INSTRUMEN RENCANA EVALUASI

JURNAL REFLEKSI

i.Refleksi peserta didik

Nama :
Kelas :

Petunjuk:

1. Pada kegiatan ini siswa dan guru diminta untuk meninjau ulang keseluruhan proses pembelajaran dan
melakukan refleksi pembelajaran.
2. Kemukakan pendapatmu selama mengikuti pembelajaran sesuai pertanyaan berikut.

Pertanyaan Refleksi Siswa

1. Apa saja yang telah dipelajari hari ini ?

2. Apa yang kalian belum ketahui sebelum pembelajaran ini?
3. Hal-hal yang paling kalian kuasai setelah pembelajaran hari ini?
4. Hal-hal apakah yang belum kalian kuasai setelah pembelajaran hari ini?
5. Hal-hal apakah yang masih membingungkan kalian pada pembelajaran hari ini?

ii. Refleksi Guru

Pertanyaan

1. Bagaimana tahapan pembelajaran yang dilakukan hari ini?

2. Bagaimana perasaan yang dialami selama proses pembelajaran hari ini?
3. Apa hal positif yang dapat diambil dari kegiatan pembelajaran pada hari itu?
4. Apa langkah selanjutnya yang harus dilakukan setelah pembelajaran hari ini?
 LEMBAR OBSERVASI
1. Penilaian Sikap : Observasi dan pengembangan sikap selama kegiatan
a. Lembar observasi sikap spiritual
Petunjuk: Lembar ini diisi guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik, berilah tanda cek
(V) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang disampaikan oleh peserta didik dengan
kriteria sebagai berikut:
4 : Apabila selalu melakukan perilaku yang dinyatakan
3 : Apabila sering melakukan perilaku yang dinyatakan
2 : Apabila kadang-kadang melakukan perilaku yang dinyatakan
1 : Apabila jarang melakukan perilaku yang dinyatakan

ASPEK PERILAKU YANG DI NILAI

N MEMBERI JUMLAH
NAMA SISWA BERDOA BERSYUKUR NILAI PRED
O SALAM SKOR
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Skor Akhir = x 100

Kode nilai / predikat :

75,01 – 100,00 = Sangat Baik (A)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (D)
 2. Penilaian Sikap Sosial
b. Petunjuk: Lembar ini diisi guru untuk menilai sikap sosial peserta didik, berilah tanda cek (V)
pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang disampaikan oleh peserta didik dengan kriteria
sebagai berikut:
4 : Apabila selalu melakukan perilaku yang dinyatakan
3 : Apabila sering melakukan perilaku yang dinyatakan
2 : Apabila kadang-kadang melakukan perilaku yang dinyatakan
1 : Apabila jarang melakukan perilaku yang dinyatakan

ASPEK PERILAKU YANG JUMLA KODE

N SKOR
NAMA SISWA DINILAI H E
O SIKAP
BS JJ TJ DS SKOR NILAI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

• BS : Bekerja Sama
• JJ : Jujur
• TJ : Tanggung Jawab
• DS : Disiplin

Pedoman Penskoran
Skor Akhir = x 100

Kode nilai / predikat :

75,01 – 100,00 = Sangat Baik (A)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (D)
 3. Penilaian Kompetensi Sosial Emosional
c. Petunjuk: Lembar ini diisi guru untuk menilai kompetensi sosial emosional peserta didik,
berilah tanda cek (V) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang disampaikan oleh peserta
didik dengan kriteria sebagai berikut:
4 : Apabila selalu melakukan perilaku yang dinyatakan
3 : Apabila sering melakukan perilaku yang dinyatakan
2 : Apabila kadang-kadang melakukan perilaku yang dinyatakan
1 : Apabila jarang melakukan perilaku yang dinyatakan

KSE
NAM KETERAMPIL PENGAMBILAN
KESADAR
N A KESADAR PENGELOLA AN KEPUTUSAN
AN JML
O SISW AN DIRI AN DIRI MEMBANGU BERTANGGUNGJA
SOSIAL
A N RELASI WAB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Pedoman Penskoran
Skor Akhir = x 100

Kode nilai / predikat :

