KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER I

SMK INFORMATIKA FITHRAH INSANI

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Nama Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : PG 25 Soal, 5 Essay

Kelas/Semester : X/I Jumlah Soal/Waktu : 30/90 menit

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora. Dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

NO Indikator Hasil Level Nomor Bentuk Kunci

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor
KI Belajar Kognitif Soal Soal Jawaban

1 3.1 Teks Lapporan 3.1Mengidentifi Disajikan teks laporan L1 1 PG Cermati paragraf berikut! d 1
Mengidentifikasi isi Hasil kasi isi teks hasil observasi Alunan nada yang membentuk harmonisasi lagu menggema di
teks laporan hasil Observasi laporan hasil menentukan isi teks halaman kampus Universitas Padjadjaran Jalan. Dipati Ukur
observasi dengan observasi dengan laporan hasil Bandung, Senin (27/8) siang. Lebih dari sepuluh ribu pasang
baik dan benar baik dan benar obeservasi tangan memainkan alat musik tradisional angklung dan
memanjakan ribuan pasang telinga yang mendengarnya. Ribuan
mahasiswa baru dan "civitas academica” Unpad memainkan alat
musik tradisional angklung. Mereka begitu kompak. Permainan
mereka begitu memukau para penonton.
Acara yang merupakan rangkaian acara Dies Natalis ke-50
Unpad itu membuat Menteri Kebudayaan dan Pariwisata Jero
Wacik itu ikut terpukau

1. Paragraf di atas merupakan contoh teks laporan hasil

observasi, karena?
a. Tidak berdasarkan imajinasi
b. Menggambarkan suatu kejadian yang sangat berkesan
c. Mengukapkan pendapat penulisannya untuk suatu
benda
d. Mengukapkan fakta-fakta yang diperoleh pengamatan
e. Menceritakan suatu kegiatan di lingkungan
Disajikan teks laporan L1 2 PG Bacalah dengan teliti kutipan teks laporan hasil observasi a 1
hasil observasi
menentukan definisi Penyu adalah hewan sejenis reptilian. Penyu mempunyai tulang
NO Indikator Hasil Level Nomor Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor
KI Belajar Kognitif Soal Soal Jawaban

pada teks laporan hasil dalam dan luar. Di bagian dalam terdapat tempurung. Tulang-
obeservasi tulang iga penyu menyatu dengan tempurungnya. Tulang
pinggul dan bahunya berada di dalam tulang iganya sehingga
seluruh tempurung melindungi bagian dalam tubuhnya.
Di seluruh dunia terdapat tujuh jenis penyu. Jenis-jenis penyu
tersebut yaitu penyu belimbing, penyu hijau, penyu tempayan,
penyu sisik,penyu pipih penyu lekang dan penyu kemp’s ridley.
Setiap jenis penyu memiliki tempuung yang berbeda. Penyu
tempurung terbesar adalah penyu belimbing. Sementara itu,
penyu terkecil adalah penyu kemp’s ridley.
Disadur dari: Koen Setyawan, Seri Bintang Langka Indonesia:
Penyu dan Badak, Jakarta, Elex Media Komputindo,2013
2. Kalimat definisi pada teks laporan hasil observasi tersebut
dalam pernyataan….
a. Penyu adalah hewan sejenis reptilia.
b. Penyu empunyai tulang dalam dan luar
c. di seluruh dunia terdapat tujuh jenis penyu
d. setiap jenis penyu memiliki tempurung yang berbeda
e. tulang-tulang iga penyu menyatu dengan
tempurungnya
3 Disajikan penggalan L2 3 PG Teks laporan hasi observasi berikut untuk soal nomor 3 dan 4 e 1
teks laporan hasil Bacalah teks laporan observasi berikut!
observasi menentukan Kulit jeruk dapat dijadikan bahan plastik yang mudah terurai.
struktur teks laporan Grofrey Coates dari Universitas Cornel Amerika Serikat,
hasil obeservasi mengekstrak kulit jeruk lalu mengoksidasi minyak kulit jeruk.
Proses itu menghasilkan senyawa limonin oksida bahan utama
plastik. Dengan bantuan katalis limonin oksida digabung
dengan karbondioksida untuk membentuk polimer polylimonin
polimer itulah bahan utama plastik organik.
3. Berikut yang merupakan struktur laporan hasil observasi….
a. Pernyataan umum,deskripsi bagian,deskripsi manfaat
b. Pernyataan umum ,aspek yang di laporkan
c. Pembuka,isi,penutup
d. Abtraksi,orientasi,krisis,reaksi,koda
e. Langkah-langkah,TujuanKegiatan
4.1 Teks laporan Disajikan teks laporan L3 26 Essay Cermati paragraf berikut! Kebahasa 5
Mengkontruksikan hasil observasi hasil observasi Rombongan ini terbagi menjadi beberapa kelompok. Paling an:
teks laporan hasil menganalisis dan depan, deretan siswi-siswi imut.Mereka asyik memainkan Yang,
observasi berkaitan menjawab aspek mayoret, melakukan koreografi menggunakan benderanya dengan,
NO Indikator Hasil Level Nomor Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor
KI Belajar Kognitif Soal Soal Jawaban

