PROSEDUR PENGENDALIAN DATA DAN DOKUMEN

UNIVERSITAS PGRI MADIUN Nama Data/Dokumen : Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Nomor Dokumen :
PROGRAM STUDI PENDIDIKANBAHASA INGGRIS S-1 Revisi :
Tanggal Berlaku : 24 September 2019
Jumlah Halaman : 14
Disusun oleh : Puput Jianggimahastu L. S., S.Pd., M.Pd.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Diperiksa oleh : Ketua PMPS Pendidikan Bahasa Inggris
Disahkan oleh : Ketua PS Pendidikan Bahasa Inggris

Matakuliah : KEWIRAUSAHAAN TERAPAN

Kode Matakuliah : PBI-1001
Bobot SKS : 2 SKS
Semester/Kelas : 5 /C
Status Matakuliah : Pilihan
Matakuliah Prasyarat : -
Dosen Pengampu : Asmara Nengke A., M.Pd..
Puput Jianggimahastu L. S., S.Pd., M.Pd.
Deskripsi Matakuliah : Mata kuliah Kewirausahaan terapan memberikan gambaran umum tentang ketrampilan sukses dalam wirausaha, sikap mental
sebagai nilai unggul dalam kewirausahaan, manajemen wirausaha, praktik bersama mengelola usaha.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mahasiswa mampu membuat proposal sederhana tentang sebuah usaha yang layak dijalankan di daerah tertentu

Pert. Kemampuan Akhir Bahan Kajian Penilaian/Asesmen

Metode Alokasi Sumber
Ke- yang Direncanakan (Materi Pengalaman Belajar Bentuk Bobot
Pembelajaran Waktu Indikator Belajar
untuk Mencapai CP Pembelajaran) Penilaian (%)
1 a. Memahami a. Kontrak kuliah a. Ceramah 1. Orientasi 2 X 50” 1. Memahami kontrak - Tes lisan 20%
kontrak kuliah dan penjelasan b. Diskusi perkuliahan dan kuliah & rencana
b. Mengenal dan umum Kelas Kontrak Belajar pembelajaran - Unjuk 1, 2, 3
memahami berkaitan c. Tanya 2. Mahasiswa diberi semester kerja
pentingnya dengan Jawab 40%
deskripsi mata
gambaran tentang 2. Memiliki motivasi - Unjuk
kewirausahaan banyaknya berwirausaha secara
kuliah. kerja
c. Memiliki spirit pengangguran di realitas maupun 40%
berwirausaha b. Kewirausahaan Indonesia dan spiritual/religitas
bagaimana
solusinya
3. Mahasiswa diberi
motivasi tentang
wirausaha secara
spiritual, Pembagian
kelompok dalam

RPS KEWIRAUSAHAAN TERAPAN 1

 pembelajaran
sekaligus sebagai
kelompok bisnis
mahasiswa

2 Memahami dan a. The basic a. Diskusi 1. Mahasiswa melakukan 2 X 50” 1. Mengkonstruk - Tes 15% 2, 3
memiliki karakter concept of Kelompok obsevasi dan pengertian wirausaha. Lisan
seorang wirausaha enterpreneurship b. Tanya Jawab wawancara ke 2. Mengkonstruk
b. Pengertian wirausahawan/i yang karakter wirausaha - Tes 15%
kewirausahaan berhasil Lisan
2. Diskusi kelas
3. Merumuskan indikator
c. Karakter setiap karakter
wirausaha 3. Mahasiswa diberi - Unjuk
tugas untuk wirausaha kerja/per 40%
mengembangkan 4. Menerapkan karakter formansi
karakter wirausaha wirausaha dalam
beserta indikatornya kehidupan sehari-hari
dan bagaimana cara
menginternalisikan
pada diri mereka
sendiri

3 Memahami proses a. The process of a. Ceramah 1. Mahasiswa melakukan 2 X 50” 1. Mengidentifikasi & Tes lisan 50%
berwirausaha enterpreneurship Bervariasi obsevasi dan menganalisa proses
b. Pengembangan b. Diskusi wawancara ke pengembangan
dan penjabaran Kelompok wirausahawan/i yang usaha Tes lisan 50%
Indikator c. Tanya Jawab berhasil 2. Memahami proses Unjuk kerja
d. Penugasan 2. Diskusi kelas perkembangan usaha
karakter
3. Mahasiswa diberi & karakter wirausaha
wirausaha yang tugas untuk dan mengaplikasikan
berbasis ilmu mengembangkan kepada diri sendiri
pendidikan. karakter wirausaha
beserta indikatornya
dan bagaimana cara
menginternalisikan
pada diri mereka
sendiri

