OBSERVASI LINGKUNGAN FISIK SEKOLAH

Nama Sekolah : …………………………….

Hari, tanggal observasi : …………………………….

Kondisi
No. Nama Ruangan Ada Tidak Ada Jumlah
Baik Cukup Sedang
1. Ruang Kelas
2. Ruang Kepala
3. Sekolah
4. Ruang Guru
5. TV
6. Ruang Kesehatan
7. Ruang Dapur
8. Gudang
9. WC Guru
10. WC Peserta Didik
11. Internet
12. Ruang Terbuka
untuk Bermain

Ciamis, …………………………..
Mengetahui:
Kepala Sekolah, Praktikan,

……………………………………… …………………………………
NIP/NUPTK. NIM.
 OBSERVASI FASILITAS DAN ALAT PENUNJANG KBM

Nama Sekolah : …………………………….

Hari, tanggal observasi : …………………………….

Tidak Kondisi
No. Nama Ruangan Ada
Ada Baik Cukup Sedang
1. Halaman Sekolah
2. Ruang Kelas
3. Ruang Bermain Bebas
4. Perpustakaan
5. APE Dalam
6. APE Luar

Ciamis, …………………………..
Mengetahui:
Kepala Sekolah, Praktikan,

……………………………………… …………………………………
NIP/NUPTK. NIM.

REKAPITULASI PENILAIAN (APKG I)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
(RPPH)
(Skala Nilai 1-4)

Kelas

Aspek
No
Tanggal
yang dinilai

Pertemuan ke 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 MERENCANAKAN KEGIATAN
1.
BIDANG PENGEMBANGAN
MERENCANAKAN
2.
PENGELOLAAN KEGIATAN
MERENCANAKAN
3. PENILAIAN PROSES DAN
HASIL
4. TAMPILAN DOKUMEN

Jumlah nilai aspek

RPPH= Jml. nilai aspek
Jml. aspek
Paraf Guru Pamong

Rata-rata Nilai RPPH = Jumlah Nilai RPPH

Jumlah RPPH

Ciamis, ………………………
Guru Pamong,

…………………..................
NIP/NUPTK.

LEMBAR PENILAIAN/APKG I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

1. Nama Praktikan :

2. NIM :

3. Hari/Tanggal Praktik :

4. a. Nama Sekolah :

b. Kelas/Kelompok Umur :
5. Tema/Sub Tema :
6. Model Pengelolaan :
Pembelajaran
7. Bidang Pengembangan :
Utama

Petunjuk
Lakukan penskoran terhadap setiap aspek/indikator RPPH dengan cara
melingkari salah satu angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4) sesuai dengan
kriteria sebagai berikut.
1 = kurang; 2 = sedang; 3 = baik; 4 = sangat baik
Kemudian sertakan komentar/saran/catatan perbaikan bagi setiap
aspek/indikator RPPH pada kolom tersedia.
No. ASPEK/INDIKATOR RPPH SKOR
MERENCANAKAN KEGIATAN BIDANG
I
PENGEMBANGAN
Pengembangan Tema/Sub tema tercermin pada
1. 1 2 3 4
penetapan indicator
Pemilihan model pembelajaran sesuai dengan
2. 1 2 3 4
sifat materi kegiatan pada Bidang Pengembangan
Kelengkapan pemilihan: metode, alat peraga dan
3. sumber belajar sesuai dengan Bidang 1 2 3 4
Pengembangan
Rata-rata I =
MERENCANAKAN PENGELOLAAN
II
KEGIATAN
Perumusan langkah-langkah pembelajaran sesuai
4. 1 2 3 4
hierarki belajar peserta didik
Pemanfaatan media pembelajaran sesuai dengan
5. 1 2 3 4
bidang pengembangan
6. Pemanfaatan sumber belajar secara konstekstual 1 2 3 4
Penentuan metode yang dipilih sesuai dengan
7. 1 2 3 4
kegiatan pembelajaran
Menentukan cara-cara penanaman pembiasaan di
8. kegiatan awal, inti, istirahat dan akhir kegiatan 1 2 3 4
Pembelajaran
Menjabarkan alokasi waktu pada setiap langkah-
9. 1 2 3 4
langkah pembelajaran
 No. ASPEK/INDIKATOR RPPH SKOR
Rata-rata II = ---------------
MERENCANAKAN PENILAIAN PROSES
III
DAN HASIL
Menentukan dan merencanakan format penilaian
10. 1234
proses pembelajaran
Menentuan dan merencanakan format penilain
11. 1234
hasil/produk
Rata-rata III = ---------------
IV TAMPILAN DOKUMEN
12. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar 1234
Kelengkapan dari lampiran-lampiran yang harus
13. 1234
Disiapkan
14. Kebersihan dan kerapihan dokumen perencanaan 1234
Rata-rata IV = ---------------
Total Skor Rata-rata I s/d IV
---------------
Skor Akhir =.........................................=
4
Ciamis, ............................................
Guru Pamong,

(............................)
NIP/NUPTK.

