NOVIANTI HAERANI

Saya adalah salah satu mahasiswa program studi PPG Prajabatan Gelombang I
Tahun 2023. Awalnya saya tidak mengetahui sama sekali mengenai program PPG
Prajabatan ini, kemudian saya mendapatkan informasi mengenai PPG Prajabatan ini dari
teman saya yang sudah mempersiapkan diri sejak lama untuk mendaftar di program ini.
Teman saya yang mencoba mendaftar tidak lolos pada tes substantif. Mendengar cerita
dari teman saya, saya kemudian berusaha untuk mempersiapkan diri dengan baik untuk
mengikuti tes substantif. Meskipun belum mendapatkan contoh-contoh soal untuk tes
substantif ini, saya berusaha mempelajari soal pretest untuk PPG Dalam jabatan dan
mendapatkan hasil yang baik. Alasan saya ingin menjadi guru adalah karena terinspirasi
dari guru matematika saya. Meskipun bersekolah di desa selama 6 tahun, saya
medapatkan dasar matematika yang sangat baik dari guru saya melalui metode yang
mungkin dianggap terlalu keras untuk masa sekarang. Hal ini saya rasakan ketika saya
melanjutkan sekolah saya ke jenjang SMP, saya melanjutkan sekolah saya di kabupaten.
Dasar matematika yang baik memudahkan saya untuk menerima materi selanjutnya di
SMP. Berdasarkan pengalaman yang saya alami saat dibangku SMP, guru matematika
saya memberikan penekanan mengenai konsep dasar yang harus dikuasi sebelum
memulai pembelajaran, meskipun tidak termasuk dalam materi yang harus diajarkan
kepada siswa, guru saya mengulang kembali konsep perkalian, pembagian, penjumlaan,
serta pengurangan terlebih dahulu sebelum mulai memberikan materi yang seharusnya.
Tahap ini sangat penting untuk mengetahui kemampuan dasar setiap siswa sehingga
ketika memberikan materi guru bisa lebih memahami pendekatan apa yang harus
digunakan serta siswa mana yang harus lebih diperhatikan saat proses belajar mengajar
berlangsung. Kebanyakan teman-teman saya yang tidak mampu menerima pelajaran
matematika adalah mereka yang kemampuan dasarnya kurang baik. Kemudian mereka
yang berada di kelas lain yang tidak diajarkan kembali kemampuan dasar ini mengalami
kesulitan dibadingkan dengan kelas yang diajarkan kemampuan dasar. Selama berada
dibangku sekolah saya selalu medapatkan guru yang sangat berdedikasi dalam
meluangan waktu maupun energinya untuk mengajarkan konsep matematika yang
abstrak meskipun dengan menggunakan metode yang dianggap kurang menyenangkan
bagi kebanyakan siswa. Kemampuan dasar yang baik kemudian sangat membantu saya
ketika melanjutkan pendidikan saya di bangku SMA yang kemudian membawa saya pada
keputusan umtuk memilih mengembangkan karir pada bidang tersebut. Untuk itu, saya
sangat ingin menjadi sosok seperti guru matematika saya yang selalu berdedikasi untuk
membantu siswa meningkatkan pemahamannya tentang matematika namun dengan
menyesuaikan dengan karakteristik serta kebutuhan siswa. Hal yang saya lakukan untuk
menjadi guru yang berpihak kepada peserta didik pertama-tama tentunya dengan
memahami terlebih dahulu tentang pentingnya peran guru sebagai seorang pendidik.
Kemudian dengan memahami karakteristik yang dimiliki oleh setiap peserta didik dan
memahami bahwa kebutuhan setiap peserta didik harus disesuaikan dengan karakteristik
yang dimilikinya. Selain karakteristik pemahaman mengenai kemampuan dasar yang
dimiliki peserta didik berbeda-beda sehingga kita berperan membantu peserta didik
tersebut untuk berkembang sesuai dengan kodratnya.