bidang pekerjaan kebahasaan dan masing masing. Kelompok mayoret ini diikuti dengan marching dari, di.
dengan struktur teks LHO band, disusul dengan sejumlah pelajar yang menempel tubuh Struktur
memperhatikan isi mereka dengan papan yang bertuliskan hak-hak yang patut teks
dan aspek dituntut remaja. Rombongan diakhiri dengan sekelompok LHO;
kebahasaan . pelajar yang berbaris di dalam "selimut" berbentuk spanduk Deskripsi
yang diisi petisi berupa tanda tangan pelajar dari sejumlah bagian
sekolah di Bandung.
26. Analisis kebahasaan teks laporan hasil observasi yaitu
konjungsi, dan struktur teks laporan hasil observasi di atas
tergolong ke bagian?
Teks laporan Disajikan struktur teks L2 4 PG (1) Oleh karena itu, harimau saat ini termasuk binatang yang di e. 1
hasil observasi LHO, menyusun teks lindungi pemerintah agar tidak punah.
laporan hasil observasi (2) Harimau termasuk hewan penyendiri, tetapi mempunyai
wilayah yang sangat luas untuk berburu mangsa.
(3) Populasi harimau cenderung menurun karena sering diburu
manusia.
(4) Wilayah yang dapat mencapai pedesaan
4. Susunan kalimat yang tepat untuk menuliskan laporan hasil
observasi tentang harimau adalah....
a. (2) - (3) - (4) - (1)
b. (2) - (4) - (1) - (3)
c. (2) - (1) - (4) - (3)
d. (2) - (1) - (3) - (4)
e. (2) - (4) - (3) - (1)
NO Indikator Hasil Level Nomor Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor
KI Belajar Kognitif Soal Soal Jawaban

