LAPORAN

LOKAKARYA 7
PP: ANDI ARDIANSYAH

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

ANGKATAN 8

BALAI BESAR GURU PENGGERAK / BALAI GURU PENGEGRAK

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
2023
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI HALAMAN 2

A. LATAR BELAKANG HALAMAN 3
B. TUJUAN HALAMAN 3
C. INDIKATOR KEBERHASILAN HALAMAN 4
D. SASARAN HALAMAN 4
E. PELAKSANAAN HALAMAN 4
F. PIHAK TERKAIT HALAMAN 4
G. DESKRIPSI PELAKSANAAN LOKAKARYA HALAMAN 6
H. EVALUASI HALAMAN 6
I. PENUTUP HALAMAN 6
J. LAMPIRAN HALAMAN 7

2
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

A. LATAR BELAKANG

Guru Penggerak merupakan program pendidikan dari pemerintah untuk meningkatkan

kompetensi guru, selain itu hadirnya guru penggerak diharapkan mampu menggerakkan
komunitas belajar. Prinsip program adalah mendorong upaya peningkatan kualitas
pendidikan di sekolah maupun diluar sekolah menggunakan pendekatan andragogi dan
blended learning. Dengan menggunakan dua metode yang tadi dijelaskan, nantinya guru
yang terdaftar di dalam program ini mereka juga harus mengikuti proses pembelajaran.
Model pembelajaran yang tertuang adalah menggunakan metode pelatihan dalam jaringan
atau belajar daring, lokakarya, dan pendampingan individu.
Terdiri dari 70% pengajar bekerja di sekolah, 20% bersama sesama pengajar, dan 10%
bersama narasumber, fasilitator, dan pengajar praktik. Pendampingan dilakukan secara
individu di sekolah CGP dan pendampingan kelompok melalui kegiatan lokakarya.
Pendampingan individu bertujuan untuk membantu CGP menerapkan hasil pembelajaran
daring sehingga CGP mampu:
a. mengembangkan diri sendiri dan juga guru lain dengan cara melakukan refleksi, berbagi,
dan kolaborasi;
b. memiliki kematangan moral, emosional, dan spiritual untuk berperilaku sesuai kode etik;
dan
c. merencanakan, menjalankan, merefleksikan, dan mengevaluasi pembelajaran yang
berpusat pada peserta didik dengan melibatkan orang tua.
Sedangkan pendampingan melalui lokakarya bertujuan untuk:
a. meningkatkan keterampilan CGP untuk menjalankan perannya;
b. menjejaringkan CGP di tingkat kabupaten/kota;
c. menjadi ruang diskusi dan pemecahan masalah yang dihadapi oleh CGP; dan
d. meningkatkan keterlibatan pemangku kepentingan di tingkat sekolah dan
kabupaten/kota.
Laporan pelaksanaan pendampingan Individu dan lokakarya pendidikan guru penggerak
dilaksanakan dengan baik dan terarah, maka perlu dilakukan fungsi kontrol sebagai bahan
laporan yang akan digunakan oleh BBGP/BGP sebagai bentuk pertanggung jawaban aktivitas
pendampingan individu dan lokakarya.

B. TUJUAN

Tujuan kegiatan lokakarya 7 adalah sebagai berikut:

1. CGP dapat menjelaskan proses yang dialami dan praktik baik yang didapatkan dalam
mengembangkan program yang berdampak pada murid
2. CGP dapat menjelaskan saran untuk pengembangan program dari para pengunjung
3. CGP dapat membagikan hasil pembelajaran selama 6 bulan dan dampaknya terhadap
diri kepada undangan lokakarya (Kepala Sekolah, Dinas pendidikan, Komunitas daerah)

3
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

C. INDIKATOR KEBERHASILAN

Indikator keberhasilan dari kegiatan lokakarya 7 adalah sebagai berikut:

1. Calon Guru Penggerak mampu menganalisis penerapan program yang dibuat di
lokakarya 6
2. Calon Guru Penggerak mampu mengidentifikasi hasil praktik baik di lingkungan belajar
sekolah
3. (Perwakilan) Calon Guru Penggerak mampu menyampaikan hasil pembelajarannya di
kelas berbagi

D. SASARAN

Sasaran pelaksanaan lokakarya 7 program PGP adalah unsur-unsur yang terkait dengan
pelaksanaan lokakarya 7, adalah sebagai berikut:
1. Calon Guru Penggerak
2. Pengajar Praktik
3. Panitia dari dinas pendidikan dan kebudayaan Kabupaten Bulukumba
4. Panitia dari BBGP Sulawesi Selatan

E. PELAKSANAAN

Pelaksanan lokakarya 7 di Wilayah Sasaran pengajar praktik yang bertugas ini

diselenggarakan secara tatap muka (luring) pada tanggal 02 Desewmber 2023.

