MAKALAH

BILANGAN BULAT

Dosen Pengampu :
I Putu Suardipa, M.Pd.

Disusun oleh :
Komang Rista Apriani
(2111031032)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

JURUSAN DHARMA ACARYA
STAHN MPU KUTURAN
SINGARAJA
2022
 KATA PENGANTAR

Om Swastiastu,

Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa,
karena atas segala Asung Kerta Wara nugraha-Nya, penulis dapat menyelesaikan
makalah ini dengan judul “Bilangan Bulat” tepat pada waktu yang telah
ditentukan. Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Pembelajaran
Matematika Kelas Awal di SD.

Penyelesaian makalah ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk
itu, penulis tidak lupa mengucapkan terimakasih kepada Bapak I Putu Suardipa,
M.Pd selaku dosen pengampu mata kuliah Pembelajaran Matematika Kelas Awal
di SD yang senantiasa membimbing dan mengarahkan penulis, begitu pula kepada
orang tua dan keluarga tercinta yang telah banyak memberikan bantuan dan
dorongan baik berupa finansial dan mental dalam menyelesaikan makalah ini,
serta teman-teman dan sahabat yang telah membantu dalam penyusunan makalah
ini yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu.

Apabila banyak terdapat kesalahan dan kekurangan dalam makalah ini,

penulis meminta permohonan maaf yang sebesar-besarnya. Oleh karena itu, kritik
saran dan masukan dari semua pihak sangat penulis harapkan demi kesempurnaan
dan kelengkapan makalah ini. Semoga makalah ini bermanfaat bagi para pembaca
untuk menambah wawasan dan menjadi acuan dalam menulis makalah lainnya.
Akhir kata penulis haturkan Parama Santhi.

Om Santhi, Santhi, Santhi Om

Singaraja, 20 September 2022

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

COVER...............................................................................................................................i
KATA PENGANTAR.......................................................................................................ii
DAFTAR ISI......................................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN..................................................................................................1
1.1 Latar Belakang..........................................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah.....................................................................................................1
1.3 Tujuan Penulisan.......................................................................................................2
1.4 Manfaat penulisan.....................................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN...................................................................................................3
2.1 Pengertian Bilangan Bulat dan Contohnya...............................................................3
2.2. Nilai Tempat Suatu Bilangan...................................................................................3
2.3 Pengurutan Bilangan Bulat.......................................................................................4
2.4 Penerapan Bilangan Bulat dalam Kehidupan Sehari-hari.........................................5
2.5 Contoh Media Pembelajaran Bilangan Bulat............................................................6
BAB III PENUTUP...........................................................................................................10
3.1 Simpulan...................................................................................................................10
3.2 Saran..........................................................................................................................10

DAFTAR PUSTAKA

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Bilangan bulat merupakan salah satu pokok bahasan di dalam pelajaran
Matematika. Bilangan bulat terdiri dari bilangan bulat positif, bilangan nol dan
bilangan bulat negatif. Bilangan bulat positif merupakan bilangan asli yang
digunakan dalam menghitung anggota sebuah himpunan. Bilangan-bilangan 1,
2, 3, 4, 5, 6, 7, … juga disebut bilangan-bilangan yang dibilang atau bilangan-
bilangan bulat positif. Dengan kata lain, bilangan asli itu bilangan yang
dimulai dari bilangan 1, 2, 3 dan seterusnya.
Kemudian bilangan asli tersebut jika ditambahkan bilangan 0, maka
bilangan itu menjadi bilangan bulat non negatif atau disebut juga bilangan
cacah. Bilangan bulat negatif merupakan lawan dari bilangan bulat positif.
Sebagai contoh bilangan 1 (bulat positif). Lawan dari bilangan 1 adalah
bilangan -1 (bulat negatif). Himpunan bilangan bulat positif, bilangan nol dan
bilangan bulat negatif dinamakan himpunan bilangan bulat.
Akan tetapi, masih banyak siswa yang kurang menguasai materi
bilangan bulat ini dengan baik. Hal ini biasanya dikarenakan pada saat
pembelajaran siswa masih dalam tahap berpikir konkret sementara
kebanyakan pembelajaran di kelas tidak didukung oleh media pembelajaran
yang memadai. Bagi anak-anak yang biasa tentunya akan memerlukan waktu
yang lebih banyak untuk memahami materi ini.
Berdasarkan hal tersebut, penulis mencoba menyajikan sebuah media
pembelajaran matematik untuk membantu siswa yang merasa kurang atau
belum menguasai kemampuan berhitung penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat tersebut secara interaktif. Sehingga siswa dapat belajar secara
mandiri untuk berusaha menguasai kemampuan berhitung tersebut.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat dibuatkan rumusan
masalah sebagai berikut.

