RPH BM Tahun 2 Setahun 2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh 2.1.2019
□ Isnin □ Khamis
Masa 1220-1320 Hari □ Selasa □ Jumaat
□ Rabu □ Sabtu
Hari Minggu Dengan Mendengar
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran
Keluarga ,Bertutur
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard
menyebut dengan betul dan tepat; (i) frasa
Kandungan Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran 1.Mendengar, mengecam dan menyebut frasa dengan betul dan tepat
Saya boleh:
Kriteria kejayaan
1. Menyebut 10 frasa dengan betul.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru membaca dan meminta murid mendengar dan mengecam
sebutan Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Murid mendengar, mengecam dan menyebut frasa dengan betul
5. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti MS 1
6. Murid membina ayat menggunakan frasa yang didengar dan disebut dalam buku
tulis Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid menulis maklumat yang diperolehi di dalam buku latihan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
/ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
/ murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.  Mesyuarat  Cuti AM
TINDAKAN :  Program Sekolah  Kursus
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
Tahun 2
Masa 8.30-1000 Hari □ Selasa □ Jumaat
□ Rabu □ Sabtu
Hari Minggu Dengan
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran Membaca
Keluarga
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul
Standard Standard dan intonasi yang sesuai; (i) perkataan (ii)
2.1 Asas membaca dan memahami
Kandungan Pembelajaran ayat

Pembelajaran 1.Membaca perkataan dan ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang tepat
Kriteria Saya boleh:
kejayaan 1. Membaca petikan dengan sekurang-kurangnya 3 kesalahan sebutan perkataan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid buka buku teks ms 4 dan diminta membaca
teks Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Murid diminta membaca bersama teks tersebut
5. Murid membaca mengikut kumpulan
6. Guru membimbing murid membaca perkataan dan ayat dalam teks secara latih tubi
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
8. Murid menulis maklumat yang diperolehi di dalam buku latihan.

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
/ murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
Tahun 2
Masa 0730-0830 Hari □ Selasa □ Jumaat
□ Rabu □ Sabtu
Hari Minggu Dengan
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran Menulis
Keluarga
3.1.1 Menulis secara mekanis; (i) perkataan
Standard Standard
3.1 Asas menulis (ii) ayat

Pembelajaran 1. Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan yang kemas
Kriteria Saya boleh :
kejayaan 1. Menulis 5 ayat dengan tulisan yang kemas.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid diminta membuka buku teks muka surat
5 Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Murid diminta membaca bersama teks
5. Murid dan guru berbincang berkenaan kek hari lahir
6. Murid menulis perkataan dan ayat dengan tulisan yang kemas dalam buku
latihan Plenari/ Peneguhan/Penutup :
8. Murid menyiapkan latihan di dalam buku aktiviti MS 4-5

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
)

Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha
Masa Hari □ Selasa □ Jumaat
□ Rabu □ Sabtu
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kejutan Untuk Ibu Kemahiran Tatabahasa
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan
menggunakan golongan kata mengikut
Standard kata Standard
konteks;
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran
(i) kata nama am

Pembelajaran 1.Membina 3 ayat menggunakan kata nama am berdasarkan gambar yang diberi
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4. Murid membaca teks dalam buku teks
Aktiviti
5. Murid dibimbing untuk mengenalpasti kata nama am dalam teks
6. Murid menulis kata nama am yang diperolehi dalam buku latihan
7. Murid membina ayat berdasarkan kata nama am yang telah mereka
perolehi Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
pemulihan.
TINDAKAN :
Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Mendengar dan
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Cerita Keluarga Kemahiran
bertutur
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard menyebut dengan betul dan tepat; (ii) ayat
Kandungan Pembelajaran tunggal

Pembelajaran 1. menyebut ayat tunggal dengan betul dan tepat berdasarkan gambar
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti 4. Murid membaca teks dalam buku teks
5. Murid dibimbing untuk mengenalpasti ayat tunggal dalam teks
6. Murid menyebut ayat tunggal yang telah mereka kenalpasti dengan betul dan
tepat Plenari/ Peneguhan/Penutup :
8. Murid menyiapkan latihan di dalam buku aktiviti MS 9

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat Noor Afifah binti Azizan (6)

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kenangan Sukaneka Kemahiran membaca

2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul
Standard Standard dan intonasi yang sesuai (iii) perenggan (iv)
2.1 Asas membaca dan memahami
Kandungan Pembelajaran petikan
Pada akhir pengajaran murid dapat :

Objektif 1. membaca perenggan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
Pembelajaran 2. berkongsi pengalaman sukaneka yang mereka alami di sekolah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca teks dalam buku mukasurat 8
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Murid membaca teks dalam buku teks
5. Murid dibimbing untuk membaca dengan intonasi dan sebutan yang betul
6. Murid berkongsi pengalaman sukaneka yang pernah mereka
alami Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Bercuti di Bukit Larut Kemahiran Menulis

Standard Standard 3.1.1 Menulis secara mekanis; (iii) perenggan
3.1 Asas menulis
Pembelajaran 1.menulis perenggan secara mekanis dengan betul dan kemas
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca teks mukasurat 9
Aktiviti
4. Guru memberi penerangan kepada murid tentang perenggan.
5.Guru memberi bimbingan kepada murid untuk menulis perenggan dengan betul dan
kemas. Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
Sekolah Kebangsaan Tanjung
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Adikku Sayang Kemahiran Seni Bahasa

4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
Standard 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan Standard mengandungi gaya bahasa yang indah; (i)
Kandungan kesantunan bahasa dalam bahan sastera Pembelajaran simpulan bahasa

Objektif 1. menyatakan maksud simpulan Bahasa
Pembelajaran 2.menuturkan dialog yang mengandungi simpulan bahasa
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca dialog dimuka 10
Aktiviti 4. Guru membantu murid menyatakan maksud simpulan bahasa
5.Guru berbincang dengan murid tentang simpulan Bahasa
6.Murid menuturkan dialog yang mengandungi simpulan bahasa

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Hamster Kesayangan
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
Hani
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
Standard kata Standard menggunakan golongan kata mengikut
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran konteks; (ii) kata nama khas

Pembelajaran 1.menggunakan kata nama khas untuk melengkapkan cerita
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca petikan dalam buku teks muka surat 11
Aktiviti
4. Guru membantu murid mengenali kata nama khas
5.Guru membimbing murid mengenalpasti kata nama khas dalam teks yang di
baca Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Pertandingan
Fotografi
Standard kata Standard menggunakan golongan kata mengikut
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran konteks; (ii) kata ganti nama diri

Pembelajaran 1. menggunakan kata ganti nama diri mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca dialog dalam buku teks ms
Aktiviti
4. Guru membantu murid mengenal pasti kata ganti nama diri dalam
teks 5.Guru menerangkan tentang kata ganti nama diri

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Mendengar dan
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Keluarga Berhemah Kemahiran
Bertututr
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard menyebut dengan betul dan tepat; (iii) ayat
Kandungan Pembelajaran majmuk

Objektif 1. mengecam ayat majmuk yang dibaca
Pembelajaran 2. menyebut ayat majmuk yang didengari
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid mendengar ayat majmuk yang dibaca oleh
Aktiviti guru Perkembangan /Latihan:
4. Guru membantu murid mengenal pasti ayat majmuk dalam teks yang dibaca oleh
guru. Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Agihan Tugas Kami Kemahiran Membaca

2.1.2 Membaca dan memahami; (i) perkataan
Standard Standard
2.1 Asas membaca dan memahami (ii) ayat

Objektif 1. memahami perkataan dan ayat yang terdapat dalam teks
Pembelajaran 2. Menyatakan tugas harian di rumah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca perkataan dan ayat berdasarkan bahan yang di
baca Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami perkataan dan ayat yang terdapat dalam teks
5. murid menyatakan tugas harian mereka dirumah