REKAPITULASI PENILAIAN APKG II

PENAMPILAN/PELAKSANAAN MENGAJAR
(PM)
(Skala Nilai 1-4)

Kelas

No Aspek
Tanggal
yang dinilai
Pertemuan ke 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 KEGIATAN AWAL
1.
PEMBELAJARAN

KEGIATAN INTI
2.
PEMBELAJARAN
3. KEGIATAN AKHIR

Jumlah Nilai Aspek

PM= Jumlah nilai aspek
Jumlah aspek
Paraf Guru Pamong

Rata-rata nilai Penampilan Mengajar (PM) = Jumlah Nilai PM

Jumlah PM

Ciamis, .........................................
Guru Pamong,

( . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .)
NIP/NUPTK.

LEMBAR PENILAIAN/APKG II
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Nama Praktikan :

2. NIM :

3. Hari/Tanggal Praktik :

4. a. Nama Sekolah :

b. Kelas/Kelompok Umur :
5. Tema/Sub Tema :
6. Model Pengelolaan :
Pembelajaran
7. Bidang Pengembangan :
Utama

Petunjuk
Lakukan penskoran terhadap setiap aspek /indikator Pelaksanaan
Pembelajaran dengan cara melingkari salah satu angka pada kolom skor
(1, 2, 3, 4) sesuai dengan kriteria sebagai berikut.
1 = kurang; 2 = sedang; 3 = baik; 4 = sangat baik
Kemudian sertakan komentar/saran/catatan perbaikan bagi setiap
aspek/indikator Pelaksanaan Pembelajaran pada kolom tersedia.
ASPEK/INDIKATOR PELAKSANAAN
No. SKOR
PEMBELAJARAN
I KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN
1. Memeriksa kesiapan peserta didik 1234
2. Melakukan kegiatan pembiasaan-pembiasaan 1 2 3 4
3. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4
Rata-rata I = ----------------
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
4. Menunjukan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
5. 1 2 3 4
Relevan
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai
6. 1 2 3 4
dengan hierarki belajar

7. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4

Rata-rata II A = ----------------
B Pendekatan/strategi pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
8. kompetensi, hasil belajar dan indikator yang akan 1 2 3 4
dicapai
9. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1234
10. Menguasai kelas 1234
Melaksanakan pembelajaran yang bersifat
11. 1234
kontekstual
 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
12. 1234
timbulnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu
13. 1234
yang direncanakan
Rata-rata II B = ----------------
Pemanfaatan sumber belajar/media
C
pembelajaran
14. Menggunakan media secara efektif dan efisien 1234
15. Menghasilkan pesan yang menarik 1234
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan
16. 1234
Media
Rata-rata II C = ----------------
Pembelajaran yang memicu dan memelihara
D
keterlibatan peserta didik
Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik
17. 1234
dalam pembelajaran
Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons
18. 1234
peserta didik
Menumbuhkan keceriaan dan antusisme peserta
19. 1234
didik dalam belajar
Rata-rata II D = ----------------
E Penilaian proses dan hasil belajar
Memantau peserta didik selama proses kegiatan
20. 1234
Belajar

21. Melakukan penilaian pada hasil belajar 1234

Rata-rata II E = ----------------
F Penggunaan bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas,
22. 1234
baik, dan benar
Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
23. 1234
dengan usia perkembangan peserta didik
Rata-rata II F = ----------------
Total Rata-rata II = (A+B+C+D+E+F) : 6 = ----------------
III KEGIATAN AKHIR
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
24. 1234
dengan melibatkan peserta didik
 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan
arahan, atau kegiatan, pembiasaan atau tugas
25. 1234
sebagai bagian remidi/pengayaan

Rata-rata III = ----------------

Total Skor Rata-rata I s/d III
Skor Akhir =..................................................= -------------
3

Ciamis, ..............................................
Guru Pamong,

(............................)
NIP/NUPTK.