1
 1. Apa yang dimaksud dengan bilangan bulat dan contohnya?
2. Apa yang dimaksud nilai tempat suatu bilangan?
3. Bagaimana cara mengurutkan bilangan bulat?
4. Apa saja contoh penerapan bilangan bulat dalam kehidupan sehari-
hari?
5. Apa saja contoh media pembelajaran yang bisa digunakan dalam
bilangan bulat?
1.3 Tujuan Penulisan
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka dapat dibuatkan tujuan
penulisan sebagai berikut.
1. Untuk mengetahui pengertian bilangan bulat.
2. Untuk mengetahui nilai tempat suatu bilangan.
3. Untuk mengetahui cara mengurutkan bilangan bulat.
4. Untuk mengetahui contoh penerapan bilangan bulat dalam kehidupan
sehar-hari.
5. Untuk mengatahui contoh media pembelajaran yang bisa digunakan
dalam bilangan bulat.
1.4 Manfaat Penulisan
Berdasarkan tujuan penulisan di atas, maka dapat dibuatkan manfaat
penulisan sebagai berikut.
1. Bagi Mahasiswa
Dapat menambah wawasan dan ilmu pengetahuan mengenai
bilangan bulat dan dapat diterapkan nanti ketika sudah menjadi
seorang guru.
2. Bagi Masyarakat
Dapat menambah ilmu pengetahuan dan dapat menerapkan
bilangan bulat ini ke dalam kehidupan sehari-hari.

2
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Bilangan Bulat dan Contohnya

Bilangan bulat adalah bilangan yang terdiri dari bilangan bulat positif,
bilangan nol, dan bilangan bulat negatif. Dapat disimpulkan, terdapat dua
bentuk bilangan bulat, yaitu bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif.
Sesuai namanya, bilangan bulat positif adalah bilangan bernilai positif yang
terletak di sebelah kanan dari nol pada garis bilangan. Sedangkan, bilangan
bulat negatif adalah bilangan bernilai negatif yang berada di sebelah kiri dari
nol pada garis bilangan.
Contoh Bilangan Bulat
-Bilangan bulat positif : { 1, 2, 3, 4, 5, 6 … }
-Bilangan bulat nol : {0}
-Bilangan bulat negatif: { -1, -2, -3, -4, -5,-6 … }
-Notasi bilangan bulat : {…, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6…}
Garis bilangan bulat :

Sumber : kumparan.com
Semakin ke kanan posisi bilangan dalam garis bilangan maka semakin
besar nilai bilangannya dan semakin ke kiri posisi bilangan dalam garis
bilangan, maka semakin kecil nilai bilangannya.
2.2 Nilai Tempat Suatu Bilangan
Nilai tempat bilangan adalah nilai yang dimiliki oleh angka-angka
penyusun bilangan berdasarkan letak atau tempat angkanya. Biasanya nilai
tempat dimulai dari sebelah kanan. Dimulai dengan satuan, puluhan, ratusan,

