RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama : IYAN IMANTHARA S, S.Pd
Institusi : SMP Negeri 3 Lunyuk
Kelas : VII/II
Tema : Surat Dinas
Alokasi Waktu : 2x40 menit

✔ Capaian Pembelajaran
3.13. Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/ atau permohonan) dari
surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar.
3.13.1 Menyimpulkan ciri umum surat pribadi dan surat dinas pada teks yang dibaca/didengar.
3.13.2 Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri surat pribadi dan surat dinas pada teks yang
dibaca/didengar
4.13. Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) surat pribadi
dan surat dinasyang dibaca atau diperdengarkan.
4.13.1 Memetakan isi surat pribadi dan surat dinas.
4.13.2 Menjawab pertanyaan isi surat pribadi dan surat dinas.
✔ Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:
− Mengidentifikasi dan memahami struktur surat dinas
− Mengidentifikasi kata/kalimat sebagai ciri surat pribadi dan surat dinas pada teks yang
dibaca/didengar
− Membuat surat dinas yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari siswa

✔ Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

Media : Lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, LCD Proyektor (Vidio dan
PowerPoint)
Alat/Bahan : Whaitbord, spidol, dan Laptop.

✔ Sumber Belajar
Buku : Bahasa Indonesia Kelas VII Penerbit Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI
2018
Internet :
1. https://kids.grid.id/ di akses pada Ahad, 14 Januari 2024 jam. 23.02 wita
2. https://www.youtube.com/watch?v=CYKyr5AQ4Ao di akses pada Ahad, 14 Januari 2024
jam. 22.16 wita

✔ Pendidikan Karakter :
Bertaqwa Kepada Tuahan Yang Maha Esa
Tanggung jawab,
Gotong Royong dan
Saling menghargai
✔ Model Pembelajaran
Project Based Learning (PjBL)
✔ Pertanyaan Pemantik
 Pertemuan Pertama.
1. Mengapa video yang ditampilkan disebut surat dinas?
2. Bagaimana struktur dan ciri-ciri yang kalian temukan dalam video tersebut?
3. Struktur apakah yang kalian lihat pada tayangan video tersebut?
 PERTEMUAN PERTAMA

A.PENDAHULUAN (15 Menit)

1. Siswa menjawab salam dari guru dan mengajak siswa untuk do’a bersam
2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Siswa menjawab pertanyaan tentang kesiapan mereka menerima pelajaran
4. Siwa menyimak penjelasan tentang nilai-nilai beriman, bertakwa dan berakhlak mulia, bernalar
kritis dan bergotong royong.
5. Siswa dan guru apersepsi pembelajaran sebelumnya.
6. Siswa menyimak penjelasan tentang tujuan pembelajaran.

B.KEGIATAN INTI (90 Menit)

Siswa mengamati video “Surat Dinas Berdasarkan Ilustrasi” pada Layar LCD.
1. Siswa diberi pertanyaan setelah mengamati Vidio Pembelajarn :
 Vidio apakah yang di tayangkan tadi.
 Struktur apakah yang di simpulkan dari vidio tersebut.
 Ciri-ciri apakah yang terdapat pada tayangan vidio tersebut.
 Siswa mendengarkan penjelasan dan simpulan tentang pengertian, Ciri-ciri dan unsur-unsur surat dinas.
2. Siswa merespon pertanyaan guru, kemudian guru memberi umpan balik dari respon peserta didik.
3. Siswa mengingat kembali materi tentang struktur dan ciri-cirisurat dinas
4. Siswa bertanya pada guru tentang struktur dan ciri-ciri surat dinas.
5. Siswa menyimak penjelasan guru tentang struktur dan ciri-ciri surat dinas melalui power point.
6. Siswa mulai merencanakan pemilihan surat dinas yang akan di tulis melalui diskusi dengan berkelompok
7. Siswa mengerjakan LKPD berisi kerangka surat dinas bersama kelompok
8. Siswa saling memberi komentar terhadap kerangka yang disusun.
9. Peserta didik dan guru berdiskusi untuk menentukan waktu penyelesaian proyek.
10. Peserta didik mempresentasikan kerangka surat dinas yang telah disusun
11. Guru dan peserta didik menyepakati tindak lanjut dari kerangka surat dinas yang telah dibuat. (penulisan
surat dinas saat belajar kelompok)

