TOPIK 1- 4f Refleksi Ruang Kolaborasi

Nama : Melfi Andini

NIM : 23345369

Hal yang menarik dalam pembelajaran sosial emosional ini yaitu kita mempu mengenali
kondisi emosi yang dimiliki peserta didik sehingga kita sebagai guru bisa mengarahkan dan
membentuk karakter dari peserta didik itu sendiri.
Selanjutnya tidak ada hal baru yang akan saya terapkan dalam mengajar nantinya namun
saya akan melanjutkan dan membantu mengarahkan peserta didik dalam mengembangkan
kemampuan sosial dan pengambilan keputusan dengan melakukan pembelajaran kelompok,
diskusi kelas ataupun dengan metode dan strategi pembelajaran yang dapat mendukung hal
tersebut.
Tantangan yang akan saya hadapi kedepannya yaitu bagaimana saya mengontrol diri saya
dalam mengajar nantinya jika saya dihadapkan pada peserta didik yang sulit untuk diatur karena
saya cukup sulit dalam mengelola kelas. Selanjutnya bagaimana bertanggung jawab dengan
pilihan saya untuk menjadi seorang guru yang memiliki tugas yang begitu banyak nantinya yang
membuat kita bosan dan malas mengerjakan tugas nantinya.
Tiga hal yang menarik dalam pembelajaran sosial emosional yaitu 1) Kita perlu
memahami diri kita sendiri termasuk emosi kita sendiri. Hal ini menarik bagi saya karena
terkadang dalam proses pembelajaran dikelas kita mencampur adukkan emosi yang dari luar
kelas terbawa kedalam kelas, sehingga perlu untuk untuk dipelajari lebih dalam mengenai emosi
diri dan memahami diri kita pribadi. 2) Didalam pembelajaran sosial emosional terdapat 5
komponen sosial emosional, yakni kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, kemampuan
berelasi, dan kemampuan membuat keputusan yang bertanggungjawab. Hal ini menarik menurut
saya karena perlu dikuasai untuk menjadi pribadi yang lebih baik dari segi sosial emosional. 3)
Semua komponen sosial emosional sangat penting dimiliki dalam kemampuan mengontrol diri,
mengidentifikasi masalah, menganalisis permasalahan, melakukan refleksi, dan tanggung jawab.
Hal ini menarik bagi saya karena diperlukannya refleksi untuk setiap tindakan yang telah kita
lakukan untuk menjadikannya pengalaman pembelajaran yang baik.
 Dua hal yang penting dipelajari pada pembelajaran sosial emosional ini yaitu 1)
memahami 5 komponen yang terdapat pada pembelajaran sosial emosional karena ini membantu
kita dalam meningkatkan kemampuan sosial dalam menjalin hubungan atau relasi yang baik. 2)
selanjutnya pentingnya pembelajaran sosial emosional ini berguna untuk menjadikan pribadi ini
mampu berkolaborasi sosial yang lebih baik dengan pengendalian emosi yang baik.
Satu hal yang akan saya terapkan didalam kelas mengenai pembelajaran sosial emosional
yaitu meminta peserta didik untuk memberikan refleksi belajar hari ini agar adanya evaluasi
dalam pembelajaran tersebut. Menanamkan nilai-nilai baik dengan membacakan cerita atau kisah
yang memiliki nilai-nilai baik tersebut. Memotivasi diri peserta didik agar dapat menumbuhkan
kesadaran diri.
Setelah belajar mengenai pembelajaran sosial emosional yang dapat saya simpulkan dan
pahami yaitu Pembelajaran sosial emosional tersebut adalah sebuah proses belajar mengenai
kemampuan sosial emosional. Tujuannya yaitu untuk mengatur emosional dan kebiasaan
berempati, menampilkan kepedulian dan efektif dalam mencegah permasalahan sehingga
masalah dapat diselesaikan serta menciptakan mental yang sehat dalam berelasi.
Pembelajaran sosial emosional ini terdiri dari 5 komponen yaitu adanya kesadaran diri yang
berkaitan dengan memahami dan mengenal kondisi emosi yang ada pada diri guru ataupun
peserta didik. Selanjutnya pengelolaan diri, ini perlu dilakukan agar guru ataupun peserta didik
mampu mengontrol emosi yang dimiliki sehingga dapat mencapai tujuan yang diinginkan. Lalu
adanya kesadaran sosial gunanya untuk meningkatkan kemampuan memahami dan berempati
dari peserta didik ataupun guru. Kemudian keterampilan sosial ini gunanya untuk meningkatkan
kemampuan sosial seperti melakukan diskusi sehingga meningkatkan kemampuan seseorang
dalam bekerja sama. Selanjutnya memutuskan dan bertanggung jawab ini juga membantu guru
ataupun peserta didik dalam mengambil sebuah pilihan dan bertanggung jawab dengan hal yang
telah diambil.
Peserta didik yang menerapkan pembelajaran sosial emosional ini dapat melakukan kegiatan
akademik yang lebih baik. Selanjutnya meningkatkan sikap dan kebiasaan yang lebih baik. Oleh
karena itu pembelajaran akademik perlu diiringi dengan pembelajaran sosial emosional.