2023 /2024 Kurikulum Merdeka

MODUL AJAR
BAHASA JAWA
AKSARA MURDA dan AKSARA REKAN

KELAS X / FASE E

Disusun oleh :
RURUH JATMIKO, S.Pd.
 MODUL AJAR BAHASA JAWA

INFORMASI UMUM

A. IDENTITAS MODUL
Nama Penyusun : Ruruh Jatmiko, S.Pd
Sekolah : SMA Negeri 7 Semarang
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Jenjang : SMA
Kelas (Fase) : X (Fase E)
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 kali pertemuan)
Model Pembelajaran : Tatap Muka
Materi Pokok : Aksara Jawa Murda dan Rekan
Jumlah Peserta Didik :

B. Kompetensi Awal : Peserta didik mampu menulis gagasan dan pikiran dalam
bentuk teks beraksara Jawa yang memuat aksara Murda
dan Rekan dengan memperhatikan kaidah penulisan
aksara Jawa Murda dan Rekan.

C. Profil Pelajar : Bernalar kritis, kreatif, gotong royong, berakhlak mulia, dan
Pancasila mandiri

D. Sarana prasarana : Ruang Kelas, LCD, Papan tulis, bahan ajar, lembar kerja, Telepon
Pintar ( smart phone)

E. Target Peserta Didik : Reguler / umum

F. Model Pembelajaran : Inquiry Learning

KOMPETENSI INTI
KOMPONEN DESKRIPSI
Tujuan pembelajaran diharapkan setelah pembelajaran ini:
1. Peserta didik mampu memahami kaidah penulisan teks
beraksara Jawa yang memuat aksara Murda dan Rekan.
A. TUJUAN
2. Peserta didik mampu menulis gagasan dan pikiran
PEMBELAJARAN
dalam bentuk teks beraksara Jawa yang memuat aksara
Murda dan Rekan. dengan memperhatikan kaidah
penulisan aksara Jawa Murda dan Rekan.
Peserta didik akan menerima manfaat setelah mengikuti
proses pembelajaran ini sebagai berikut:
1. Menulis gagasan dan pikiran dalam bentuk teks beraksara Jawa
yang memuat aksara Murda dan Rekan dengan memperhatikan
B. PEMAHAMAN kaidah penulisan aksara Jawa Murda dan Rekan dalam bentuk
BERMAKNA kalimat.
2. Menulis gagasan dan pikiran dalam bentuk teks beraksara Jawa
yang memuat aksara Murda dan Rekan dengan memperhatikan
kaidah penulisan aksara Jawa Murda dan Rekan dalam bentuk
paragraf.
 KOMPONEN DESKRIPSI
3. Menulis gagasan dan pikiran dalam bentuk teks beraksara Jawa
yang memuat aksara Murda dan Rekan dengan memperhatikan
kaidah penulisan aksara Jawa Murda dan Rekan dalam bentuk
wacana.

Peserta didik diajak berdiskusi tentang teks nonsatra, kemudian

diberi pertanyaan pemantik.
C. PERTANYAAN
1. Apa sing ana ing pamikirmu nalika weruh tulisan aksara Jawa
PEMANTIK
ing panggonan umum?
2. Perangan aksara Jawa apa sing kok anggep angel?

Kegiatan Pendahuluan:
1. Peserta didik menjawab salam guru
2. Peserta didik berdoa sebelum memulai pembelajaran
3. Peserta didik menyimak desain pembelajaran dan
kesepakatan dalam pembelajaran yang disampaikan guru
4. Peseta didik menyimak tujuan pembelajaran dan motivasi
yang disampaikan oleh guru

Kegiatan Inti: (Lampiran 1)

1. Peserta didik mengamati satu teks beraksara Jawa yang
memuat aksara Murda dan Rekan. (Kegiatan 1)
2. Peserta didik diberi kesempatan mengajukan pertanyaan
terkait teks beraksara Jawa yang memuat aksara Murda dan
Rekan yang diamati.
3. Peserta didik menyampaikan (dugaan) aksara Murda dan
Rekan yang terdapat didalam teks beraksara Jawa yang
memuat aksara Murda dan Rekan.
4. Peserta didik dibagi kedalam 5-6 kelompok, kemudian
D. KEGIATAN masing-masing kelompok diberikan teks beraksara Jawa
PEMBELAJARAN yang memuat aksara Murda dan Rekan. (Kegiatan 2)
5. Peserta didik masing-masing kelompok menganalisis teks
beraksara Jawa yang memuat aksara Murda dan Rekan.
6. Peserta didik dalam setiap kelompok menulis kalimat,
paragraf, dan wacana beraksara Jawa yang memuat aksara
Murda dan Rekan dengan memperhatikan kaidah penulisan
aksara Jawa Murda dan Rekan.
7. Peserta didik dalam setiap kelompok mengemukakan
kesimpulannya teks beraksara Jawa yang memuat aksara
Murda dan Rekan.

