Kelompok 10 Psikologi C

PSIKOLOGI GESTALT
&
PSIKOLOGI KOGNITIF

Dosen Pengampu:
Diny Amenike, M. Psi., Psikolog
Mafaza, S.Psi., M.Sc
Amatul Firdausa Nasa, M.Psi., Psikolog
 Anggota Kelompok

1 2 3 4
Karina Putri Iskandar Muthia Nafis Rangkuti Diva Handini Fauzania Fajriati

(2210322014) (2210322032) (2210323007) (2210323025)

Psikologi
Gestalt
 LATAR
BELAKANG
Aliran Gestalt muncul di Jerman sebagai kritik terhadap
strukturalisme Wundt. Pandangan Gestalt menolak analisis
dan penguraian jiwa ke dalam elemen-elemen yang lebih
kecil karena dengan demikian, makna dari jiwa itu sendiri
berubah sebab bentuk kesatuannya juga hilang.
Pandangan pokok Psikologi Gestalt berpusat bahwa apa
yang dipersepsikan itu merupakan suatu kesatuan atau
suatu kebulatan. Aliran Gestalt ini dipelopori oleh Max
Wertheimer.
IMMANUEL KANT
Kant percaya bahwa pengalaman sadar adalah
hasil dari interaksi antara rangsangan indera
dan tindakan indera-indera pikiran. Dengan
kata lain, pikiran menambahkan sesuatu pada
pengalaman sadar kita yang tidak mengandung
rangsangan sensorik. Keduanya percaya bahwa
pengalaman sadar tidak dapat direduksi
menjadi rangsangan sensorik, dan bagi
keduanya, pengalaman sadar berbeda dari
unsur-unsur yang menyusunnya.
ERNST MACH
Terdapat dua persepsi yang terlepas dari elemen
tertentu dari penyusunnya, yaitu space form dan
time form.
Menyatakan bahwa berbagai macam elemen
sensorik dapat menimbulkan persepsi yang sama,
sehingga beberapa persepsi tidak bergantung
pada setiap kelompok elemen sensorik tertentu.
CHRISTIAN VON EHRENFELS

Di dalam persepsi, terdapat Gestaltqualitäten

(form qualities) yang tidak ada di dalam sensasi
yang terpisah.
Ia dan Mach menjelaskan bahwa form adalah
sesuatu yang muncul dari elemen-elemen sensasi.
WILLIAM JAMES
Baginya, pikiran memiliki stream of
consciousness, bukan terdiri atas elemen
mental terisolasi.
Mengajukan aliran kesadaran karena
percaya bahwa aliran ini harus menjadi
objek pertanyaan psikologis dan segala
upaya untuk memecahnya agar dapat
dianalisa harus dihindari
ACT PSYCHOLOGY
Franz Brentano dan Carl Stumpf memilih metode introspeksi yang
berfokus pada tindakan memahami, merasakan, dan memecahkan
masalah.
Introspeksinya lebih berfokus pada fenomena mental daripada
pencarian elemen mental.
Act psychologist juga termasuk phenomenologist, sehingga
psikologi Gestalt dipengaruhi oleh act psychology.
PERKEMBANGAN
FISIKA
Psikologi Gestalt merepresentasikan upaya untuk
membentuk psikologi menyerupai field theory
(semua berada dalam satu force field) daripada fisika
Newtonian.
Hal ini dikarenakan sifat-sifat medan magnet sulit
dipahami dari sudut pandang mekanistik-elementistik
fisika Galilea-Newtonian.
MAX
WERTHEIMER
Di Universitas Prague, ia berpindah minat dari
hukum menjadi filosofi. Di Universitas Berlin, ia
mengikuti kelas yang diajar Carl Stumpf, dan di
Universitas Würzburg ia mendapat gelar doktor
dengan summa cum laude di bawah pengawasan
psikolog Oswald Külpe. Namun pada akhirnya, ia
mengajar di Amerika.
Wertheimer menemukan psikologi gestalt atas
prinsip fisiologis yang kemudian dikenal dengan
isomorphism dan dengan itu ia memberi
penjelasan baru terhadap fenomena persepsi.
KURT KOFFKA
Pada tahun 1908, ia menerima gelar doktornya dari
Universitas Berlin di bawah pengawasan Stumpf.
Ia menjadi asisten di Würzburg dan Frankfurt. Saat berada
di Frankfurt, Koffka berasosiasi dengan Wertheimer dan
Köhler.
Ia memperkenalkan psikologi Gestalt dengan artikelnya
yang berjudul “Perception: An Introduction to Gestalt-
Theorie”.
Lalu, melalui bukunya “Principles of Gestalt Psychology”
(1935) yang didedikasikan kepada Wertheimer and Köhler,
ia mempresentasikan psikologi Gestalt menjadi kumpulan
teori yang dapat dipahami.
WOLFGANG KOHLER
Pada tahun 1909, ia menerima gelar doktornya dari
Universitas Berlin di bawah pengawasan Stumpf.
Kohler pindah ke Amerika karena nazi menguasai
Jerman, sehingga psikologi Gestalt menjadi sangat
berpengaruh di Amerika.
Walau saat itu Amerika sedang didominasi aliran
behaviorisme, kemajuan psikologi Gestalt tergolong
mengesankan.
APPLICATION OF
FIELD THEORY
Medan gaya elektrokimia di otak ada sebelum
sensasi/stimulus sensorik diterima dan medan
gaya itu akan memberikan pemaknaan pada
stimulus tersebut. Daerah aktivitas otak akan
mengubah data sensorik dan memberikan
karakteristik data tersebut
ISOMORFISME
PSIKOFISIK
Konsep isomorfisme psikofisik menekankan
hubungan antara aktivitas daerah otak dengan
pengalaman sadar.