3
 dan seterusnya. Suatu nilai tempat dalam setiap bilangan dapat ditentukan
dengan cara seperti berikut ini :
Cara 1 :

Cara 2 :
Atau bisa juga ditulis secara mendatar seperti contoh di bawah ini.
5.742 = 5 ribuan + 7 ratusan + 4 puluhan + 2 satuan

2.3 Pengurutan Bilangan Bulat

Mengurutkan bilangan bulat dilakukan dengan cara menuliskan bilangan
bulat secara urut dari nilai yang terkecil ke nilai terbesar begitupun sebaliknya.
Cara mengurutkan bilangan bulat dilakukan dengan memperhatikan jenis
bilangan bulat. Berdasarkan jenisnya, bilangan bulat dibedakan menjadi tiga,
yaitu bilangan bulat positif, bilangan nol, dan bilangan bulat negatif. Bilangan
bulat positif terletak di sebelah kanan bilangan nol dan bilangan bulat negatif
terletak di sebelah kiri bilangan nol. Sedangkan bilangan nol adalah bilangan
pembatas yang terletak di antara bilangan positif dan bilangan negatif. cara
mengurutkan bilangan bulat adalah sebagai berikut.
Contoh :
1. Urutkan bilangan di bawah ini dari yang terkecil hingga ke terbesar!
4, 5, 2, 7, 3, 9, 1, 8, 6.
Penyelesaian :
Cara mengurutkan contoh bilangan bulat tersebut dimulai dari angka
terkecil. Sehingga urutan bilangan bulat dari contoh bilangan tersebut
adalah 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

4
 2. Urutkan bilangan di bawah ini dari yang terbesar hingga ke terkecil!
-2, -4, -6, -8, -3, -6, -7, -1, -9, -5
Penyelesaian :
Cara mengurutkan contoh bilangan bulat tersebut dimulai dari angka
terbesar. Sehingga urutan dari contoh bilangan tersebut adalah -1, -2, -3, -
4, -5, -6, -7, -8, -9
2.4 Penerapan Bilangan Bulat dalam Kehidupan Sehari-hari
Berikut merupakan contoh penerapan bilangan bulat dalam kehidupan
sehari-hari.
A. Penerapan pada Termometer
Termometer merupakan suatu alat yang dipergunakan untuk
mengukur suhu suatu zat. Pada saat melakukan pengukuran, termometer
menyatakan suhu yang berada dibawah 0° C dengan menggunakan tanda
– (negatif).

Contoh :
Suatu Ruangan Laboratorium diketahui memiliki suhu 17° C, Untuk
Suatu Penelitian Suhu Tersebut diturunkan kembali sebanyak 25° C
lebih rendah dari suhu mula mula, berapakah suhu ruangan pada
laboratorium sekarang?
Penyelesaian :
Suhu awal 17 ° C, diturunkan sebanyak 25° C,
maka 17° C – 25° C = -8° C

5
 Jadi Suhu ruangan dalam laboratorium tersebut sekarang yaitu -8° C
(dibawah titik 0° C).
B. Penerapan pada Kapal Selam
Kapal selam umumnya digunakan untuk keperluan pengaman atau
pengawasan, perang, dan bisa juga digunakan untuk operasi
penyelamatan.

Oleh sebab itu penting bagi para penyelam dan kapal selam untuk
mengetahui tingkat kedalaman air laut. Jika permukaan air laut di nyatakan
dengan 0 meter, maka tinggi yang berada diatas permukaan air laut
dinyatakan dengan bilangan positif, dan untuk kedalaman dibawah
permukaan air laut dapat dinyatakan dengan bilangan negatif. Contohnya
jika kedalaman 15 m dibawah permukaan air laut maka ditulis -15 m.
2.5 Contoh Media Pembelajaran Bilangan Bulat
Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu dalam proses
belajar mengajar atau segala sesuatu yang dapat digunakan untuk merangsang
pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan belajar sehingga dapat
mendorong terciptanya proses belajar pada diri peserta didik (siswa).
Mengingat pentingnya media pembelajaran bagi keberhasilan proses belajar
mengajar, penulis ingin membuat suatu media pembelajaran matematika
khusunya dalam bilangan bulat untuk dapat mempermudah guru dalam
menyampaikan materi kepada peserta didik.
Oleh karena itu, penulis akan membuat Media Pembelajaran
Matematika dengan nama “Papan Perjalanan dan Kantong Bilangan”. Untuk
itu diharapkan bisa membantu dalam penyampaian materi agar lebih menarik

