Pembelajaran

Berdiferensiasi

Apa itu Pembeljaran Berdiferensiasi?

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran
yang memperhatikan perbedaan dan keragaman individu
di kelas yang berkaitan dengan karakteristik peserta
didik, ketertarikan dan gaya belajar sehingga dapat
merancang pembelajaran yang sesuai

Bagaimana contoh keragaman anak dikelas?

Contoh kasus berkaiatan dengan keragaman
modalitas belajar peserta didik dikelas
modalitas seperti visual, auditory, dan
kinestetik

Apa dasar teori pendukung Pembelajaran

Berdiferensiasi?
Teori Zone of Proximal
Teori Sistem Ekologi Teori Multiple Development (ZPD)
Intelligences zona antara tingkat perkembangan
perkembangan individu aktual dan tingkat perkembangan
dalam interaksinya kemampuan untuk potensial. Tingkat perkembangan
dengan lingkungan di aktual tampak dari kemampuan
memecahkan persoalan dan
luar dirinya yang terus- anak menyelesaikan tugas-tugas
menghasilkan produk dalam
menerus secara mandiri. Sedangkan tingkat
suatu setting yang
perkembangan potensial tampak
mempengaruhi segala bermacam-macam dan dari kemampuan anak
aspek perkembangan dalam situasi yang nyata menyelesaikan tugas atau
(Hayes dkk, 2017).
memecahkan masalah dengan
bantuan orang dewasa.

Learning Modalities
Perbedaan peserta didik dalam pembelajaran juga dapat dilihat dari
segi yang lain, yaitu learning modalities atau modalitas dalam belajar.
Learning modalities ini biasa dikenal sebagai VAK atau Visual,
Auditory, dan Kinestetik.
1. Visual :Modalitas belajar visual adalah menerima informasi lebih
mudah melalui gambar.
2. Auditory : Modalitas belajar auditori adalah menerima informasi
lebih mudah melalui mendengar.
3. Kinestetik : Modalitas kinestetik melakukan sesuatu dengan fisik,
atau paling tepat digambarkan sebagai belajar sambil melakukan
(learning by doing), baik sebagai aktivitas langsung atau melalui
pengalaman, atau dengan bergerak sambil berpikir atau belajar.

Indah Chairunnisa_A2P222031 (R002 MIPA)