4 Memiliki motivasi a. Pengertian a. Ceramah 1. Outbound 1. Mengkontruksi - Tes 15% 2, 3

berprestasi dan motivasi Bervariasi landasan motivasi Lisan
b. Tanya Jawab training
kerjasama tim berprestasi 2. Pembelajaran berprestasi
dalam b. Landasan c. Penugasan 2. Memiliki motivasi - Tes 15%
dilakukan dengan Lisan
berwirausaha motivasi berprestasi

RPS KEWIRAUSAHAAN TERAPAN 2

 berprestasi game yang akan 3. Mampu bekerjasama
c. Ideas and memunculkan dalam tim - Unjuk
opportunities of semangat untuk 4. Mampu berkomunikasi kerja/per 40%
enterpreneurship menjadi pemenang dan bernegosiasi formansi
(berprestasi dan dalam menjalankan
kerjasama dalam kegiatan wirausaha
tim)
3. Bermain peran untuk
berlatih komunikasi
dan negosiasi

5. Memahami strategi a. Enterpreneurship a. Ceramah 1. Outbound 2X 50” 1. Mengkontruksi - Tes 40% 1,2, 5,7,
berwirausaha strategies Bervariasi landasan motivasi Lisan 11, 12,
b. Good team b. Tanya Jawab training 13
2. Pembelajaran berprestasi Memiliki
player c. Penugasan motivasi berprestasi
c. Komunikasi dilakukan dengan - Unjuk 60%
game yang akan 2. Mampu bekerjasama kerja/per
dan negosiasi dalam tim
memunculkan formansi
semangat untuk 3. Mampu berkomunikasi
menjadi pemenang dan bernegosiasi
(berprestasi dan dalam menjalankan
kerjasama dalam kegiatan wirausaha
tim)
3. Bermain peran untuk
berlatih komunikasi
dan negosiasi

6. Memahami strategi Competition a. Ceramah a. Mahasiswa 2X 50” - Tes 40% 1,2, 5,7,
kompetisi strategies in Bervariasi menganalisa bisnis 1. Mampu membuat Lisan 11, 12,
berwirausaha enterpreneurship b. Tanya Jawab yang sedang viral di 13, 15
c. Penugasan Indonesia
analisis SWOT
b. Mengidentifikasi 2. Mampu bekerjasama - Unjuk 60%
strategi apa yang dalam tim kerja/per
diterapkan oleh formansi
pelaku bisnis

7. Menganalisis peluang a. Analyzing a. Ceramah 1. Dalam kelompok 2X 50” 1. Membuat gagasan - Tes 40% 1,2,
usaha baru bussiness Bervariasi bisnis mahasiswa produk baru Lisan 5,6,7,
feasibility b. Tanya Jawab diminta membuat 2. Mengidentifikasi 11, 12,
b. Analisis c. Penugasan analisis strategis peluang usaha baru 13,14 15
Internal & - Unjuk 60%

RPS KEWIRAUSAHAAN TERAPAN 3

 Eksternal mengenai peluang 3. Menganalisis peluang kerja/per
c. Gagasan usaha yang dapat usaha baru formansi
Produk baru mereka lakukan
(konsep 2. Mahasiswa
produk, konsep melakukan
marketing, wawancara dengan
konsep usaha-usaha yang
integrated/men potensial di area
cipta kan kampus
kebutuhan
pasar)

8 UTS
9. Mengidentifikasi Identifikasi dan a. Ceramah 1. Mahasiswa diminta 2X 50” 1. Mengidentifikasi - Tes 410% 1,2, 5,7,
peluang usaha baru analisis peluang Bervariasi mempresentasikan peluang usaha baru Lisan 11, 12,
usaha baru b. Tanya Jawab peluang usaha yang 2. Menganalisis peluang 13, 14,
c. Penugasan akan dilaksanakan usaha baru - Unjuk 40% 15
kerja/per
2. Mahasiswa diminta formansi
memulai
merintis/menjalanka
n usaha
berdasarkan
peluang yang
mereka miliki

10 Memahami etika a. Bussiness ethics a. Presentasi 1. Mahasiswa 2X 50” - Tes 20% 1,2, 4,
bisnis dan and b. Diskusi ditunjukkan gambar- 1. Menjelaskan makna Lisan/ 5,7,8, 10
tanggung jawab enterpreneurship c. Tanya Jawab gambar kegiatan unjuk 11, 12,
etika bisnis kerja 13, 15,
sosial dalam bisnis b. Tanggung jawab usaha yang 2. Memahami 18
sosial dalam mengabaikan etika pentingnya etika - Tes
bisnis kemudian diminta dalam berbisnis Lisan/ 20%
untuk mendiskusikan 3. Mampu Membuat unjuk
perlu tidaknya etika program tanggung kerja
bisnis dan apa jawab sosial
pentingnya etika perusahaan dalam - Tes 20%
untuk kegiatan bisnis bisnis Lisan
2. Bagaimana - Unjuk 30%
4. Mampu menerapkan kerja/per
menerapkan etika etika dalam bisnis

