SYAWALUDIN

Refleksi PPL 1
PPG DALJAB UNIVERSITAS PAMULANG
TAHUN 2023
 L ATA R B E L A K A N G
Kemampuan berpikir siswa masih cukup rendah dalam menerapkan
pembelajaran HOTS maupun menjawab soal HOTS. yang disebabkan
oleh beberapa faktor, salah satunya adalah guru jarang
mengintegrasikan pembelajaran berbasis berpikir tingkat tinggi
(HOTS).

upaya mengatasi persoalan tersebut, dengan menerapkan model

pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan pendekatan saintifik,
karena dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa dalam
pembelajaran maupun menjawab soal HOTS, meningkatkan kerja
sama siswa, kreatifitas siswa, meningkatkan rasa tanggung jawab
siswa terhadap pembelajaran sendiri dan orang lain.
 Tantangan dan Kesulitan

Ke a k t i f a n p e s e r t a d i d i k d a l a m Pe l a k s a n a a n PPL mulai
p e m b e l a j a ra n mandiri atau memasuki masa libur
ke l o m p o k saat proses s e ko l a h
p e m b e l a j a ra n

Ke a k t i f a n p e s e r t a d i d i k d a l a m Pe ra n g k a t p e r e k a m d a n t i m
p e m b e l a j a ra n mandiri atau yang terlibat s a n ga t
ke l o m p o k saat proses terbatas
p e m b e l a j a ra n
 L A N G K A H YA N G D I L A KU K A N

• Mempersiapkan seluruh fasilitas yang dibutuhkan

• kerja sama dengan teman sejawat yang membantu pada saat pengambilan video
ataupun saat zoom berlangsung
• Membuat media pembelajaran yang menarik dengan menggunakan berbagai
aplikasi
• Mempelajari dan menerapkan mengenai kemampuan high order thinking skill dan
indikatornya
• membimbing siswa agar berperan aktif dalam pembelajaran
• mendampingi dan memberikan contoh pembelajaran
 S U P O RT S Y S T E M

Kepala Dosen dan Tim Produksi

Siswa-Siswi
Sekolah dan Guru dan Kawan
Kelas XI
Menagemen Pamong Seperjuangan
sekolah
serta Seluruh
warga
sekolah
 PELAKSANAAN

14 - 15 JUNI 2023
S M A N 1 KOTA TA N G E R A N G S E L ATA N
KELAS XI

M O D E L P B L D E N G A N P E N D K E K ATA N S A I N T I F I K

Dengan Tujuan Meniingkatkan Kemampuan berfikir tinggat tinggi Siswa

ANCAMAN TERHADAP INTEGRASI NASIONAL

 PELAKSANAAN

Padal Pelaksanaan PPL 1, pada dasarnya berjalan dengan baik dan lancar. akan
tetapi ada beberapa kendala yang menyebabkan pelaksanaan PPL 1 ini belim
berjalan secara maksimal. kendala yang di hadapi adalah, karena mulai
memasuki waktu libur sekolah, sehingga ada kesulitan untuk mengumpulkan dan
mengkondisikan siswa. Selain itu perangkat alat perekam yang sangat terbatas
dan juga terdapat permasalahan teknis ketika PPL 1 dilaksnanakan yaitu suara
didalam zoom yang memang masih belum jelas
 PELAKSANAAN

Dalam hal proses pembelajaran. pada dasarnya telah berjalan sesuai dengan
RPP, namun ada beberapa bagian yang tertukar, akan tetapi tidak terlalu
berpengaruh terhadap proses pembelajaran

Dalam proses pembelajaran pula dilakukan proses penilaian dari aspek sikap,
pengetahuan dan juga keterampilan
 Refleksi
DAMPAK
Penggunaan model PBL dengan RESPON
Pendekatan Saintifik mampu
Siswa merasa senang dalam proses
meningkatkan kemampuan berfikir siswa,
pembelajaran dan rekan sejawat merasa
selain itu meningkatkan kerja sama
siswa, kreatifitas siswa, meningkatkan terinspirasi
rasa tanggung jawab
 Faktor Keberhasilan

KERJASAMA DENGAN
DUKUNGAN PIHAK
T E M A N S E J AWAT D A N
S E KO L A H
TIM PRODUKSI

ARAHAN DARI DOSEN K E T E R L I B ATA N A K T I F

D A N G U R U PA M O N G S I S WA
S E R TA R E K A N P P G
FA K TO R K E T I K DA B E R H A S I L A N

P E N GA M B I L A N
P E R E K A M A N T I DA K
REKAMAN ZOOM
MAKSIMAL, KARENA
T I DA K M A K S I M A L
P E N G K AT YA N G T E R B ATA S
S E CA R A A U D I O

M A N A J E M E N WA K T U
P E M B E L A J A R A N YA N G
BELUM OPTIMAL
 Pembelajaran yang diperoleh

melaksanakan meningkatkan selalu berinovasi membimbing siswa

proses kemampuannya dan menerapkan untuk meningkatkan
pembelajaran dalam model dan mengasah
sehari-hari lebih mengembangkan pembelajaran kemampuan, bakat
tertib dan terstruktur dan menyampaikan inovatif serta minat siswa
serta dipersiapkan materi serta dalam
secara matang mengelola kelas
TERIMA KASIH