C.PENUTUP (15 Menit)

1. Guru memberikan apresiasi pada peserta didik yang aktif dan motivasi bagi peserta didik yang kurang aktif.
2. Guru bersama peserta didik menyimpulkan langkah-langkah menyusun surat dinas secara kreatif.
3. Guru merefleksi pengalaman belajar hari ini.
4. Guru merancang tindak lanjut berupa remedial untuk peserta didik yang belum tuntas dan pengayaan bagi
peserta didik yang sudah tuntas
5. Guru menyelesaikan pembelajaran dengan berdoa dan mengucapkan salam.

Penilaian
Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan
● berupa tes tertulis uraian, tes lisan / observasi ● berupa penilaian unjuk kerja, penilaian
terhadap diskusi tanya jawab dan percakapan proyek.
serta penugasan

Lunyuk, Januari 2024

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

AHMAD SAUQI, S.Pd IYAN IMANTHARA S, S.Pd

NIP. 19820516 201001 1 029 NIP. 19800929 202121 1 001
LAMPIRAN : MATERI AJAR

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:
1. Mengidentifikasi dan memahami struktur surat dinas
2. Mengidentifikasi ciri-ciri kebahasaan dan format surat dinas.
3. Membuat surat dinas yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari siswa

B. Indikator
1. Peserta didik dapat menelaah struktur dan ciri-ciri surat dinas. (C4)
2. Peserta didik dapat memvalidasi struktur surat dinas. (C5)
3. Siswa dapat membuat surat dinas yang sesuai dengan struktur dan ciri-ciri yang telah dipelajari
(C6)
C. Konsep Utama
Surat Dinas
D. Materi Pembelajaran
1. Faktual (mengingat)
Video Pembacaan surat dinas “Surat Dinas Berdasarkan Ilustrasi” pada LCD
2. Konseptual (memahami)
a. Pengertian Surat Dinas
b. Struktur Surat Dinas
c. Ciri-ciri Surat Dinas
E. Uraian Materi Pembelajaran
1. Pengertian Surat Dinas
Surat dinas adalah surat resmi yang dikeluarkan oleh sebuah instansi atau lembaga yang
berisi hal-hal yang berhubungan dengan kedinasan dari lembaga atau instansi tertentu.
2. Struktur Surat Dinas
Struktur Surat Dinas
1. Kop surat/kepala surat
2. Nomor Surat
3. Tanggal Surat
4. Lampiran
5. Prihal
6. Alamat yang dituju
7. Salam Pembuka
8. Isi Surat
9. Salam Penutup
10. Penanggung Jawab
11. Tembusan

3. Ciri-ciri Surat Dinas

1. Tidak menggunakan bahasa implisit melainkan menggunakan bahasa eksplisit dan dibuat dalam
format tertentu.
2. Dilengkapi dengan kop surat yang menyebutkan nama lembaga atau instansi yang mengeluarkan
surat resmi tersebut.
3. Menggunakan bahasa baku sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia dan ejaan yang disempurnakan
(EYD).
4. Surat dinas tercantum nomor surat, perihal, tanggal, alamat tujuan, dan lampiran.
5. Ditulis dengan bahasa singkat, padat, dan efektif serta mudah dipahami konteksnya.
4. Struktur Surat Dinas

