Nama : Amalia Nuvita Ratna

NIM : 2398011839
Matkul : Pendidikan Berkelanjutan Berbasis Konservasi Dan Teknologi
Tugas : Eksplorasi Konsep - Topik 1 - LK Kelompok

Silahkan tuangkan catatan Anda tentang tujuan dan urgensi SDGs!

Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (TPB)/Sustainable Development Goals (SDGs) adalah

pembangunan yang menjaga peningkatan kesejahteraan ekonomi masyarakat secara
berkesinambungan, pembangunan yang menjaga keberlanjutan kehidupan sosial masyarakat,
pembangunan yang menjaga kualitas lingkungan hidup serta pembangunan yang menjamin
keadilan dan terlaksananya tata kelola yang mampu menjaga peningkatan kualitas hidup dari
satu generasi ke generasi berikutnya. TPB/SDGs merupakan komitmen global dan nasional
dalam upaya untuk menyejahterakan masyarakat mencakup 17 tujuan yaitu :

1. Air Bersih dan Sanitasi Layak

2. Berkurangnya Kesenjangan
3. Ekosistem Daratan
4. Ekosistem Lautan
5. Energi Bersih dan Terjangkau
6. Industri, Inovasi dan Infrastruktur
7. Kehidupan Sehat dan Sejahtera
8. Kemitraan untuk Mencapai Tujuan.
9. Kesetaraan Gender
10. Konsumsi dan Produksi yang Bertanggung Jawab
11. Kota dan Permukiman yang Berkelanjutan
12. Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi
13. Penanganan Perubahan Iklim
14. Pendidikan Berkualitas
15. Perdamaian, Keadilan dan Kelembagaan yang Tangguh
16. Tanpa Kelaparan
17. Tanpa Kemiskinan

Upaya pencapaian target TPB/SDGs menjadi prioritas pembangunan nasional, yang

memerlukan sinergi kebijakan perencanaan di tingkat nasional dan di tingkat provinsi maupun
kabupaten/kota. Target-target TPB/SDGs di tingkat nasional telah sejalan dengan Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) 2015-2019 dalam bentuk program,
kegiatan dan indikator yang terukur serta indikasi dukungan pembiayaannya. TPB/SDGs
merupakan penyempurnaan dari Tujuan Pembangunan Milenium (Millennium Development
Goals/MDGs) yang lebih komprehensif dengan melibatkan lebih banyak negara baik negara
maju maupun berkembang, memperluas sumber pendanaan, menekankan pada hak asasi
manusia, inklusif dengan pelibatan Organisasi Kemasyarakatan (Ormas) dan media, Filantropi
dan Pelaku Usaha, serta Akademisi dan Pakar.

Melalui SDGs harapannya Indonesia mampu menghasilkan pertumbuhan ekonomi yang

inklusif secara sosial, menjaga keberlanjutan lingkungan, dan pemanfaatan sumber daya secara
efisien serta dapat mewujudkan pertumbuhan ekonomi inklusif di masa depan. Dengan adanya
SDGs tersebut maka kita dapat melihat bahwa pemerintah Indonesia sudah mulai memikirkan
dengan riset dan adjustment pembangunan ekonomi berkelanjutan ke depan. Artinya
pertumbuhan ekonomi lebih mengedepankan antara aspek lingkungan, sosial, dan ekonomi.
SDGs ini perlu di sosialisasikan lagi lebih mendalam dan merata kepada seluruh masyarakat di
Indonesia, dengan adanya ketimpangan dan tidaksetaraan yang ada di Indonesia maka
pemerintah menggiatkan SDGs ini agar kebijakan bersift universal, memperhatikan kebutuhan
populasi kurang beruntung dan terpinggirkan.

Terutama kita sebagai pendidik tentunya wajib mendukung SDGs dalam pencapaian salah satu
tujuan SDGs yaitu pendidikan yang berkualitas karena Pendidikan memiliki peranan yang
sangat penting untuk menunjang kehidupan manusia karena pada dasarnya manusia dalam
melaksanakan kehidupannya tidak lepas dari pendidikan. Implementasi dan pengembangan
kajian pendidikan juga harus disesuaikan dengan kondisi serta situasi sosial yang ada di
masyarakat.