Gagasan Gestalt tentang isomorfisme menekankan

fakta bahwa medan gaya di otak mengubah data
sensorik yang masuk dan data yang diubah adalah
data yang kita alami secara sadar.

Para ahli gestalt mengatakan bahwa daerah persepsi

disebabkan oleh pola aktivitas otak yang mendasari.
 OPPOSITION TO THE
CONSTANCY HYPOTHESIS
Para ahli Gestalt menentang hipotesis keteguhan yang mengatakan
bahwa sensasi tidak mencerminkan secara akurat apa yang hadir secara
fisik. Hal itu dikarenakan para ahli Gestalt tidak memandang otak
sebagai penerima pasif, namun sebagai konfigurasi dinamis yang dapat
mengubah informasi sensorik. Setiap konfigurasi yang terjadi di daerah
aktivitas otak akan dikeluarkan menjadi persepsi.
 ANALYSIS: TOP DOWN,
NOT BOTTOM UP
Menurut ahli Gestalt, aktivitas otak yang terorganisir akan
menghasilkan perspesi, bukan rangsangan yang menghasilkan
persepsi. Oleh karena itu, para ahli Gestalt menggunakan analisis
mereka dengan cara dari atas (keseluruhan) ke bawah (bagian),
bukan dari bawah ke atas.
 HUKUM PRAGNANZ
Hukum pragnanz yaitu makna akhir dari sebuah
pengalaman, Informasi sensorik yang mungkin tidak
lengkap dan terpecah-pecah, namun ketika informasi itu
berinteraksi dnegan medan gaya di otak, maka
pengalaman kognitif yang dihasilkan menjadi lengkap dan
teratur.
PERCEPTUAL CONSTANCIES
Perceptual constancy mengacu pada cara kita
mempersepikan suatu objek yang sama
walaupun rasangan yang diterima indra kita
berbeda-beda. Misalnya, lingkaran yang
terletak pada bidang miring sebenarnya tidak
tampak seperti elips, namun tetap lingkaran,
tapi retina mata kita melihatnya sebagai
bentuk elips. Ketetapan adalah hasil dari
aktivitas otak yang sama sehingga kita
mempersepsikan suatu objek sebagai benda
yang sama.
 PERCEPTUAL GESTALTEN:
THE FIGURE-GROUND
Menurut psikolog Denmark, RELATIONSHIP
Edgar Rubin, jenis persepsi
yang paling dasar dibagi
menjadi dua daerah perseptual,
yaitu figure dan ground. Figure
merupakan hal yang tampak
jelas dan menjadi objek
perhatian. Ground yang berada
di luar dari figure dan yang
tidak diperhatikan.
GESTALT PRINCIPLES
OF PERCEPTUAL
ORGANIZATION

