No 1

1. Hal yang memotivasi saya dalam mengikuti program guru penggerak adalah untuk
mengembangkan kemampuan diri dalam melakukan proses pembelajaran, untuk
memperdalam potensi yang saya miliki untuk dapat berbagi praktik atau ilmu yang lebih baik
untuk sekolah. Saya ingin menjadi salah satu agen perubahan untuk pendidikan yang lebih
baik. saya juga ingin menjadi guru yang memiliki kualitas yang semakin meningkat sehingga
bisa menjadi sosok pribadi mauun guru yang dapat bermanfaat bagi lingkungan sekitar saya.
Usaha yang saya lakukan dalam mewujudkan motivasi ini adalah berusaha semaksimal
mungkin untuk dapat menjadi bagian dari guru penggerak supaya denga itu saya dapat
belajar lebih banyak sehingga motivasi saya dapat terwujud.

2. kelebihan yang dapat mendukung peran saya sebagai guru penggerak adalah dengan saya
mampu untuk dapat memberikan perubahan atau inovasi pada proses pembelajaran peseta
didik dengan cara membuat suatu metode atau model pembelajaran yang memiliki sifat dan
suasana yang menyenangkan dan berpusat pada siswa atau yang dikenal dengan sebutan
merdeka belajar. Alasan saya sehingga yakin untuk menjadi salah satu guru penggerak
adalah disebabkan oleh saya mampu untuk menciptakan serta menerapkan metode serta
suasana belajar yang menyenangkan serta dapat dipelajari lebih lanjut untuk
menerapkannya. Selain itu, alasan saya menjadi guru penggerak adalah saya akan berusaha
untuk belajar lebih dalam tentang filosofi pendidikan Indonesia yang diciptakan oleh Ki Hajar
Dewantara yang merupakan seorang pahlawan pendidikan yang dipanggil dengan sebutan
bapak Pendidikan yang kaitannya tentang teori belajaryang dijadikan acuan dalam merubah
kehidupan belajar di era sekarang dengan menerapkan pendidikan yang terfokus atau
berpusat pada anak dengan pedoman 3 semboyan Ing Ngarsa Sing Tuladha, yang memiliki
arti sebagai pendidik apabila didepan menjadi contoh yang baik. Ing Madya Mangun Karsa
yang memiliki arti apabila berada ditengah pendidik bisa membangun motivaasi serta
kekuatan untuk peserta didik. Tut Wuri Handayani yang memiliki arti sebagai seorang
pendidik berada dibelakang memberikan dorongan yang baik kepada peserta didik. Dengan
kita menerapkan semboyan ini, kita harus bisa menjadi contoh yang baik bagi peserta didik
seperti cara kita bertutur kata serta berbusana dan memberikan contoh kebaikan bagi
peserta didik. Apabila guru berada ditengah, guru berperan sebagai sosok yang
mentranferkan pengetahuan, sehingga pada semboyan kedua ini guru harus memberikan
kekuatan serta motivasi kepada peserta didikdalam menerima pengetahuan yang telah
diberikan guru. Dengan diberlakukannya hal tersebut, diharapkan peserta didik mampu
mendapatkan hasil belajar yang lebih baik sesuai dengan harapan yang diinginkan.
