik
menjadi padat adalah … d. uranium tidak mudah meledak
a. kapur barus yang lenyap 16. Cara yang dapat dilakukan agar pagar
b. air membeku menjadi es rumah yang terbuat dari besi tidak
c. terbentuknya salju mudah berkarat adalah …..
d. lilin yang terbakar a. besi disimpan di udara lembab
11. Perubahan wujud yang tidak disertai b. besi dilapisi cat atau minyak
dengan terbentuknya zat baru disebut c. besi dibiarkan kehujanan
perubahan … d. besi dibasahi dengan air
a. Alami 17. Reaksi perkaratan terjadi antara logam
b. Fisika dengan ….
c. Kimia a. Hydrogen
d. Mekanik b. Helium
12. Kertas yang dibakar menjadi abu c. karbon dioksida
merupakan contoh dari perubahan …. d. oksigen
a. Kimia 18. Gejala perubahan fisika ditunjukkan
b. Bentuk dengan adanya ….
c. Fisika a. perubahan wujud
d. Alami b. perubahan warna
13. Contoh dari perubahan kimia adalah …. c. gelembung gas
a. es mencair d. endapan
b. beras menjadi tepung 19. Pandai besi memanfaatkan salah satu
c. kayu melapuk sifat fisika berikut untuk membuat
d. besi terbakar berbagai macam produk dan besi. Sifat
14. Emas memiliki sifat-sifat berikut. fisika yang dimaksud adalah ….
1) Mempunyai titik lebur 1.063ºC. a. mudah panas
 b. mudah mencair pada suhu rendah
c. mudah membeku
d. lunak pada suhu tinggi
20. Salah satu sifat kimia yang dimiliki oleh
bensin adalah …
a. mudah menguap
b. mudah berkarat
c. mudah terbakar
d. mudah meleleh

RUBRIK PENILAIAN
No Rubrik Skor
Soal
1 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
2 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
3 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
4 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
5 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
6 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
7 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
8 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
9 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
10 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
11 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
12 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
13 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
14 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
15 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
16 Jawaban benar 1
 Jawaban salah 0
17 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
18 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
19 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
20 Jawaban benar 1
Jawaban salah 0

Nilai = skor benar x 5