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Adab ketika Makan Kemahiran Menulis

Standard Standard 3.1.1 Menulis secara mekanis; (iv) petikan
3.1 Asas menulis
Pembelajaran 1. menulis petikan ke dalam buku tulis secara mekanis dengan kemas
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca perkataan dan ayat berdasarkan bahan yang diberi
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid menulis petikan secara mekanis dengan kemas ke dalam buku
tulis. Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Menziarahi Pak Cik
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
Zamri
Standard 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan Standard mengandungi gaya bahasa yang indah; (ii)
Kandungan kesantunan bahasa dalam bahan sastera Pembelajaran bandingan semacam

Pembelajaran 1. menuturkan dialog enggunakan bandingan semacam
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid bercerita dan menuturkan dialog dengan menggunakan bandingan semacam
Aktiviti
4. Guru membimbing murid menyatakan bandingan semacam yang lain
5. murid menulis bandingan semacam ke dalam buku

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tahniah, Kak
Mastura!
Standard Standard
kata mengikut konteks menggunakan golongan kata mengikut
konteks; (iv) penjodoh bilangan
Pembelajaran 1. membina 3 ayat menggunakan penjodoh bilangan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca dialog dalam buku teks ms
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti penjodoh bilangan
5. murid murid membina ayat menggunakan penjodoh bilangan yang telah ditulis

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Dr Norini, Nenek
Hana
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan menggunakan golongan kata mengikut
Standard Standard
kata mengikut konteks konteks; (i) kata nama am (ii) kata nama
khas (iii) kata ganti nama

Pembelajaran 1. berbual menggunakan kata nama am, kata nama khas dan kata ganti nama mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca petikan dalam buku teks ms 18
4. Guru membimbing murid mengenal pasti kata nama am, kata nama khas dan kata nama khas dalam teks
5. murid berbual menggunakan kata nama am, kata nama khas dan kata ganti nama

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Sahabat Karib Kenali Mendengar dan
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran
rakan Bertutur
1.1.2 Mendengar, memahami, dan
memberikan respons terhadap; (i) soalan

Pembelajaran 1. bertutur dan menjawab soalan
1. Pengenalan tajuk
3. Guru menyatakan cara permainan kerusi panas
Aktiviti
4. murid menjalankan aktiviti permainan kerusi panas
5. Guru menyatakan soalan dan murid menjawab soalan yang ditanya.

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema PERPADUAN Tajuk Kawan Baikku Kemahiran Membaca

2.1.2 Membaca dan memahami; (iii)
Standard Standard
2.1 Asas membaca dan memahami perenggan (iv) petikan

Pembelajaran 1. menjawab pernyataan berdasarkan perenggan dan petikan ke dalam buku tulis
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca petikan di dalam buku teks ms 23
4. murid memahami petikan dengan bimbingan
Aktiviti
guru Perkembangan /Latihan:
5. Murid menjawab pernyataan berdasarkan petikan yang di
7. murid menjawab soalan dalam buku aktiviti ms 26-27

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema PERPADUAN Tajuk Bantu Membantu Kemahiran Menulis

3.2.1 Membina dan menulis; (i) perkataan (ii)
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard
frasa
Kandungan bermakna Pembelajaran

Pembelajaran 1. membina dan menulis perkataan dan frasa ke dalam buku latihan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membina perkataan dan frasa berdasarkan bahan dibaca
4. murid melakukan simulasi berdasarkan bahan yang dibina
Aktiviti
5. Murid membina frasa dan perkataan ke dalam buku tulis
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 28-29

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Berbakti Kepada
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
Kawan
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
Standard Standard mengandungi gaya bahasa yang indah; iii)
kesantunan bahasa dalam bahan sastera
Kandungan Pembelajaran perumpamaan

Pembelajaran 1. mengujarkan perumpamaan dengan sebutan dan intonasi yang betul
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca teks dalam buku teks ms 25
4. murid mengenalpasti perumpamaan di dalam teks
Aktiviti
5. Murid bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi perumpamaan dari
teks Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 30

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Rakanku
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
Tanggungjawabku
Standard kata Standard menggunakan kata kerja mengikut konteks;
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (i) kata kerja aktif transitif

Objektif 1. mengenalpsti kata kerja aktif transitif
Pembelajaran 2. menulis 3 kata nama aktif transitif ke dalam buku tulis
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid diterangkan tentang kata kerja aktif transitif
4. guru membimbing murid mengenal pasti kata kerja aktif transitif
Aktiviti
5. murid membaca petikan yang mengandungi kata kerja aktif transitif yang telah dilengkapkan

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Mendengar dan
Tema PERPADUAN Tajuk Hidup Berjiran Kemahiran
Bertutur
memberikan respons terhadap; (ii) suruhan

Objektif 1. melakonkan watak berdasarkan situasi
Pembelajaran 2. memberikan respons terhadap suruhan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid berbincang dengan guru terhadap ayat suruhan yang sepatutnya
digunakan Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Murid memberikan respon terhadap suruhan
5. murid melakonkan situasi

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Majlis Pengikat
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran Membaca
Kemesraan
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
Standard Standard
grafik dan bukan grafik pasti; (i) kosa kata

Pembelajaran 1. mengenal pasti kosa kata dalam petikan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca petikan di dalam buku teks ms 28
Aktiviti
4. Murid di bimbing untuk mengenal pasti kosa kata dalam petikan
5. Murid cuba untuk memahami kosa kata dari bahan yang di baca

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Orang Berbudi, Kita
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran Menulis
Berbahaa
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard 3.2.1 Membina dan menulis; (iii) ayat
Pembelajaran 1. membina dan menulis ayat berdasarkan gambar
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid memahami gambar bersiri dalam buku teks ms
Aktiviti 4. Murid di bimbing untuk memahami gambar bersiri untuk melengkapkan cerita
5. Murid membina ayat berdasarkan gambar
6. Murid menulis ayat berdasarkan gambar ke dalam buku tulis

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema PERPADUAN Tajuk Seia Sekata Kemahiran Seni Bahasa

4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
Standard Standard ciri pantun;
bahasa dalam bahan sastera
Kandungan Pembelajaran (i) pembayang dan maksud

Objektif 1. melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul
Pembelajaran 2. mengenalpasti pembayang dan maksud pantun
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca pantun sendiri
Aktiviti
4. Murid di bimbing untuk melafazkan pantun dengan sebutan dan intonassi yang betul
5. Murid mengenalpasti pembayang dan maksud di dalam pantun

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema PERPADUAN Tajuk Terima Kasih, Jiranku Kemahiran Tatabahasa

Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (ii) kata kerja pasif

Objektif 1. kenal pasti kata kerja pasif
Pembelajaran 2. membina 3 ayat menggunakan kata kerja pasif
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca petikan secara sendiri
Aktiviti
4. Murid di bimbing untuk mengenal pasti kata kerja pasif yang sesuai pada gambar
5. Murid membina ayat menggunakan kata kerja pasif

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema PERPADUAN Tajuk Saling Melengkapi Kemahiran Tatabahasa

Standard kata Standard menggunakan kata adjektif mengikut
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran konteks. (i) sifat

Pembelajaran 1 .melengkapkan cerita menggunakan kata adjektif sifat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru memberi penerangan tentang kata adjektif
sifat Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Murid di bimbing untuk mengenal pasti kata adjektif sifat berdasarkan bahan yang di beri
5. Murid melengkapkan cerita menggunakan kata adjektif
sifat Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Berbincang Membawa Mendengar dan
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran
Ceria Bertutur
memberikan respons terhadap; (iii) pesanan