3. Mengikuti program guru penggerak merupakan kesempatan yang sangat berharga bagi saya
sebagai seorang guru untuk perbaikan karir dan kinerja. Perubahan atau inovasi berdasarkan
inisiatif saya yang telah dilaksanakan adalah menambah jam belajar bagi siswa kelas V yang
akan melaksanakan ujian ANBK. Jam tambahan ini diluar jam sekolah seperti pengayaan
yang dilaksanakan 3 kali seminggu selama beberapa bulan sebelum ujian ANBK
dilaksanakan. Pengayaan ini berisi tentang pembelajaran numerasi dan literasi serta
pembelajaran pembiasaan siswa terhadap komputer. Pembiasaan terhadap komputer ini
dilakukan karena masih banyak siswa yang belum terbiasa menggunakan komputer,
sehingga mereka masih kebingungan dalam menjalankan komputer dalam pelaksanaan
ANBK. Pengayaan ini juga dilaksanakan dikarenakan siswa masih butuh penguatan terhadap
materi numerasi serta literasi, karena sebagian siswa juga masih belum paham pelajaran
yang diajarkan ketika sekolah sehingga dengan dilaksanakan pengayaan ini diharapkkan
pembelajaran disekolah dapat diulangkaji sampai siswa paham dan mengerti. Pengayaan ini
kami lakukan bersama dengan beberapa guru yang lain, setiap pelajaran memiliki guru yang
berbeda sehingga total guru yang mengajar pengayaan ini ada 3 orang. Pengayaan ini
dilaksanakan atas persetujuan dari kepala sekolah dan wali murid sehingga tidak ada
kesalahpahaman antara guru dengan wali murid karena siswa diharuskan kembali ke sekolah
untuk melakukan pengayaan setelah waktu sekolah berakhir. Pengayaan ini dilakukan
bertujuan untuk mendapatkan nilai ANBK yang baik dalam pelajaran numerasi dan literasi
serta pembiasaan dalm menggunakan komputer. Karena nilai ANBK akan menjadi tolak ukur
bagi sekolah yang akan memperlihatkan kualitas sekolah tersebut. Dengan nilai ANBK yang
baik akan mencerminkan sekolah yang baik. Dengan demikian, para pendidik diwajibkan
utntuk terus mengasah kemampuan sehingga dapat diajarkan kembali ke peserta didik,
dengan peserta didik yang paham dan mengerti akan menghasilkan nilai yang baik sehingga
akan membuat sekolah lebih maju dan berkualitas.

No 2
1. Berinteraksi dengan orang lain membutuhkan upaya lebih sehingga interaksi tersebut
dapat berjlan dengan lacar dan mendapat hasil dari interaksi tersebut. bekerja sama
membutuhkan interaksi yang baik, untukmendapatkan suatu keputusan yang
akandijalankan bagi kebaikan semua pihak. Kesulitan yang dihadapi pada saat bekerja
sama dalam mewujudkan ide mengenai dilaksanakannya pengayaan bagi kelas V untuk
menunjang pelaksanaan ujian ANBK. Ada beberap wali murid yang kurang setuju untuk
penambahan jam belajar diluar jam sekolah, karena mereka merasa pelajaran dari
sekolah sudah cukup untuk persiapan ujian ANBK. Padahal dalam kenyataannya, para
siswa masih butuh penguatan dalam halpelajaran maupun pembiasaan dalam
menggunakan komputer. Setelah melalui proses diskusi, para wali murid akhirnya setuju
dan Pengayaan pun dilaksanakan 3 kali seminggu selama beberapa bulan sebelum ujian
ANBK.
2. Bekerja sama merupakan proses penyatyuan beberapa ide menjadi satu ide yang terbaik
yang akan dilaksanakan. akan tetapi pada prosesnya bekerja sama pasti selalu diiringi
oleh kesulitan dalam menyatukan ide-ide dari berbagai pendapat yang diberikan.
Kesulitan yang saya hadapi dalam proses perwujudan pelaksanaan Pengayaan adalah
adanya beberapa kesalahpahaman antara guru dengan walimurid,hal ini disebabkan
oleh wali murid yang beranggapan bahwa jam tambahan diluar jam sekolah tidak
dibutuhkan padahal jam belajar tambahan ini sangat dibutuhkan bagi siswa.Respon yang
saya berikan pada situasi ini adalah dengan menjelaskan kembali kepada wali murid
mengenai jam belajar tambahan diluar jam sekolah karena sangat dibutuhkan bagi siswa
yang akan melaksanakan ujian ANBK. Pada saat pembelajaran disekolah, siswa sudah
belajar dengan baik akan tetapi masih butuh penguatan yang akan dipelajari ketika
Pengayaan. Upaya yang dilakuka untuk tetap fokus pada tujuan adalah tetap
memikirkan permasalahan serta jalan keluar yang akan dijalani.