Disajikan kutipan L2 5 PG Bacalah kutipan teks laporan hasil observasi berikut untuk a 1
paragraf menentukan menjawab soal berikut ini!
kalimat definisi pada (1) Kupu-kupu adalah serangga yang tergolong ke dalam ordo
teks LHO Lepidoptera (serangga bersayap sisik). (2) Kupu-kupu
umumnya melakukan aktivitasnya di waktu siang (diurnal). (3)
Mereka umumnya hidup dengan mengisap madu bunga (nektar/
sari kembang). (4) Sedangkan pada malam hari kupu-kupu
beristirahat atau hinggap dengan menegakkan sayapnya di
ranting pohon. (5) Kupu-kupu memiliki warna sayap yang
bervariasi dan indah sehingga banyak diburu orang untuk
koleksi.
5. Kalimat definisi dalam kutipan teks laporan hasil observasi
di atas berada pada...
a. Kalimat 1
b. Kalimat 2
c. Kalimat 3
d. Kalimat 4
e. Kalimat 5
Disajikan kutipan L2 6. PG Bacalah paragraf berikut ini! d 1
paragraf menentukan Pelikan adalah burung yang terkenal dengan paruhnya yang
tema pada teks LHO memiliki kantung. Paruhnya yang meruncing panjangnya bisa
lebih dari 30 cm. Paruh sebelah atas memiliki ujung yang
bengkok membentuk kait. Pada paruh bagian bawah sampai
tenggorokan terdapat kantung berupa kulit elastis, yang
digunakan untuk menangkap ikan. Kakinya pendek dan pada
jari-jarinya terdapat selaput yang memudahkannya berenang.
Panjang tubuh pelikan mencapai 1,5 m. Bentangan sayapnya
antara 1,8 m sampai 2,7 m tergantung spesiesnya.
6. Aspek yang dilaporkan dalam teks laporan hasil observasi
di atas adalah ....
a. Tempat hidup burung pelikan
b. Cara berkembang biak burung pelikan
c. Perilaku buru pelikan
d. Ciri-ciri burung pelikan
e. Penangkaran burung pelikan
NO Indikator Hasil Level Nomor Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor
KI Belajar Kognitif Soal Soal Jawaban

Disajikan kutipan teks L1 7 PG Bacalah paragraf di bawah ini! b 1

menentukan bagian Karbon adalah unsur kimia nonmetal yang disimbolkan dengan
struktur LHO huruf C. Karbon berada di alam dalam bentuk karbon murni
(seperti berlian dan grafit) dan karbon terikat secara kimia
dalam senyawa alam yang dapat berbentuk kristal murni.
Karbon umumnya berada dalam senyawa organik.
7. Teks laporan hasil observasi di atas berbentuk…
a. Argumentasi
b. Definisi
c. Deskripsi
d. Manfaat
e. Narasi
2. 3.2 Jenis teks 3.2.1 Disajikan peernyataan L1 8 PG 8. Teks paragraf yang isinya berupa sejumlah informasi yang b 1
Mendeskripsikan eksposisi Mengidentifikasi soal menentukan bertujuan untuk menjelaskan/memberikan pengertian
(permasalahan, karakter isi teks pengertian teks kepada pembaca dengan gaya penulisan yang singkat,
argumentasi, eksposisi(hal-hal padat, dan akurat merupakan pengertian ...
pengetahuan, dan yang patut a. Teks berita
rekomendasi) teks diteladani) b. Teks eksposisi
eksposisi berkaitan c. Teks narasi
dengan bidang d. Teks iklan
pekerjaan yang di e. Teks eksplanasi
baca
Disajikan pernyataan L1 9 PG 9. Ciri-ciri teks eksposisi, kecuali d 1
soal menentukan ciri- a. Gaya penulisan bersifat informatif
ciri teks eksposisi b. Teks memuat fakta yang dipakai sebagai pendukung
c. Pernyataan disampaikan secara lugas, singkat dan
padat
d. Bersifat subjektif
e. Bersifat memaparkan pengetahuan
NO Indikator Hasil Level Nomor Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor
KI Belajar Kognitif Soal Soal Jawaban