Pembelajaran 1. memberikan respon terhadap pesanan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid mendengar petikan yang dibaca oleh rakan mereka
Aktiviti
4. Murid memberikan respons terhadap pesanan yang disampaikan
5. Murid melakukan simulasi berdasarkan pesanan yang di baca

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema PERPADUAN Tajuk Jiran Sepakat Kemahiran Membaca

2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
Standard Standard pasti;
grafik dan bukan grafik
Kandungan Pembelajaran (ii) isi tersurat

Pembelajaran 1. mengenalpasti isi tersurat dalam petikan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca petikan Jiran sepakat ms 34-35
Aktiviti
4. Guru dibimbing oleh guru untuk memahami isi tersurat dalam petikan
5. Murid mengenal pasti isi
tersurat Plenari/
Peneguhan/Penutup :
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema PERPADUAN Tajuk Berkat Kerjasama Kemahiran Menulis

Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard 3.2.1 Membina dan menulis; (iv) perenggan
Pembelajaran 1. membina dan menulis ayat menjadi perenggan ke dalam buku latihan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca petikan berkat Kerjasama ms 36
Aktiviti
4. Guru membimbing murid membina perenggan berdasarkan gambar
5. Murid membina dan menulis aayat menjadi
perenggan Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema PERPADUAN Tajuk Kamar Ilmu Kemahiran Tatabahasa

Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (ii) kata kerja pasif

Pembelajaran 1. melengkapkan cerita menggunakan kata adjektif warna
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru menerangkan tentang kata adjektif warna
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenalpasti kata adjektif warna
5. murid menggunakan kata adjektif warna untuk melengkapkan cerita

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema PERPADUAN Tajuk Berat Menjadi Ringan Kemahiran Tatabahasa

Kandungan mengikut konteks Pembelajaran konteks. (ii) warna (iii) ukuran

Pembelajaran 1. melengkapkan cerita menggunakan kata adjektif ukuran
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru menerangkan tentang kata adjektif ukuran
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenalpasti kata adjektif ukuran
5. murid menggunakan kata adjektif ukuran untuk melengkapkan cerita

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Berbakti Kepada
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
Jiran
menggunakan kata kerja mengikut konteks;
Standard kata Standard
(i) kata kerja aktif transitif
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran
(ii) kata kerja pasif

Pembelajaran 1. membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru menerangkan tentang kata kerja aktif transitif dan kata kerja
Aktiviti pasif Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid mengenalpasti kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif
5. murid menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif untuk melengkapkan
cerita Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
KEBERSIHAN DAN Mendengar dan
Tema Tajuk Bersih dan Kemas Kemahiran
KESIHATAN Bertutur
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard memberikan respons terhadap; (iv)
Kandungan Pembelajaran permintaan

Pembelajaran 1. memberikan respons terhadap permintaan yang didengari.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru memberikan contoh permintaan dan meminta murid memberikan
Aktiviti respons Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid untuk main peranan dengan memberikan respons terhadap permintaan yang didengari.
5. murid memberikan respons terhadap permintaan yang diajukan oleh
guru Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
KEBERSIHAN DAN Kebersihan Milik
Tema Tajuk Kemahiran Membaca
KESIHATAN Bersama
Kandungan Pembelajaran (iii) isi tersirat

Pembelajaran 1. menulis isi tersirat berdasarkan isi tersurat yang di baca
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membaca petikan Kebersihan milik
bersama Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid untuk memahami teks untuk mencari isi tersurat.
5. murid menyatakan isi tersirat berdasarkan isi
tersurat Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
KEBERSIHAN DAN Basuh Sebelum
Tema Tajuk Kemahiran Menulis
KESIHATAN Makan
3.2.2 Membina dan menulis jawapan
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard pemahaman dengan berdasarkan soalan; (i)
Kandungan bermakna Pembelajaran bertumpu (ii) bercapah

Pembelajaran 1. menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan petikan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membaca petikan Basuh sebelum
makan Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru berbincang dengan murid tentang buah-buahan yang perlu dibasuh sebelum makan
5. murid mejawab soalan pemahaman dalam buku teks ms 46 ke dalam buku

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
KEBERSIHAN DAN Utamakan Kebersihan
Tema Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
KESIHATAN Diri
Kandungan Pembelajaran (ii) rima akhir dan jeda

Pembelajaran 1. melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meunjukkan tayangan video untuk menunjukkan contoh
pantun Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Guru menerangkan tentang ciri-ciri pantun
5. murid mengenalpasti ciri-ciri pantun berdasarkan pantun yang diberi
6. Murid dibimbing mengenal pasti rima akhir dan jeda
pantun Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
KEBERSIHAN DAN
Tema Tajuk Kemas Di Dapur Kemahiran Tatabahasa
KESIHATAN
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran konteks. (iv) bentuk

Pembelajaran 1. menggunakan kata adjektif bentuk untuk bercerita
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru memberi penerangan tentang kat adjektif
bentuk Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Guru membimbing murid mengenalpasti kata adjektif bentuk yang terdapat dalam teks
5. murid bercerita menggunakan kata adjektif bentuk
6. Murid membina ayat menggunakan kata adjektif bentuk ke dalam buku

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema Tajuk Kesihatan Mata Kemahiran
KESIHATAN Bertutur
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard dengan membuat tafsiran terhadap; (i)
Kandungan Pembelajaran soalan bercapah

Pembelajaran 1.memberikan respon terhadapa soalan bercapah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 49 jilid 1
Aktiviti 4. Guru meminta murid membaca teks
5. murid dibimbing oleh guru untuk mendengar dengan berkesan
6. Murid membuat tafsiran terhadap soalan
bercapah Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
KEBERSIHAN DAN
Tema Tajuk Menu Seimbang Kemahiran Membaca
KESIHATAN
Standard Standard
grafik dan bukan grafik pasti; (iv) idea utama

Pembelajaran 1. menegnal pasti idea utama berdasarkan bahan grafik
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membaca bahan grafik ms 50
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami teks dan baan grafik
5. murid dibimbing untuk mengenal pasti idea utama berdasarkan teks dan bahan grafik yang di
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti jilid 1 ms 58-59

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
KEBERSIHAN DAN Minumlah Air untuk
KESIHATAN Cergas dan Cerdas
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard pemahaman dengan berdasarkan soalan; (ii)
Kandungan bermakna Pembelajaran bercapah

Pembelajaran 1. menulis jawapan pemahaman berdasarkan teks yang di baca
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membaca teks ms 51
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami teks
5. murid dibimbing untuk memahami teks untuk menjawab soalan bercapah

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
KEBERSIHAN DAN Jagalah Kesihatan
KESIHATAN diri
Kandungan Pembelajaran (iii) format penulisan

Pembelajaran 1. mengenal pasti format penulisan pantun
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meunjukkan tayangan video untuk menunjukkan contoh
pantun Perkembangan /Latihan:
4. Murid mengingat kembali ciri-ciri pantun yang telah dipelajari dan menyatakan ciri- ciri pantun
Aktiviti
5. Guru mennerangkan tentang format penulisan pantun
6. Murid dibimbing mengenal pasti format penulisan pantun dan melafazkannya dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
KEBERSIHAN DAN Program Sihat dan
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
KESIHATAN Cergas
Standard Standard menggunakan kata adjektif mengikut
kata mengikut konteks
Kandungan Pembelajaran konteks. (v) waktu