3. Setiap pribadi memiliki kemampuan dan karakter yang berbeda-beda baik berupa
kelebihan, kekurangan dan tingkah laku. Sebagain orang berpendapat bahwa hal
tersebut juga merupakan salah satu tantangan dalam suatu bentuk kerja sama dalam
suatu organisasi yang dapat menyebabkan terhambat kerja sama yang baik. Namun,
pada kenyataannya penyelesaian masalah dalam suatu bentuk kerja sama adalah saling
menghargai. Ketika kita mau bekerja sama dengan orang lain, seharusanya secara
perlahan kita akan membangun sikap kita agar dapat menerima kelebihan sesorang
dengan rasa syukur dan membantu kelemahan yang dimiliki oleh orang lain. Dengan
demikian, ketika kita bisa saling menghargai antara berbagai pihak, maka rasa saling
percaya dan saling mendukung itu akan timbul sehingga didapatkan komitmen dalam
melaksanakan proses kerja sama. Kemudian, kita harus mengetahui manfaat dari
komitmen dalam bekerja sama. Ada beberapa pihak yang beranggapan bawha dalam
kerja sama pasti hanya akan memberikan keuntungan bagi sekelompok orang yang turut
bekerja sama tanpa melihat manfaat dari kerja sama itu untuk dirinya sendiri. Padahal
pada kenyataanya banyak keuntungan yang didapatkan ketika kita bekerja sama, seperti
meringankan pekerjaan karena dilakukan secara bersama-sama, mendapatkan berbagai
ide yang diberikan oleh para pihak yang diajak bekerja sama, serta didapatkannya ide
terbaik yang akan dilaksanakan untuk mewujudkan apa yang ingin dicapai. Keuntungan
dari hasil bekerja sama ini akan dirasakan oleh semua pihak, dan tidak ada satu pihak
pun yang akan merasa dirugikan.
4. Hasil dari kerja sama pasti akan mendapatkan keputusan yang sangat baik, karena
dikerjakan dengan berbagai pendapat dari banyak pihak. dengan kerja sama juga
pekerjaan akan mejadi lebih mudah dan ringan karena dikerjakan oleh banyak orang.
Hasil dari kerja sama yang telah dilakukan oleh guru serta wali murid adalah
didapatkannya keputusan bahwa pengayaan wajib dilaksanakan untuk mendukung dan
menguatkan pemahaman siswa yang akan melaksanakan ujian ANBK. Dengan
didapatkannya persetujuan ini, pengayaan pun dapat dilaksanakan dengan baik tanpa
adanya kesalahpahaman antara pihak sekolah dengan wali murid.

No 3

1. Permasalahan dan tantangan disetiap kegiatan pasti ada kita alami , tetapi kembali lagi
pada diri kita setiap permasalahan pastilah ada penyelesayan . permasalahan dan
tantangan yang di hadapi dalam penambahan jam pelajaran ini untuk persiapan
pengayaan bagi kelas v untuk menunjang pelaksanaan menghadapi ujian ANBK,Sebagian
dari orang tua berpikir penambahan jam pelajara di sekolah membuat siswa itu
bosan .tetapi pada hakikatnya selaku pendidik memiliki cara agar para siswa itu tidak
merasa jenuh dan bosan.ketika peserta didik di perkenalkan dengan komputer mereka
sangat antusias dan bersemangat.
2. Dalam menghadapi situasi seperti ini, tentu saja dibutuhkan cara-cara untuk
menyelesaikan permasalahan tersebut. Cara-cara yang dimaksud adalah strategi jitu
dengan melakukan kerja sama dengan berbagai pihak untuk membantu memahami akar
permasalahan dengan lebih baik, sehingga penyelesaian permasalahan tersebut juga
akan dapat dilakukan dengan tepat. Pihak-pihak yang dimaksud dalam membantu
memahami permasalahan ini adalah kepala sekolah, rekan sesama guru serta seluruh
warga sekolah. Selain itu, pihak terkait untuk permasalahan penambahan jam belajar
 diluar jam sekolah ini adalah wali murid. Saya yakin bahwasanya setiap masalah pasti
ada jalan keluar atau penyelesaiannya. Saya yakin bahwasanya dengan terus bekerja
sama dan mencoba saling memahami serta memberi penjelasan yang bisa diterima oleh
wali murid dapat membuat wali murid paham dengan keadaan serta dapat menyetujui
pelaksanaan jam belajar tambahan diluar jam sekolah. Dalam suatu permasalahan, pasti
akan ditemukan suatu celah atau peluang untuk dapat menyelesaikan suatu
permasalahan dengan terus berdiskusi dengan anggota kelompok. Hal ini saya
manfaatkan untuk membuat sebuah diskusi untuk mencari serta menyetujui solusi dari
permasalahan dengan bijak serta tidak merugikan salah satu pihak, dan dapat
memberikan keuntungan untuk seluruh pihak terkait.