Disajikan pernyataan L2 10 PG 10. Pengertian dari argumen pada teks eksposisi adalah.... b 1
soal menyebutkan a. Berfungsi mengarahkan perhatian dan memaparkan
Argumen teks isi secara singkat kepada pembaca
eksposisi b. Berisi paparan pernyataan atau gagasan penulis sesuai
dengan topik yang dibahas
c. Berisi alasan pendukung untuk memperkuat
pernyataan atau gagasan penulis
d. Memaparkan atau penegasan ulang dari inti sari teks
e. Berisi paparan pernyataan atau gagasan penulis sesuai
dengan topik yang dibahas
Jenis teks Disajikan penggalan L1 11 PG Cermatialah kutipan di bawah ini! c 1
eksposisi teks eksposisi Mereka perlu lebih banyak bergaul dengan literatur-literatur
menentukan jenis yang menyajikan bahasa dalam bentuk baku, beragam bacaan
unsur teks eksposisi yang mendorong mereka berpikir, berasa dan berkomunikasi
dengan bahasa yang logis dan tertata.
11. Dalam teks eksposisi cuplikan tersebut tergolong ke dalam
unsur...
a. Fakta
b. Masalah
c. Saran
d. Argumen
e. Pendapat
Disajikan penggalan L2 12 PG (1) Penerapan konsep pembangunan berkelanjutan pada saat ini a 1
teks eksposisi ternyata jauh dari harapan. (2) Kesulitan penerapannya terutama
menentukan gagasan terjadi di negara berkembang, salah satunya Indonesia. (3)
utama teks eksposisi Sebagai contoh, setiap tahun di negara kita diperkirakan terjadi
penebangan hutan seluas 3.180.243 ha (atau seluas 50 kali luas
kota Jakarta). (4) Hal ini juga diikuti oleh punahnya flora dan
fauna langka. (5) Kenyataan ini sangat jelas menggambarkan
kehancuran alam yang terjadi saat ini yang diikuti bencana bagi
manusia.
12. Gagasan umum pada penggalan teks eksposisi di atas
ditandai dengan nomor ...
a. 1
b. 5
c. 1,2,3, dan 4
d. 2,3,4, dan 5
e. 3 dan 4
Disajikan runtutan L2 13 PG (1) Gaya penyampaian informasi yang bersifat persuasif. c 1
NO Indikator Hasil Level Nomor Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor
KI Belajar Kognitif Soal Soal Jawaban

pilahan mengenai ciri- (2) Singkat, padat, dan Akurat.

ciri teks eksposisi, (3) Fakta yang digunakan tidak valid atau masih diragukan
peserta didik dapat kebenarannya.
menentukan pilahan (4) Dibentuk oleh dua unsur utama yaitu, fakta dan gagasan.
ciri-ciri teks posisi (5) Umumnya menjawab pertanyaan apa, siapa, kapan, dimana,
mengapa, bagaimana.
(6) Terdapat unsur intrinsik.
(7) Terdapat unsur ekstrinsik.
13. Berikut ini yang merupakan ciri-ciri teks eksposisi,
adalah…
a. 1, 3, 7
b. 2, 3, 5
c. 1, 2, 4
d. 4, 5, 6
e. 3, 4, 7
Disajikan kata istilah L2 14 PG Bacalah teks eksposisi berikut! a 1
mengenai kebahasaan
teks eksposisi, peserta Apabila dikonsumsi dalam waktu lama dan terus-menerus, obat
didik dapat modern akan mengakibatkan efek samping yang dapat memicu
menentukan penyakit baru. Itulah keunggulan obat tradisional, jika
kebahasaan teks posisi dibandingkan dengan obat modern, lebih aman dan ekonomis.
14. Kata “Obat” termasuk kedalam jenis kata leksikal…
a. Nomina dasar
b. Verba
c. Adjektiva
d. Adverbia
e. Nomina Turunan

Disajikan soal L3 27 Essay Bacalah teks ekposisi berikut! 5

mengenai macam-
macam struktur teks Berbagai teori dikemukakan untuk mencari latar belakang
eksposisi, peserta kematian Merilyn Monroe. Ada yang berpendapat dia diancam
didik dapat oleh mafia. Seorang detektif memperkirakan, Merilyn pernah
menyebutkan dan berhubungan dengan J.F. Kennedy. Dia dibunuh untuk
menjelasn tiap macam menutupi kejadian yang dapat merusak nama baik tokoh
struktur teks eksposisi penting AS tersebut