Pembelajaran 1. membina ayat menggunakan kata adjektif waktu
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 53
Aktiviti 4. Murid membaca petikan di dalam buku teks
5. Guru membimbing murid mengenal pasti kata adjektif waktu
6. Murid membina ayat menggunakan kata adjektif waktu yng telah dikenalpsti ke dalam buku

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
KEBERSIHAN DAN
Tema Tajuk Cantik dan Sihat Kemahiran Tatabahasa
KESIHATAN
Standard kata Standard menggunakan kata tugas mengikut konteks;
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (i) kata hubung

Pembelajaran 1. membina ayat menggunakan kata hubung
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti 4. Murid membaca petikan di dalam buku teks
5. Guru membimbing murid mengenal pasti kata hubung di dalam teks
6. Murid membina ayat menggunakan hubung yng telah dikenalpasti ke dalam buku tulis

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema Tajuk Langkah Yang Sihat Kemahiran
KESIHATAN Bertutur
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard dengan membuat tafsiran terhadap; (ii)
Kandungan Pembelajaran pesanan

Pembelajaran 1. memberika respon terhadap pesanan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti
4. Murid diminta untuk mendengar dengan teliti pesanan yang disampaikan
5. Murid membuat tafsiran dan memberikan respons kepada pesanan yang
disampaikan Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
KEBERSIHAN DAN
Tema Tajuk Mari Naik Tangga Kemahiran Membaca
KESIHATAN
Standard Standard
grafik dan bukan grafik pasti; (v) idea sampingan

Pembelajaran 1. menyatakan idea samingan dari idea utama
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti
4. Murid diminta untuk membaca dan memahami teks.
5. Murid murid dibimbing untuk mengenal pasti idea sampingan dari idea utama

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
KEBERSIHAN DAN
Tema Tajuk Rutin Mingguan Yahya Kemahiran Menulis
KESIHATAN
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
Kandungan bermakna Pembelajaran bermakna tentang sesuatu perkara.
Pembelajaran 1. menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti
4. Murid diminta untuk membaca dan memahami teks.
5. Murid menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna dari teks dan melengkapkan peta grafik

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
KEBERSIHAN DAN Berkemas Sambil
KESIHATAN Bersenam
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (ii) kata sendi nama

Pembelajaran 1. membina ayat menggunakan kata sendi nama mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti
4. Murid di bimbing untuk mengenal pasti kata sendi nama mengikut konteks
5. Murid membina ayat menggunakan kata sendii nama

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
KEBERSIHAN DAN Menjaga Kebersihan
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahsa
KESIHATAN Almari Baju
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (ii) kata arah

Pembelajaran 1. melengkapkan teks mengggunakan kata arah mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti
4. Murid di bimbing untuk mengenal pasti kata arah mengikut konteks
5. Murid melengkapkan teks menggunakan kata arah mengikut kontek
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 69 - 70

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
KEBERSIHAN DAN
Tema Tajuk Mari Ikut Arahan Kemahiran Tatabahsa
KESIHATAN
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (ii) kata sendi nama (iii) kata arah

Pembelajaran 1. membaca dan mengenal pasti kata sendi nama dan kata arah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid di bawa keluar kelas
4. Seorang murid di minta ke hadapan dan membaca arahan
5. Murid – murid lain melakukan arahan yang dibaca

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Menariknya Tarian
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Uniknya Budaya Kita Kemahiran
Dabus
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu
Standard Standard
idea bagi pelbagai tujuan perkara secara bertatasusila mengikut
konteks.
Pembelajaran 1. bertutut berdasarkan bahan scara bertatasusila
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid melayari internet untuk mencari maklumat tentang Tarian
Aktiviti Dabus Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid bertutur berdasarkan bahan yang dibaca
5. murid menjelaskan perkara yang dibaca dengan
bertatasusila Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Nasi Ambeng Kemahiran Membaca

Kandungan Pembelajaran (vi) idea keseluruhan

Pembelajaran 1 menyatakan idea keseluruhan teks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca teks dalam buku teks ms 65
4. Guru membimbing murid memhami teks dan mengenal pasti idea utama dan idea sampingan untuk mendapatkan
idea keseluruhan

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Sedapnya Ampleng Kemahiran Menulis

3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; (i)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
Standard Standard perkataan
bermakna
Kandungan Pembelajaran (ii) frasa

Pembelajaran 1. menulis perkataan dan frasa yang diimlakkan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca teks dalam buku teks ms66
Aktiviti
4. Guru membimbing murid membaca petikan yang mengandungi perkataan dan
frasa 5.murid menulis perkataan dan frasa yang diimlakkan ke dalam buku tulis
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti jilid 1 ms 74

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Indahnya Budaya
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
Sabah
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan yang betul dan intonasi yang sesuai serta
Standard Standard
bahasa dalam bahan sastera melakukan aksi mengikut lirik;
(i) lagu kanak-kanak

Pembelajaran 1 menyanyikan lagu sambil melakukan aksi mengikut seni kata
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Murid membaca teks dalam buku teks ms67
Aktiviti
4. Guru membimbing murid menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang
betul 5.murid menyanyikan lagu sambil melakukan aksi mengikut seni kata

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Baju Kurung Kedah Kemahiran Tatabahasa

Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (iv) kata tanya

Pembelajaran 1. membina ayat menggunakan kata tanya
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru memberi penerangan tentang kata
tanya Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru meminta murid mengenal pasti kata tanya dalam buku teks ms 68
5.murid membina ayat menggunakan kata tanya di dalam buku tulis

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Mendengar dan
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Uniknya Rumah Kutai Kemahiran
Bertutur
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat
Standard Standard
idea bagi pelbagai tujuan yang tersurat dan tersirat dengan
menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
Pembelajaran 1. menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat berdasarkan petikan yang dibaca
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 69 dan membaca
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami idea tersurat dan tersirat berdasarkan petikan
5.murid menjelaskna maklumat yang tersurat dan tersirat dengan idea yang kreatif dan kritis

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Lompat Si Katak
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Kemahiran Membaca
Lompat
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
menyatakan nilai daripada bahan sastera dan
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard
bahan bukan sastera;
Kandungan dan bukan sastera Pembelajaran
(i) lagu kanak-kanak

Pembelajaran 1. menyatakan nilai berdasarkan seni kata lagu kanak-kanak
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 70 dan membaca seni kata
lagu Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami lirik lagu
5.murid menyatakan nilai berdasarkan seni kata lagu yang dinyanyikan

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Tokoh Seni Kemahiran Menulis

3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; (iii)
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard
ayat

Pembelajaran 1. menulis ayat yang diimlakkan dengan ejaan yang betul
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami teks dan mengenal pasti
ejaan 5.murid menulis ayat yang diimlakkan dengan ejaan yang betul

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Eah, Mudahnya! Kemahiran Tatabahasa

Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (v) kata perintah

Pembelajaran 1. menggunakan kata perintah mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 72-73 dan membaca teks
Aktiviti
4. Guru bersama murid membuat ketupat bersama mengikut arahan dari
guru 5.murid dibimbing mengenal pasti kata perintah

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Cantiknya Bidai Kemahiran Tatabahasa

Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (i) kata kerja aktif transitif

Pembelajaran 1. melengkapkan teks menggunakan kata kerja aktif transitif
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti teks Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid mengenal passti kata kerja aktif transitif berdasarkan
teks 5.murid melengkapkan teks menggunakan kata kerja aktif transitif

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Berbudi Bahasa Mendengar dan
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Kemahiran
Amalan Kita Bertutur
menyebut dengan betul dan tepat; (i)frasa
(ii)ayat tunggal
(iii)ayat majmuk

Pembelajaran 1. menyebut frasa dan ayat yang didengar dengan betul dan tepat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4. Guru membimbing murid mendengar dan mengecam frasa dan ayat
5.murid menyebut frasa dan ayat yang didengar dengan betul dan tepat