REKAPITULASI PENILAIAN APKG III

KOMPETENSI PERSONAL-SOSIAL

Kelas

No Aspek
Tanggal
yang dinilai
Pertemuan ke 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Kedisiplinan

2. Tanggung Jawab

3. Kepemimpinan
4. Kemampuan Kerjasama

5. Kesetiakawanan Kolegial
Sikap Praktikan terhadap
6. Kepala Sekolah, Guru dan
Dosen Pembimbing
Sikap Praktikan terhadap
7.
Peserta Didik
Sikap Praktikan terhadap Masyarakat
8. Sekitar, khususnya
Orang Tua Peserta Didik
Jumlah Nilai Aspek
KP= Jumlah Nilai Aspek

Jumlah Aspek

Paraf Guru Pamong

Ciamis, ............................................
Guru Pamong,

..............................
NIP/NUPTK.

PENILAIAN KOMPETENSI PERSONAL-SOSIAL

APKG III

1. Nama Praktikan :

2. NIM :

3. Hari/Tanggal Praktik :

4. a. Nama Sekolah :

b. Kelas/Kelompok Umur :

5. Tema/Sub Tema :
6. Model Pengelolaan :
Pembelajaran
7. Bidang Pengembangan :
Utama

Petunjuk
Lakukan penskoran terhadap setiap aspek/indikator Kompetensi Personal
Sosial (KPS) dengan cara melingkari salah satu angka pada kolom skor
(1, 2, 3, 4) sesuai dengan kriteria sebagai berikut.
1 = kurang; 2 = sedang; 3 = baik; 4 = sangat baik
Kemudian sertakan komentar/saran/catatan perbaikan bagi setiap
aspek/indikator Kompetensi Personal Sosial (KPS) pada kolom tersedia.
No. INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR
I KEDISIPLINAN
1. Mengikuti aturan tata tertib sekolah 1234
2. Hadir/melaksanakan tugas tepat waktu 1234
Rata-rata I = ----------------
II TANGGUNG JAWAB
3. Mengerjakan tugas sesuai dengan kesepakatan 1 2 3 4
Menunjukkan kesetiaan (komitmen) pada
4. keputusan yang diambil, baik secara sendiri 1 2 3 4
maupun secara kelompok
Rata-rata II = ----------------

III KEPEMIMPINAN
5. Kesediaan berprakarsa 1 2 3 4
6. Kepekaan terhadap masalah 1 2 3 4
7. Keberanian mengambil keputusan 1 2 3 4
Rata-rata III = ----------------
IV KEMAMPUAN KERJASAMA
Mau bekerjasama dengan sejawat dalam
8. 1 2 3 4
mengerjakan tugas-tugas
Mau bekerjasama dengan guru pamong untuk
9. 1 2 3 4
meningkatkan kemampuan professional
Berperan aktif dalam berbagai kegiatan sekolah,
10. 1 2 3 4
termasuk yang melibatkan masyarakat sekitar
 Rata-rata IV = ----------------
V KESETIAKAWANAN KOLEGIAL
Menunjukkan kesediaan membantu teman
11. sejawat yang mendapat masalah dalam 1 2 3 4
Melaksanakan
Menunjukkan kesediaan berperan serta dalam
12. 1 2 3 4
pembagian tugas dengan teman sejawat
Rata-rata V = ----------------
SIKAP PRAKTIKAN TERHADAP KEPALA
VI SEKOLAH, GURU DAN DOSEN
PEMBIMBING
Menunjukkan penghargaan dan sopan santun
13. 1 2 3 4
yang sehat
Memfungsikan Kepala Sekolah, Guru dan Dosen
Pembimbing sebagai nara sumber dan supervisor
14. 1 2 3 4
dalam usaha meningkatkan kemampuan
Professional
Rata-rata VI =
SIKAP PRAKTIKAN TERHADAP
VII
PESERTA DIDIK
Menunjukkan sikap empati, sehingga dapat
15. 1 2 3 4
merasakan apa yang dialami oleh peserta didik
Sikap membantu peserta didik yang memerlukan
16. 1 2 3 4
Bantuan

Menunjukkan sikap bersahabat dan saling

17. 1 23 4
Mempercayai
Rata-rata VII = ----------------
SIKAP PRAKTIKAN TERHADAP
VIII MASYARAKAT SEKITAR, KHUSUSNYA
ORANG TUA SISWA
Menunjukkan sikap ramah dan sopan santun yang
18. 1 23 4
Wajar
Menunjukkan kesediaan membantu orang tua
19. 1 23 4
peserta didik demi kemajuan anaknya
Rata-rata VII = ----------------
 Total Skor Rata-rata (I s/d VII)I

Skor Akhir =
----------------
…………………………………………… =
8

Ciamis, ................................................
Guru Pamong,

(............................)
NIP/NUPTK.

