STRATEGI

PEMBELAJARAN KIMIA
BERDIFERENSIASI

Pembelajaran diferensiasi mengakomodir kebutuhan

belajar peserta didik. Karakteristik pembelajaran
diferensiasi dilihat saat guru memfasilitasi kebutuhan
peserta didik yang beragam sehingga tidak bisa diberi
perlakuan yang sama. Implementasi pembelajaran
diferensiasi dapat menciptakan suatu kelas yang beragam
dengan memberikan kesempatan dalam meraih konten,
memproses suatu ide dan meningkatkan hasil setiap
peserta didik, sehingga peserta didik akan bisa lebih belajar
dengan efektif. Buku ini disusun sebagai referensi guna
menjawab permasalahan strategi implementasi
pembelajaran berdiferensiasi di sekolah. Buku ini disusun
secara komprehensif yang menyajikan strategi
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi implementasi
pembelajaran berdiferensiasi sehingga diharapkan dapat
memberikan wawasan bagi pembaca.