Tugas Kelompok 1.

1 Refleksi Rancangan Pembelajaran

Nama Mahasiswa : 1. Alfiani Umi Farkha (X902308060)

2. Novia Permata Utami (X902308643)
3. Septi Handayani (X902308822)

Tanggal/waktu Pengisian : 26 September 2023

Silakan Anda telaah rancangan pembelajaran yang disusun oleh guru pamong di sekolah,
kemudian jawablah pertanyaan berikut sesuai dengan hasil telaah Anda terhadap rancangan
pembelajaran yang dibuat oleh guru.

1. Tuliskan kompetensi dan tujuan pembelajaran yang termuat dalam rancangan pembelajaran
yang Anda telaah!

Jawaban :

Kompetensi Dasar (KD):

3.1. Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai cara.

4.1. Melakukan pemisahan campuran melalui praktikum berdasarkan sifat fisika dan sifat
kimianya

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran Kimia dalam kehidupan sehari hari peserta didik
mampu dengan benar :

1. Menguraikan definisi materi

2. Mengklasifikasikan perubahan materi

3. Menganalisis perubahan materi terhadap pemisahan campuran

4. Merancang pemisahan campuran melalui praktikum berdasarkan sifat fisika dan sifat
kimianya

5. Mendemonstrasikan pemisahan campuran melalui praktikum berdasarkan sifat fisika

dan sifat kimianya
2. Asesmen apa yang digunakan pada rancangan pembelajaran yang Anda telaah?
Analisislah kesesuaian antara asesmen yang digunakan dengan tujuan pembelajaran!

Asesmen yang digunakan antara lain penilaian sikap, penilaian pengetahuan, dan penilain
keterampilan.

Jawaban :

Berdasarkan rancangan pembelajaran yang ditelaah, asesmen yang digunakan sudah

sesuai dengan tujuan pembelajaran. Dimana untuk tujuan pembelajaran 1-3 termasuk
dalam penilaian pengetahuan, sedangkan tujuan pembelajaran 4 dan 5 merupakan
penilaian keterampilan. Penilaian sikap dapat dilihat ketika proses pembelajaran
berlangsung, misalnya bekerja sama ketika praktikum, jujur pada saat mengerjakan soal,
tanggung jawab atas tugas tiap kelompok, disiplin dalam mengumpulkan tugas.

3. Setelah Anda mengamati langkah-langkah kegiatan pembelajaran, identifikasilah

pendekatan, model dan media pembelajaran yang digunakan! Apakah langkah-langkah
tersebut sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran dan asesmen yang digunakan?
Jelaskan alasannya!

Jawaban :

Pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah dengan pendekatan inquiry. Dimana

pembelajaran menuntut peserta didik untuk aktif mengembangkan kemampuan berfikir
peserta didik. Model pembelajaran yang digunakan yaitu dengan diskusi kelompok. Media
pembelajaran yang digunakan yaitu power point, buku paket, dan video youtube.

4. Apakah rancangan pembelajaran yang disusun guru sudah menerapkan prinsip

Understanding by Design (UbD)? Jelaskan alasannya!

Jawaban :

Rancangan pembelajaran tersebut belum menerapkan prinsip Understanding by Design

(UbD) karena pada rancangan pembelajaran tersebut didahului dengan menentukan tujuan
pembelajaran, kemudian fokus dalam langkah-langkah/ sintaks pembelajaran baru
menentukan assessment/ penilaian. Sedangkan pada prinsip Understanding by Design
(UbD) rancangan pembelajaran berfokus pada tujuan pembelajaran dahulu, kemudian
menentukan alat untuk mengukur ketercapaian pembelajaran, baru menyusun langkah
pembelajaran.
5. Tuliskan saran atau perbaikan berdasarkan hasil telaah Anda terhadap rancangan
pembelajaran tersebut!

Jawaban :

Saran terhadap rancangan pembelajaran tersebut sebaiknya disesuaikan antara tujuan

dengan langkah pembelajaran, karena dalam tujuan terdapat kegiatan praktikum sedangkan
dalam langkah pembelajaran belum memuat mengenai kegiatan praktikum.