MAKALAH BILANGAN BULAT

MODUL PENDIDIKAN MATEMATIKA I PDKG 4203 SEMESTER 3 TP.2023

Tutor : M.ZAIDIR YULIANTO, MPd

Disusun oleh :

1. ANIS KHOIRUNNISA ( 857042729)

2. HELEN JULIA PURNAMA ( 857037576)
3. PRIA ADI NUGRAHA ( 859544051)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR {PGSD}

UNIVERSITAS TERBUKA KOTA BUMI
2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya
sehingga kami dapat menyelesaikan makalah modul 3 yang berjudul “Bilangan Bulat” dengan lancar.
Penulisan makalah ini merupakan kewajiban dan sebagai tugas Kajian Matematika mahasiswa Universitas
Terbuka Lampung Utara.

Kami menyadari bahwa dalam penyelesaian makalah ini, kami banyak mendapatkan bimbingan dan
nasehat, serta bantuan dari berbagai pihak. Berkaitan dengan hal tersebut kami mengucapkan banyak terima
kasih

Kami menyadari sepenuhnya dalam penyusunan makalah ini masih banyak kekurangan. Oleh karena
itu, kami terus menunggu saran dan kritik yang sifatnya membangun dan positif. Semoga hasil makalah ini
dapat bermanfaat bagi pembaca dan pihak yang berkepentingan.

Kotabumi,20 oktober 2023

Penyusun
1.ANIS KHOIRUNNISA
2.HELEN JULIA PURNAMA
3.PRIA ADI NUGRAHA

V
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR V
DAFTAR ISI VI
BAB I PENDAHULUAN 1
A. LATAR BELAKANG 1

BAB II PEMBAHASAN 2
KEGIATAN 1 2
A. MENGENAL BILANGAN BULAT 2
B. MENGURUTKAN DAN MEMBANDINGKAN BILANGAN BULAT 3
C. BILANGAN YANG TERLETAK ANTARA DUA BILANGAN 3
D. LAWAN SATU BILANGAN BULAT 4
E. PENERAPAN BILANGAN NEGATIVE DALAM MASALAH SEHARI HARI 5

KEGIATAN 2 5
A. OPERASI PENJUMLAHAN,PENGURANGAN,PERKALIAN DAN PEMBAGIAN 5
B. SIFAT SIFAT OPERASI HITUNG………………………………………………………………7
C. PEMBULATAN BILAANGAN BULAT DALAM SATUAN,PULUHAN ATAU RATUSAN
TERDEKAT 7
BAB III PENUTUP 8
KESIMPULAN 8
SARAN 8
DAFTAR PUSAKA 9

VI
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Bilangan bulat merupakan salah satu pokok bahasan di dalam pelajaran Matematika jenjang
SD. Bilangan bulat terdiri dari bilangan bulat positif, bilangan nol dan bilangan bulat negatif.
Bilangan bulat positif merupakan bilangan asli yang digunakan dalam menghitung anggota sebuah
himpunan. Bilangan-bilangan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, … juga disebut bilangan yang dibilang atau bilangan-
bilangan bulat positif. Dengan kata lain, bilangan asli itu bilangan yang dimulai dari bilangan 1, 2, 3
dan seterusnya.
Himpunan bilangan bulat positif, bilangan nol dan bilangan bulat negatif dinamakan
himpunan bilangan bulat. Selanjutnya tidak hanya sekedar mengetahui himpunan bilangan bulat saja,
tetapi juga dikaitkan dengan operasi hitung pada bilangan bulat. Operasi hitung bilangan bulat
jenjang SD meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian dan perpangkatan.
Sebagai contoh bilangan bulat positif dikalikan bilangan bulat negatif. Bilangan bulat negatif
dikalikan bilangan bulat negatif. Terkadang peserta didik kurang ingat atau kurang paham tentang
hasil operasi hitung perkalian dua bilangan bulat baik bilangan positif maupun bilangan negatif. Itu
baru operasi hitung perkalian dua bilangan bulat. Belum lagi operasi hitung perkalian lebih dari dua
bilangan bulat. Ini tentunya perlu dipahami secara mendalam agar tidak terjadi kesalahpahaman
dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat.
Paling tidak dimulai dari dasar operasi hitung bilangan dan berturut-turut sampai operasi
hitung bilangan bulat. Operasi hitung bilangan sudah diajarkan sejak SD dan diharapkan dapat
memahami tentang operasi hitung bilangan beserta penyelesaiannya. Sehingga setelah peserta didik
masuk ke sekolah lanjutan yakni SMP/M.Ts. dapat menyelesaikan masalah operasi hitung bilangan
bulat dengan lancar dan baik. Ini sangat mendukung pada materi-materi selanjutnya yaitu operasi
hitung pecahan dan aljabar. Berdasarkan uraian di atas, penulis membuat makalah dengan judul
“Bilangan Bulat”.
 1

