Merancang Kegiatan

Pembelajaran yang Membangun

Kemampuan Fondasi

Topik: Transisi PAUD-SD 2: Oleh: Halijah, S.Pd

Penguatan melalui Pembelajaran
yang Menyenangkan
Kemampuan Kemampuan kognitif yang memadai untuk

Fondasi yang ikut serta dalam proses pembelajaran

melibatkan penguasaan dasar literasi dan

Ingin numerasi, serta pemahaman dasar tentang

fungsi dunia.

Dikembangkan
TUJUAN PEMBELAJARAN

Anak dapat mengenal simbol angka 1 - 10

Anak dapat mengenal huruf atau simbol

Anak menunjukkan aktivitas yang eksploratif dan rasa ingin tahu

 RENCANA KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Hari 1 Hari 2 Hari 3

Hari pertama mengenal angka Hari kedua mengenal angka 6- Hari ketiga mengenal huruf
1-5 10
LANGKAH-
Aktivitas Pemanasan Pengenalan Angka 1- Aktivitas Kreatif (15
LANGKAH 5 (30 menit): menit):
(15 menit):
PEMBELAJA
RAN Bernyanyi lagu Gunakan kartu gambar Minta anak untuk
berhitung 1-5 dengan yang menampilkan membuat gambar
melibatkan gerakan jumlah objek sesuai dengan menempelkan
“Mengenal dengan angka. jumlah stiker sesuai
tubuh.
angka 1-5” Bermain permainan Lakukan kegiatan dengan angka yang
menangkap bola simulasi untuk dipelajari.
sambil mengucapkan menghitung objek-
angka. objek di sekitar.

Hari ke 1
LANGKAH-
Aktivitas Pemanasan Pengenalan Angka 1- Aktivitas Kreatif (15
LANGKAH 5 (30 menit): menit):
(15 menit):
PEMBELAJA
RAN Mainkan permainan Manfaatkan bahan Anak menciptakan
menyusun puzzle manipulatif seperti karya seni dengan
“Mengenal angka 6-10. blok atau mainan menyusun serta
Angka 6-10” Nyanyikan lagu untuk memperlihatkan menempelkan angka
berhitung hingga 10. dan menghitung angka 6-10.
6-10.
Ajak anak bermain
permainan
menyenangkan dengan
menyembunyikan
angka dan mengajak
mereka untuk
menemukannya.

Hari ke 2
LANGKAH-
Aktivitas Pemanasan Pengenalan Angka 1- Aktivitas Kreatif (15
LANGKAH 5 (30 menit): menit):
(15 menit):
PEMBELAJA
RAN Bermain permainan Manfaatkan kartu Anak menciptakan
identifikasi warna dan huruf yang dilengkapi kolase huruf dengan
“Mengenal bentuk dengan dengan gambar yang cara memotong dan
Huruf” menyebutkan nama- relevan. menempelkan huruf
nama objek di Ajak anak untuk dari majalah atau
sekitarnya. terlibat dalam kertas berwarna.
kegiatan menyusun
kata sederhana
dengan menggunakan
huruf-huruf yang
telah dikenal.

Hari ke 3
 Dokumentasi
Pemaparan Dengan
Teman Sejawat
PERTANYAAN
BAHAN
DISKUSI
Mengapa aspek kemampuan fondasi
tersebut yang Anda pilih untuk Anda
kuatkan?
Mengapa Anda memilih tujuan
pembelajaran tersebut?
UMPAN BALIK TEMAN
SEJAWAT
Terima Kasih