B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan Inti Penutup
1. Peserta didik yang BDR 1. Peserta didik yang PTMT 1. Guru memotivasi peserta
terhubung melalui zoom, dan BDR menyimak didik yang PTMT dan BDR
Guru dan peserta didik informasi dari guru melalui untuk bisa mengerjakan dan
media PPT mengenai :
yang PTMT sudah berada mengumpulkan tugas tepat
di kelas untuk Pengertian dan Tujuan waktu melalui Whatsapp
melaksanakan Perhitungan Titik Impas 2. Guru memberikan saran
pembelajaran (BEP) kepada peserta didik tentang
2. Guru memberikan salam Menjelaskan protokol kesehatan di
3. Guru mengecek kehadiran penghitungan titik impas/ lingkungan masing-masing
BEP dalam unit dan BEP
peserta didik
dalam rupiah
4. Melakukan apersepsi 2. Peserta didik yang PTMT
mengenai materi Titik dan BDR diberi kesempatan 3. Guru memberitahukan
Impas (Break Event untuk bertanya jika ada bahwa pertemuan
materi yang belum
Point), Pengertian dan selanjutnya adalah
dimengerti dari penjelasan
Manfaat BEP pertemuan sebelumnya Penilaian Akhir Semester
5. Guru menyampaikan 3. Peserta didik dan memberikan semangat
tujuan pembelajaran menyelesaikan Latihan Soal kepada peserta didik
6. Guru senantiasa secara mandiri melalui
menghimbau kepada media aplikasi Quizizz 4. Guru menginformasikan
peserta didik untuk selalu materi yang akan dipelajari
Latihan menghitung titik
menjaga kesehatan dan pada pembelajaran
impas/ BEP Unit dan titik
menggunakan protokol impas/ BEP Rupiah sesuai berikutnya serta menutup
kesehatan (memakai data yang diberikan pembelajaran dengan doa
masker serta rajin dan salam
mencuci tangan )
dimanapun peserta didik
berada
C. Penilaian Pembelajaran
A. Penilaian Pengetahuan : Quis materi melalui aplikasi Quizizz (perhitungan BEP)
B. Penilaian Sikap : Observasi
C. Alat Penilaian : Aplikasi Quizizz
Kisi-kisi soal
No Kompetensi Dasar Indikator Materi No.Soal
1 3.1 Memahami Memahami dan menganalisis Perhitungan Titik 1-5
perhitungan titik Manfaat BEP, Pengertian Impas (Break
impas (Break Even Harga Pokok Produksi dan Even Point)
Point) perhitungan titik impas (Break
Even Point)
2. Harga suatu produk, dimana jika dijual dengan harga tersebut, maka produsen tidak untung dan
tidak rugi disebut….
a. Harga Jual
b. Harga Pokok Produksi
c. Harga Pasar
d. Harga Impas
3. Sebuah kerajinan dijual dengan harga Rp 100.000. Jika biaya produksi yang telah dikeluarkan
ialah Rp.2.000.000, dan biaya variable per unit Rp.10.000, maka penjual bisa memperoleh BEP
pada saat ia menjual sebanyak …
a. 35 pcs
b. 23 pcs
c. 13 pcs
d. 45 pcs
4. Biaya tetap yang dikeluarkan untuk pembuatan kerajinan sebesar Rp.190.000/ paket, dan biaya
variable sebesar Rp.2000/pcs, menghasilkan 120 pcs/paket dengan harga produk kerajinan
dihargai Rp.10.000/pcs maka penjual bisa memperoleh BEP Rupiah sebesar..
a. Rp. 67.500
b. Rp. 317.500
c. Rp. 127.500
d. Rp. 237.500
5. PT. Maxprint memiliki data-data dan rencana produksi Bulan Desember sebagai berikut: Biaya
Tetap Rp.70.000.000 dengan rincian : Gaji Karyawan Rp 35.000.000, Biaya Penyusutan Mesin
Rp.1.000.000, Biaya Sewa Gedung Rp.15.000.000, Biaya Sewa Franchise Maxprint Rp.19.000.000.
Biaya Variabel per unit Rp 35.000 dengan rincian : Bahan Baku Rp.17.500, Tenaga Kerja Langsung
Rp.10.000, Lain-lain Rp.7500. Harga Jual per unit Rp.55.000. Maka diperoleh BEP Unit dan BEP
Rupiah sebesar…
a. BEP unit : 2500 pcs,
BEP rupiah : Rp.154 juta
b. BEP unit : 1000 pcs,
BEP rupiah : Rp.124 juta
c. BEP unit : 3500 pcs,
BEP rupiah : Rp.194 juta
d. BEP unit : 5000 pcs,
BEP rupiah : Rp.154 juta
Petunjuk Penskoran
Perehitungan skor akhir menggunakan rumus :
Skor yang diperoleh
×100=Nilai
Skor Maksimal
Penilaian Sikap Sosial
Kelas :
Hari, tanggal :
Materi Pokok/Tema : Perhitungan Titik Impas (Break Even Point)
Kriteria penskoran :
4 = apabila selalu konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
3 = apabila sering konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap dan kadang-kadang tidak sesuai
dengan aspek sikap
2 = apabila kadang-kadang konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap dan sering tidak sesuai
aspek sikap
1 = apabila tidak pernah konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap.
Petunjuk Penskoran
Skor yang diperoleh
×100=skor akhir
Skor maksimal
SB = 90¿skor akhir≤ 100
B = 82¿skor akhir≤ 90
C = 74¿skor akhir≤ 82
D = Skor akhir≤ 74