Principle of contuinity
Principle of proximity
Principle of inclusiveness
Principle of similarity
Principle of closure
SUBJECTIVE AND
OBJECTIVE REALITY
Otak bekerja dari informasi sensorik dan
mengaturnya menjadi konfigurasi. Oleh karena
itu, persepsi kita merupakan hasil dari aktivitas
otak daripada dunia fisik. Lingkungan geografis
adalah lingkungan fisik dan lingkungan perilaku
adalah interpretasi subjektif dari lingkungan
geografis.
THE GESTALT EXPLANATION
OF LEARNING: COGNITIVE
TRIAL AND ERROR
Organisme memecahkan masalah melalui
persepsinya terhadap lingkungan dan secara
kognitif mencoba satu per satu solusi yang
mungkin hingga menjadi sebuah solusi yang
akurat. Inilah yang disebut dengan kognitif trial
and error.
 INSIGHTFUL LEARNING
Kohler menggunakan kera sebagai subjek eksperimennya.
Kohler mengatakan bahwa selama masa presolution,
hewan melakukan penimbangan situasi untuk menguji
berbagai hipotesis. Lalu, ketika kera tersebut mencapai
wawasan atau ide untuk solusi, maka ia akan berperilaku
sesuai wawasan tersebut.
 TRANSPOSISI
Transposisi yaitu organisme mempelajari prinsip atau
hubungan lalu diterapkannya dalam situasi yang serupa,
bukan respon spesifik pada situasi tertentu. Penelitian ini
menggunakan ayam.
 Penjelasan para behavioris
tentang transposisi.
Kenneth Spence, juru bicara utama psikologi Hullian,
mengasumsikan bahwa kecenderungan untuk mendekati
stimulus positif menggeneralisasikan rangsangan terkait
lainnya. Kedua, ia berasumsi bahwa kecenderungan mendekati
stimulus positif (dan generalisasi kecenderungan ini) lebih kuat
daripada kecenderungan menghindari stimulus negative .
Perilaku apa yang terjadi akan ditentukan oleh penjumlahan
aljabar dari kecenderungan positif dan negatif.
 Berpikir Produktif
Wertheimer berpikir bahwa kita termotivasi untuk
belajar dan memecahkan masalah karena itu
memuaskan secara pribadi, bukan karena seseorang
atau sesuatu yang lain mendorong kita untuk
melakukannya. Karena pembelajaran yang diatur oleh
prinsip Gestalt didasarkan pada pemahaman tentang
struktur masalah, maka pembelajaran dengan mudah
diingat dan digeneralisasikan ke situasi relevan
lainnya.
 Penyimpanan
Ahli Gestalt berpendapat bahwa kecenderungan ke arah organisasi
perseptual dan keseimbangan kognitif berasal dari fakta bahwa
otak adalah sistem fisik dan, dengan demikian, mendistribusikan
aktivitasnya dalam konfigurasi yang paling sederhana dan paling
ringkas dalam keadaan apa pun.
 Proses Memori,
Jejak, dan Sistem
Koffka berasumsi bahwa setiap peristiwa fisik yang kita alami
menimbulkan aktivitas tertentu di otak. Ia menyebut aktivitas otak
yang disebabkan oleh peristiwa lingkungan tertentu adalah proses
memori. Ketika peristiwa lingkungan berakhir, begitu pula aktivitas
otak yang ditimbulkannya. Namun, sisa dari proses ingatan yaitu jejak
memori akan tetap di otak.
Setelah jejak memori terbentuk, semua pengalaman terkait
berikutnya akan melibatkan interaksi antara proses memori dan jejak
memori. Jejak individu memberi jalan untuk adanya sistem jejak, yang
merupakan konsolidasi dari sejumlah pengalaman yang saling terkait.
Teori Lapangan Lewin
Meskipun Lewin biasanya tidak dianggap
sebagai pendiri psikologi Gestalt, dia adalah
murid awal, dan sebagian besar karyanya dapat
dilihat sebagai perluasan atau penerapan
prinsip Gestalt pada topik motivasi,
kepribadian, dan dinamika kelompok.
 Aristotelian Versus
Konsepsi Sains Galilea
Bagi Aristoteles, berbagai objek alam termasuk dalam kategori
menurut esensinya, dan segala sesuatu yang dimiliki anggota
kategori tertentu memiliki kesamaan yang mendefinisikan esensi
anggota kategori itu.
Menurut Lewin, Galileo merevolusi sains ketika dia mengubah
fokusnya dari sebab-akibat batin menjadi gagasan sebab-akibat
yang lebih komprehensif. Bagi Galileo, perilaku suatu benda atau
organisme ditentukan oleh gaya total yang bekerja pada benda
atau organisme tersebut pada saat itu.
 Ruang Hidup
Mungkin konsep teoretis terpenting dari Lewin adalah
tentang ruang kehidupan. Seseorang ruang hidup terdiri
dari semua pengaruh yang bekerja padanya pada waktu
tertentu. Ini pengaruh, disebut fakta psikologis, terdiri dari
kesadaran peristiwa internal (seperti kelaparan, nyeri, dan
kelelahan), peristiwa eksternal (restoran, toilet, orang lain,
