Nama : Atikah

NIM : 203190019

Kelas : PGMI-A

Tugas Pertemuan 03

1. Johnson dalam Supriyono (2009:68) membedakan discovery learning dengan inquiry

learning yaitu didalam discovery terdapat pengalaman yang disebut experience.
Sedangkan dalam inquiry tidak selalu sampai pada proses ini. Hal ini dikarenakan
proses akhir discovery learning adalah penemuan, dan inquiry learning proses
akhirnya terletak pada kepuasan kegiatan meneliti. Dalam discovery learning
menekankan pada pengalaman seperti yang dialami oleh peneliti ketika melakukan
penemuan. Berbeda dengan inquiry, disini guru harus menyediakan situasi
sedemikian rupa sehingga siswa terdorong untuk melakukan prosedur yang digunakan
oleh peneliti.
2. Perbedaan model pembelajaran berbasis masalah dengan pembelajaran berbasis
proyek. Disini saya akan menyampaikan perbedaan kedua model pembelajaran
dengan menggunakan tabel.

Tabel perbedaan model pembelajaran berbasis proyek dan pembelajaran berbasis

masalah.

Komponen Project based learning Problem based learning

focus Diharuskan menghasilkan produk Tidak harus
dalam bentuk laporan atau desain menghasilkan produk
Peran guru/tutor supervisor fasilitator
Pemecahan Siswa diharuskan menghasilkan Pemecahan masalah
masalah solusi atau strategi untuk merupakan salah satu
menyelesaikan masalah tersebut bagian dari proses
bukan fokus dalam
manajemen masalah
Posisi dalam Sesudah siswa menguasai semua Digunakan untuk
pembelajaran materi . dianggap sebagai memahami materi.
mekanisme untuk menyampaikan Didasarkan pada premis
beberapa materi dalam suatu bahwa pembelajaran
 aktivitas terutama akan terjadi
pada lintas disiplin
termasuk pada awal
pembelajaran
Peran kelompok Ada untuk menyelesaikan proyek Harus bekerja sama
selama proses
pembelajaran dan kerja
tim merupakan
komponen pembelajaran