3. Keputusan merupakan suatu hasil terbaik dari suatu proses memilih dari beberapa
pilihan yang telah tersedia. keputusan ini diambil berdasarkan banyak pertimbangan dan
diskusi yang telah dilaksanakan. Keputusan biasanya diambil setelah melalui
pertimbangan dari beberapa faktor, seperti tujuan, informasi dan fakta serta pendapat
orang lain. Dalam menentukan keputusan pertimbangan yang saya hadirkan adalah
apakah keputusan tersebut sesuai atau tidak dengan tujuan karena keputusan yang baik
harus sesuai dengan tujuan yang akan diperoleh. Keputusan tersebut harus memiliki
dampak positif atau memberikan keuntungan bagi diri sendiri, pihak yang bekerja sama,
orang lain dan lingkungan. Dalam mengambil keputusan harus dilakukan secara cermat
dan teliti serta harus didasarkan pada informasi dan fakta yang sesuai dengan keadaan.
Mengambil keputusan tidak boleh hanya dilakukan tanpa memperhitungkan atau tanpa
memerdulikan pendapat orang lain apalagi jika mengambil keputusan dalam kelompok
kerja sama, karena tujuan bekerja sama ialah mendapatkan keputusan yang dianggap
paling baik bagi berbagai pihak, kita harus selalu memerhatikan pendapat orang lain
apakah pendapat atau masukan tersebut dapat dipertimbangakan dalam membuat
keputusan atau tidak. Dalam mengambil keputusan juga terdapat pertimbangan berupa
konsekuensi atau akibat yang timbul dengan memilih keputusan tersebut, apakah
keputusan tersebut akan membawa dampak yang positif atau sebaliknya bagi diri
sendiri, berbagai pihak dan lingkungan sekitar.
4. Keputusan dalam menyelesaikan masalah ANBK, harus di ambil pertimbangan dan
alternatif cara menyelesaikan supaya proses berjalan lancar dan menunjukan hasil yang
memuaskan. saya tetap mengambil keputusan dengan mempertimbangkan saran,
masukan dari rekan -rekan guru yang lain.Langkahyang pertama saya tempuh adalah
menumbuhkan minat belajar siswa-siswa , rasa ingin tau tentang komputer dan rasa
percaya diri untuk siswa yang ingin menyampaikan cara memahami dan menjawab soal -
soal ANBK.dengan langkah yang saya tempuh ini menunjukan ada hasil yang dapat di
capai dan memuaskan.

No 4

1. masukan atau umpan balik pada saat melaksanakan kegiatan pengayaan mulai kegiatan awal
bulan september sampai akhir september 2022, dalam melaksanakan kegiatan
mendapatkan masukan dari pimpinan dan teman rekan - rekan guru . Ketika mendapatkan
masukan saya Secara pribadi merasa senang dimana saya dapat belajar lebih baik lagi
dengan mempertimbangkan masukan-masukan yang diberikan oleh rekan kerja saya. Saya
menyadari bahwa hal tersebut merupakan hal yang sangat penting bagi saya terutama
 dalam perkembangan diri saya. Dengan diberikanya masukan - masukan dari pimpinan dan
rekan - rekan guru semakin meningkatkan kembali semangaat untuk terus belajar untuk
membenahi diri menjadi pendidik yang lebih berkulitas . Dengan diberikanya masukan dan
saran - saran dari pimpinan dan rekan - rekan guru saya bisa memperbaiki kekurangan diri
saya yang selama ini mungkin tidak saya sadari . dengan diberi masukan semakin kita bisa
menambah kembali rasa percaya diri, semakin menambah semangat untuk meningkatkan
kualitas diri, memajukan pendidikan
2. Ketika saya mendapatkan suatu masukan atau umpan balik dari suatu kejadian, saya
menyadari bahwa hal tersebut merupakan hal yang sangat penting bagi saya terutama
dalam perkembangan diri saya. saya selalu terbuka dan selalu menerima dengan baik
masukan dan saran yang diberikan kepada saya dengan selalu mengambil dan
memerhatikan hal-hal positif yang dapat saya gunakan untuk memperbaiki diri saya, dengan
adanya saran dan masukan tersebut saya dapat melihat dimana letak kesalahan saya dan
kemudian saya dapat memperbaikinya kesalahan tersebut supaya dapat menjadi pribadi
yang lebih baik llagi. Dengan adanya saran dan masukan tersebut dapat saya jadikan
pelajaran supaya kedepannya dapat saya perbaiki agar dapat berjalan dengan lebih baik dan
dapat dijadikan suatu bahan pertimbangan dalam mengajar disekolah. Ketika saya
mendapatkan pujian dari rekan kerja, saya akan merasa sangat senang karena usaha saya
dalam mengembangakan diri saya dapat dianggap berhasil dan layak untuk dilanjutkan
supaya dapat membuat siswa lebih merasa semangat ketika proses belajar mengajar itu
berlangsung.