BAB II
PEMBAHASAN
Kegiatan Belajar I
A. MENGENAL BILANGAN BULAT
Sebagaimana telah kita ketahui bahwa pembahasan bilangan bulat beserta pembelajarannya adalah lanjutan
yang terkait secara langsung dengan pembahasan bilangan asli dan bilangan cacah beserta pembelajarannya.
bagi kita sebagai seorang guru di SD yang akan mengajarkan mata pelajaran matematika di SD tentunya
sudah mengenal dengan apa yang disebut bilangan bulat cacah yaitu0,1,2,3,4,….. dan seterusnya. dengan
bilangan-bilangan asli yang negatif yaitu -1,-2,-3,-4,…… dan seterusnya. sedangkan bilangan-bilangan
cacah adalah penggabungan bilangan-bilangan asli dengan 0 (nol) hubungan antara bilangan
asli,cacah,nol,dan bulat dapat di sajikan sebagai berikut. Perhatikan gambar berikut.
 2

Perlu pula dijelaskan bahwa keberadaan bilangan bulat adalah suatu kebutuhan sekaligus sebagai
perluasan dari bilangan cacah. hubungan antara bilangan asli bilangan cacah dan himpunan bilangan bulat
selain ditunjukkan oleh gambar 3.1 dapat pula di sajika2n dalam bentuk diagram berikut.

garis bilangan bulat sebagai

referensi dari bilangan bulat responsi bilangan-bilangan asli bilangan-bilangan cacah dan bilangan bilangan
bulat pada garis bilangan masing-masing adalah ditunjukkan seperti gambar 3.4.

kumpulan bilangan-bilangan bulat yang jumlahnya sangat banyak yaitu tak terhingga dapat dibagi ke dalam
tiga kelompok besar yaitu.
1. kumpulan bilangan-bilangan bulat positif bilangan asli 1,2 3 4 5 dan seterusnya
2. kumpulan bilangan-bilangan bulat negatif -1 -2 -3 -4 -5 dan seterusnya
3. bilangan nol atau 0 yaitu bilangan bulat yang tidak positif tidak pula negatif

B. MENGURUTKAN DAN MEMBANDINGKAN BILANGAN BULAT

Mengurutkan dan Membandingkan Bilangan Bulat a < b jika ada bilangan positif c sehingga a + c = b 3 < 5sebab 3 +
2 = 5 4 < 6 sebab 4 + 2 = 6 -7 < -4 sebab -7 + 3 = -4 a > b jika ada bilangan bulat c sehingga a = b + c atau a – c = b
kesimpulannya jika titik a terletak di sebelah kiri titik b maka a < b dan jika titik a terletak di sebelah kanan titik b
maka a > b

C. BILANGAN YANG TERLETAK DIANTARA DUA BILANGAN BULAT

Perlu pula diketahui bahwa diantara dua bilangan bulat yang berurutan terletak sangat banyak sekali
bilangan lain. Bilangan-bilangan lain ini tentu saja bukan merupakan bilangan bulat, misalnya di antara
bilangan 2 dan 3 terletak bilangan bilangan, Diantara dua bilangan bulat yang berurutan terletak sangat
banyak sekali bilangan lain ( bukan bilangan bulat) contoh : diantara bilangan 4 dan 5 terletak bilangan-
bilangan 4 1/3 , 4 ½, 4 ¾ , 4 5/9, dan sebagainya.
 3