tanda berhenti, dan anjing yang marah), dan ingatan
tentang pengalaman sebelumnya (mengetahui bahwa
orang tertentu menyenangkan atau tidak menyenangkan .
 Motivasi
Menurut Lewin, baik kebutuhan biologis maupun
psikologis menimbulkan ketegangan dalam ruang
kehidupan, dan satu-satunya cara untuk mengurangi
ketegangan tersebut adalah melalui pemenuhan
kebutuhan tersebut. Kebutuhan psikologis, yang disebut
Lewin kebutuhan kuasi, termasuk niat seperti
menginginkan mobil, ingin pergi ke konser, atau ingin
pergi ke sekolah kedokteran
 Konflik
Lewin memusatkan studinya pada tiga jenis konflik.
Sebuah konflik pendekatan-pendekatan terjadi ketika seseorang tertarik pada dua tujuan
pada saat yang sama, seperti perlu memilih dari dua item yang menarik di menu atau
antara dua perguruan tinggi yang sama-sama menarik setelah diterima oleh keduanya.
·Sebuah menghindari konflik penghindaran terjadi ketika seseorang ditolak oleh dua
tujuan yang tidak menarik pada saat yang sama, seperti ketika seseorang harus
mendapatkan pekerjaan atau tidak memiliki cukup uang atau belajar untuk ujian atau
mendapatkan nilai yang buruk.
Sebuah pendekatan-penghindaran konflik Seringkali yang paling sulit untuk diselesaikan
karena hanya melibatkan satu tujuan yang membuat seseorang memiliki perasaan campur
aduk, seperti ketika memiliki T-bone steak adalah ide yang menarik tetapi itu adalah salah
satu item yang paling mahal di menu atau ketika pernikahan menarik. tetapi berarti
melepaskan banyak kemerdekaan.
 Dinamika Kelompok
Menurut Lewin, kelompok dapat dilihat sebagai sistem fisik seperti
halnya otak. Dalam kedua kasus tersebut, perilaku elemen individu
ditentukan oleh konfigurasi medan energi yang ada. Oleh karena
itu, sifat atau konfigurasi suatu kelompok akan sangat
mempengaruhi tingkah laku anggotanya. Di antara anggota setiap
kelompok, ada apa yang disebut Lewin sebagai saling
ketergantungan dinamis.
 Dampak Psikologi
Gestalt
Seperti sekolah psikologi mana pun, psikologi Gestalt mendapat
banyak kritik. Para kritikus mengatakan bahwa banyak istilah dan
konsep sentralnya tidak jelas dan oleh karena itu sulit dijabarkan
secara eksperimental. Bahkan istilahnya Gestalt, kritikus mengatakan,
tidak pernah didefinisikan dengan tepat.
Para behavioris menyerang kepedulian Gestaltist dengan
kesadaran, mengklaim bahwa kekhawatiran seperti itu adalah
kemunduran ke posisi metafisik lama yang telah menyebabkan begitu
banyak masalah psikologi.
Psikologi
Kognitif
 Psikologi Kognitif
Latar Belakang
Psikologi kognitif mencakup topik-topik seperti ingatan,
pembentukan konsep, perhatian, penalaran, pemecahan
masalah, penilaian, dan bahasa. Psikologi kognitif jelas
sangat populer dalam psikologi kontemporer. Namun,
dalam sejarah panjang psikologi, beberapa bentuk kognisi
hampir selalu ditekankan. Beberapa pengecualian termasuk
filosofi atau psikologi materialistik dari Democritus,
Hobbes, Gassendi, La Mettrie, Watson, dan Skinner, yang
menyangkal adanya peristiwa mental.
Developments before 1950
JS Mill: menetapkan panggung untuk psikologi sebagai ilmu eksperimental dan
mendorong perkembangannya.
Fechner: mempelajari peristiwa kognitif (sensasi) secara eksperimental.
Ebbinghaus: mempelajari pembelajaran dan memori secara eksperimental.
William James; "The Principles of Psychology" mengutip banyak penelitian
tentang kognisi
Bartlett: Remembering: A Study in Experimental and Social Psychology (1932),
mendemonstrasikan bagaimana memori lebih dipengaruhi oleh pribadi, tema
atau skema kognitif daripada oleh hukum mekanis asosiasi.
Abraham Maslow: pertama kali mengajukan teorinya tentang motivasi
manusia berdasarkan hierarki kebutuhan.
Developments before 1950
Jean Piaget (1896–1980)
Menunjukkan bahwa interaksi anak dengan lingkungan menjadi lebih
kompleks dan adaptif karena struktur kognitifnya menjadi lebih terartikulasi
melalui pendewasaan dan pengalaman.
Struktur kognitif terdiri dari skema yang menentukan kualitas interaksi
seseorang.
Untuk anak kecil, skema ini adalah refleks motorik sensorik yang
memungkinkan hanya interaksi yang paling mendasar dengan lingkungan.
Skema yang terkandung dalam struktur kognitif yang menentukan jenis
interaksi apa dengan lingkungan yang mungkin dilakukan.
Developments during the 1950s