6
dan berbeda dari sebelumnya, yang dapat mempermudah dalam proses belajar
mengajar antara guru dan peserta didik (siswa). Adapun proses pembuatan
media pembelajaran tersebut adalah sebagai berikut.
A. Cara Membuat Media Pembelajaran Matematika “Papan
Perjalanan”
Alat dan Bahan :
1. Kardus 6. Spidol
2. Kertas origami 7. Gunting
3. Kertas Karton 8. Pensil
4. Kertas Buffalo 9. Doubel tip
5. Sumpit 10. Penggaris
Cara Membuat :
1. Gunting kardus hingga membentuk persegi panjang
2. Gunting kertas origami membentuk persegi lalu beri tulisan bilangan
bulat.
3. Gunting karton hingga membentuk pola mobil dan tempelkan pola
mobil tersebut pada tusuk sate.
4. Selanjutnya gunting kertas origami untuk membuat hiasan dengan
warna yang berbeda.
5. Lanjut gunting lagi kertas origami menjadi segitiga segitiga kecil
sebagai petunjuk bilangan.
6. Gunting kertas buffalo membentuk persegi panjang untuk digunakan
sebagai garis bilangan.
7. Gunting lagi kertas origami hingga berbentuk persegi panjang lalu
ditandai negatif dan positif.
8. Next gunting kertas origami dan kertas buffalo menjadi huruf-huruf
untuk diletakkan sebagai judul media pembelajaran.
9. Setelah semuanya sudah digunting, tempelkan kertas pada papan
sesuai dengan tempatnya masing-masing menggunakan double tip.

7
 10. Hasilnya akan menjadi seperti gambar di bawah ini.

- Contoh Soal :
Urutkan bilangan-
bilangan berikut
dari yang terkecil
sampai terbesar!
1. -5, 0, 3, -3, 1
2. 2, -4, -6, 1, 0
Jawaban :
1. -5, -3, 0, 1, 3
2. -6, -4, 0, 1, 2
B. Cara Membuat Media Pembelajaran Matematika “Kantong
Bilangan”
Alat dan Bahan :
1. Kardus 6. Spidol
2. Kertas origami 7. Gunting
3. Kertas Karton 8. Pensil
4. Stik es krim 9. Penggaris
5. Gambar animasi anak-anak 10. Pensil warna
Cara membuat :
1. Gunting kardus membentuk persegi panjang.
2. Lipat kertas origami membentuk kantong sebanyak 8 buah kantong.
3. Buat hiasan bunga menggunakan kertas origami.
4. Selanjutnya buat judul media pembelajaran menggunakan pensil dan
spidol.
5. Setelah itu, tempelkan kertas origami yang sudah dibuat menjadi
kantong serta hiasan yang sudah dibuat tadi menggunakan double tip.
6. Kemudian masukan stik es krim warna warni ke dalam kantong
tersebut.

8
 7. Hasilnya akan menjadi seperti gambar di bawah ini.

