LK 3.3.

3 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

Jenjang/Kelas : SD / V
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia & IPA
Tema/sub tema/pembelajaran ke : Tema 3/ Subtema 1/ Pembelajaran ke-2
Kompetensi Dasar/ CP :
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan 3.4.1 Menyimpulkan informasi dalam
paparan iklan dari media cetak atau iklan media cetak (Indikator
elektronik Kunci) (C5)
3.4.2 Menguraikan unsur-unsur iklan
media cetak (C4)
4.4 Memeragakan informasi yang 4.4.1 Menyajikan kesimpulan isi teks
disampaikan paparan iklan dari media iklan (Indikator Kunci) (P3)
cetak atau elektronik dengan bantuan
lisan, tulis, dan visual

Muatan Pelajaran : IPA

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan 3.2.1 Membandingkan organ
fungsinya pada hewan dan manusia serta perncernaan hewan dan manusia
cara memelihara kesehatan organ (Indikator Kunci) (C4)
pencernaan manusia 3.2.2 Menganalisis fungsi organ
pencernaan manusia (C4)
4.3 Menyajikan karya tentang konsep organ 4.3.1 Membuat bagan organ pencernaan
dan fungsi pencernaan pada hewan atau manusia (Indikator Kunci) (P5)
manusia

Muatan Pelajaran : SBdP

Kompetensi Dasar
3.2 Memahami tangga nada.
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai
tangga nada dengan iringan musik.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1 Mengetahui lagu bertangga nada
mayor dan minor (Indikator
Kunci) (C1)
3.2.2 Membandingkan lagu bertangga
nada mayor dan minor (C4)
4.2.1Menyanyikan lagu bertangga nada
mayor dan minor (Indikator
Menyanyikan lagu bertangga nada
mayor dan minor Kunci) (P3)

Tujuan Pembelajaran :
a. Peserta didik mampu menyimpulkan isi teks iklan melalui diskusi kelompok dengan
tepat.
b. Peserta didik mampu menguraikan unsur-unsur iklan media cetak melalui contoh iklan
media cetak dengan benar.
 c. Peserta didik mampu menyajikan kesimpulan isi teks iklan media cetak melalui diskusi
kelompok dengan percaya diri.
d. Peserta didik mampu membandingkan organ pencernaan hewan dan manusia setelah
menyimak slide canva dengan tepat.
e. Peserta didik mampu menganalisis fungsi organ pencernaan manusia melalui diskusi
kelompok dengan tepat.
f. Peserta didik mampu membuat bagan organ pencernaan manusia setelah melakukan
permainan Puzzle dengan tanggung jawab.
g. Peserta didik mampu mengetahui lagu bertangga nada mayor dan minor melalui bacaan
dalam LKPD dengan benar.
h. Peserta didik mampu membandingkan lagu bertangga nada mayor minor melalui
tangga nada lagu yang disajiikan dalam LKPD dengan benar
i. Peserta didik mampu menyanyikan lagu bertangga nada mayor dan minor melalui
video dengan percaya diri

A. Media Pembelajaran Canva Interaktif

1. Nama Media : Media Pembelajaran Canva Interaktif

2. Gambar/bentuk media : Presentasi Interaktif
3. Bahan :
a. Laptop
b. Internet
c. Video dari Youtube
d. Lagu-lagu dari Youtube
e. Aplikasi Canva
4. Cara Pembuatan :
a. Membuat konsep slide media presentasi
b. Menyiapkan alat dan bahan
c. Membuat template dan desain pada aplikasi Canva
d. Mengkombinasikan slide, lagu, video, materi pembelajaran dan Quiz
e. Mengaktifkan mode hyperlink untuk memunculkan interaktif
f. Melakukan editing
g. Melakukan uji coba
5. Cara Penggunaan :
a. Gunakan media dengan menggunakan laptop
b. Buka dengan aplikasi canva
c. Sambungkan dengan LCD Proyektor
d. Klik menu tampilan presentasi

Link Canva Interaktif :

https://www.canva.com/design/DAFM79Unqr4/IakjGtQyFu5Ey6M8rSbaKw/edit?
utm_content=DAFM79Unqr4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=share
button

B. Media Puzzle Sistem Pencernaan

1. Nama Media : Puzzle Sistem Pencernaan

2. Gambar/bentuk media : Puzzle organ-organ system pencernaan manusia
3. Bahan :
 a. Kertas
b. Gambar tubuh manusia
c. Gambar organ-organ pencernaan manusia
d. Lem / DoubleTip
e. Gunting
f. Sterofoam
5. Cara Pembuatan :
a. Cetak ukuran A3 bagian tubuh manusia, dan bagian organ-organ penceranaan
b. Potong-potong gambar hingga menjadi bagian-bagian yang terpisahkan
c. Tempel sterofoam dengan doble tip pada potongan gambar organ-organ manusia
d. Tempel Kembali double tip disisi luar
e. Temapatkan pada amplop untuk dibagikan kelompok peserta didik
6. Cara Penggunaan :
a. Ambil bagian organ-organ pencernaan manusia
b. Tempel organ-organ pada gambar tubuh manusia
c. Tempelkan organ secara urut

DESAIN PUZZLE

C. Alat peraga Iklan Media Cetak

1. Nama Media : Iklan media cetak “Makanan Sehat”
2. Gambar/bentuk media : Poster
3. Bahan :
a. Laptop
 b. Aplikasi Canva
c. Kertas A3
6. Cara Pembuatan :
a. Buat rancangan desain iklan yang akan dibuat
b. Buka aplikasi Canva pada laptop
c. Buat desain iklan media cetak yang diinginkan
d. Print ukuran A3

6. Cara Penggunaan :
a. Iklan media cetak yang telah di print di tempel di depan kelas,
b. Peserta didik diminta untuk mengamati iklan media cetak