Miller berargumen bahwa psikologi kognitif modern dimulai selama

simposium teori informasi yang disponsori oleh Massachusetts
Institute of Technology pada 10-12 September 1956. Selama
simposium, Allen Newell dan Herbert Simon mempresentasikan
makalah tentang logika komputer, Noam Chomsky
mempresentasikan pandangannya tentang bahasa sebagai sistem
yang diwariskan dan diatur aturan, dan Miller menjelaskan
penelitiannya yang menunjukkan bahwa orang hanya dapat
membedakan tujuh aspek yang berbeda dari sesuatu.
Developments during the 1950s

Disonansi Kognitif
Merupakan sotuasi yang mengacu pada konflik mental, yang
terjadi ketika keyakinan, sikap, dan perilaku tidak selaras.
Disonansi kognitif dapat dikurangi dengan berhenti dari
kebiasaan tersebut atau dengan meyakini bahwa tidak ada
hubungan yang terbukti antara masalah yang dihadapi. Buku
Festinger tentang Teori Disonansi Kognitif (1957) tidak mengacu
pada gagasan behavioris.
 Developments after the 1950s

Miller dan koleganya menerbitkan "Plans and the Structure of Behavior" di mana
dikatakan bahwa konsep cybernetic (seperti umpan balik informasi) menjelaskan perilaku
manusia yang diarahkan pada tujuan lebih baik daripada konsep S – R, dan setidaknya
secara obyektif. Juga pada tahun 1960 Miller dan Jerome Bruner mendirikan Pusat Studi
Kognitif di Harvard. Miller banyak dianugrahi penghargaan akibat kontribusinya terhadap
psikologi kognitif. Neisser yang belajar dari Miller mendefinisikan istilah kognisi sebagai
Semua proses yang dengannya masukan sensorik diubah, dikurangi, diuraikan, disimpan,
dipulihkan dan digunakan. Neisser berusaha untuk mengintegrasikan penelitian tentang
topik seperti persepsi, pembentukan konsep, makna, bahasa, dan pemikiran,
menggunakan beberapa konsep yang diadopsi terutama dari teori informasi.
 Developments after the 1950s