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Asal Usul Nama
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Kemahiran Membaca
Baling
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard menyatakan nilai daripada bahan sastera dan
Kandungan dan bukan sastera Pembelajaran bahan bukan sastera; (i)cerita

Pembelajaran 1. menyatakan nilai dari teks yang dibaca
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4. Guru membimbing murid mengenal pasti nilai berdasarkan teks yang dibaca
5.murid menyatakan nilai

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Seronoknya
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Kemahiran Menulis
Menonton Teater
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan
Standard 3.3 Menghasilkan penulisan Standard
bukan naratif secara; (i) separa terkawal

Pembelajaran 1. menulis karangan secara separa terkawal
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami keseluruhan isi berdasarkan bahan
5.murid menulis karangan secara separa terkawal dengan bimbingan guru

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Sehari Di Muzium
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Kemahiran Kata seru
Kaca
Standard Standard menggunakan kata tugas mengikut konteks;
Kandungan Pembelajaran (vi) kata seru

Pembelajaran 1. menggunakan kata seru mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti kata seru
5.murid menggunakan kata seru dengan betul mengikut konteks

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Lawatan Ke Muzium
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Kemahiran Tatabahasa
Padi
Standard Standard menggunakan kata tugas mengikut konteks;
Kandungan Pembelajaran (v) kata perintah (vi) kata seru

Pembelajaran 1. menggunakan kata seru dan kata perintah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4. Guru membimbing murid mengenal pasti kata seru dan kata perintah
5.murid menggunakan kata seru dan kata perintah dengan betul mengikut konteks

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
JATI DIRI,
Mendengar dan
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Amalan Yang Baik Kemahiran
Bertutur
KEWARGANEGARAAN
memberikan respons terhadap; (i) soalan

Pembelajaran 1. memberikan respons terhadap soalan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 2 dan membaca teks
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memberikan respons terhadap soalan yang diajuka
5. murid memberikan respons terhadap soalan yang di
tanya Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2:1

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
JATI DIRI,
Aku bangga Berbahsa
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran Membaca
Melayu
KEWARGANEGARAAN
(iii) pantun

Pembelajaran 1. menyatakan nilai daripada pantun
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 3 dan membaca pantun
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami pantun
5. murid menyatakan nilai daripada pantun
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2: 2-3

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
JATI DIRI,
Sekolah
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran Menulis
Kebanggaanku
KEWARGANEGARAAN
Standard Standard
3.3 Menghasilkan penulisan bukan naratif secara; (i) separa terkawal

Pembelajaran 1. menulis karangan secara separa terkawal
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 4-5 dan membaca teks
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami isi untuk menulis karangan
5. murid menghasilkan penulisan bukan naratif secara separa terkawal ke dalam buku

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
JATI DIRI,
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Sehari Di Sekolah Kemahiran Tatabahasa
KEWARGANEGARAAN
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan
Standard Standard menggunakan kata mengikut konteks; (i) kata
Kandungan Pembelajaran dasar

Pembelajaran 1. menggunakan kata dasar mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 6 dan membaca teks
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti kata dasar yang sesuai mengikut konteks
5. murid melengkapkan ayat dengan menggunakan kata dasar berpandukan gambar

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
JATI DIRI,
Mendengar dan
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Ayahku Guru Kemahiran
Bertutur
KEWARGANEGARAAN
memberikan respons terhadap; (ii) suruhan

Pembelajaran 1. memberikan respons berdasarkan suruhan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 7 dan membaca
dialog Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mendengar dengan teliti untuk memberikan respons
5. murid melakukan simulasi berdasarkan dialog yang telah
dilengkapkan Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2: 9

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
JATI DIRI,
Berbakti demi Anak
Bangsa
KEWARGANEGARAAN
(iv) petikan

Pembelajaran 1. menyatakan nilai daripada petikan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 8 dan membaca petikan
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami petikan
5. murid menyatakan nilai daripada
petikan Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
JATI DIRI,
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Galeri Keluarga Kemahiran Menulis
KEWARGANEGARAAN
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Standard Standard
3.3 Menghasilkan penulisan penulisan daripada aspek; (i) ejaan

Pembelajaran 1. mengenal pasti kesalahan ejaan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 9 dan membaca petikan
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti kesalahan ejaan
5. murid mengedit dan memurnikan teks dari aspek
ejaan Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
JATI DIRI,
Setiasusaha Tentera
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
Negaraku
KEWARGANEGARAAN
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan
Standard Standard yang betul dan intonasi yang sesuai serta
Kandungan Pembelajaran melakukan aksi mengikut lirik; (i)lagu rakyat

Pembelajaran 1. menyanyikan lagu sambil melakukan aksi mengikut seni kata lagu
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 10 dan seni kata lagu
Aktiviti
4. Guru membimbing murid menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
5. murid menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
JATI DIRI,
Jasa Nenekku
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
Terhadap Negara
KEWARGANEGARAAN
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard menggunakan kata mengikut konteks; (ii)
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran kata tunggal

Pembelajaran 1. membina ayat menggunakan kat tunggal mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 11 membaca petikan
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti kata tunggal berdasarkan bahan
5. murid membina ayat dengan menggunakan kata tunggal berdasarkan
bahan Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
JATI DIRI,
Tok Batin Yang
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
Dihormati
KEWARGANEGARAAN
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard menggunakan kata mengikut konteks; (iii)
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran kata berimbuhan awalan

Pembelajaran 1. menggunakan kata berimbuhan awalan mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 12
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti kata berimbuhan awalan berdasarkan bahan
5. murid menjawab latihan dalam buku teks

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
JATI DIRI,
Menjaga Keselamatan Mendengar dan
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran
Penduduk Bertutur
KEWARGANEGARAAN
memberikan respons terhadap; (iii)pesanan

Pembelajaran 1. memberikan respon terhadap pesanan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mendengar situasi dan memberikan respons
5. murid memberikan respons terhadap pesanan melalui kaedah
simulasi Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
JATI DIRI,
Bertuahnya Rakyat
malaysia
KEWARGANEGARAAN
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang sesuai; (i) lagu
kanak-kanak

Pembelajaran 1. mempersembahkan lagu kanak-kanak mengikut irama
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti
4. Guru meminta murid membaca seni kata lagu
5. murid mempersembahkan lagu kanak-kanak mengikut irama

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
JATI DIRI,
Aku Warganegara
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran Menulis
Malaysia
KEWARGANEGARAAN
Standard Standard
3.3 Menghasilkan penulisan penulisan daripada aspek; (ii) tanda baca

Pembelajaran 1. memurnikan teks dari aspek tatabahasa
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti kesalahan tanda baca
5. murid memurnikan teks dari aspek tatabahasa dengan bimbingan

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
JATI DIRI,
Kad Pengenalan dan
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
Sijil Kelahiran
KEWARGANEGARAAN
4.2.3 Mendeklamasikan dan mengenal pasti
Standard Standard ciri-ciri sajak;
Kandungan Pembelajaran (i)bentuk bebas (ii)rangkap

Pembelajaran 1. mendeklamasikan sajak
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti sajak bebas dan sajak berangkap
5. murid mendeklamasikan sajak dengan bimbingan

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
JATI DIRI,
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Jiwa Patriotik Kemahiran Tatabahasa
KEWARGANEGARAAN
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard menggunakan kata mengikut konteks; (iv)
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran kata berimbuhan akhiran