D. LAWAN SATU BILANGAN BULAT

.Lawan Satu Bilangan Bulat Ada perbedaan antara tanda bilangan negative dengan tanda pengerjaan operasi hitung
kurang -( kurang ) -5 ( negative lima ) + ( tambah ) +5 ( positif lima ) Setiap bilangan bulat kecuali nol akan di peroleh
suatu bilangan yang merupakan lawan bilangannya. Lawan dari bilangan bulat positif adalah bilangan bulat negative
dan ssebaliknya, sedangkan jumlah antara suatu bilangan dengan lawannya adalah nol. E.Penerapan Bilangan Negatif
dalam keseharian : 1.Ani maju 3 langkah sedangkan adi mundur 2 langkah 2.Pa Aden mempunyai uang 5.000 rupiah
sedangkan Pa Farhan mempunyai utang 2.000 rupiah artinya ; 1.ani maju + 3 langkah dan adi mundur – 2 langkah
2.Pa Aden mempunya uang + 5.000 rupiah dan Pa Farhan mempunyai utang – 2.000 rupiah.

E. PENERAPAN BILANGAN NEGATIF DALAM MASALAH SEHARI-HARI

Sebenarnya sebelum kita mengajarkan konsep bilangan negatif kepada para siswa SD maka kita tidak sadar
telah mengenal konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Berikanlah contoh-contoh pernyataan yang
mengungkapkan konsep bilangan negatif yang telah dikenal oleh para siswa yaitu contoh pernyataannya
dalam keseharian misalnya
1. Ani maju 3 langkah sedangkan Adi mundur 2 langkah
Pernyataan-pernyataan di atas dapat kita gunakan untuk mengenal konsep bilangan bulat positif dan konsep
bilangan bulat negatif pada para siswa di SD Misalnya Ani dan Adi berada pada tabel a yaitu dengan angka
3, kemudian Ani maju sebanyak 3 langkah dan persis berada pada tabel B sedangkan Adi mundur 2 langkah
dan persis berada di tabel C Kalimat Ani maju sebanyak 3 langkah kata ganti dengan Animasi sebanyak
positif 3 langkah kalimat Adi mundur sebanyak 2 langkah diganti dengan kalimat Adi mundur sebanyak -2
langkah jadi Ani maju sebanyak 3 positif langkah dan Adi mundur sebanyak 2 negatif Langkah.
 4

Kegiatan Belajar 2
OPERASI PADA BILANGAN BULAT DAN SIFAT-SIFATNYA SERTA
PEMBELAJARAN DI SD
A. Operasi Penjumlahan,Pengurangan,Perkalian Dan Pembagian
1. Operasi Penjumlahan
Operasi hitung penjumlahan pada bilangan bulat sering pula disebut sebagai pengerjaan hitung
penjumlahan bilangan bulat atau penjumlahan bilangan bulat.Untuk memudahkan pemahaman anak
didik dalam melakukan penjumlahan bilangan bulat sebaiknya kita apresiasikan kita ulangi lagi
sepintas mengenai penjumlahan dan pengurangan

Dari titik nol melangkah ke kanan maju sebanyak 5 langkah dilanjutkan dengan melangkah ke kanan
sebanyak 2 langkah satuan lagi dan hasilnya dapat dilihat pada garis bilangan yaitu 5 + 2 = 7

2. Oprasi Pengurangan
Pada pertemuan terdahulu kita dapat membahas pengurangan bilangan bulat positif bilangan asli yang
hasilnya tidak negatif , dalam kesempatan sekarang ini akan mendiskusikan sebagai pengurangan bilangan
bulat yang menyangkut bilangan bulat negative. Misalnya beberapa contoh berikut ini.

