VERBATIM /WAWANCARA

Hari : Jum’at,23-Juni 2023

Waktu : 09.00/12.00 WIB
Tempat : Gedung SMK PK Fatahillah Jagapura kecamatan Gegesik
kabupaten Cirebon
Informan : Kepala Sekolah

1. Apa yang di maksud dengan sekolah SMK Pusat Keunggulan?

Jawab: SMK PK merupakan salah satu program prioritas dari Direktorat
Jenderal Pendidikan Vokasi (Ditjen Pendidikan Vokasi) Kemendikbud pada
tahun 2021 ini. Program ini lahir sebagai upaya pengembangan SMK dengan
program keahlian tertentu agar mengalami peningkatan kualitas dan kinerja.
Tentunya, pencapaian tersebut harus diperkuat dengan adanya kemitraan
dengan dunia usaha dan dunia industri (DUDI), plus hadirnya pemerintah
daerah setempat beserta perguruan tinggi vokasi sebagai pendamping
2. Apa tujuan manajemen kepala sekolah dalam program sekolah SMK PK?
Jawab: SMK PK hadir dengan tujuan utama untuk mewujudkan pengembangan
SMK dengan program keahlian tertentu sehingga terjadi peningkatan kualitas
dan kinerja di bidang pendidikan vokasi. Untuk mencapai tujuan tersebut,
program ini harus didukung dan diperkuat oleh kerja sama dan kemitraan
dengan dunia usaha dan dunia industri (DUDI). Selain itu, dukungan dari
pemerintah daerah setempat dan perguruan tinggi vokasi juga menjadi kunci
keberhasilan program ini.
3. Bagaimana Bapak Melakukan perencanaan keuangan, dengan mengusulkan
dan mengesahkan anggaran belanja dan juga anggaran pendapatan sekolah
dalam Pelaksanaan Sekolah Pusat Keunggulan (PK)?
Usulan Anggaran Belanja: Berdasarkan analisis kebutuhan, kepala sekolah
menyusun usulan anggaran belanja sekolah, Pembahasan dan Pengesahan
Anggaran: Kepala sekolah membahas usulan anggaran belanja dan anggaran
pendapatan dengan pihak terkait. Pemantauan dan Pelaporan Keuangan:
Setelah anggaran disahkan, kepala sekolah melakukan pemantauan terhadap
pengeluaran dan pendapatan sekolah secara berkala..Dengan melakukan
perencanaan keuangan yang baik dan terukur, kepala sekolah dapat
memastikan pengelolaan keuangan sekolah PK yang akuntabel, transparan, dan
sesuai dengan tujuan pendidikan. Hal ini akan mendukung pelaksanaan
Sekolah Pusat Keunggulan dengan efektif dan efisien.
4. Bagaimana Bapak Ikut terlibat dalam menentukan besaran uang sekolah yang
harus dibayarkan murid per bulannya dalam Pelaksanaan Sekolah Pusat ? ?
Keunggulan (PK)?
Dalam Pelaksanaan Sekolah Pusat Keunggulan (PK), kepala sekolah dapat ikut
terlibat dalam menentukan besaran uang sekolah yang harus dibayarkan oleh
murid per bulannya melalui langkah-langkah berikut:
Analisis Kebutuhan dan Biaya: Kepala sekolah melakukan analisis terhadap
kebutuhan dan biaya operasional sekolah PK, termasuk pengeluaran untuk
pembelian peralatan, pemeliharaan fasilitas, kegiatan ekstrakurikuler, dan
sumber daya manusia. Analisis ini melibatkan estimasi biaya yang dibutuhkan
untuk menjalankan program-program unggulan sekolah PK.
Konsultasi dengan Dewan Sekolah atau Komite Pendidikan: Kepala sekolah
berdiskusi dengan dewan sekolah atau komite pendidikan untuk membahas
besaran uang sekolah yang wajar dan sesuai dengan kebijakan sekolah serta
kemampuan ekonomi orang tua siswa. Pertimbangan keadilan, keterjangkauan,
dan kepatutan harus diperhatikan dalam menentukan besaran tersebut.
Transparansi dan Keterbukaan Informasi: Kepala sekolah menyampaikan
informasi mengenai besaran uang sekolah kepada orang tua siswa dengan
transparan dan terbuka. Informasi tersebut harus menjelaskan secara jelas
mengenai tujuan penggunaan uang sekolah, penghitungan besaran yang
didasarkan pada kebutuhan operasional, dan kemampuan ekonomi orang tua
siswa.
Evaluasi dan Penyesuaian: Kepala sekolah melakukan evaluasi terhadap
efektivitas dan kepatutan besaran uang sekolah yang telah ditetapkan. Jika
terdapat kebutuhan perubahan, kepala sekolah dapat melakukan penyesuaian
besaran uang sekolah setelah melibatkan dewan sekolah atau komite
pendidikan serta memberikan pemahaman kepada orang tua siswa mengenai
alasan perubahan tersebut.
