T2 Elaborasi perancangan dan

pengembangan kurikulum

UBD SEBAGAI
SEBAGAI KERANGKA
KERJA KURIKULUM
Aditya Fakhri Ramdhani
2314996
referensi
Budiono, A. N. (2023). Asesmen
Pembelajaran Pada Kurikulum
Merdeka. Jurnal Axioma: Jurnal
Matematika dan Pembelajaran, Volume
8 No 1 109 – 123.

Diakses dari
https://doi.org/10.56013/axi.v8i1.2044
 assesmen
Diagnostik Formatif
asesmen yang sudah dibahas di atas. Asesmen
diagnostik diartikan sebagai asesmen yang Terintegrasi dengan proses
dilakukan secara spesifik untuk pembelajaran
mengidentifikasi kompetensi, kekuatan dan
kelemahan peserta didik, sehingga
pembelajaran dapat dirancang sesuai dengan
kompetensi dan kondisi peserta didik
Assesmen diagnostik
Asesmen diagnostik sejatinya digunakan untuk menemukan
kekuatan kelemahan peserta didik dalam kegiatan
pembelajaran Hasil dari asesmen diagnostik dapat
digunakan oleh pendidik sebagai dasar (entry point) dalam
merencanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan
karakteristik dan kebutuhan pembelajaran peserta didik
 Diagnosis merupakan proses membuat
keputusan tentang individua tau
kelompok peserta didik dalam
mencapai tujuan pembelajarannya

Prinsip Diagnosis dilakukan secara menyeluruh

dan seimbang dengan memperhatikan
faktor-faktor penyebab kesulitan
assesmen belajar pada peserta didik

diagnostik Diagnosis dan remedial berjalan

Asesmen diagnostik menganut prinsip seiring, karena kefektifan proses
belajar mengajar, tergantung pada
tingkat penguasaan peserta didik
terhadap apa yang sudah dipelajari
Assesmen formatif
Assessment formatif adalah jenis penilaian yang dilakukan
selama proses pembelajaran untuk memberikan umpan
balik kepada siswa dan membantu guru dalam
menyesuaikan pengajaran. Tujuan utama assessment
formatif adalah untuk memantau kemajuan siswa selama
pembelajaran, memberikan informasi segera, dan
memberikan kesempatan untuk perbaikan.
 waktu pelaksanaan

fokus pada proses

umpan balik segera

karakteristik interaktif

assesmen
formatif
alat pengajaran

menyeluruh
Berikut adalah beberapa karakteristik
dan informasi lebih lanjut tentang
fleksibel
assessment formatif
PGSD B

THANK YOU
Aditya Fakhri Ramdhani