Dari titik nol bergeser ke kanan 4 satuan dilanjutkan dengan bergeser ke kiri sebanyak 7 satuan dan hasilnya
menunjukkan titik -3.
 5

3. OPERASI PERKALIAN
dalam bahasa yang sekarang ini kita akan mengkhususkan melakukan perkalian pada bilangan bulat negatif
titik topik ini merupakan topik yang sukar untuk dapat dipahami dan dimengerti oleh anak SD umumnya
titik namun demikian pada kesempatan ini kita akan mencoba memberikan beberapa alternatif teknik
pembelajaran untuk memudahkan pemahaman anak usia SD.
Perhatikan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif [pxn] pada pola dijelaskan dengan peragaan
garis bilangan yaitu seperti berikut ini titik misalnya pada 4 x[-2] mulai dari titik 0 bergeser ke titik kiri
mundur sebab negatif banyak 4 langkah dan tiap langkahnya adalah 2 satuan[ 2 kotak] sehingga
menunjukkan titik -8. jadi,4 x -2 = -8

4. Operasi Pembagian
Untuk pembelajaran pembagian pada bilangan bulat dikhususkan pada pembagian yang memuat bilangan
negatif titik pembagian bilangan bulat positif oleh bilangan bulat positif pembahasan telah dilakukan pada
kegiatan sebelumya Khusus dalam pembagian yang memuat pada bilangan negatif pada umumnya Sungkar
diperagakan titik alternatif pembelajaran dibantu oleh perkalian dengan sifat pertukaran titik misalnya
Kegiatan tanya jawab dan bimbingan guru seperti berikut.
Sebagaimana kita ketahui dalam perkalian dan pembagian bilangan-bilangan cacah bahwa perkalian 4 x 3 =
12 dalam pembagian dapat dinyatakan dalam bentuk 12 ; 4 = 3 atau 12 ; 3 = 4 dan sebaliknya.
 6

B. SIFAT SIFAT OPERASI HITUNG

1. Sifat Sifat Operasi Hitung Penjumlahan Dan Pengurangan
a. Sifat tertutup
b. Sifat pertukaran
c. Sifat pengelompokan
d. Sifat bilangan 0
2. Sifat Sifat Perkalian
a. Sifat tertutup
b. Sifat pertukaran
c. Sifat pengelompokan
d. Sifat penyebaran

C. PEMBULATAN BILANGAN BULAT DALAM SATUAN,PULUHAN ATAU

RATUSAN TERDEKAT
Perlu pula kita ketahui bahwa untuk keperluan penghitungan analisis atau laporan pencatatan dalam data
kuantitatif dalam bentuk lebih sederhana. Karena itulah bilangan-bilangan bulat tertentu perlu
disederhanakan untuk dibulatkan titik untuk keperluan pembulatan ini ada beberapa aturan yang sudah
baku digunakan oleh para matematikawan Oleh karena itu mereka yang menggunakan matematika.
 7

BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN
Dari hasil diskusi kami, kami mengambil kesimpulan:
1. Bilangan bulat adalah bilangan bukan pecahan yang terdiri dari bilangan:
• Bulat positif (1, 2, 3, 4, 5, …)
• Nol : 0
• Bulat Negatif ( …,-5,-4,-3,-2,-1)
2. Sifat-sifat bilangan bulat, yaitu:
 Sifat tertutup
 Sifat komutatif
 Sifat asosiatif
 Sifat distributif
 3. Operasi-operasi bilangan bulat yaitu: penjumlahan,pengurangan,pembagian dan perkalian
4. Bilangan berpangkat dapat dinyatakan dengan rumus:

5. Sifat-sifat bilangan berpangkat bulat positif

B. SARAN
1. Sebagai calon guru diharapkan dapat memahami tentang konsep bilangan bulat, sifat, dan
operasinya agar dapat memberikan pengetahuan dan pengalaman kepada peserta didiknya.
2. Penulis menyadari makalah ini masih jauh dari kesempurnaan dan mungkin banyak kekurangan
untuk itu penulis memohon kritik dan saran dari pembaca. Kritik pembaca yang yang diberikan
untuk penulis sangat berguna bagi penulis

DAFTAR PUSTAKA

Karso dkk.2023.Modul Pendidikan Matematika I PDKG 4203.Tanggerang Selatan:Universitas Terbuka

Online. Rumus matematika SD. http://www.rumusmatematikadasar.com/2023/01/pengertian-operasi-rumus-

dan-sifat-sifat-bilangan-berpangkat.html
9