MAKALAH FILSAFAT PENDIDIKAN

“TEORI KEBENARAN”

Disusun oleh:

Dosen Pengampu:

Prof. Dr. Hj. Rohana, S.Pd., M.Pd

NURUL ANNISA RUSLI

210407501050

M21.4

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT. atas limpahan rahmat dan
karunia-nya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Teori
Kebenaran” dengan tepat waktu.

Tidak lupa pula saya ucapkan terima kasih kepada Prof. Dr. Hj. Rohana,
S.Pd., M.Pd selaku dosen mata kuliah Filsafat Pendidikan yang sudah
memberikan pengarahan kepada kami dalam menyelesaikan tugas ini. Makalah ini
sudah saya susun dengan maksimal, dengan segala pengetahuan yang saya cari
dari berbagai sumber. Untuk itu saya menyampaikan terima kasih kepada semua
pihak yang telah berkontribusi dalam pembuatan makalah ini.

Saya harap dengan adanya makalah ini dapat bermanfaat dalam menambah
ilmu dan juga wawasan yang terkait dengan Filsafat Pendidikan. Saya sebagai
penyusun merasa bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan makalah
ini karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman. Untuk itu saya berharap
adanya kritik dan saran yang membangun dari pembaca demi kesempurnaan
makalah ini.

Makassar, 05 April 2023

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..............................................................................................i
DAFTAR ISI............................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN........................................................................................1
A. Latar Belakang..............................................................................................1
B. Rumusan masalah.........................................................................................2
C. Tujuan...........................................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN.........................................................................................3
A. Pengertian Teori Kebenaran..........................................................................3
B. Konsep Teori Kebenaran..............................................................................4
C. keterkaitan teori kebenaran dengan kehidupan.............................................6
BAB III PENUTUP.................................................................................................8
A. Kesimpulan...................................................................................................8
B. Saran..............................................................................................................8
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................iii

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Filsafat pendidikan adalah cabang filsafat yang membahas pemahaman
konseptual dan teoritis tentang pendidikan, termasuk tujuan, nilai-nilai, dan
praktik pendidikan yang efektif. Filsafat pendidikan memberikan pandangan
filosofis yang mendasari dan mempengaruhi pemahaman kita tentang
pendidikan dalam beberapa cara. Tujuan Filsafat pendidikan membantu dalam
memahami dan merumuskan tujuan pendidikan.
Filsafat pendidikan juga membahas nilai-nilai yang terkandung dalam
pendidikan. Nilai-nilai etis, moral, dan budaya yang diterapkan dalam konteks
pendidikan sering kali menjadi perdebatan filosofis. Filsafat pendidikan
membantu dalam memahami dan mengkaji nilai-nilai yang terkait dengan
pendidikan, seperti keadilan, kebebasan, demokrasi, kesetaraan, atau nilai-
nilai keagamaan. Pemahaman tentang nilai-nilai ini dapat membentuk
landasan filosofis dalam mengembangkan pendekatan pendidikan yang sesuai.
Dengan demikian, filsafat pendidikan memberikan kontribusi penting
dalam pemahaman kita tentang tujuan, nilai-nilai, dan praktik pendidikan yang
efektif. Pendekatan filosofis ini dapat membantu dalam merumuskan
pandangan dan prinsip-prinsip yang mendasari dalam pendekatan pendidikan
yang kita pilih, serta memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang
konsep-konsep dan isu-isu filosofis yang terkait dengan pendidikan. Filsafat
pendidikan dapat menjadi landasan teoretis yang kuat dalam mengembangkan
kebijakan pendidikan, merancang kurikulum, serta merumuskan praktik
pendidikan yang efektif.

1
B. RUMUSAN MASALAH
1. Apa Pengertian Media Dalam Pembelajaran Seni ?
2. Bagaimana Peran Media Dalam Pembelajaran Seni ?
3. Apa Fungsi Media Dalam Pembelajaran Seni ?

C. TUJUAN
1. Untuk Mengetahui Pengertian Media Dalam Pembelajaran Seni
2. Untuk Mengetahui Peran Media Dalam Pembelajaran Seni
3. Untuk Mengetahui Fungsi Media Dalam Pembelajaran Seni

2
 BAB II
PEMBAHASAN

A. PENGERTIAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN SENI