75,01 – 100,00 = Sangat Baik (A)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (D)
PENNILAIAN HASIL WAWANCARA
PEDOMAN WAWANCARA
TENTANG PEMBELAJARAN YANG TELAH DILAKUKAN

Nama Guru :
NIP/NUPIK :
Jabatan :
Petunjuk:
1. Kegiatan ini untuk meninjau ulang keseluruhan proses pembelajaran yang telah dilakukan.
2. Kemukakan pendapat Anda sesuai pertanyaan berikut

NO PERTANYAAN JAWABAN
1 Menurut bapak/ibu, apakah penggunaan model
dan media pembelajaran sudah sesuai dengan
materi pembelajaran?
2 Menurut bapak/ibu, apakah pembelajaran
sudah dilakukan sesuai Rancangan
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)?
3 Menurut bapak/ibu, apakah dengan
pembelajaran tersebut dapat memotivasi dan
mengatasi kesulitan belajar siswa?
4 Bagaimana tanggapan bapak/ibu terkait
pembelajaran yang sudah dilakukan?

Kupang, Oktober 2023

Pewawancara,

-----------------------------
--
LEMBAR SURVEY KEPADA PESERTA DIDIK

Nama :

No. Absen :

Kelas :

Instruksi:

Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai Ibu guru yang mengajar. Pertanyaan ini bukan ujian dan
tidak akan berpengaruh apa – apa untuk kamu. Jawablah dengan jujur karena iniakan sangat membantu
Bapak/Ibu guru dalam proses pendidikannya. Kamu hanya perlu mengisi ceklis (√ ) sesuai ekspresi yang
ada di lembar ini
 KUESIONER SURVEI GURU

RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT A.

A. IDENTITAS
Nama Sekolah :
Nama Guru :
Mata Pelajaran/Kelas :
Hari dan Tanggal :
B. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari guru teman
sejawat tentang penguasaan materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembeajaran, perilaku, dan
komunikasi guru dengan guru teman sejawat.
C. PETUNJUK
1. Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar.
2. Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3).
3. Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda
centang atau check list (√) pada jawaban yang dipilih.
D. KETERANGAN
SL : Selalu, skor 3
SR : Sering, skor 2
KK : Kadang-kadang, skor 1
TP : Tidak Pernah,
 KUESIONER SURVEI GURU

(DIISI OLEH KEPALA SEKOLAH)

A. IDENTITAS
Nama Sekolah :
Nama KPS :
Mata Pelajaran/Kelas :
Hari dan Tanggal :
B. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari kepala sekolah
tentang pelaksanaan pembelajaran.
C. PETUNJUK
1. Berilah jawaban pada pernyataan-pernyataan berikut dengan cara memberi tanda centang atau
check list (√) pada kolom alternatif jawaban yang telah tersedia.
2. Pilihlah salah satu jawaban sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu berdasarkan pada keadaan
sebenarnya.
3. Berilah jawaban untuk semua pernyataan yang ada/tidak ada yang dikosongkan.

D. KETERANGAN
SL : Selalu, skor 3
SR : Sering, skor 2
KK : Kadang-kadang, skor 1
TP : Tidak Pernah, skor 0
 KUESIONER SURVEI GURU

RESPONDEN ORANG TUA

A. IDENTITAS
Nama Sekolah :
Nama Orang tua :
Mata Pelajaran/Kelas :
Hari dan Tanggal :
B. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari orang tua tentang
penguasaan materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembeajaran, perilaku, dan komunikasi guru
dengan orang tua.
C. PETUNJUK
1. Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar.
2. Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3).
3. Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda
centang atau check list (√) pada jawaban yang dipilih.
D. KETERANGAN
SL : Selalu, skor 3
SR : Sering, skor 2
KK : Kadang-kadang, skor 1
TP : Tidak Pernah,
PENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI KARYA SISWA (ARTEFAK)

A. IDENTITAS
Nama Guru :
Nama Sekolah :
Bidang Studi/Muatan Pembel:
Model/Metode Pembelajaran:
Hari, tanggal Pembelajaran :

B. DESKRIPSI
Sajikan karya-karya yang telah dihasilkan siswa selama pembelajaran!

N BENTUK KETERANGAN SISWA YANG KARYA APA

O KARYA KARYA BERKARYA YANG
DIPAJANG
1.

2.

3.

4.

5.