Pembelajaran 1.menggunakan imbuhan akhiran mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti imbuhan akhiran berdasarkan teks
5. murid menggunakan imbuhan akhiran mengikut
konteks Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
JATI DIRI,
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Malam Kemerdekaan Kemahiran Tatabahasa
KEWARGANEGARAAN
menggunakan kata mengikut konteks; (i) kata
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard
dasar (ii) kata tunggal (iii) kata berimbuhan
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran
awalan (iv) kata berimbuhan akhiran

Objektif
1. melengkapkan ayat menggunakan kata dasar, kata tunggal, imbuhan awalan dan imbuhan akhiran mngikut
Pembelajaran
konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4. Guru membimbing murid menggunakan kata dasar, kata tunggal, imbuhan awalan dan imbuhan akhiran mengikut konteks
5. murid melengkapkan ayat ke dalam buku tulis

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
ALAM SEKITAR DAN Pokok Pembersih Mendengar dan
Tema Tajuk Kemahiran
TEKNOLOGI HIJAU Udara Bertutur
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard memberikan respons terhadap; (iv)
Kandungan Pembelajaran permintaan

Pembelajaran 1. memberikan respons terhadap permintaan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4. Guru meminta murid mendengar dan memberikan respons terhadap permintaan berdasarkan dialog
5. murid memberikan respons terhadap permintaan

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
ALAM SEKITAR DAN
Tema Tajuk Sena Terselamat Kemahiran Membaca
TEKNOLOGI HIJAU
yang betul dan intonasi yang sesuai; (ii)
cerita

Pembelajaran 1. mempersembahkan cerita dengan gaya yang menarik
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti
4Guru membimbing murid memahami cerita untuk membuat persembahan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai
5. murid mempersembahkan cerita dengan gaya yang
menarik Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
ALAM SEKITAR DAN Gembira Di Tasijk
TEKNOLOGI HIJAU Biru
Standard Standard penulisan daripada aspek; (iii) penggunaan
3.3 Menghasilkan penulisan
Kandungan Pembelajaran kata

Pembelajaran 1. mengedit dan memurnikan teks dari aspek penggunaan kata
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4Guru membimbing murid mengenalpasti dan mengedit penggunaan kata yang kurang tepat dalam teks
5. murid mengedit dan memurnikan teks dari aspek penggunaan
kata Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
ALAM SEKITAR DAN
Tema Tajuk Indahnya Alam Kemahiran Seni Bahasa
TEKNOLOGI HIJAU
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
Standard menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa Standard
mempersembahkan; (i) pantun empat kerat
Kandungan serta mempersembahkannya secara kreatif Pembelajaran

Pembelajaran 1. mencipta pantun secara separa terkawal dan mempersembahkannya
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid memahami pantun dan mempersembahkannya dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
ALAM SEKITAR DAN Sayangi Air Terjun
TEKNOLOGI HIJAU Kita
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran menggunakan kata majmuk mengikut konteks.
Pembelajaran 1. bercerita menggunakan kata majmuk
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid mengenal pasti kata majmuk yang terdapat dalam gambar
5. murid bercerita menggunakan kata majmuk

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
ALAM SEKITAR DAN Pakir di Hutan Lipur
TEKNOLOGI HIJAU Bukit wang
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran menggunakan kata ganda mengikut konteks.
Pembelajaran 1. membina ayat menggunakan kata ganda
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid mengenal pasti ganda yang terdapat dalam teks
5. murid membina ayat menggunakan kata ganda yang diperolehi dalam buku

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
ALAM SEKITAR DAN Mendengar dan
Tema Tajuk Menjaga Alam Kemahiran
TEKNOLOGI HIJAU Bertutur

Pembelajaran 1. memberikan respons terhadap soalan bercapah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid mendengar dengan berkesan untuk membuat tafsiran
5. murid memberikan respons terhadap soalan
bercapah Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
ALAM SEKITAR DAN
Tema Tajuk Jadikan Amalan Kemahiran Membaca
TEKNOLOGI HIJAU
yang betul dan intonasi yang sesuai; (iii)
pantun

Pembelajaran 1. mempersembahkan pantun dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid memahami maksud pantun
5. murid mempersembahkan pantun dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
ALAM SEKITAR DAN
Tema Tajuk Amalan Bijak Kemahiran Menulis
TEKNOLOGI HIJAU
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard 3.2.1 Membina dan menulis; (iv) perenggan
Pembelajaran 1. membina dan menulis perenggan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid membina perenggan berdasarkan frasa dan gambar
5. murid membina dan menulis perenggan ke dalam buku

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
ALAM SEKITAR DAN
Tema Tajuk Sayangku Pada Alam Kemahiran Seni bahasa
TEKNOLOGI HIJAU
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
mempersembahkan; (ii) sajak

Pembelajaran 1 melengkapkan sajak dan memepersembahkannya secara kreatif
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid melengkapkan sajak berpandukan gambar
5. murid melengkapkan sajak dan mempersembahkannya secara
kreatif Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
ALAM SEKITAR DAN
Tema Tajuk Mural Penutup Botol Kemahiran Pola Ayat
TEKNOLOGI HIJAU
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard menggunakan ayat mengikut konteks; (i) pola
Kandungan konteks Pembelajaran ayat

Pembelajaran 1. membina ayat mengikut pola ayat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid mengenalpasti pola ayat.
5. Murid membina ayat mengikut pola yang betul berdasarkan frasa

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
ALAM SEKITAR DAN Bilik darjah Mesra
TEKNOLOGI HIJAU Alam
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard menggunakan ayat mengikut konteks; (iii)
Kandungan konteks Pembelajaran ayat tanya dengan kata tanya

Pembelajaran 1.membina ayat penyata berdasarkan bahan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid mengenalpasti dan memahami ayat penyata
5. Murid membina ayat penyata berdasarkan bahan

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
ALAM SEKITAR DAN Mendengar dan
Tema Tajuk Jimatkan Petrol Kemahiran
TEKNOLOGI HIJAU Bertutur
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard dengan membuat tafsiran terhadap; (ii)
Kandungan Pembelajaran pesanan

Pembelajaran 1. memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap pesanan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid memahami bahan untuk membuat tafsiran
5. Murid memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap
pesanan Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
ALAM SEKITAR DAN Gunakan Air secara
TEKNOLOGI HIJAU Berhemat
yang betul dan intonasi yang sesuai; (iv)
petikan bukan sastera

Pembelajaran 1.mempersembahkan petikan bukan sastera dengan gaya yang menarik
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru meminta murid membaca teks dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
5. Murid mempersembahkan petikan bukan saster dengan gaya yang menarik

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
ALAM SEKITAR DAN Amalan Hijau Dalam
TEKNOLOGI HIJAU Kehidupan
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard pemahaman dengan berdasarkan soalan; (i)
Kandungan bermakna Pembelajaran bertumpu (ii) bercapah

Pembelajaran 1. menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid memahami bahan
5. Murid menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan soalan bercapah

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
ALAM SEKITAR DAN
Tema Tajuk Jimatkan Elektrik Kemahiran Tatabahasa
TEKNOLOGI HIJAU
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard menggunakan ayat mengikut konteks; (iii)
Kandungan konteks Pembelajaran ayat tanya dengan kata tanya

Pembelajaran 1. membina ayat tanya dengan kata tanya ke dalam buku tulis
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid mengenal pasti ayat tanya dengan kata tanya
5. Murid membina ayat tanya dengan kata tanya mengikut konteks

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
PERTANIAN DAN Mendengar dan
Tema Tajuk Hargailah Pokok Kemahiran
PENTERNAKAN Bertutur
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu
Standard 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan Standard
perkara secara bertatasusila mengikut
Kandungan idea bagi pelbagai tujuan Pembelajaran
konteks
Pembelajaran 1. menjelaskan sesaauatu perkara secara bertatasusila
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid memahami gambar untuk mencari maklumat
5. Murid menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
PERTANIAN DAN Mudahnya halau
PENTERNAKAN serangga
Standard Standard
grafik dan bukan grafik pasti; (i) kosa kata