Kegiatan penutup
1. Guru menyampaikan simpulan materi secara singkat
sebagai bentuk penguatan materi.
2. Guru menanyakan kelebihan dan kekurangan dalam
pembelajaran sebagai bentuk refleksi.
3. Guru menjelaskan kegiatan pada pertemuan berikutnya.
4. Memberikan salam penutup
 KOMPONEN DESKRIPSI
DIAGNOSTIK
Dilakukan di awal KBM:
Bentuk : Pertanyaan Lisan (Lampiran 2)
1. Apa sing mbok mangerteni gegayutan teks aksara Jawa
murda lan aksara rekan?
2. Apa bedane ing antarane teks aksara Jawa murda lan
aksara rekan?

ASESMEN FORMATIF : (Lampiran 3)

E. ASESMEN 3. Penilaian sikap (profil pelajar pancasila) berupa observasi
saat melakukan pengamatan (sopan santun), saat
berdiskusi (menghargai pendapat orang lain,mandiri)
4. Penilaian performa saat presentasi (kreatif dan bernalar
kritis)

ASESMEN SUMATIF : (Lampiran 4)

Memberikan kuis untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta
didik terhadap materi yang sudah dipelajari

Pengayaan: (Lampiran 5)
Pengayaan dilakukan pada peserta didik yang mampu
menjawab dengan benar asesmen sumatif.
F. PENGAYAAN DAN
REMEDIAL Remidial: (Lampiran 5)
Remidial dilakukan pada peserta didik yang belum memahami
materi serta belum mampu mencapai tujuan pembelajaran.

Refleksi dilakukan dengan meminta peserta didik memberikan

pendapatnya terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
G. REFLEKSI PESERTA
baik terkait materi yang dipelajari maupun cara atau metode
DIDIK DAN GURU
pembelajaran yang digunakan.
H. GLOSARIUM

I. DAFTAR PUSTAKA

Setyawan, Ari dkk. 2023. Dlancang Gladhen lan Materi Ringkes Bahasa Jawa. Semarang: Pinus
Susanti, Lucia Yuyun Dian dan Dwi Handayani.2022.Waskitha Basa lan Sastra Jawa.Jakarta:
Erlangga

Semarang, Maret 2024

Observer, Guru Mapel,

Dra. Musrifah, M.Si Ruruh Jatmiko, S.Pd

NIP. 19651126 199903 2 001 NIP. -
 LAMPIRAN 1:

A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kagiatan 1 (Mengamati Teks beraksara Jawa yang memuat aksara Murda dan Rekan)

Sutrisna kae lara-laranen amarga kurang vitamin, mulane gampang meriyang.

Narto krungu suwara adzan mesjid nalika isih dolanan karo kancane.

Kemampuan Materi Indikator Soal Bentuk

yang diuji Soal
Kognitif Teks aksara Jawa - Aksara murda dan rekan Esai
dengan - Analisis paragraf aksara Jawa
menggunakan - Analisis paragraf yang mengandung
aksara murda dan aksara murda dan rekan
rekan
Kagiatan 2
Para siswa wis sinau gegayutan teks aksara Jawa kanthi nggunakake aksara murda dan rekan.
Para siswa kapantha 5-6 kelompok. Saben kelompok entuk satunggal teks. Coba rembugen karo
kanca-kancamu, teks sing mbok waca iki mau kalebu teks aksara Jawa kang nggunakake aksara
murda dan rekan?

Kelompok:

Teks Aksara Jawa dengan menggunakan aksara murda dan rekan.

Wangsulan:
.....................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
 AKSARA JAWA ( TEMBUNG ) KATRANGAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Kunci Jawaban :

Siti Fatimah
Kancaku sekelas jenenge Siti Fatimah. Bapake asmane Pak Zubaidi. Ibune asmane Bu
Khatijah. Omahe cedhak sawahe Pak Khairudin. Saben dina Siti Fatimah budhal sekolah ngliwati
omahe Zahra. Siti Fatimah kadhangkala mangkat sekolah bareng karo Zahra. Siti Fatimah lan Zahra
iku kanca raket. Pancen, kalorone iku wis tepung wiwit isih cilik. Runtang-runtung wong loro golek
ilmu. Kalorone uga sesekolahan maneh saiki. Dadi, kaya wis sedulur dhewe. Bot repote disangga
bareng, tulung-tinulung menawa ana kesusahan.