Struktur Penjelasan

Kop surat/Kepala Surat Kop surat berisi identitas lengkap lembaga, organisasi,
 ataupun kantor yang mengeluarkan surat.
Identitas ini terdiri dari nama, logo atau lambang, alamat,
nomor telepon, dan nomor faksimile.
Nomor Surat Bagian surat ini sebagai petunjuk nomor urut surat yang
meliputi nomor urut surat keluar, kode instansi, kode bulan,
kode surat, dan tahun surat tersebut dikeluarkan.
Tanggal Surat Tanggal surat pada struktur surat dinas berfungsi untuk
menunjukkan kapan surat ditulis.
Lampiran Lampiran berisi penjelasan atas jumlah dokumen yang
disertakan dalam surat.
Prihal Perihal adalah isi pokok surat untuk memudahkan penerima
mengetahui maksud surat yang ditujukan.
Alamat yang dituju Alamat yang dituju dimaksudkan sebagai pengontrol siapa
yang berhak menerima surat.
Salam pembuka Salam pembuka yang umum digunakan dalam surat dinas
diawali dengan "dengan hormat".
Isi Surat Umumnya isi surat terbagi atas tiga bagian, yakni alinea
pembuka, alinea isi, dan alinea penutup.
Salam Penutup Salam penutup sebagai tanda atau ungkapan rasa hormat
penulis surat, sekaligus pemberitahuan bahwa surat sudah
selesai.
Penanggung Jawab Penanggung jawab surat bertujuan untuk menunjukkan siapa
yang bertanggung jawab atas surat yang ditulis.
Bagian ini meliputi jabatan, tanda tangan, nama, dan NIP
(jika ada)
Tembusan Tembusan berfungsi sebagai petunjuk adanya pihak lain
yang terkait yaitu yang harus mengetahui isi surat secara
lengkap.

5. Contoh Surat Dinas

PEMERINTAH KABUPATEN SUMBAWA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 3 LUNYUK
Jalan Lintas Sumbawa – Lunyuk Km. 85 Lunyuk

Nomor : 800/020/SMP.3 Lyk/2022 Lunyuk, 14 November 2022

Lampiran : -
Hal : RAPAT KOMITE

Kepada
Yth. Bpk./Ibu/Sdr. ___________

______________________
di-
TEMPAT
Bismillahiwabihamdihi
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Dengan Hormat,
Bersama ini kami mengundang Bapak/Ibu/Sdr. Pada rapat komite, yang Insya’alloh akan di laksanakan :

Hari/Tanggal : Rabu, 16 November 2022

Waktu : Pukul 08.00 Wita
Tempat : Mushola SMP Negeri 3 Lunyuk

Mengingat pentingnya agenda yang akan dibahas mohon hadir tanpa berwakil dan hadir tepat waktu.
Demikian atas kehadiran Bapak/Ibu/Sdr./I disampaikan terimakasih.

Wassalamu’ailaikum Warahmatullahiwabarakatuh.

Mengetahui
Plt. Kepala Sekolah

AHMAD SAUQI, S.Pd

NIP. 19820516 201001 1 029
Tembusan :
Dikirim Kepada Yth.
1. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan di Sumbawa
2. Arsip

6. Sumber Bacaan
a) Sumber Buku
Trianto, Agus dkk. 2018. Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII. Jakarta:
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud, PT, Gramedia

b) Sumber Internet
https://kids.grid.id/ di akses pada Ahad, 14 Januari 2024 jam. 23.02 wita