Pembelajaran 1.mengenal pasti kosa kata
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid memahami kosa kata yang diwarnakan dan mencari maksud
5. Murid mengenal pasti kosa kata

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
PERTANIAN DAN
Tema Tajuk Bucida Yang Cantik Kemahiran Menulis
PENTERNAKAN
Kandungan bermakna Pembelajaran bermakna tentang sesuatu perkara
Pembelajaran 1. mencatat maklumat dari bahan yang dibaca
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid mencari maklumat dari bahan
5. Murid mencatat maklumat ke dalam buku tulis

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
PERTANIAN DAN Sang Pokok Kembali
PENTERNAKAN Ceria
4.3.2 Mempersembahkan cerita; (i) cerita
haiwan
Kandungan serta mempersembahkannya secara Kreatif Pembelajaran

Pembelajaran 1. mempersembahkan certa dari bahan yang dibaca
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid membaca dan memahami cerita
5. Murid mempersembahkan cerita di dalam
kelas Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
PERTANIAN DAN Harumnya Daun
PENTERNAKAN Kesum
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard menggunakan ayat mengikut konteks; (iv)
Kandungan konteks Pembelajaran ayat perintah

Pembelajaran 1. melengkapkan dialog menggunakan ayat perintah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid menggunakan ayat perintah dengan berpandukan gambar
5. Murid menggunakan ayat perintah untuk melngkapkan dialog

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
PERTANIAN DAN Ternakan Ayam Mendengar dan
Tema Tajuk Kemahiran
PENTERNAKAN Hutan Bertutur
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat
Standard 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan Standard yang tersurat dan tersirat dengan
Kandungan idea bagi pelbagai tujuan Pembelajaran menggunakan idea yang kritis dan kreatif.

Pembelajaran 1. menjelaskan maklumat tersurat dan tersirat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid memahami bahan yang dibaca
5. Murid menjelaskan maklumat yang tersurat dan
tersirat Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
PERTANIAN DAN Kolam Ikan dan
PENTERNAKAN Hasilnya
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
Standard menaakul bahan grafik dan bukan Standard pasti; (ii) isi tersurat
Kandungan grafik Pembelajaran (iii) isi tersirat

Pembelajaran 1. mengenal pasti isi tersurat dan isi tersirat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid memahami bahan yang dibaca
5. Murid mengenal pasti isi tersurat dan tersirat dan menulis ked lam buku

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
PERTANIAN DAN
Tema Tajuk Paket Kambing Kemahiran Menulis
PENTERNAKAN
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; (i)
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard perkataan (ii) frasa
Kandungan bermakna Pembelajaran (iii) ayat

Pembelajaran 1. menulis perkataan, frasa dan ayat yang diimlakkan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid mengenal pasti perkataan, frasa dan ayat
5. Murid menulis perkataan, frasa dan ayat yang diimlakkan ke dalam buku

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
PERTANIAN DAN Sang Lembu dan Sang
PENTERNAKAN Kerbau
menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa 4.3.2 Mempersembahkan cerita; (ii) cerita
Standard Standard
serta mempersembahkannya secara jenaka
kreatif

Pembelajaran 1. membaca dan memahami cerita
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru meminta murid membaca dan memahami cerita yang dibaca
5. Murid mempersembahkan cerita jenaka

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
PERTANIAN DAN Pak Cik Isa Penternak
PENTERNAKAN Ayam
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard menggunakan ayat mengikut konteks; (i)
Kandungan konteks Pembelajaran ayat dasar

Pembelajaran 1. menggunakan ayat dasar mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid mengenal pasti ayat dasar berdasarkan bahan
5. Murid menggunakan ayat dasar mengikut konteks

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
PERTANIAN DAN
Tema Tajuk Ternakan Puyuh Kemahiran Tatabahasa
PENTERNAKAN
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard menggunakan ayat mengikut konteks; (i)
Kandungan konteks Pembelajaran ayat tunggal

Pembelajaran 1. menggunakan ayat tunggal mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.Guru membimbing murid mengenal pasti ayat tunggal berdasarkan bahan
5. Murid menggunakan ayat tunggal mengikut konteks dengan cara bercerita berpandukan gambar

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
PERTANIAN DAN Mendengar dan
Tema Tajuk Tokoh Penternakan Kemahiran
PENTERNAKAN Bertutur

Pembelajaran 1. memberikan respons terhadap soalan bercapah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid mendengar dan memberikan respons terhadap soalan yang diajukan
5. Murid membuat simulasi berdasarkan bahan yang
dibaca Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
PERTANIAN DAN
Tema Tajuk Rumput Napier Kemahiran Membaca
PENTERNAKAN
Standard Standard pasti; (iv) idea utama
Kandungan Pembelajaran (v) idea sampingan

Pembelajaran 1. mengenal pasti idea utama dan idea sampingan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid dibimbing untuk memahami teks
5. Murid menyatakan idea utama dan idea sampingan dari perenggan dua hingga perenggan akhir

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
PERTANIAN DAN Bahan Buangan Yang
PENTERNAKAN Berharga
Standard Standard bukan naratif secara;
Kandungan Pembelajaran (i) separa terkawal

Pembelajaran 1. menghasilkan penulisan naratif secara separa terkawal
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid dibimbing untuk melengkapkan cerita berdasarkan gambar
5. Murid menghasilkan penulisan naratif secara separa
terkawal Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
PERTANIAN DAN
Tema Tajuk Menternak Kerbau Kemahiran Tatabahasa
PENTERNAKAN
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard menggunakan ayat mengikut konteks;
Kandungan konteks Pembelajaran (iii)ayat majmuk

Pembelajaran 1. membina ayat majmuk berdasarkan gambar
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid dibimbing untuk membina ayat majmuk berdasarkan gambar
5. Murid membina ayat majmuk berdasarkan gambar

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
PERTANIAN DAN Tapak semaian Pak
PENTERNAKAN Long
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
Standard Standard menggunakan kata kerja mengikut konteks;
golongan kata mengikut konteks
Kandungan Pembelajaran (i) kata kerja aktif transitif

Pembelajaran 1. membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid dibimbing untuk mengenal pasti kata kerja aktif transitif
5. Murid membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif di dalam buku tulis

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
PERTANIAN DAN
Tema Tajuk Kolam Ikan Sepat Kemahiran Tatabahasa
PENTERNAKAN
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard menggunakan ayat mengikut konteks; (ii)
Kandungan konteks Pembelajaran ayat tunggal (iii)ayat majmuk

Pembelajaran 1. membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan gambar
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid dibimbing untuk mengenal pasti ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan gambar
5. Murid membina ayat tunggal dan ayat majmuk ke dalam buku

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Mendengar dan
Tema INTEGRITI Tajuk Cerita Dino Kemahiran
Bertutur
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard menyebut dengan betul dan tepat; (iii) ayat
Kandungan Pembelajaran majmuk

Pembelajaran 1. mendengar, mengecam dan menyebut ayat majmuk
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
2. Guru menyampaikan OP kepada murid
4.murid dibimbing untuk mengenal pasti ayat majmuk cerita yang didengar
5. Murid mendengar, mengecam dan menyebut ayat majmuk

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema INTEGRITI Tajuk Gigih Demi Kejayaan Kemahiran Membaca

Standard 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan Standard
pasti; (vi) idea keseluruhan
Kandungan grafik dan bukan grafik Pembelajaran

