Kelompok 1 :

1. Andre Arisandra
2. Annisa Fadhila
3. Dini Eprinda Sari
4. Faizal Tri Haryanto
5. Lonni Bubdah

Kelas : PPG Prajabatan PGSD 2

Mata Kuliah : PemahamanTentangPeserta Didik dan Pembelajarannya
Topik2 : 01.02.3-T2-4 Ruang Kolaborasi

Tugas 2.1 Menganalisis Rencana Pembelajaran

Berdasarkan rencana pembelajaran yang kami analisis, kami menemukan bebrapa hal yang
menurut kami masih kurang sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran yang telah dipelajari
pada topik sebelumnya, yaitu :

1. Kami mendapati model pembelajaran yang digunakan pada RPP tersebut adalah
pembelajaran tatap muka, model tersebut dirasa kurang sesuai dengan pendekatan
UbD. Sehingga kami menyarankan untuk menggunakan Problem Based Learning
(PBL).
2. Kami mendapati Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang kurang spesifik, karena
belum menyertakan petunjuk pengisian serta tugas yang terdapat dalam LKPD hanya
berupa soal tanpa contoh yang jelas.
3. Proses pembelajaran pada RPP yang Kami analisis belum menerapkan pembelajaran
yang tanggap budaya (CTR). Menurut Kami agar materi dapat mudah dipahami oleh
peserta didik dan peserta didik dapat lebih mengenal budaya mereka maka
pembelajaran yang tanngap budaya (CTR) penting untuk diterapkan dalam proses
pembelajaran.