https://www.youtube.com/watch?v=CYKyr5AQ4Ao di akses pada Ahad, 14 Januari

2024 jam. 22.16 wita
 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

A. VIDIO PEMBACAAN SURAT DINAS

B. POWER POINT SHOW

 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
Petunjuk Pengerjaan

1. Diskusikan dengan kelompok tentang Struktur dan Ciri Surat Dinas

2. Buatlah sebuah surat dinas
3. Jadilah aktif, kritis, komunikatif, kolaboratif dan kreatif.

4. SELAMAT MENGERJAKAN
1. Beri contoh tentang struktur surat dinas berikut!
No Struktur Cerpen Jawaban

1 Kop Surat/Kepala Surat

2 Nomor Surat

3 Tanggal Surat

4 Lampiran

5 Prihal
 6 Alamat yang dituju

7 Salam pembuka

8 Isi Surat

9 Salam Penutup

10 Penanggung Jawab

11 Tembusan

2. Jelaskan ciri-ciri Surat dinas

3. Buatlah contoh surat dinas secara berkelompok dengan ilustrasi berikut
 Kelompok I
Kamu adalah seorang ketua OSIS di SMP Negeri 3 Lunyuk yang baru terpilih
untuk periode 2023/2024 dan belum menyusun program kerja, buatlah sebuah
surat undangan untuk penyusunan program kerja OSIS SMP Negeri 3 Lunyuk
waktu dan tempat disesuaikan
 Kelompok II
Kamu adalah seorang ketua OSIS di SMP Negeri 3 Lunyuk akan mengadakan
rapat kerja untuk periode 2023/2024 dan kamu butuh tempat untuk rapat kerja,
buatlah sebuah surat permohonan izin tempat kepada kepala SMP Negeri 3
Lunyuk, waktu dan tempat disesuaikan
 Kelompok III
Kamu adalah seorang ketua OSIS di SMP Negeri 3 Lunyuk akan berencana
melaksanakan kegiatan Yasinan dan Do’a bersama untuk memperingati hari
ulang tahun Kabupaten Sumbawa yang ke 65, buatlah sebuah surat undangan
yang dialamatkan kepada Bpk/Ibu guru untuk mengikuti undangan tersebut
diatas
  Kelompok IV
Kamu adalah seorang ketua OSIS di SMP Negeri 3 Lunyuk akan melaksanakan
kegiatan Pembuakaan MPLS (Nasa Perkenalan Lingkungan Sekolah), buatlah
sebuah surat undangan yang dialamatkan kepada Bpk/Ibu guru untuk mengikuti
kegiatan pembukaan MPLS.

4. Pedoman Pensekoran
Pedoman Pensekoran untuk nomor 1 dan 2
Aspek Skor
Jawaban Benar 5
Jawaban Kurang Benar 3
Jawaban Salah 1
Tidak menjawab 0
Skor Maksimal 60

������������
Nilai = ���������ℎ��
x 100

Pedoman Pensekoran nomor 3

Aspek Skor
Jawaban Lengkap dan Benar 85 - 100
Jawaban Kurang Lengkap dan Benar 70 - 84
Jawaban tidak Lengkap dan tidak Benar 50 - 69
INSTRUMEN PENILAIAN
A. Jurnal Penilaian

Jurnal Penilaian Sikaf

No. Waktu Nama Siswa Prilaku Butir Sikap Ttd Tindak Lanjut

1 ADE RAMA SAPUTRA

2 ANGGA DWI ANTONO

3 DIRLI EFIN PRANATA

4 FIKRI ALPIAN

5 ILHAM

6 IRAWANSYAH

7 JUMITA LIA

8 RENDI WAHYUDI

9 SELVI

10 ANDIKA

11 ARYA SAPUTRA

12 ARZI OLIVIA

13 CLARA RISTA
DELVIA

14 DIKMAR HANDIKA

15 FAUZAN AKBAR

16 FERY IRAWAN
SAPUTRA

17 HAIKAL SAPUTRA

18 LISA JUNIA PUTRI

19 SULASTRI

Secara Individu Jawablah Pertanyaan Berikut!

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini:

1. Sebutkan dua jenis surat, yang kamu ketahui!
2. Bentuk komunikasi tulis (surat-menyurat) yang dilakukan oleh lembaga untuk urusan yang berkaitan
dengan kelembagaan/ kedinasan/ resmi disebut ….
3. Jelaskan ciri-ciri surat dinas?
4. Apa yang dimaksud dengan surat dinas? .
5. Tulislah struktur surat dinas!
6. Isi surat dinas berkaitan dengan topik kedinasan. Sebutkan 3 contoh surat dinas?
7. Surat dinas hanya boleh ditulis oleh sebuah instansi kepada instansi lain atau individu.
Seseorang atas nama individu tidak diperbolehkan menulis surat dinas. Hal ini ditandai dengan
adanya …. pada struktur surat dinas
8. Jelaskan Isi dari surat dinas!
9. Jelaskan struktur dari surat dinas pada bagian penangung jawab surat dinas?
10. Mengapa surat permohonan izin tersebut berbentuk surat dinas? Bukan surat pribadi?