27. Analisis kebahasaan kutipan teks eksposisi di atas...

3.3. Menganalisis Teks Anekdot 3.3.1. Disajikan kutipan teks L2 28 Essay Bacalah teks anekdot di bawah ini! 5
NO Indikator Hasil Level Nomor Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor
KI Belajar Kognitif Soal Soal Jawaban

struktur dan Mengidentifikasi anekdot, peserta didik Seorang buta berjalan membawa gentong di atas pundaknya
kebahasaan teks struktur (bagian- dapat menentukan sambil menenteng lampu. Berjalan menuju sungai untuk
anekdot. bagian teks) makna isi teks anekdot mengisi gentong itu. Seseorang yang melihatnya berkata
anekdot “Wahai orang buta malam hari dan siang hari sama saja bagimu.
Lalu apa manfaat lampu itu? “. Orang buta itu menjawab, “ Hai
orang yang suka mencampuri urusan orang lain! Lampu ini
kuperuntukkan kepada orang yang buta hati, agar ia tidak
terpelesetatau menabrakku”
28 Makna isi teks anekdot di atas menjelaskan tentang...?
Disajikan kutipan teks L2 15 PG Perhatikan teks anekdot berikut! e 1
anekdot, peserta didik Seorang tua tengah menggembalakan keledainya dipadang
dapat menentukan rumput, tiba-tiba dikejutkan dengan teriakan beberapa tentara
bagian struktur teks musuh. “Cepat larinya,” teriak si Tua itu si keledai, “Jangan
anekdot sampai mereka menangkap kita.” Tetapi si keledai tetap kalem
berjalan. “Katakan,” ujar si keledai, “Jika jatuh ke tangan
musuh apa aku harus membawa beban dobel?” “Kukira tidak,”
jawab si Tua. “Lalu apa peduliku dengan siapa yang akan ku
layani? Toh bebanku sama saja.” Si Tua pun berlari
meninggalkan keledai
15. Pada teks anekdot di atas yang termasuk bagian koda
adalah?
A. Seorang tua tengah mengembalakan keledainya di
padang rumput.
B. Tiba-tiba dikejutkan dengan teriakan beberapa tentara
musuh.
C. “Cepat larinya,” teriak si Tua itu si keledai, “Jangan
sampai mereka menangkap kita.” Tetapi si keledai
tetap kalem berjalan.
D. “Katakan,” ujar si keledai, “Jika jatuh ke tangan
musuh apa aku harus membawa beban dobel?”
“Kukira tidak,” jawab si Tua.
E. Si Tua pun berlari meninggalkan keledai
NO Indikator Hasil Level Nomor Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor
KI Belajar Kognitif Soal Soal Jawaban

Disajikan urutan L2 16 PG Perhatikan struktur anekdot : c 1

struktur teks anekdot 1) Koda
secara acak, peserta 2) Krisis
didik dapat 3) Abstraksi
menentukan bagian 4) Reaksi
struktur teks anekdot 5) Orientasi
16. Urutkan struktur teks anekdot di atas dengan benar dan
tepat....
a. 3)-5)-4)-2)-1)
b. 3)-5)-2)-4)-1)
c. 3)-4)-5)-2)-1)
d. 3)-2)-4)-5)-1)
e. 5)-3)-2)-4)-1)

Disajikan kutipan teks L3 17 PG Perhatikan teks anekdot berikut! d 1

anekdot, peserta didik (1) Seorang laki-laki masuk bank dan berkata ia ingin pinjam
dapat menentukan $200 selama enam bulan. (2) Ia menjaminkan Rolls Royce
bagian struktur teks miliknya dan meminta bank menahan mobilnya itu sampai
anekdot utangnya lunas. (3) Enam bulan kemudian orang itu kembali ke
bank membayar $200 ditambah $10 bunga dan mengambil
kembali Roll –nya. (4) Petugas pinjaman bertanya kepadanya
mengapa orang yang mengendarai Roll Royce perlu pinjaman
$200 lalu jawabnya, “Saya harus ke Eropa selama enam bulan
dan di mana lagi saya dapat menitipkan Rolls selama itu hanya
$10? “ (5) Si petugas melongo dan sejurus kemudian tertawa
mengakui kecerdikan si pemilik Roll Royce.
17. Pada teks anekdot di atas yang termasuk bagian koda
nomor kalimat....
a. 1
b. 3
c. 4
d. 2
e. 5
Disajikan beberapa L2 18 PG Bacalah kutipan teks berikut ini! a 1
kutipan teks, peserta
didik dapat Teks 1
menentukan kutipan Seekor kutu tinggal pada tanduk banteng. Setelah ada di sana
teks anekdot secara sekian lama dan merasa ingin pindah, dia kemudian bertanya
tepat. pada banteng apakah sang banteng memang ingin pindah.
NO Indikator Hasil Level Nomor Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor
KI Belajar Kognitif Soal Soal Jawaban