RPS KEWIRAUSAHAAN TERAPAN 4

 dalam bisnis di kelompoknya formansi
kelompoknya

11 Memiliki a. Selling Skiil a. Presentasi 1. Mahasiswa dibekali 2X 50” 1. Mampu menjual - Tes 20%
kemampuan b. Customer b. Diskusi teknik menjual, produk/kompetensi Lisan/
Business Life Skills Service c. Tanya Jawab customer service yang dimiliki unjuk 20%
c. Services dan service 2. Menjelaskan customer kerja
- Tes
Excellence excellence service Lisan/ 20%
d. Making money 2. Simulasi bisnis 3. Membuat konsep unjuk
without money services excellence kerja
4. Mampu membuat dan - Tes
melaksanakan Lisan 30%
program - Unjuk
menghasilkan uang kerja/per
tanpa uang. formansi

12- Memahami jenis-jenis Waralaba/ a. Presentasi a. Mahasiswa 2X 50” 1. Memahami berbagai - Tes 20%
13 usaha franchise b. Diskusi mendengarkan jenis waralaba Lisan/
c. Tanya Jawab penjelasan dosen 2. Menganalisa bagaimana unjuk
tentang waralaba pola waralaba kerja 20%
b. Mahasiswa 3. Membuat rancangan
menganalisis beberapa bisnis startup
jenis waralaba yang - Tes 20%
sedang trend di Lisan/
indonesia unjuk
kerja 20%

- Tes
Lisan
- Unjuk
kerja/per 20%
formansi

14 Memahami Strategi a. Komponen a. Presentasi a. Mahasiswa 2X 50” 1. Mampu memahami - Tes

merancang Usaha Perencanaan b. Diskusi mendengarkan tentang bussiness Lisan/
Usaha c. Tanya Jawab penjelasan dosen plan unjuk
b. Sistimatika tentang bussiness plan 2. Mampu menganalisa kerja
b. Mahasiswa
perencanaan, mengidentifikasi unsur-
unsur unsur yang ada - Unjuk
need analisis, unsur yang ada dalam dalam contoh kerja/per
implementasi, business plan business plan formansi
dan evaluasi

RPS KEWIRAUSAHAAN TERAPAN 5

 Usaha c. Mahasiswa berdiskusi
tentang ide ide bisnis
yang potensial lalu
membuatnya dalam
sebuah business plan

15 Membuat bussiness Bussiness plan a. Presentasi a. Mahasiswa diminta 2X 50” 1. Mampu memahami - Tes 20%
plan English Course b. Diskusi membuat pola bisnis English Lisan/
c. Tanya Jawab perencanaan usaha Course unjuk 20%
dalam kelompoknya 2. Mampu menyusun kerja
- Tes
yang nantinya akan Perencanaan Usaha Lisan/ 20%
diimplementasikan 3. Mampu mengelola unjuk
b. Presentasi Diskusi permodalan kerja
laporan bussines 4. Menghitung BEP - Tes
plan Lisan
- Unjuk
kerja/per 20%
formansi

16 UAS

Daftar Referensi

1. Asri, M. 1991. Marketing. Unit Penerbit dan Percetakan AMP YKPN. Yogyakarta
2. Gitosudarmo, I. 1999. Manajemen Operasi Edisi Pertama. BPFE. Yogyakarta
3. Mas’ud Machfoedz, Mahmud Machfoedz. 2004. Kewirausahaan UPP AMP YKPN. Yogyakarta
4. Buchari Alma. (2006). Kewirausahaan. Edisi kesepuluh. Bandung: Alfabeta
5. Geoffrey G. Meredith dkk. (1996) Kewirausahaan, Teori dan Praktek. Edisi kelima. Jakarta: PT Pustaka Binaman Pressindo.
6. Justin G. Longenecker dkk.(2001). Kewirausahaan Manajemen Usaha Kecil. Jakarta: PT. Salemba Emban Patria.
7. Rusman Hakim. (1998). Kiat Sukses Berwiraswasta. Edisi Kedua. Jakarta: PT Elex Media Media Komputindo

Menyetujui: Madiun,
Ketua PMPS, Dosen Pengampu,

Erlik Widiyani Styati, S.Pd., M.Pd. Puput Jianggimahastu L.S., S,Pd., M.Pd.
NIDN 0712128404 NIDN 0707078609

RPS KEWIRAUSAHAAN TERAPAN 6

 Mengesahkan:
Ketua Program Studi,

Samsul Arifin, S.Pd., M.Pd.

NIDN 0704108503

RPS KEWIRAUSAHAAN TERAPAN 7