Dalam menentukan besaran uang sekolah, kepala sekolah harus
memperhatikan prinsip keadilan, keterjangkauan, dan transparansi. Dengan
melibatkan pihak terkait dan menjalankan proses yang transparan, kepala
sekolah dapat menentukan besaran uang sekolah yang adil dan sesuai dengan
kebijakan sekolah serta mampu memberikan dukungan finansial bagi
pelaksanaan Sekolah Pusat Keunggulan.
5. Apakah dan atau Bagaimana Bapak Terlibat aktif dalam rapat bersama dengan
dinas pendidikan serta pemilik sekolah untuk membahas perencanaan sekolah
dalam Pelaksanaan Sekolah Pusat Keunggulan (PK)?
Jawab: Dalam Pelaksanaan Sekolah Pusat Keunggulan (PK), kepala sekolah
dapat terlibat aktif dalam rapat bersama dengan dinas pendidikan serta pemilik
 sekolah untuk membahas perencanaan sekolah dengan langkah-langkah
sebagai berikut: Keterlibatan dalam Rapat Perencanaan: Kepala sekolah aktif
menghadiri rapat perencanaan yang melibatkan dinas pendidikan dan pemilik
sekolah. Rapat ini bertujuan untuk membahas strategi, kebijakan, dan program-
program yang akan diimplementasikan dalam Sekolah Pusat Keunggulan.
Kepala sekolah memberikan kontribusi, pemikiran, dan masukan yang
berharga berdasarkan pengalaman dan pengetahuannya mengenai sekolah PK
6. Bagaimana Bapak Menjalankan kurikulum yang berlaku di sekolah dalam
Pelaksanaan Sekolah Pusat Keunggulan (PK)?
Jawab: Memahami Kurikulum Nasional: Kepala sekolah memahami kurikulum
nasional yang berlaku dan memastikan bahwa implementasi kurikulum
tersebut. Menyesuaikan Kurikulum dengan Keunggulan Sekolah: Kepala
sekolah memastikan bahwa kurikulum yang dijalankan di sekolah PK
mencerminkan keunggulan sekolah dalam bidang kejuruan yang diprioritaskan.
Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan kebutuhan dunia kerja,
perkembangan teknologi, dan tuntutan kompetensi yang relevan dengan
program PK. Hal ini dapat melibatkan kolaborasi dengan industri, perusahaan,
atau institusi terkait untuk mengintegrasikan praktik terbaru dalam kurikulum.
7. Bagaimana Bapak Melaksanakan dan mengaplikasikan visi misi dari sekolah
yang dipimpinnya dalam Pelaksanaan Sekolah Pusat Keunggulan (PK)?
Jawab: Visi misi menjadi panduan dan arah yang jelas bagi seluruh kegiatan
dan program di sekolah PK. Kepala sekolah memahami nilai-nilai inti, tujuan,
dan komitmen sekolah dalam mencapai visi misi tersebut.Komunikasi dan
Sosialisasi: Kepala sekolah secara aktif berkomunikasi dengan seluruh anggota
sekolah, termasuk guru, staf, siswa, dan orang tua, untuk menyampaikan visi
misi sekolah. Kepala sekolah menjelaskan tujuan dan manfaat dari visi misi
tersebut, serta mengajak semua pihak untuk terlibat dalam mewujudkannya.
Melalui pertemuan, diskusi, dan komunikasi rutin, kepala sekolah memastikan
pemahaman dan keterlibatan semua anggota sekolah. Kepala sekolah juga
mendorong partisipasi orang tua dan masyarakat dalam mendukung visi misi
sekolah. Monitoring dan Evaluasi: Kepala sekolah melakukan monitoring dan
evaluasi terhadap pelaksanaan visi misi sekolah secara berkala. Kepala sekolah
memantau perkembangan program-program yang terkait dengan visi misi,
mengumpulkan data, dan melakukan evaluasi terhadap pencapaian tujuan yang
telah ditetapkan. Hasil evaluasi digunakan untuk memperbaiki dan
mengembangkan langkah- langkah yang lebih efektif dalam mewujudkan visi
misi sekolah PK.
8. Bagaimana Cara Bapak Melakukan perencanaan terhadap staff, seperti
pengembangan karir staff, penambahan staff, evaluasi staff, dan sebagainya
dalam Pelaksanaan Sekolah Pusat Keunggulan (PK)?