Pembelajaran 1. menyatakan idea keseluruhan berdasarkan bahan yang dibaca
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid dibimbing untuk memahami dan menaakul bahan yang dibaca
5. Murid menyatakan idea keseluruhan berdasarkan bahan

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema INTEGRITI Tajuk Elis Yang jujur Kemahiran Menulis

Kandungan bermakna Pembelajaran bermakna tentang sesuatu perkara
Pembelajaran 1. menulis maklumat dalam jadual
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid dibimbing untuk mengenal pasti dan menulis maklumat dalam jadual
5. Murid mencatat maklumat ke dalam jadual

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema INTEGRITI Tajuk Pesan Ibu yah Kemahiran Seni Bahasa

4.3.3 Mempersembahkan lagu; (i) kanak-
kanak
Kandungan serta mempersembahkannya secara Kreatif Pembelajaran

Pembelajaran 1. menyanyi dan mempersembahkan lagu
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid menynyi dan mempersembahkan lagu
5. Murid diminta menyanyi dan mempersembahkan
lagu Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Sehari Dalam
Tema INTEGRITI Tajuk Kemahiran Tatabahasa
Kehidupan Elis
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran menggunakan kata majmuk mengikut konteks
Pembelajaran 1. membina perenggan menggunakan kata majmuk
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid dibimbing untuk mengenal psti kata majmuk yang terdapat dalam bahan
5. Murid membina perrenggan menggunakan kata majmuk yang terdapat dalam bahan yang
dibaca Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Mendengar dan
Tema INTEGRITI Tajuk Minta Maaf Cikgu Kemahiran
Bertutur
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu
Standard 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan Standard perkara secara bertatasusila mengikut
Kandungan idea bagi pelbagai tujuan Pembelajaran konteks.

Pembelajaran 1. menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid diminta untuk meneliti dan memahami bahan yang dibaca
5. Murid bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara
bertatasusila Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Marilah kawaan-
Tema INTEGRITI Tajuk Kemahiran Membaca
kawanku
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera
Standard Standard menyatakan nilai daripada bahan sastera dan
dan bukan sastera
Kandungan Pembelajaran bahan bukan sastera; (i) lagu kanak-kanak

Pembelajaran 1. menyatakan nilai daripada lagu
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti
4.murid dibimbing untuk mengenal pasti nilai yang terdapat dalam seni kata lagu
5. murid juga menyatakan nilai baik yang diamalkan di sekolah
6. murid menyatakan nilai daripada

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema INTEGRITI Tajuk Menghargai Masa Kemahiran Menulis

Standard Standard penulisan daripada aspek;
Kandungan Pembelajaran (iii) penggunaan kata

Pembelajaran 1. mengedit dan memurnikan teks dari aspek penggunaan kata
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti
4.murid dibimbing untuk mengenal pasti dn mengedit penggunaan kata yang kurang tepat dalam
teks Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema INTEGRITI Tajuk Amal Sikap Terpuji Kemahiran Seni Bahasa

Standard menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa Standard 4.3.3 Mempersembahkan lagu; (ii) rakyat

Pembelajaran 1. menyanyi sambil bertepik tangan mengikut rentak lagu
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid bernyanyi mengikut seni kata dalam buku teks
5. murid menyanyi sambil bertepuk tangan mengikut rentak

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Menjaga Adab Di
Perpustakaan
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran menggunakan kata ganda mengikut konteks.
Pembelajaran 1. bercerita menggunakan kata ganda berdasarkan gambar
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid dibimbing untuk mengenal pasti kata ganda yang terdapat dalam bahan
5. murid bercerita berdasarkan gambar dengan menggunakan kata ganda mengikut
konteks Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Sifat Murid Yang
Baik
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
Standard Standard menggunakan ayat mengikut konteks; (ii)
konteks
Kandungan Pembelajaran ayat penyata

Pembelajaran 1membina ayat penyata berdasarkan gambar dan frasa
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Aktiviti
4.murid dibimbing untuk membina ayat penyata berdasarkan gambar dan
frasa Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Mendengar dan
Tema INTEGRITI Tajuk Hargailah Kemudahan Kemahiran
Bertutur
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat
Standard 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan Standard
yang tersurat dan tersirat dengan
Kandungan idea bagi pelbagai tujuan Pembelajaran
menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
Pembelajaran 1. bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid dibimbing untuk memahami bahan untuk menjelaskan maklumat dengan menggunakan idea yang kreatif dan kritis
5. murid bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan
tersirat Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Anugerah Murid
Tema INTEGRITI Tajuk Kemahiran Membaca
Contoh
yang betul dan intonasi yang sesuai;
(iv) petikan bukan sastera

Pembelajaran 1. membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid dibimbing untuk memahami dan mempersembahkan teks dengan gaya yang menarik
5. membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema INTEGRITI Tajuk Bas Kita Kemahiran Menulis

penulisan daripada aspek;
Standard 3.3 Menghasilkan penulisan Standard
(i) ejaan (ii) tanda baca (iii)
penggunaan kata

Pembelajaran 1. mengedit dan memurnikan teks dari aspek ejaan, tanda baca dan penggunaan kata yang betul
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid dibimbing untuk mengenal pasti kesalahan ejaan, tanda baca dan penggunaan kata dalam teks
5. murid mengedit dan memurnikan teks dari aspek ejaan, tanda baca dan penggunaan kata yang
betul Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema INTEGRITI Tajuk Elis Yang Baik Hati Kemahiran Tatabahasa

Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard menggunakan ayat mengikut konteks; (ii)
Kandungan konteks Pembelajaran ayat tunggal (iii) ayat majmuk

Pembelajaran 1. membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 78-79
4.murid dibimbing untuk memahami bahan untuk membina ayat
5. murid membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat
majmuk Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Tema INTEGRITI Tajuk Si Tompok Kemahiran Tatabahasa

Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard
menggunakan kata ganda mengikut konteks.
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran

Pembelajaran 1. membina ayat menggunakan kata ganda
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid dibimbing untuk mengenal pasti kata ganda
5. murid membina karangan dengan menggunakan kata ganda
5. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co
Sepat

Tahun 2
Usaha
□ Rabu □ Sabtu
Saya anak Yang
Terpuji
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard menggunakan ayat mengikut konteks;
Kandungan konteks Pembelajaran (ii)ayat penyata

Pembelajaran 1 membina karangan dengan menggunakan ayat penyata
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
4.murid dibimbing untuk membina karangan tentang diri mereka berpandukan bahan yang diberikan
5. murid membina karangan dengan menggunakan ayat
penyata Plenari/ Peneguhan/Penutup :

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
pemulihan.
TINDAKAN :
fifahzizan@gmail.co

RPH BM Tahun 2 Setahun 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH BM Tahun 2 Setahun 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kejutan Untuk Ibu Kemahiran Tatabahasa

5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kenangan Sukaneka Kemahiran membaca

Pada akhir pengajaran murid dapat :

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

Tema KEKELUARGAAN Tajuk Bercuti di Bukit Larut Kemahiran Menulis

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tema KEKELUARGAAN Tajuk Adikku Sayang Kemahiran Seni Bahasa

Pada akhir pengajaran murid dapat :

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Pada akhir pengajaran murid dapat :

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tema KEKELUARGAAN Tajuk Agihan Tugas Kami Kemahiran Membaca

Pada akhir pengajaran murid dapat :

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

Tema KEKELUARGAAN Tajuk Adab ketika Makan Kemahiran Menulis

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tema PERPADUAN Tajuk Kawan Baikku Kemahiran Membaca

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tema PERPADUAN Tajuk Bantu Membantu Kemahiran Menulis

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Pada akhir pengajaran murid dapat :