PENILAIAN PELAKSANAAN TUGAS PENDIDIKAN

EKSTRA KELAS (EK)
(SKALA : 1-4)

No Kegiatan yang Dinilai Nilai Keterangan

1 Administrasi kelas
2 Bimbingan olahraga
3 Bimbingan kesenian
4 Mendampingi peserta didik dalam kegiatan
keagamaan
 5 Mendampingi peserta didik dalam kegiatan
bermain bebas
6 Mendampingi peserta didik dalam kegiatan
karyawisata
7 Mendampingi peserta didik dalam kegiatan
perlombaan

Rata-rata Nilai EK : ∑ Nilai Kegiatan = . . . . . . . . . .

∑ Kegiatan

Ciamis, …………………………
Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Pamong,

NIP/NUPTK. NIP/NUPTK.
 PENILAIAN PELAKSANAAN TUGAS ADMINISTRASI
(SKALA : 1-4)

Nama :................................
NIM :................................

No Jenis tugas yang telah Diselesaikan Selesai Tanggal Nilai

1 Papan absen peserta didik
2 Kartu laporan pribadi peserta didik
3 Buku laporan bulanan
4 Buku laporan semesteran
5 Buku laporan tahunan
6 Buku induk
7 Buku klaper
8 Buku kehadiran peserta didik
9 Catatan pribadi peserta didik
10 Rekapitulasi Deteksi Dini Tumbuh
Kembang Anak (DDTK)
11 Kartu kesehatan peserta didik
12 ..................................
13 ..................................

Rata-rata Nilai TA : ∑ Nilai Tugas = . . . . . . . . . .

∑ Tugas

Mengetahui: Ciamis, …………………………

Kepala Sekolah, Guru Pamong,

NIP/NUPTK. NIP/NUPTK.
 PENILAIAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
(SKALA : 1-4)

Nama Peserta Didik : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Jenis Kelamin :................................
Kelas :................................

Langkah-langkah Bimbingan dan Konseling

Evaluasi/
No Identifikasi Diagnosis Prognosis Perlakuan Nilai
Masalah Tindak
Lanjut

Catatan :
Sikap komponen dinilai 1-4
Nilai layanan bimbingan = ∑ N
∑ LB
N = Nilai
LB = Layanan Bimbingan

Ciamis, ………………………..
Guru Pamong, Praktikan,

NIP/NUPTK. NIM.
Mengetahui:
Kepala Sekolah,

______________________________
NIP/NUPTK.
 PENILAIAN ARTIKEL ILMIAH

No Aspek yang Dinilai Nilai (N) Bobot (B) NxB

1 Orisinalitas artikel 1
2 Kemutakhiran artikel 1
3 Kesesuaian artikel dengan 1
bidang pendidikan Islam anak
usia dini
4 Ketepatan metodologi 1
5 Kecukupan referensi 1
6 Sistematika penulisan 1
∑ 6

Nilai Laporan = ∑ (N x B) = . . . . . . . . . . . . . . .
6

Ciamis, ..........................................
Dosen Pembimbing Lapangan,

____________________________
NIDN.
 PENILAIAN UJIAN PLP REKAPITULASI NILAI (APKG I)
(Skala Nilai 0-4)

NAMA :...............................
NIM :...............................
PROGRAM : S1 Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)

No. ASPEK Nilai

MERENCANAKAN KEGIATAN BIDANG
1.
PENGEMBANGAN

MERENCANAKAN PENGELOLAAN
2.
KEGIATAN

MERENCANAKAN PENILAIAN PROSES DAN

3.
HASIL

4. TAMPILAN DOKUMEN

∑ Nilai Aspek ..........

Rata-rata/Nilai APKG I ..........

Ciamis, .........................................
Penguji,

____________________________
NIDN.
 PENILAIAN UJIAN PLP REKAPITULASI NILAI (APKG II)
(Skala Nilai 0-4)

NAMA :...............................

NIM : . . . . . . . . . . . ......................................

PROGRAM : S1 Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)

No. Kemampuan Mengajar Guru/Penampilan Nilai

1. KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN

2. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN

3. KEGIATAN AKHIR

∑ Nilai Aspek ..........

Rata-rata/Nilai APKG II ..........