3. Sebagai pendidik saya sadar bahwa pengembangan diri itu penting bagi diri saya sendiri
dimana pengembangan diri itu dapat membantu memaksimalkan kemampuan yang ada di
dalam diri kita supaya dapat mencapai proses pembelajaran yang lebih baik. Selain
memanfaatkan masukan dan umpan balik dalam proses ppengembangan diri saya, hal
berbeda yang saya lakukan untuk mendukung proses pengembangan diri saya adalah
dengan melakukan berbagai aktivitas yang berhubungan dengan sosial masyarakat,
melakukan kegiatan diluar bidang akademis bagi siswa seperti olahraga, berusaha untuk
mendalami minat dan bakat yang saya sukai. Dengan adanya umpan balik diharapkan dapat
bisa lebih mengenal diri kita sendiri dalam upaya untuk mengembangkan diri. Cara-cara di
luar kebiasaan yang saya lakukan dimana hal tersebut membuat saya kurang nyaman namun
mendukung proses pembelajaran adalah, mnegikuti jadwal pembelajaran dengan disipilin
yang ketat, melakukan proses pembelajaran dengan membaca sebanyak mungkin buku
pendukung serta memberikan soal latihan hanya dengan menargetkan beberapa butir soal
yang harus peserta didik kerjakan.
4. Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya, pemanfaatan masukan dan umpan balik dapat
mendukung proses pengembangan diri serta proses pembelajaran. Dengan kegiatan
pembelajaran yang dilaksanakan di dalam kelas secara kekeluargaan dapat mempermudah
guru dalam proses mengajar peserta didik. Kegiatan pembelajaran yag berlangsung dengan
suasana nyaman dapat mempengaruhi serta menambah rasa semangat peserta didik dalam
belajar dengan demikian diharapkan hasil belajar juga akan meningkat. Dengan demikian,
proses pembelajaran sangat mempengaruhi kualitas pekerjaan yang saya lakukan. Ketika
suatu proses pembelajaran dapa dilaksanakan dengan baik, maka dipastikan kualitas
pekerjaan yang telah saya lakukan juga semakin membaik. Dalam hal mengelola proses
belajar mengajar didapatkan hasil yang baik berarti dapat menciptakan suatu citra atau
 pandangan pekerjaan yang semakin baik bagi diri sendiri, lingkungan sekolah dan
masyarakat secara luas . Hasil dari proses pembelajaran yang baik juga dapat menimbulkan
serta menambah motivasi siswa dalam belajar dan dapat meningkatkan hasil prestasi
peserta didik.

No 5

1. Pengalaman pengembangan terhadap orang lain yang saya lakukan adalah ketika melakukan
pengembangan terhadap peserta didik dalam rangka pengayaan untuk menunjang
pelaksanaan ujian ANBK, hal ini saya lakukan karena saya merasa bahwa diperlukannya jam
belajar tambahan diluar jam sekolah. Kegiatan ini merupakan upaya untuk mengembangkan
serta menambah pengetahuan peserta didik yang akan melaksanakan ujian. Pengayaan ini
juga dimaksudkan untuk mengembangkan serta membiasakan peserta didik dalam
penggunaan komputer. Kemudian pengembangan terhadap orang lain yang saya lakukan
adalah membimbing peserta didik dalam mengikuti perlombaan cerdas cermat. dalam hal ini
saya memberikan materi kepada peserta didik yang akan ikut perlombaan kemudian saya
membahas materi tersebut bersama dengan siswa yang akan mengikuti perlombaan.