“Aku tak tahu kapan kau datang, jawab si banteng, “kurasa aku
pun tak perlu memberi peringatan saat kau pergi.”
Teks 2
Sejak bertemu dengan dia, hidupku menjadi lebih berarti. Setiap
hari aku mendapatkan wejangan-wajangan darinya. Salah
satunya adalah wejangan bagaimana cara menikmati hidup agar
tidak tamak dan selalu bersyukur. “Seandainya bisa, manusia
pasti akan menggenggam dunia,” katanya suatu saat.
Teks 3
Saudara-saudara yang saya hormati,
beberapa hari yang lalu, masyarakat sedang merayakan pesta
demokrasi—memilih presiden dan wakil presiden secara
langsung. Saya berharap, siapapun yang menjadi presiden dan
wakil presiden, kita harus berlapang dada untuk menerima
segala kebijakannya
18. Kutipan teks di atas yang termasuk teks anekdot terdapat
pada teks nomor?
a. Teks 1
b. Teks 2
c. Teks 3
d. Teks 1 dan 2
e. Teks 2 dan 3
3.3.2.Mengidenti L3 29 Essay Bacalah kutipan teks Berikut. Teks 1 5
fikasi Teks 1 berupa
kebahasaan ... Singkat cerita, Darman, seorang politikus yang tidak tulus anekdot
anekdot tidak mau menyia-nyiakan sorotan kamera wartawan. Dia dan
mencari strategi agar tetap menjadi perhatian media. Darman memiliki
berusaha masuk ke tempat banjir dan menceburkan diri ke air. sindiran,
Sial baginya, dia terperosok ke selokan dan terseret derasnya teks 2
air. Darman berusaha sekuat tenaga melawan arus, tetapi tak berupa
berdaya, dia hanyut. teks
Untung regu penolong sangat sigap. Meskipun terseret cukup humor
jauh, Darman masih bisa diselamatkan. Dia dibawa ke posko tidak
kesehatan dan dibaringkan di bangsal. Waktu itu semua bangsal berisi
penuh oleh orang pingsan. Darman kaget melihat orang yang sindiran.
ada di situ. Semuanya dia kenal, para politisi sedang blusukan.
Lebih kaget lagi ketika dia melihat doa tertulis di dinding: “Ya
Allah, hanyutkanlah mereka yang tak ikhlas”. Darman pingsan!
Teks 2
NO Indikator Hasil Level Nomor Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor
KI Belajar Kognitif Soal Soal Jawaban

... Ketika Otong ditinggal teman-temannya di hutan,...

“Loh mana teman-teman guwe ya...”. Tapi Otong melihat jejak
yang dibuat teman-temannya. Otong pun tanpa pikir panjang
mengikuti jejak tersebut. Dan di tengah perjalanan, hutan itu
penuh kabut yang mengakibatkan jejak itu menghilang. Dan,
Otong pun panik. Ia pun berdoa “Ya Tuhan lebih baik mati
dimakan macan daripada saya tersesat di hutan ini.”
Tidak lama kemudian Otong melihat seekor macan di balik
semak-semak. Otong kaget dan lari terbirit-birit. Dengan
kencang Otong lari. Dia melihat sebuah gua dan ia pun masuk
dan menutup gua tersebut dengan rumput. Di dalam gua Otong
berdoa, Ya Tuhan gitu aja kok dibuat beneran sih...”

