PENGEMBANGAN ALAT PEMBELAJARAN

SEDERHANA

POWER POINT
NARATIVE TEXT
GRADE VIII
By

Drs. KHOIM KHOIRUL ANAM

NIP. 19680716 199802 1 004

SMPN 1 BRONDONG
2020
 LEMBAR PENGESAHAN

PENGEMBANGAN ALAT PEMBELAJARAN

KELAS VIII
SMP NEGERI 1 BRONDONG

DISUSUN OLEH :
GURU BAHASA INGGRIS

Drs. KHOIM KHOIRUL ANAM

NIP. 19680716 199802 1 004

DISAHKAN OLEH:
KEPALA SMP NEGERI 1 BRONDONG

ACHMAD MAKHI, S.Pd., M.Pd

Pembina Tk 1
NIP.19650825 199203 1 013

PEMERINTAH KABUPATEN LAMONGAN

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 BRONDONG
2020
 DISKRIPSI PENGEMBANGAN ALAT PEMBELAJARAN SEDERHANA

BAHASA INGGRIS SMP KELAS VIII

Standart Kompetensi: 11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana

berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar

Kompetensi Dasar :11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional

pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
Tujuan : 1. Mengidentifikasi general structure (genre).

2.Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks narative.

3. Menemukan berbagai informasi rinci tersurat

maupun tersirat.

Materi dan Bahan:

a. Teks Narrive dalam bentuk power point.

b. Gambar yang relevan dengan judul teks.
c. Rangkuman materi tentang teks naratif dlm bentuk power points.

Langkah2 Pembelajaran:

Langkah Awal

a. Siswa mengamati gambar teks naratif tentang legenda.

b. Siswa dijelaskan tentang generic structure nya.
c. Menjelaskan Simple past tense.
 d. Tujuan Communicative teks naratif.
e. Menemukan pesan moral dari teks
Langkah Ahir
f. Membuat rangkuman/kesimpulan materi.
g. Melakukan penilaian/refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan konsisten dan terprogram.
h. Memberikan feed back umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
i. Merencanakan tindak lanjut dlm bentuk pembelajaran remidi.
j. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

Hasil Kegiatan :

Setelah melakukan kegiatan ini,Siswa mampu untuk mengidentifikasi

teks naratif,Ciri kebahasaan,tenses yang dipakai utk menulis teks
naratif,dan informasi penting yang ada dalam bacaan. Dengan
menggunakan media pengembangan bahan ajar ini siswa juga tertarik
dan interaktif untuk ingin mengetahui makna cerita dalam teks
tersebut,karna Pengembangan bahan ajar ini dipresentasikan dengan
media power point yang tidak hanya menyajikan audio saja tetapi juga
visualnya.