Salah satu teori kognitif paling populer dalam psikologi

kontemporer adalah teori Albert Bandura teori kognitif sosial.
Dalam beberapa hal, teori Bandura dapat dipahami sebagai
keturunan langsung dari teori Tolman. Baik teori Tolman maupun
teori Bandura bersifat kognitif, dan tidak ada teori penguatan.
Titik akhir kesepakatan antara Tolman dan Bandura berkaitan
dengan konsep motivasi.
Artificial Intelligence
Perkembangan dalam sibernetika, teori
informasi, dan teknologi komputer
digabungkan untuk membentuk bidang
kecerdasan buatan. Fetzer (1991)
mendefinisikan kecerdasan buatan (AI)
sebagai cabang khusus ilmu komputer
yang menyelidiki sejauh mana kekuatan
mental manusia dapat ditangkap melalui
mesin.
Artificial Intelligence
The Turing Test
Meminta agar kita membayangkan seorang
interogator mengajukan pertanyaan menyelidik ke
manusia dan ke komputer, keduanya tersembunyi
dari pandangan interogator. Pertanyaan dan jawaban
diketik di papan ketik dan ditampilkan dilayar.
Manusia diperintahkan untuk menjawab pertanyaan
dengan jujur dan berusaha meyakinkan interogator
bahwa dia benar-benar manusia.
Artificial Intelligence
Weak versus strong artificial intelligence
Pendukung kecerdasan buatan yang lemah:
mengklaim bahwa, paling banter, komputer hanya
dapat mensimulasikan atribut mental manusia.
Pendukung kecerdasan buatan yang kuat:
mengklaim bahwa komputer bukan hanya alat yang
digunakan untuk mempelajari pikiran tetapi
komputer diprogram dengan tepat benar-benar
merupakan pikiran yang mampu memahami dan
memiliki kondisi mental
 Artificial Intelligence
Searle’s argument against strong
artificial intelligence.
John Searle berpendapat bahwa Komputer digital hanya
memanipulasi simbol formal sesuai aturan dalam program.
Manipulasi simbol sesuai dengan aturan yang ditentukan
disebut sintaksis. Menurut Searle, program komputer
memiliki sintaks tetapi tidak semantik. Intinya, meskipun
komputer mungkin lulus tes Turing, ia tidak benar-benar
berpikir seperti yang dipikirkan manusia, dan oleh karena
itu AI yang kuat itu salah.
 Artificial Intelligence
Are humans machines?

Manusia bukanlah mesin karena tidak dapat

menduplikasi setiap fungsi manusia. Bagi
materialis, seperti behavioris radikal, kecerdasan
buatan yang lemah dan kuat adalah konsep yang
tidak berguna. Kebanyakan psikolog humanistik
menganggap gagasan AI menjijikkan.
 Information-Processing
Psychology
Allen Newell, JC Shaw, dan Herbert Simon menandai transisi antara
kecerdasan artifisial dan psikologi pemrosesan informasi. Mereka
mengklaim bahwa program komputer yang mereka kembangkan
memecahkan masalah dengan cara yang sama seperti manusia. Artinya,
mereka mengklaim bahwa pikiran manusia dan program komputer
adalah perangkat pemecah masalah umum. Klaim ini sangat
berpengaruh, dan semakin banyak psikolog mulai mencatat kesamaan
antara manusia dan komputer.
 The return of Faculty of
Psychology
Fakultas psikologi menjadi dihormati lagi setelah
berabad-abad dekat dengan ahli frenologi. Fakultas
psikologi menganggap serius heterogenitas yang
tampak dari mental dan terkesan oleh perbedaan
prima facie seperti antara, katakanlah, sensasi dan
persepsi, kemauan dan kognisi, belajar dan
mengingat, atau bahasa dan pemikiran.
 The return of Mind-body
problem

Popularitas psikologi kognitif saat ini, termasuk

psikologi pemrosesan informasi, membawa Mind-
body problem kembali ke psikologi. Para behavioris
radikal memecahkan Mind-body problem dengan
mengasumsikan materialisme atau monisme fisik.
 Thank you
for listening!
Don't hesitate to ask any questions!
 Referensi

Hergenhahn, B.R. (2009). An Introduction to the

History of Psychology Sixth Edition. Wadsworth:
USA