No Tempat Alamat Kab./Kota Provinsi

1 Aula Bapeda Bulukumba Jl. Kenari, Loka, Kec. Ujung Kab.Bulukumba Sulawesi Selatan
Bulu, Kabupaten
Bulukumba, Sulawesi
Selatan 92511

F. PIHAK TERKAIT

Pihak yang terkait pada pelaksanaan lokakarya 7 di kelas B adalah sebagai berikut:
No Nama Jabatan Satker Keterangan
1 Andi Ardiansyah PP SMPN 8 bulukumba
2 Anwar Idrus PP SDN 275 Gattareng
3 A.Nursyamsi Syam CGP SMAN 8 Bulukumba
4 Nurliana CGP SMPN 41 Bulukumba
5 Rahmawati CGP SMAN 5 Bulukumba
6 Wawan Kurniawan CGP SDN 174 Anrihua
Daftar Hadir
7 Yuli CGP SDN 277 Pangi-Pangi
Terlampir
8 Hermawati H CGP SMPN Satap 14 Bulukumba
9 Karmawati CGP SMPN 26 Herlang

4
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

10 Sinarwati CGP SMPN 7 Bulukumba

11 Syamsul Bahri CGP SMPN 6 Bulukumba
12 Panitia dari dinas Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
pendidikan dan kebudayaan Kabupaten Bulukumba
13 BBGP BBGP Sulawesi Selatan
Catatan.
Berikan catatan pada kolom keterangan jika ada yang perlu diperhatikan.

5
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

G. DESKRIPSI PELAKSANAAN LOKAKARYA 7

Pelaksanaan lokakarya 7 di kelas B, diawali dengan pembukaan dan Ice breaking secara
pleno oleh PP sekitar 15 menit, dilanjutkan penjelasan tujuan, agenda, dan kesepakatan
belajar secara pleno oleh PP sekitar 15 menit, selanlanjutnya sesi kelas belajar calon guru
penggerak, PP memberikan penjelasan tentang evaluasi program pendidikan guru
penggerak , berbagi aksi nyata, berbagi dampak positif, yang dipandu oleh PP sekitar 90
menit, sesi terakhir persiapan pameran hasil program.

Sesi pameran hasil dengan pembukaan dimulai dari Penyambutan peserta dan pembukaan
kegiatan sekitar 30 menit, selanjutnya kunjungan ke stand pameran oleh para tamu
undangan, lalu sesi pengukuhan CGP, setelah itu dilanjutkan dengan kelas berbagi secara
pleno dengan instruksi kelas berbagi sekitar 10 menit per CGP, Kelas Berbagi CGP #1, Kelas
Berbagi CGP #2, Kelas Berbagi CGP #3, selanjutnya sesi umpan balik dan evaluasi
narasumber, dilanjutkan dengan sesi penanda tanganan pakta integritas, sesi terakhir
penutupa dan poto-poto. Kegiatan pameran hasil belajar dilaksanakan sekitar 3 jam.

H. EVALUASI

Evaluasi yang dilakukan pada pelaksanaan lokakarya 7 ini adalah,

a. Permasalahan yang muncul
Masil perlunya memaksimalkan kolaborasi dalam ekositem sekolah untuk mendukung
suksesnya pelaksanaan program yang berdampak pada murid
b. Rekomendasi dan saran dari Pengajar Praktik
Mengadakan kolaborasi dengan sesama CGP atau guru penggerak, dan dengan
ekosistem sekolah agar program yang disusun bisa melibatkan semua pihak yang
berkepentingan di sekolah, sehingga program bisa lebih berdampak pada murid.

I. PENUTUP

Laporan pelaksanaan lokakarya 7 ini diharapkan menjadi bahan informasi untuk evaluasi dan
control pelaksanaan pendampingan individu maupun lokakarya Program Pendidikan Guru
Penggerak (PGP). Informasi yang didapatkan merupakan bahan tindak lanjut bagi pemangku
kebijakan, penyelenggara serta pihak-pihak lain untuk tercapainya tujuan dari program.

6
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

J. LAMPIRAN

1. Scan daftar hadir lokakarya 7

7
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

2. Foto kegiatan lokakarya 7

Sesi Pembukaan ice breaking

Sesi Pembukaan penjelasan tujuan, agenda, kesepakatan kelas

Sesi kelas belajar CGP evaluasi program PGP

8
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Sesi kelas belajar CGP berbagi aksi nyata

Sesi kelas belajar CGP berbagi dampak positif

9
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

10
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Sesi Persiapan hasil program

11