Ciamis, .............................................
Penguji,

_____________________________
NIDN.
 PENILAIAN UJIAN PLP
REKAPITULASI NILAI (APKG III)
(Skala Nilai 0-4)

NAMA :...............................
NIM :...............................
PROGRAM : S1 Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)

No. Kemampuan Mengajar Guru/Penampilan Nilai

1. Kedisiplinan

2. Tanggung Jawab

3. Kepemimpinan

4. Kemampuan Kerjasama

5. Kesetiakawanan Kolegial

Sikap Praktikan terhadap Kepala Sekolah, Guru dan

6.
Dosen Pembimbing

7. Sikap Praktikan terhadap Peserta Didik

Sikap Praktikan terhadap Masyarakat Sekitar,

8.
khususnya Orang tua Peserta Didik

∑ Nilai Aspek ..........

Rata-rata/Nilai APKG III ..........

Ciamis, ............................................
Penguji,

_____________________________
NIDN.

REKAPITULASI NILAI UJIAN PLP

NAMA :...............................
NIM :...............................
PROGRAM : S1 Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)

Aspek yang dinilai

Kelompok/ Penguji Personal-

RPPH Penampilan Nilai Ujian
Sosial
(APKG 1) (APKG 2)
(APKG 3)

......x2 ......x3 ......x3

Penguji I ..........
=....... =....... = ............
......x2 ......x3 ......x3
Penguji II ..........
=....... =....... = ............
Rata-rata

Ciamis, ............................................
Dosen Pembimbing Lapangan,

_____________________________
NIDN.

BERITA ACARA UJIAN PLP

Nama :...............................
NIM :...............................
PROGRAM : S1 Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)

Nilai Ujian PLP = . . . . . . . . . . . . . .

Ciamis, ......................................
Penguji I, .
Penguji II,

...................................................
... ...................................................
NIDN. ...
NIP/NUPTK.

Catatan :
Penilaian dengan skala 1-4
 DAFTAR CATATAN HASIL KONSULTASI
DENGAN GURU PAMONG/KEPALA SEKOLAH

Paraf Guru
Hari, Saran/Pendapat Guru
Masalah Pamong/Kepala
Tanggal Pamong/Kepala Sekolah
Sekolah

Mengetahui: Ciamis, .........................................

Kepala Sekolah/Guru Pamong, Praktikan,

___________________________ ___________________________
NIP/NUPTK. NIM.

HASIL MONITORING DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN (DPL)

 Saran/Pendapat Dosen
Hari, Paraf Dosen
No. Masalah Pembimbing
Tanggal Pembimbing

1.

2.

3.

4.

Mengetahui: Ciamis, ..............................................

Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Praktikan,

______________________________ ______________________________
NIDN. NIM.
 MUTASI SEKOLAH MITRA PLP DAN GURU PAMONG

1. Pergantian Guru Pamong

Hari, Tanggal : ……………………………………………
Guru Pamong Lama : ……………………………………………
Guru Pamong Baru : ……………………………………………

2. Mutasi Sekolah Mitra PLP

Hari, Tanggal : ……………………………………………
Sekolah Mitra Lama : ……………………………………………
Sekolah Mitra Baru : ……………………………………………
Alasan Mutasi:
………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………...........

Ciamis, …………………………
Dosen Pembimbing Lapangan, Ketua Prodi,

NIDN. NIDN.
 OBSERVASI KELAS

Nama Praktikan : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hari/Tanggal : ............................

A. KEGIATAN AWAL
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
..........................................

B. KEGIATAN INTI
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
..........................................

C. KEGIATAN AKHIR
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
............................
SARAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
...........................

Ciamis, ..................................
Observer,

_________________________
NIM.
 REKAPITULASI NILAI AKHIR PLP

Nama :........................................
NIM :........................................
Program Studi : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........
Nama Sekolah Mitra :........................................

A. Rata-rata Nilai selama Kegiatan Latihan PLP

1. Persiapan mengajar APKG 1 = . . . . . . . x 2 = . . ............
2. Penampilan Mengajar APKG 2 = . . . . . . .. x 2 = ................
3. Personal Sosial APKG 3 = . . . . . . . . . x 2 = ................
4. Ekstra Kelas = . . . . . . . . . x 1 = ................
5. Tugas Administrasi = . . . . . . . . . x 1 = ................
6. Layanan bimbingan dan konseling =.........x2= +

B. Nilai Ujian PLP =..................

C. Nilai Artikel Ilmiah =..................

D. Rekapitulasi Nilai Akhir

A=..............x4=..............
B=..............x4=..............
C = . . . . . . . . . . . . . . x 2 =.......................... +
Nilai Akhir = ....................... .=
10

Ciamis , .................................................
Kepala Sekolah,

_________________________________
NIP/NUPTK.