AKSARA JAWA ( TEMBUNG ) KATRANGAN

Siti
1.

Fatimah
2.

Zubaidi
3.

Khatijah
4.

Khairudin
5.

Zahra
6.
Pedoman Penilaian

No Aspek Skor
Menemukan kata yang menerapkan aksara murda dan rekan,
1. Setiap jawaban benar skor = 1 Jumlah Skor x 10 = 100
Total skor : 1 x 10 = 10

Rubrik Penilaian
No Kelompok Hasil Diskusi Skor Nilai
1.

2.

3.

4.

5.

6.

Kriteria Nilai

A = 92 – 100 : Sangat Baik

B = 83 – 91 : Baik
C = 75 – 82 : Cukup
D = <75 : Kurang
 LAMPIRAN 2 :
DIAGNOSTIK

Lisan
1. Apa sing mbok mangerteni gegayutan teks aksara Jawa murda lan aksara rekan?
2. Apa bedane ing antarane teks aksara Jawa murda lan aksara rekan?
3. Sebutna panganggone aksara murda lan aksara rekan?

Pedoman Penilaian
No Aspek Skor
1. Apa sing mbok mangerteni gegayutan teks aksara Jawa murda lan
aksara rekan?
a. Menyebutkan tepat. 4
b. Menyebutkan kurang tepat. 3
c. Menyebutkan tidak tepat. 2
d. Tidak menjawab. 0
2. Apa bedane ing antarane teks aksara Jawa murda lan aksara rekan?
a. Menyebutkan tepat. 4
b. Menyebutkan kurang tepat. 3
c. Menyebutkan tidak tepat. 2
d. Tidak menjawab. 0
3. Sebutna panganggone aksara murda lan aksara rekan?
a. Menyebutkan tepat. 4
b. Menyebutkan kurang tepat. 3
c. Menyebutkan tidak tepat. 2
d. Tidak menjawab. 0

Rubrik Penilaian
Tepat Kurang Tidak Tidak Total
No Nama
Tepat Tepat Menjawab Skor

Perhitungan nilai akhir

Nilai = skor perolehan x 100

skor maksimal

Kriteria Nilai

A = 92 – 100 : Sangat Baik

B = 83 – 91 : Baik
C = 75 – 82 : Cukup
D = <75 : Kurang
LAMPIRAN 3
FORMATIF

1. Penilaian sikap (profil pelajar pancasila) berupa observasi saat melakukan pengamatan (sopan
santun), saat berdiskusi (menghargai pendapat orang lain,mandiri)
2. Penilaian performa saat presentasi (kreatif dan bernalar kritis)

Pengamatan Individu Teks Aksara Jawa dengan menggunakan aksara murda dan rekan
No Nama Profil Pelajar Pancasila Jumlah Nilai Keterangan
Santun Kreatif Mandiri Kritis Skor

Pengamatan Kelompok Teks Aksara Jawa dengan menggunakan aksara murda dan rekan

No Kelompok Profil Pelajar Pancasila Jumlah Nilai Keterangan

Santun Kreatif Gotong Kritis Skor
Royong

Berilah tanda (v) sesuai dengan nilai perolehan peserta didik.

Keterangan Penskoran :
4 Apabila selalu konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
3 Apabila sering konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap dan kadang-kadang
tidak sesuai aspek sikap
2 Apabila kadang-kadang konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap dan sering
tidak sesuai aspek sikap
1 Apabila tidak pernah konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap

Perhitungan nilai akhir

Nilai = skor perolehan x 100

skor maksimal

Kriteria Nilai

A = 92 – 100 : Sangat Baik

B = 83 – 91 : Baik
C = 75 – 82 : Cukup
D = <75 : Kurang
LAMPIRAN 4
SUMATIF

Naskah Soal Pilgan

Untuk mengukur kemampuan pengetahuan siswa dilakukan sumatif hasil pembelajaran
dengan menggunakan google form : https://forms.gle/NuyK2D6NR7pvWRQD6

1. Panulisan aksara Jawa lan murda kang bener yaiku …

A.