- Contoh Soal :
Tentukan nilai tempat
dari bilangan-bilangan
berikut!
1. 42
2. 125
3. 3.641
Jawaban :
1. 42 = 4 puluhan + 2 satuan
2. 125 = 1 ratusan + 2
puluhan + 5 satuan
3. 3.641 = 3 ribuan + 6 ratusan + 4 puluhan + 1 satuan
BAB III
PENUTUP

3.1 Simpulan
Berdasarkan pembahasan di atas, maka dapat dibuatkan kesimpulan
sebagai berikut.
1. Bilangan bulat adalah bilangan yang terdiri dari bialangan bualat positif,
bilangan nol, dan bilangan bulat negative. Contoh bilangan bulat positif
{1, 2, 3, 4, 5 dst….}, Bilangan bulat nol {0}, bilangan bulat negatif {-1, -
2, -3, -4, -5, dst…}.
2. Nilai tempat bilangan adalah Nilai tempat bilangan adalah nilai yang
dimiliki oleh angka-angka penyusun bilangan berdasarkan letak atau
tempat angkanya. Nilai tempat suatu bilangan terdiri dari satuan, puluhan,
ratusan dan ribuan.

9
 3. Pengurutan bilangan bulat dilakukan dengan cara menuliskan bilangan
bulat secara urut dari nilai yang terkecil ke nilai terbesar begitupun
sebaliknya.
4. Penerapan bilangan bulat bulat dalam kehidupan sehari-hari dapat kita
lihat dalam penggunaan thermometer dan juga kapal selam.
5. Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu dalam proses belajar
mengajar guna membantu siswa dalam memahami suatu materi
pembelajaran dengan baik. Media pembelajaran yang dibuat oleh penulis
yaitu media pembelajaran matematika khusunya dalam bilangan bulat
dengan nama “Papan Perjalanan dan juga Kantong Bilangan”.
3.2 Saran
Demikianlah makalah ini penulis buat, semoga makalah ini bermanfaat
bagi para pembaca. Dalam penulisan ini penulis sadari masih banyak
kekurangan, saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan untuk
menyempurnakan makalah ini.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Kumparan. 2022. “Bilangan Bulat: Pengertian, Contoh, dan Cara

Menghitungnya”. Tersedia pada https://m-kumparan-
com.cdn.ampproject.org/v/s/m.kumparan.com/amp/kabar-harian/bilangan-
bulat-pengertian-contoh-dan-cara-menghitungnya-1xhtdQtYnQ2?
amp_gsa=1&amp_js_v=a9&usqp=mq331AQKKAFQArABIIACAw%3D
%3D#amp_tf=Dari%20%251%24s&aoh=16635874095484&referrer=https
%3A%2F%2Fwww.google.com&ampshare=https%3A%2F
%2Fkumparan.com%2Fkabar-harian%2Fbilangan-bulat-pengertian-contoh-
dan-cara-menghitungnya-1xhtdQtYnQ2. Diakses pada 20 September 2022.
Mulachela, Husen. 2022. “Memahami Pengertian, Operasi Hitung, dan Contoh
Soal Bilangan Bulat”. Tersedia pada
https://katadata.co.id/agung/berita/62e78ed5538da/memahami-pengertian-
operasi-hitung-dan-contoh-soal-bilangan-bulat#:~:text=Pengertian
%20Bilangan%20Bulat&text=Contohnya%2C%201%2C2%2C3,%2C
%2D9%2C%20dan%20seterusnya. Diakses pada 20 September 2022.
Safitri, Maya. 2022. “Cara Mudah Menentukan Nilai Tempat”. Tersedia pada
https://www.dosenmatematika.co.id/cara-mudah-menentukan-nilai-tempat/.
Diaskes pada 20 September 2022.
Safitri, Maya. 2022. “Cara Mengurutkan Bilangan Bulat”. Tersedia pada
https://adjar.grid.id/read/543428602/cara-mengurutkan-bilangan-bulat?
page=all. Diakses pada 20 September 2022.
Amin. 2015. “Penerapan Bilangan Bulat dalam Kehidupan Sehari-hari”. Tersedia
pada https://rumushitung.com/2018/02/23/penerapan-bilangan-bulat-dalam-
kehidupan-sehari-hari/. Diakses pada 20 September 2022.