29 Analisis perbandingan isi dari dua teks anekdot di atas

Disajikan kutipan teks L2
anekdot, peserta didik
dapat menentukan teks
anekdot dari segi
amanat
Disajikan kutipan teks L2
anekdot, peserta didik
menentukan
kebahasaan dari segi
kata pentunjuk waktu
pada awal kalimat teks
anekdot
adalah...
19 PG Bacalah kutipan teks berikut. e 1
Seorang terpidana mati ditanya oleh petugas pelaksana
eksekusi, “Apakah keinginan terakhir Anda?”Sang terpidana
menjawab, “Saya hanya berharap agar hukuman ini bisa
menjadi pelajaran bagi saya dan bisa membuat saya jera
melakukan kejahatan lagi di masa yang akan dating.”
Diceritakan ulang dari: Ajis Megap-Megap, Humor Iwak Peyek
ngekek sampek tuwek, Jakarta Selatan, Citra Media Pustaka,
2012
19. Teks anekdot di atas amanat yang disampaikan adalah...
a. Sering-seringlah bertanya
b. Selalu berpikir tentang masa depan
c. Optismis merupakan sikap yang baik
d. Hargailah pendapat orang lain
e. Belajar dari kesalahan yang pernah dilakukan
20 PG Bacalah teks anekdot berikut! b 1
.. seorang duta dan malaikat berjalan-jalan diakhirat
menunjukkan indikator korupsi di negara-negara dengan
putaran jam. Mereka berkeliling melihat jam korupsi di seluruh
dunia, sampai akhirnya duta itu bingung dan bertanya, “Kok
sampai sekarang saya tidak melihat jam milik Indonesia? Apa
berarti di Indonesia tidak ada korupsi sama sekali? Hebat juga,
pemimpin negara di Indonesia memang saleh!”
Gabriella kesal. Ah bagaimana kamu itu, sudah berjam-jam
NO Indikator Hasil Level Nomor Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor
KI Belajar Kognitif Soal Soal Jawaban

berjalan dengan saya masih tidak sadar juga. Lihat kipas angin
yang saya bawa
20. Kata penunjuk waktu yang tepat untuk melengkapi kalimat
anekdot di atas adalah ...
a. Di masa lampau
b. Pada suatu hari
c. Pada zaman dahulu
d. Sebelumnya
e. Hari ini
3.4. Cerita Rakyat 3.4.1 Disajikan kutipan teks, L2 21 PG Syahdan, maka adalah raja di dalam negeri itu telah kembali ke c 1
Membandingkan (Hikayat) Menjelaskan peserta didik rahmatullah. Maka ia pun tiada beranak seorang jua pun. Maka
nilai-nilai dan perbedaan dan menentukan isi amanat segala menteri dan hulubalangnya dan orang-orang besar dan
kebahasaan cerita persamaan isi dari teks anekdot orang-orang membicarakan, siapa juga yang patut dijadikan raja
rakyat dan cerpen dalam cerpen tersebut menggantikan raja yang telah kembali ke rahmatullah itu. Maka
dan cerita rakyat di dalam antara menteri yang banyak itu ada seorang menteri
yang tua daripada tuan hamba sekalian itu. Maka ia pun berkata,
katanya: "Adapun hamba ini tua daripada tuan hamba sekalian
itu. Jikalau ada gerangan bicara, mengapa segala saudaraku ini
tiada hendak berkata?"

21. Amanat yang terkandung dalam kutipan teks berikut

adalah...
a. Setiap manusia pasti akan meninggal dunia, sekalipun
seorang raja.
b. Sebaiknya seorang raja memiliki keturunan agar ada
yang meneruskan kekuasaannya.
c. Segala sesuatu harus diputuskan secara musyawarah
mufakat.
d. Dalam sebuah musyawarah hendaknya meminta
pendapat semua anggota yang hadir.
e. rang yang muda diberi kesempatan menyampaikan
gagasannya
Disajikan kutipan teks L1 22 PG Maka anakanda baginda yang dua orang itu pun sampailah usia c 1
hikayat, peserta didik tujuh tahun dan dititahkan pergi mengaji kepada Mualim
dapat menentukan Sufian. Sesudah tahu mengaji, mereka dititah pula mengaji
makna isi dari aspek kitab usul, fikih, hingga saraf, tafsir sekaliannya diketahuinya
kata arkais 22. Kata arkais yang garis tebal pada kutipan teks hikayat di
atas memiliki makna?
a. Diusir
NO Indikator Hasil Level Nomor Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor
KI Belajar Kognitif Soal Soal Jawaban