B.

C.

D.

E.

2. Ana ing ngisor iki sing dudu wujud aksara Jawa Murda yaiku...
A.

B.

C.

D.

E.

3. Wulan pasa lumrahe mesti padha zakat fitrah

Menawa tulisan ing dhuwur katulis seratan aksara Jawa yaiku …

A.

B.

C.
 D.

E.

4. Ana ing ngisor iki sing dudu wujud asli aksara rekan yaiku....
A.

B. .

C.

D.

E.

5. Festival budaya wayang ing kutha Surakarta. Yen kaserat gunakake aksara Jawa yaiku …

A.

B.

C.

D.

E.

6. Aksara Jawa iki yen katulis seratan latin yaiku ...

A. Patih Sriyana pamit mundur

B. Patih Sriyanta pamit mundhur
C. Pateh Sriyana pamitan mundur
D. Patih Sriyanta pamitan mundur
E. Patih Siyanta pamit mundur
7. seratan ing samping yakuwi.....

A. Dewi Kunta
B. Dhewi Kunti
C. Dewi Kunthi
D. Dhewi Kanta
E. Dewi Kunti

8. Aksara Jawa kasebut yen katulis seratan latin yaiku ...

A. Fatmah Zahira
B. Fatmah zahra
C. Fatimah Zahra
D. Fatimah Zahira
E. Fatmah Zahira

9. Tulisan Zarkoni lan Fitri aksara Jawa ing ngsior iki sing bener yaiku ...

A.

B.

C.

D.

E.

10. Seratan aksara Murda iku jenenge yaiku...

A. Ka
B. Ta
C. Pa
D. Ga
E. Ba
 No Aspek Skor
Menemukan kata yang menerapkan aksara murda dan rekan,
1. Setiap jawaban benar skor = 1 Jumlah Skor x 10 = 100
Total skor : 1 x 10 = 10

LAMPIRAN 5
PENGAYAAN

Salinen teks ing ngisor iki nganggo aksara Jawa sing jumbuh karo kaidah penulisan aksara
Jawa Murda lan Rekan!
Wingi sore, Zaenudin lagi bali saka Pekalongan. Dheweke lunga menyang Pekalongan kanggo
melu penataran. Zaenudin balik nggawa oleh-oleh. Dheweke tuku batik Pekalongan kanggo
Ibune.

Dina iki, Khamudin arep lunga menyang omahe kancane. Kancane kuwi jenenge Fahri. Ibune
pesen, yen Khamudin kudu balik sadurunge jam lima. Khamudin banjur mangkat ning Jakarta
saka Pemalang.

REMIDIAL

Pagelaran festival wayang Indonesia mapan ing Taman Budaya Yogyakarta dina senin
nganti Minggu, diracik minangka sarana kanggo nyedhakake wayang marang generasi
muda. Ing kana wonten, Sri Sultan Hemengku Buwana X negasake yen kegiayatan iku
kudu nggandheng para generasi muda. Ancase bisa marisake budaya adiluhung kang
ana sajrone wayang.
Pedoman Penilaian

No Kunci/Kriteria Jawaban/ Aspek ang dinilai Skor

-Mengalihaksarakan paragraf aksara Jawa dengan :
a. Sesuai dengan kaidah penulisan aksara Jawa
1. b. Tulisan rapih dan bagus 4
c. Hasil tulisan bersih
d. Tulisan tidak lebih dari 2 kata yang salah dalam penulisan
- Mengalihaksarakan paragraf aksara Jawa dengan :
a. Tidak sesuai dengan kaidah penulisan aksara Jawa
2. b. Tulisan rapih dan bagus 3
c. Hasil tulisan bersih
d. Tulisan tidak lebih dari 3 kata yang salah dalam penulisan
- Mengalihaksarakan paragraf aksara Jawa dengan :
a. Tidak sesuai dengan kaidah penulisan aksara Jawa
3. b. Tulisan kurang rapih dan kurang bagus 2
c. Hasil tulisan bersih
d. Tulisan tidak lebih dari 2 kata yang salah dalam penulisan
- Mengalihaksarakan paragraf aksara Jawa dengan :
a. Tidak sesuai dengan kaidah penulisan aksara Jawa
4. b. Tulisan kurang rapih dan kurang bagus 1
c. Hasil tulisan kotor
d. Tulisan tidak lebih dari 2 kata yang salah dalam penulisan

Skor : Perolehan skor x 100

Skor maksimal