2. Hal yang menjadi fokus pengembangan adalah kemampuan siswa, pengembangan skill
peserta didik serta peningkatan kompetensi untuk mendukung peningkatan profesionalisme
guru. Apabila kemampuan serta skill siswa dapat mengalami peningkatan menandakan
bahwa upaya yang telah kita lakukan berhasil. Dengan demikian kompetensi juga akan
meningkat dan terjadinya peningakatan profesionalisme. Dengan terus menjaga fokus kita
terhadap beberapa hal, akan Untuk melakukan suatu pengembangan terhadap siswa
maupun pendidik dibutuhkan suatu kesamaan dan kesepemahaman untuk mendapatkan
suatu kesepakatan. Dalam pengembangan, membangun suatu komiten adalah suatu hal
yang penting. Komitmen ini berupa komitmen untuk maju dan selalu berkembang. Dengan
begitu, kesadaran dari sendiri mengenai pemngembangan akan muncul dan motivasi untuk
melakukan pengembangan secara maksimal. Saya yakin bahwa bagaimanapun usaha saya
dalam mengembangkan diri orang lain itu harus diawali dari diri mereka sendiri, apabila saya
suadah membantu melakukan pengembangan diri mereka akan tetapi jika mereka tidak mau
mengembangakan diri mereka sendiri itu akan menjadi hal mustahil yang dapat diraih. Jadi
haruslah ada kemauan dari dalam diri mereka sendiri untuk terus berkembang.
3. Dalam proses mengembangakn diri orang lain pastinya dibutuhkan dukungan moril maupun
materil. Bukan hal yang mudah dalam mengembangkan diri orang lain karena setiap orang
memiliki karakteristik dan kepribadian yang berbeda-beda sehingga dibutuhkan usaha yang
maksimal dama upaya untuk mengembangkan diri mereka. Dukungan yang optimal juga
sangat dibutuhkan, para peserta didik membutuhkan dukungan semangat serta motivasi
dari orang lain untuk terus melakukan pengembangan diri. Kekuatan mental juga dibutuhkan
dalam upaya untuk melakukan pengembangan diri. Dukungan materil juga sangat
dibutuhkan untuk menunjang pelaksanaan pengembangan diri. Seperti ketika dilaksanakan
pengembangan diri untuk kegiatan perlombaan pasti dibutuhkan biaya kegiatan yang
sewaktu-waktu dapat dibutuhkan. Akan tetapi, dukungan materil ini sering kali menjadi
hambatan atau masalah dalam pelaksanaan kegiatan, hanya saja semua masalah dan
hambatan itu dapat diselesaikan dengan baik atas kerja sama dan diskusi dari berbagai pihak
yang terkait. Dengan adanya komunikasi yang baik dalam kerja sama pasti akan menciptakan
suatu jalan keluar yang baik dalam menyelesaikan suatu permasalahan dan pastinya akan
 didapatkan sebuah solusi terbaik unuk permasalahan tersebut. Menjaga semangat belajar
dari orang yang dididik atau dari peserta didiik adalah salah satu upaya untuk mendapatkan
hasil pembelajaran yang maksimal. Upaya yang dapat dilakukan adalah terus mmberikan
perhatian serta semangat dan perasaasn atau suasana belajar yang nyaman. Sehingga pserta
didik dapat mengembangakn diri mereka sendiri dengan baik.
4. Setelah dilaksanakannya berbagai usaha dan upaya dalam mengembangakan diri didapatkan
hasil yakni kemampuan serta skill siswa mengalami peningkatan sehingga kompetensi dan
profesionalisme guru juga ikut meningkat. Hal itu dibuktikan dari hasil ujian ANBK yang lebih
baik dari tahun-tahun sebelumnya. Hal ini menjadi suatu hal yang dapat saya banggakan
karena dapat membimbing peserta didik untuk dapat belajar dengan maksimal. Akan tetapi,
prestasi ini harus bisa ditingkatkan lagi untuk kedepannya supaya dapat hasil yang lebih
memuaskan.