b. Diminta
c. Diperintah
d. Diizinkan
e. Diharapkan
Disajikan kutipan teks L2 23 PG 23. Hikayat adalah salah satu jenis cerita rakyat yang disajikan b 1
hikayat, peserta didik dengan menonjolkan unsur penceritaan berciri
dapat menentukan a. Cerita yang dibuat-buat oleh pengarangnya
unsur cerita b. Kesaktian dan keunggulan ceritanya
c. Kemustahilan dan kepandaian tokoh-tokohnya
d. Kepandaian dan kecerdasan tokoh-tokohnya
e. Kemustahilan dan kesaktian tokoh-tokohnya
Disajikan kutipan teks L2 24 PG Tersebutlah perkataan d 1
hikayat, peserta didik seorang raja yang bernama
dapat menentukan Indera Bungsu dari Negeri
sudut pandang cerita Kobat Syahrial. Setelah berapa lama di atas kerajaan, tiada juga
beroleh putra. Maka pada suatu hari, ia pun menyuruh orang
membaca doa qunut
dan sedekah kepada fakir
dan miskin
24. Berdasarkan penggalan hikayat di atas, sudut pandang yang
digunakan adalah
a. Orang pertama pelaku utama
b. Orang pertama pelaku sampingan
c. Orang kedua
d. Orang ketiga serbatahu
e. Orang ketiga pelaku utama
3.4.2. Disajikan kutipan teks L1 25 PG Bacalah penggalan teks hikayat berikut! e 1
Menjelaskan hikayat, peserta didik “Indera Bangsawan” berikut! Maka anakanda baginda yang dua
perbedaan dan dapat menentukan orang itu pun sampailah usia tujuh tahun dan dititahkan pergi
persamaan nilai- unsur ekstrinsik cerita mengaji kepada Mualim Sufian. Sesudah tahu mengaji, mereka
nilai dalam dititah pula mengaji kitab usul, fikih, hingga saraf, tafsir
cerpen dan cerita sekaliannya diketahuinya.
rakyat 25. Nilai yang terkandung pada penggalan hikayat di atas
yaitu...
a. Nilai moral
b. Nilai budaya
c. Nilai sosial
d. Nilai agama
e. Nilai pendidikan
NO Indikator Hasil Level Nomor Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor
KI Belajar Kognitif Soal Soal Jawaban

Disajikan kutipan L2 30 Essay Adapun Raja Kabir itu takluk kepada Buraksa dan akan upeti, 5
cerita hikaya, peserta menyerahkan putrinya, Puteri Kemala Sari sebagai upeti. Kalau hatta, dan
didik menentukan tiada demikian, negeri itu akan dibinasakan oleh Buraksa. nujum
kata-kata airkais pada Ditambahkannya bahwa Raja Kabir sudah mencanangkan
kutipan tersebut. bahwa barang siapa yang dapat membunuh Buraksa itu akan
dinikahkan dengan anak perempuannya yang terlalu elok
parasnya itu. Hatta berapa lamanya Puteri Kemala Sari pun
sakit mata, terlalu sangat. Para ahli nujum mengatakan hanya air
susu harimau yang beranak mudalah yang dapat
menyembuhkan penyakit itu.
Sumber teks: Buku Kesusastraan Melayu Klasik
30 Temukan dan sebutkan kata-kata arkais pada kutipan teks
di atas adalah...
Mengetahui, Bandung Barat, 16 November 2022
Kepala SMK Informatika Fithrah Insani Guru Mapel

Wahyudin, S. Pd. I Attin Rahmayanti, S. Hum