Dalam Pelaksanaan Sekolah Pusat Keunggulan (PK), kepala sekolah memiliki
peran penting dalam perencanaan terhadap staf, termasuk pengembangan karir
staf, penambahan staf, evaluasi staf, dan sebagainya. Berikut adalah beberapa
langkah yang dapat diambil oleh kepala sekolah:
Pengembangan Karir Staff:
Identifikasi Potensi dan Kebutuhan: Kepala sekolah mengidentifikasi potensi
dan kebutuhan pengembangan karir masing-masing staf.
Penyediaan Pelatihan dan Peningkatan Kompetensi: Kepala sekolah
menyediakan pelatihan dan program pengembangan profesional bagi staf.
Pembinaan dan Mentoring: Kepala sekolah membantu staf dalam
pengembangan karir melalui pembinaan dan mentoring. Dengan memberikan
arahan, umpan balik, dan dukungan, kepala sekolah membantu staf untuk
mencapai potensi terbaik mereka.
Penambahan Staf:
Analisis Kebutuhan: Kepala sekolah melakukan analisis kebutuhan terhadap
jumlah dan jenis staf yang diperlukan untuk mendukung pelaksanaan PK.
Proses Rekrutmen dan Seleksi: Kepala sekolah terlibat dalam proses rekrutmen
dan seleksi staf baru. Dalam hal ini, kepala sekolah bekerja sama dengan tim
seleksi untuk mengidentifikasi calon yang berkualitas sesuai dengan kebutuhan
PK.
Evaluasi Staf:
Penilaian Kinerja: Kepala sekolah melakukan penilaian kinerja staf secara
teratur. Ini melibatkan pengamatan, pengumpulan data, dan analisis terhadap
kualitas pengajaran, kontribusi terhadap sekolah, dan pencapaian tujuan PK.
Umpan Balik Konstruktif: Kepala sekolah memberikan umpan balik
konstruktif kepada staf berdasarkan hasil evaluasi kinerja. Umpan balik ini
berfungsi sebagai acuan untuk perbaikan dan pengembangan staf.
Perencanaan Tindak Lanjut: Kepala sekolah merencanakan tindak lanjut
berdasarkan hasil evaluasi kinerja. Hal ini mencakup pengembangan rencana
pengembangan individu, program pembenahan, atau tindakan disiplin jika
diperlukan. Kolaborasi dalam Tim: Kepala sekolah mendorong kolaborasi
dalam tim antarstaf untuk mendukung implementasi PK. Kolaborasi ini
 melibatkan berbagi ide, bahan ajar, pengalaman, dan mendukung pembelajaran
dan inovasi bersama.
9. Bagaimana Bapak Menyusun target kerja yang harus dicapai oleh seluruh
perangkat sekolah, paling tidak selama satu tahun ajaran yang akan datang
dalam Pelaksanaan Sekolah Pusat Keunggulan (PK)?
Dalam Pelaksanaan Sekolah Pusat Keunggulan (PK), kepala sekolah memiliki
tanggung jawab menyusun target kerja yang harus dicapai oleh seluruh
perangkat sekolah. Berikut adalah langkah-langkah yang dapat diambil oleh
kepala sekolah dalam menyusun target kerja tersebut: Memahami Visi dan
Misi Sekolah PK, Melakukan Analisis Situasi, Menetapkan Prioritas,
Mengidentifikasi Indikator Kinerja, Mengajukan Target Kerja,
Mengkomunikasikan Target Kerja, Monitoring.Dengan menyusun target kerja
yang jelas dan terukur, kepala sekolah dapat memastikan fokus dan arah
perangkat sekolah dalam Pelaksanaan Sekolah Pusat Keunggulan (PK). Target
kerja ini menjadi panduan bagi seluruh perangkat sekolah dalam upaya
mencapai visi, misi, dan tujuan yang telah ditetapkan.
10. Bagaimana Bapak Meningkatkan dan memaksimalkan fasilitas yang dimiliki
oleh sekolah dalam Pelaksanaan Sekolah Pusat Keunggulan (PK)?
Jawab: Dalam Pelaksanaan Sekolah Pusat Keunggulan (PK), kepala sekolah
memiliki peran penting dalam meningkatkan dan memaksimalkan fasilitas
yang dimiliki oleh sekolah. Berikut adalah beberapa langkah yang dapat
diambil oleh kepala sekolah: Evaluasi Kebutuhan Fasilitas., Perencanaan dan
Penganggaran, Pemanfaatan Teknologi, Kolaborasi dengan Pihak Eksternal,
Manajemen , Mendorong Pemanfaatan, Pengadaan Fasilitas Baru.Dengan
langkah- langkah di atas, kepala sekolah dapat meningkatkan dan
memaksimalkan fasilitas yang dimiliki oleh sekolah dalam Pelaksanaan
Sekolah Pusat Keunggulan (PK). Hal ini akan berdampak positif terhadap
pelaksanaan program PK dan memberikan lingkungan yang kondusif bagi
pembelajaran dan pengembangan kompetensi siswa.